课题、动量、冲量、定量定理(教学案)

...wd......wd......wd...第六章：动量〔1〕课题：动量、冲量、动量定理学习内容：一、动量、冲量：1、动量：2、冲量：二、动量定理： 1、内容： 2、推导：3、理解：三、动量定理的应用：总结解题思路 1、定性分析： 2、定量计算：课堂例题：例1：两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同的光滑斜面由静止自由滑下，到达斜面底端的过程中，两个物体具有的物理量一样的是： A、重力的冲量 B、弹力的冲量 C、合力的冲量 D、刚到达底端时的动量 E、刚到达底端时的动量的水平分量 F、合力的功 G、重力的功例2、把长木条竖放在纸带上，现将纸带从木条下抽出，则以下说法正确的有： A、缓缓拉动纸带时，纸带对重物的摩擦力大，所以木条容易倒B、迅速拉动纸带时，纸带对重物的摩擦力大，所以木条容易倒C、缓缓拉动纸带时，纸带给重物的冲量大，所以木条容易倒D、迅速拉动纸带时，纸带给重物的冲量大，所以木条容易倒例3、玻璃杯从同一高度落下，掉在水泥地上比掉在草地上容易碎，这是因为玻璃杯与水泥地的撞击过程中： A、玻璃杯的动量较大B、玻璃杯受到的冲量较大C、玻璃杯的动量变化较大D、玻璃杯的动量变化较快例4、〔1〕一质量80kg的人静止地站在水平面上，经10s重力的冲量是多大〔2〕在光滑水平面上，用一长1m的轻绳拴住质量200g的小球，做周期2s的匀速圆周运动，求从某时刻起经9s绳拉力的冲量大小。例5、水平桌面上有一质量为m的木块，木块与桌面的滑动摩擦系数为μ，在与水平成θ角向上的力F作用下前进t秒钟，试对物体进展受力分析，并求出该过程中各个力的冲量及合外力的冲量。例6、1.2kg的物体自由下落，4s后掉入泥沼中，在泥沼中经0.4s停住，求泥沼对物体的平均阻力第六章：动量〔2〕课题：动量守恒定律学习内容：一、推导：动量守恒定律二、动量守恒定律：1、内容：2、研究对象：3、成立条件：4、理解：三、解题思路：课堂例题：例1、如以以下图，A、B质量之比为1：2，A、B之间的弹簧处于压缩状态，释放弹簧后，A、B都在水平桌面上滑动。〔1〕如果水平桌面光滑，A、B的动量守恒吗〔2〕如果A、B与水平桌面之间有摩擦，A、B的动量守恒吗如果有可能守恒，则在什么条件下守恒〔3〕如果A、B放在小车C上，C放在水平光滑的地面上，A、B与C车面之间的动摩擦因数相等，这时存在着动量守恒吗例2、质量为m的人站在质量为M的小车，小车静止的光滑的水平面上，当人相对于车以速度u向后跳离车，求车的速度。例3、A、B两物体在光滑水平面上沿同一直线相向运动，A的速度大小为6m/s，B速度大小为2m/s，相碰后，A、B各自均沿原来的反方向运动，速度大小都是4m/s，求A、B两物体质量之比。第六章：动量〔3〕课题：碰撞，爆炸和反冲学习内容：一、碰撞：1、特点：2、分类：3、碰撞可能结果的判别：二、爆炸：特点：碰撞和爆炸的对比：三、反冲：特点：课堂例题：例1、甲、乙两球在水平光滑轨道上同方向运动，它们的动量分别为5kg·m/s、7kg·m/s，甲球从后面追上乙球并发生碰撞，碰撞后甲、乙两球动量可能为〔〕〔A〕6kg·m/s、6kg·m/s〔B〕2kg·m/s、10kg·m/s〔C〕－５kg·m/s、１7kg·m/s〔D〕－１kg·m/s、13kg·m/s例2、质量为M的炮弹，以800J的动能沿水平方向飞行时，突然爆炸，分裂为质量相等的两块，前一块仍沿原来的水平方向飞行，动能为6400J，则后一块的动能为多大运动方向若何例3、一门大炮的质量为M〔不包括炮弹〕，可在水平地面上自由移动，大炮将一质量为m的炮弹沿水平方向以初速度V0射出，求：火药爆炸力所做的功例4、如图，两块质量均为0.6千克的木块A、B并排放置在光滑的水平桌面上，一颗质量为0.1千克的子弹以V0=40米/秒的水平速度射入A后进入B，最终和B一起运动，测得AB在平整地面上的落点至桌边缘的水平距离之比为1：2，求子弹穿过A木块时的速度和弹穿透A木块的过程中所产生的内能△E。第六章：动量〔4〕课题：动量定理、动量守恒定律的应用学习内容：一、动量定理的解题要点：二、动量守恒定律的解题要点：例1、两个完全一样的物体放在水平面上，分别用大小为F1和F2的水平力作用于物体，分别经时间t1和t2后撤去水平力，又经过一段时间两物体均静止，且整个过程中两物体发生的位移一样，假设F1＞F2，则F1与F2的冲量I1和I2的大小关系为：〔〕A．I1＞I2B．I1=I2C．I1＜I2D．无法确定例2、一质量为100克的小球从0.80米高处自由下落到一厚软垫上。假设从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了0.20秒，则这段时间内软垫对小球的平均作用力。(取g=10米/秒2,不计空气阻力)

