山东省济南市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

山东省济南市2023-2024学年第一学期九年级语文期末模拟测试卷

一、积累与运用（25分）

1.根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）古人登临岳阳楼，观赏“朝晖夕阴，①"的雄伟景象；游至醉翁亭，感受

“②,③，风霜高洁，水落而石出”的四时美景；独往

湖心亭，领略“雾淞沆扬，④,上下一白”的西湖奇景。

（2）刘禹锡在扬州遇到白居易，虽然刘禹锡自己屡遭贬谪，但作诗答谢白居易的时候还是表现出

“⑤,⑥"（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观豁

达，表达了相信新事物必将取代旧事物的哲思。中秋月夜，因为苏轼很久没有见到自己的弟弟了，所以他

用“⑦,⑧”［《水调歌头》（明月几时有）］来表达

对亲人的美好祝愿。他们行路虽难，但和李白一样拥有“⑨，

⑩”［《行路难》（其一）］的豪迈气概。

【答案】①.气象万千②.野芳发而幽香③.佳木秀而繁阴④.天与云与山与水⑤.沉

舟侧畔千帆过⑥.病树前头万木春⑦.但愿人长久⑧.千里共婵娟⑨.长风破浪会有时

⑩.直挂云帆济沧海

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“野芳、繁、畔、婵

娟、沧海”等字词容易写错。

2.下面是小文同学在班会中介绍的家乡风景，请帮助他解决在发言稿中遇到的问题。

列入《世界遗产名录》的“福建土楼”造型独特，规模宏大，结构（）o土楼的建筑形式，体现了

客家人征服自然过程中（）的创造，体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式。而最为典型的

代表当属振成楼。全楼的设施布局既有苏州园林的印迹，也有希腊建筑的特点，堪称中西合①bi的建

筑奇葩。国家领导人曾参观永定客家土楼中被誉为“土楼王子”的振成楼和“土楼王”的承启楼，（）

客家土楼是中华文化②gui宝,是大家庭、小社会和③xi6相处的典范,希望一定把祖先留下的这

份珍贵的遗产守护好、传承好、运用好。

（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A.精巧别有用心称赞

B.奇巧别有用心夸奖

C.奇巧别出心裁称赞

D.精巧别出心裁夸奖

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改裳恰当的一项是（）

A.体现了世界上没有的独一无二的用泥土建造的建筑。

B.体现了世界上独一无二的特有的用泥土建造的建筑。

C.体现了世界上其他所没有的用泥土建造的建筑艺术形式。

D.体现了世上其他国家没有的用泥土建造的建筑艺术形式。

【答案】（1）①璧②瑰③谐（2）C（3）D

【解析】

【分析】

【小问1详解】

本题考查字形。

中西合璧（zh6ngxlh6bi）：比喻中国和外国的建筑或名胜合到一块；

瑰宝（guibao）：意思是贵重而美丽的宝物，稀世之珍宝。比喻特别珍贵的精神财富，比喻杰出的人才；

和谐（hexie）：配合得适当；和睦，协调；

【小问2详解】

本题考查词义辨析。

第一空：精巧：（技术、器物构造）精致工巧，强调精细；奇巧：新奇而精巧，强调不一般。此处形容

“福建土楼”的结构不同一般建筑，因此选用“奇巧”更恰当；

第二空：别有用心：意思是心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图，贬义词；别出心裁：表示

与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同，褒义词。此处

形容客家人的与众不同的建筑观念，因此选用“别出心裁”更为恰当；

第三空：称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱；夸赞：夸奖，称赞。称赞是对某个人、事物或行为

的真实和客观的赞扬，通常是基于个人的亲身经历、观察和思考而得出的评价。夸赞则通常是一种主观和

片面的评价，强调的是某个人、事物或行为的优点和亮点，通常是基于某个特定的角度或主观感觉而得出

的评价。此处对土楼的赞赏是真实而客观的评价，因此选用“称赞”更恰当；

故选C。

【小问3详解】

本题考查病句的辨析与修改。

A.前后矛盾，去掉“没有的”；

B.语义重复，去掉“特有的”或者“独一无二的”；

C.缺少成分，在“其他”后面加上“国家”；

故选D。

名著阅读。（6分）

3.一部经典著作不仅能给予我们丰富的营养，其内容及思想内涵所折射出的作者的人格魅力和精神品质也

能感染我们，指导我们的学习与生活。请从以下两部名著中任选一部，结合著作或作者的相关内容，说说

你获得的感受和启迪。

A.《水浒传》B.《艾青诗选》

【答案】示例一：选《水浒传》。全书围绕“官逼民反”这一主题展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好

汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，后接受招安致使起义失败的全过程。我从他们身上明白了面对不公的现实，

要勇于抗争。

示例二：选《艾青诗选》。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征意义的事物，表现出艾青对旧

社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。我从他身上感受到了深沉的爱国之情以及

对光明的希冀和向往，我要把艾青的爱国主义精神植入心田，融入血脉，践行到学习生活中，为新时代中国

的建设贡献出自己的力量。

【解析】

【详解】本题考查名著阅读感悟。根据题干要求从所给两部名著中任选一部分析其作者的人格魅力带给我

们的影响，可以是作者的精神品质，也可以是作者的思想认识，选择自己感触最深的点进行分析即可。

示例一：《水浒传》，作者施耐庵，通过描写梁山好汉的故事，展现了他们的忠义精神和反抗压迫的勇气。

他们面对不公，敢于挺身而出，用行动诠释了“忠义”二字。这让我明白，在生活中，我们也要有正义

感，勇于担当，面对困难不退缩，坚守自己的信念与原则。同时，书中人物间的深厚情谊也教会我珍惜友

情,与人为善。

示例二：《艾青诗选》，作者艾青，他的《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚

持斗争、争取胜利的美好愿望。我从他身上感受到了强烈的爱国之情和追求光明的决心，他的精神激励我

要为国家的富强而努力学习。

二、阅读（65分）

（一）（7分）

阅读下面的诗词，完成下面小题。

戏答元珍

欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华①，

曾是洛阳花下客②，野芳虽晚不须嗟。

［注］①物华：泛指万物。②洛阳花下客：作者进士及第后曾任洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛，牡丹

尤其著名。

4.诗人怀疑春风吹不到这里，是因为这边远的山城、残雪、冻雷催抽芽。

5.尾联“不须嗟”三个字，表达了诗人怎样的情感？请结合全诗，简要分析。

【答案】4.①.二月未见花②.压橘枝

5.示例一：诗人在尾联写自己早年为官洛阳，稔熟洛阳牡丹，今日山城野花虽晚，但自己全不在意，“不

须嗟”三个字，表达了诗人虽处逆境，但仍豁达的情感。

示例二：诗人在尾联说自己曾在洛阳见过盛盖天下的洛阳名花名园，见不到此地晚开的野花也不须嗟叹了，

但实际上“不须嗟”为反语，前后对比，充满着政治失意的无奈和凄凉。

【解析】

【4题详解】

本题考查对诗句内容的理解。前两联的意思是：我真怀疑春风吹不到这边远的山城，已是二月，居然还见不

到一朵花。有的是未融尽的积雪压弯了树枝，枝上还挂着去年的橘子；寒冷的天气，春雷震动，似乎在催促

着竹笋赶快抽芽。由此分析，可提取诗句中“二月未见花、残雪压橘枝”作答。

【5题详解】

考查诗歌情感的理解。

对于此诗的情感有两种解读。结合诗歌的写作背景和诗歌内容作答。此诗作于宋仁宗景佑三年（1036年）。

此年欧阳修因事左迁峡州夷陵（今湖北宜昌）县令。

示例一：题目冠以“戏”字，是声明此篇不过是游戏之作，其实正是他受贬后政治上失意的掩饰之辞。全诗

先是描写荒远山城的凄凉春景，接着抒发自己迁谪山乡的寂寞情怀及眷眷乡思，最后两句是自作宽慰之言。

“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”意思是：我曾在洛阳见够了千姿百态的牡丹花，这里的野花开得虽