例3、光滑水平面上质量为M的车正以速度V0匀速前进，车头和车尾各有一个质量为m的人，车头的人以相对于地面大小为V的速度沿水平方向向前先跳出，然后车尾的人以相对于地面大小为V的速度沿水平方向向后跳出；求跳出后车的速度和跳的过程中人受到的冲量大小。第六章：动量〔5、6〕课题：动量与能量学习内容：1、涉及的物理规律：2、物理规律的选用：课堂例题：例1、水平桌面上有一质量为M的木块，木块和桌面间的动摩擦因数为μ，质量为m的子弹以V0的水平速度射入木块并停留在其中。如果用钉子把木块钉在桌面上，子弹射入过程的时间为t，那么木块可以滑动时，射入的时间为多少木块能在桌面上滑行多长时间滑行多大距离例2、水平光滑的杆上套一质量为M的环，环下用长为L的细线吊一质量为m的小球，开场时两者都保持静止状态，某刻给小球一个瞬时水平向右的冲量，求细线向右的冲量I，求细线向右摆过的最大夹角。例3、光滑水平桌面上有一质量为M的木板，木板长L左端有一质量为m的木块〔m<M〕，原来都处于静止状态，木块与木板之间的动摩擦因数为μ，桌面右端有一竖直的完全弹性的墙。某一时刻给木块一个水平向右的冲量I，设木板撞到墙之前木块已与木板相对静止，I为多大时木块恰好能滑到木板的右端?该过程中木块与墙之间的最小距离为多少? 例4、质量为40kg的小车静放在光滑水平地面上，质量为60kg的人站在高为0.8m的车尾部水平向后跳出，人落地时与车尾部的水平距离为0.8m，则人起跳时做的功为多少例5、如以以下图，质量为M的滑块静止在光滑的水平桌面上，滑块的光滑弧面底部与桌面相切，一个质量为m的小球以速度V0向滑块滚来。设小球不能越过滑块，求小球滑到的最大高度。例6、如以以下图，A、B两个木块用弹簧相连接，它们静止在光滑的水平面上，A和B的质量分别为9m和20m。一颗质量为m的子弹以速度V0水平射入木块内没有穿出，在 后来的过程中弹簧的弹性势能的最大值等于多大例7、如以以下图，在光滑的水平面上，有一质量为m1=20kg的小车，通过几乎不可伸长的轻绳与质量为m2=25kg的足够长的拖车连接，质量为m3=15kg的物体在拖车的长平板上，与平板间的动摩擦因数为0.2，开场时，物体与拖车静止，绳未拉紧，小车以3m/s的速度向前运动。求：〔1〕三者以同一速度前进时速率大小〔2〕物体在平板车上滑动的距离第六章：动量〔7〕一、验证机械能守恒定律：1、实验目的：2、实验器材：3、实验原理：二、例题和习题：1、在验证机械能守恒定律的实验中,以下物理量中需要测量的有；通过计算得到的有〔填写字母〕A、重锤质量 B、重力加速度C、重锤下落的高度 D、与下落高度对应的重锤的即时速度2、在《验证机械能守恒定律》的实验中，某同学选取了以下器材：①电磁打点计时器；②纸带及复写纸；③带铁夹的重锤；④铁架台〔带铁夹〕；⑤两根导线；⑥天平这些器材中该同学多项选择了〔填序号〕。为了完成该实验，还缺少的器材为①；②。()3、在《验证机械能守恒定律》的实验中，下述说法中正确的选项是：A、应选用质量大一些的重锤 B、选第一个点作为计数零点可使验证更简便一些C、测量各点到第一个点距离求h比分段测量相加求h更合理D、动能增大总是略大于势能的减少4、图是某同学在做《验证机械能守恒定律》实验时打出的一条纸带，实验中所用重锤质量为m〔kg〕，交流电源的频率为50Hz，则由纸带上的数据可计算在打计数点5点时重锤的动能为；势能的减少量为。在打计数点6时重锤的动能为；势能的减少量为。二、验证动量守恒定律： 〔1〕实验目的： 〔2〕实验器材： 〔3〕实验原理： 〔4〕例题和习题：1、在做《验证动量守恒定律》实验时，以下测量工具中哪些要用到：A、秒表 B、毫米刻度尺 C、天平 D、量角器2、在做《验证动量守恒定律》实验时，需要测量的物理量为：A、小球释放处离槽口的高度hB、两小球的质量m1和m2C、两小球的半径rD、桌子的高度HE、碰撞前入射小球m1平抛水平射程OP F、m1和m2碰后各自平抛水平射程OM、O'N3、在做《验证动量守恒定律》实验时，以下本卷须知中错误的选项是：A、安装斜槽时注意使它的槽口水平，并伸到桌边外B、把小球放在斜槽的槽口处，小球应能静止C、应调节小支柱的高度使被碰小球放在小支柱上时与入射小球在槽口等高D、应调节小支柱到槽口的距离使小支柱顶与槽口的距离恰等于小球的半径4、在做《验证动量守恒定律》实验时，入射球A、被碰球B的质量应满足的条件是：mAmB；这是为了保证。两球半径应。3、某同学用如以以下图装置通过半径一样的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律，图中PQ是斜槽，QR为水平槽，实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开场滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把B球放在水平槽上靠近槽未端的地方，让A球仍从位置G由静止开场滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10