晚，又有什么可以感伤，可以嗟讶？尾联写自己早年作客洛阳，稔熟洛阳牡丹，今日山城野花虽晚，但自己

全不在意。欧阳修对政治上遭受的打击心潮难平，故在诗中流露出迷惘寂寞的情怀，但他并未因此而丧失自

信、而失望，而是更多地表现了被贬的抗争精神，对前途仍充满信心，表达了一种豁达的情怀。欧阳修在这

样一首普通的诗中表达了决不屈服的昂扬之志，道出了作者哲理性的人生思考。

示例二：从反语手法的角度分析，诗末两句诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，表面上说他

曾在洛阳做过留守推官，见过盛盖天下的洛阳名花名园，见不到此地晚开的野花也不须嗟叹了，但实际上却

充满着一种无奈和凄凉，“不须嗟”为反语，不须嗟实际上是大可嗟，故才有了这首借“未见花”的日常小

事生发出人生乃至于政治上的感慨。“不须嗟”是自作宽慰之言，看似超脱，实是悲凉，表现出作者平静的

表面下更深沉的痛苦、无奈和凄凉。

（二）（16分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

庚辰八月，海塘上呼看潮，余遇①往，立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近,则隐隐

露白，如驱千百群小鹅擘罢惊飞。渐近，喷注溅花频起如亘歹雪狮蔽狂而丁怒雷第更之,万首镶疑②，无敢

后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易③，本避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数

丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常,炮碎龙湫④，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜举定。

（节选自张岱《白洋潮》）

［注］①遗：疾速。②镶镶：同“簇簇”，攒聚之貌，这里形容浪头聚集涌动的样子。③辟易：因畏惧而退

缩。④龙湫：雁荡山瀑布。这句是说潮水像雁荡山的龙湫瀑布一样被轰碎了。

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.喷沫溅花/蹴起如百万雪狮/蔽江而下/怒雷鞭之

B.喷沫溅花/蹴起如百万雪狮蔽江/而下怒/雷鞭之

C.喷沫溅花蹴起/如百万雪狮/蔽江而下/怒雷鞭之

D.喷沫溅花蹴起/如百万雪狮蔽江/而下怒/雷鞭之

7.根据提示，解释下列加点词。

加点词方法提示词义

联系课文解释词义

如驱千百群小鹅

有亭襄然临于泉上者。（1）翼：________

擘翼惊飞

（《醉翁亭记》）

根据成语推断词义

本避塘下（2）走：________

串马观花

查阅词典选择义项

始：①开始；②当初，起

坐半日，颜筠定（3）始：________

初；③才，方才。（《文言

文字典》）

8.把文中画横线句子翻译成现代汉语。

（1）见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。

（2）旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常。

9.张岱的小品文匠心独运，善于使用侧面描写来表现景物的特点，请结合下列句子，简要分析。

①看者辟易，走避塘下。②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（《湖心亭看雪》）

【答案】6.A7.①.翅膀②.跑③.才，方才

8.（1）（远远地）看见潮头像一条线，从海宁而来，一直奔腾到塘上。

（2）（潮水）旋转着向右而去，被龟山一挡，（发出）轰隆巨响，（好似）愤怒异常。

9.①用人们慌忙逃避的情态，侧面烘托潮头逼近海塘时的来势凶猛；②用大雪三日后人声、鸟声全都消失的

场景，侧面写出雪后西湖的寂寥空旷。

【解析】

【6题详解】

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之

间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。

句意：（潮水）喷出泡沫、溅起水花，像百万只雪白的雄狮一起蹦跳，遮蔽了大江奔流而下，好像有怒雷

鞭打它们一样。“喷沫溅花”在句中充当主语，在其后断开一处，“蹴起如百万雪狮”是独立的一句，表

示完整的意思，将“潮水”比作“雪狮”，在其后也断开一处，“蔽江而下”“怒雷鞭之”运用夸张的手

法，写出了浪潮的澎湃的气势，表示完整的意思是，中间也应断开一处，故断句为：喷沫溅花/蹴起如百

万雪狮/蔽江而下/怒雷鞭之；

故选A„

【7题详解】

本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、

一词多义等现象。

（1）句意：像驱赶千百群小鹅张开翅膀拍水飞奔。根据“联系课文解释词义”的方法，“有亭翼然临于

泉上者”的意思是有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上。翼：翅膀。

（2）句意：跑到塘下躲避。根据“成语推断词义”的方法，“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看

花。走：奔跑。

（3）句意：坐了好一会儿，脸色才正常下来。根据“查阅词典选择义项”的方法，始：才，方才。

【8题详解】

本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，

如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：

（1）一线：像一条线；直：一直；奔：奔腾；

（2）旋卷：旋转；挡：被遮挡；轰怒非常：轰隆巨响，愤怒异常

【9题详解】

本题考查语句赏析。注意要分析侧面描写如何表现景物的特点。

①“看者辟易，走避塘下”意思是：看的人惊慌后退，跑着躲避到岸下。联系前文“再近，则飓风逼之，

势欲拍岸而上”可知，再靠近看潮水的时候，看到潮头像飓风一样逼来，水势将要拍打着上岸来，观看的

人被吓到后退，用人们慌忙逃避的情态，侧面烘托潮头逼近海塘时的来势凶猛。

②“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”意思是：大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。

通过描写大雪三日后“人鸟声俱绝”的环境，侧面表现雪后西湖的寂寥空旷。

【点睛】参考译文：

庚辰年八月，海塘上（有人）高叫看潮了，我疾速前往（去看），（我）站在塘上，远远地看见潮头像一条

白线，从海宁奔来，一直奔到塘上。（潮水）稍稍靠近了一点，浪花就隐隐约约露出白色，像驱赶千百群

小鹅张开翅膀拍水飞奔。渐渐又靠近了一点，（潮水）喷出泡沫、溅起水花，像百万只雪白的雄狮一起蹦

跳，遮蔽了大江奔流而下，好像有怒雷鞭打它们一样，像所有的狮子攒集的样子，没有一头敢落后，而争

着先前。又靠近了一点，浪潮像飓风一样逼来，水势将要拍打着岸而上。看到的人惊恐地退开，跑到塘下

躲避。潮到塘上，尽力一撞，水花激射，溅起来有好几丈高，我的衣服和脸都湿了。潮水快速卷着向右而

去，被龟山一挡，轰隆着好像十分愤怒一样，就像雁荡山瀑布被炮轰击碎，水花在半空中飞舞。我看了惊

恐万分，感到眩目无比，坐了好一会儿，脸色才正常下来。

（三）（20分）

阅读下面的文字，帮助小文完成后面的题目。

开在心头的花

赵晓波

①李阳在顺河街开了一家花店，生意不是很好，隔三岔五李阳都会忍痛往街角的垃圾桶扔一些快凋谢

枯萎的花朵。

②情人节过后，李阳的玫瑰花还没有卖完，焉塌塌的，李阳只好拿去处理。在垃圾桶旁边有一位穿着

环卫服正在清洁的男人，四十多岁，满脸的沧桑。他看见李阳手中的玫瑰花，迟迟地说：“妹子，这些花

你都不要了吗？”李阳点头。他说：“你能把它们都给我吗？”反正这些花都是要扔的，李阳就顺手给了

他。

③男人很高兴，抱着花就地坐下来，小心地把花朵外层枯萎的花瓣去掉，把整理好的花用一张旧报纸

包了起来放在三轮车上，然后欢快地哼着歌骑车走了。

④第三天下午，男人出现在李阳的店里，他不好意思地问李阳，还有要丢的花吗？李阳好奇地问他,

这些快枯萎的花有什么用呢？男人憨憨地笑，不回答。看他有些尴尬的表情，李阳也不好再问，心想一定

是给他老婆送吧，这人还挺浪漫。

⑤后来隔三岔五，男人就来拿花，走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走。花店的生意不是很好，时间

久了，李阳就有些不甘。这些花虽说要扔掉，可毕竟都是钱啊，而别人却像捡了宝似的。她心理不平衡，

态度也就不那么好了。男人好像看出了什么，沉默了半天才下了很大决心地表示多少还是给点钱。李阳当

然高兴，生怕他反悔，赶紧就说店里卖剩下的花都便宜给他，100元包月吧。男人想了想咬牙答应了。

⑥这样的交易一直持续了半年。后来，男人就不来了。李阳想他一定是后悔了吧。李阳只好又自己跑

去街角的垃圾桶扔那些花。

⑦一天，李阳的店里来了位妇女，她开口就问：“妹子，是你一直给我男人的花吗？”李阳心里咯喳

一下，这女人长得五大三粗，莫不是来找她算账，要退钱吧。李阳迟疑地点点头，不知如何是好。谁知女

人从衣服口袋里摸出一把皱皱巴巴的零钱递到李阳手上，说：“以后，你的花我来拿。”李阳简直不敢相

信自己的耳朵，赶忙把那些卖剩的花给她。女人拿了花，临出门回头对李阳说：“谢谢你，妹子，我男人

说你是个好人。”

⑧李阳跟出去，看见女人正站在垃圾桶旁边像她男人一样整理那些花朵。女人看见李阳说：“你一定

很想知道这些花有什么用吧，那跟我来吧。”

⑨李阳随女人去了一家敬老院，她看见女人把那些花一朵一朵插在每个房间的花瓶里，那些老人看见

花都围过来开心地笑了。

⑩女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收入不

高，买不起花。后来有了李阳这里那些卖剩下的花，剥去快枯萎的花瓣，养在花瓶里，还可以摆放两三

天，这样老人们有花看，可开心了！

⑪^阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她

来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们。

⑫李阳听了，眼眶湿湿的，她悄悄把钱塞进女人的衣兜，拉着女人粗糙的手说：“大姐，以后我和你

一起来送花，好吗？”

10.小文对本文进行了梳理，他对文章的理解与分析，不正顾的一项是（）

A.这篇文章讲述了“讨花一买花一送花”的故事，“花”是文章线索。

B.第⑤段的“不甘”主要指免费送花，花店生意不好，这种心情可以理解。

C.第⑥段的“男人不来了”是因为“男人”买不起花，也因为他出了车祸。

D.结尾既意料之外，又在情理之中，揭示了标题“心头的花”的深层含意。

11.阅读小说要学会品味语言。结合语境，帮小文完成下面任务。

（1）走时还飒便帮李阳把店里的垃圾收走。（赏析加点词语）

(2)男人想了想咬牙答应了。(赏析句子)

12.阅读小说要会分析人物形象。小文在读完文章后，觉得“男人”体现出来的优秀品质令其受益良多，

请结合小说内容，写出其中两点，并阐述理由。

13.阅读小说要领会主题。读完本文，小文困惑了，小说的主题是“爱的传递”还是“勿以善小而不

为"？请你帮他选择一个，并结合文本说明理由。

14.阅读小说要探究写法。小文觉得这篇小说和课文《智取生辰纲》的写法相似，都使用了悬念的手法，

请你就本文的这一写法作简要分析。

【答案】10.C11.(1)一个不经意的习惯动作，表现了他的善良和劳动品质。(2)暗含歉意和感恩

(2)动作描写，突出了艰难的心理抉择；(2)侧面表现了“男人”拮据的生活状况；(3)表现了一名志愿

者的奉献精神和崇高品质。

12.示例：

(1)心地善良。发现李阳不甘免费送花后，主动提出补偿。

(2)人凡品高。人穷志不穷，尽自己所能服务社会。

(3)不慕名利。默默奉献，乐在其中。

(能回答其他的优秀品质，言之成里也可酌情给分)

13.示例一：我会选“爱的传递”。理由：文中的“男人”出车祸后，把照顾敬老院的责任传递给“女人”，

李阳在他们的感染下，也加入志愿者，接过了爱的接力棒，体现了“爱的传递”的主题。

示例二：我会选“勿以善小而不为”。理由：文中的人和事都是平凡而普通的，但他们却不因自己的“卑微”

而放弃“善”的举动，他们默默奉献，以小事写大爱，体现了“勿以善小而不为”的主题。

14.小说先写清洁工讨要枯萎花朵，引发读者兴趣和疑虑，设下悬念。后来，换一个陌生女人过来，加强悬

念。最后，借女人之口解开悬念。

【解析】

【10题详解】

本题考查对文章内容上文分析理解。

C.有误。题干中第⑥段的“男人不来了”的原因可定位到第⑪段“李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李

阳，男人在扫街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人

们”，由此可知“男人不来了”是因为他出了车祸，并不是买不起花；

故选C。

[11题详解】

本题考查赏析句子和重点词语。

(1)“顺便”指做某事的过程中顺带着做另一件事。“走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走”中的加点

词“顺便”写出了男人并不是心安理得的拿李阳的花，会做一些力所能及的事作为回报，体现了他的善良

和知道感恩的心理。

(2)“男人想了想咬牙答应了”属于动作和心理描写，联系下文第⑩段“女人告诉李阳，她男人是个志

愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收入不高，买不起花”可知男子经济条件不

好，“咬牙”突出了男子艰难的心理抉择，但是为了老人他仍然选择花钱买花，表现了一名志愿者的奉献

精神和崇高品质。

【12题详解】

本题考查对人物形象的分析。

根据第⑤段”后来隔三岔五，男人就来拿花，走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走。花店的生意不是很

好，时间久了，李阳就有些不甘。这些花虽说要扔掉，可毕竟都是钱啊，而别人却像捡了宝似的。她心理

不平衡，态度也就不那么好了。男人好像看出了什么，沉默了半天才下了很大决心地表示多少还是给点

钱”可知，男子心地善良，发现李阳不甘免费送花后，主动提出补偿；

根据第⑩段“女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收

入不高，买不起花。后来有了李阳这里那些卖剩下的花，剥去快枯萎的花瓣，养在花瓶里，还可以摆放两

三天，这样老人们有花看，可开心了！”可知，男子品德高尚，人穷志不穷，尽自己所能服务社会；

根据第⑪段“李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记

得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们”可知，男子不慕名利，默默奉献。

【13题详解】

本题考查对文章内容的理解。

示例一：文章主题是“爱的传递”。根据文章第⑪段“李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫

街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们”可知，文中的

“男人”出车祸后，把照顾敬老院的责任传递给“女人”，联系第⑫段“李阳听了，眼眶湿湿的，她悄悄

把钱塞进女人的衣兜，拉着女人粗糙的手说：'大姐，以后我和你一起来送花，好吗？'”可知李阳在他

们的感染下，也加入志愿者，接过了爱的接力棒，体现了“爱的传递”的主题。

示例二：文章主题是“勿以善小而不为”。本文叙述了主人公李阳因为生意不好，经常将枯萎的花扔掉，

后来一个男子经常向她要枯萎的花，久而久之李阳不甘心白送花，开始索要报酬，后来得知男子是志愿

者，花是为了送给老人，李阳被感动，决定一起送花。本文中出现的人物都是小人物，但是他们都是善良

的好人，有不起眼的善举，他们默默奉献，以小事写大爱，体现了“勿以善小而不为”的主题。

【14题详解】

本题考查对悬念手法的分析。

根据第②段“情人节过后，李阳的玫瑰花还没有卖完，焉塌塌的，李阳只好拿去处理。在垃圾桶旁边有一

位穿着环卫服正在清洁的男人，四十多岁，满脸的沧桑。他看见李阳手中的玫瑰花，迟迟地说：'妹子，

这些花你都不要了吗？'李阳点头。他说：'你能把它们都给我吗？‘反正这些花都是要扔的，李阳就顺

手给了他”可知，小说先写清洁工讨要枯萎花朵，引发读者兴趣和疑虑，设下悬念；

结合第⑦段“一天，李阳的店里来了位妇女，她开口就问：‘妹子，是你一直给我男人的花吗？'李阳心

里咯噎一下，这女人长得五大三粗，莫不是来找她算账，要退钱吧。李阳迟疑地点点头，不知如何是好。

谁知女人从衣服口袋里摸出一把皱皱巴巴的零钱递到李阳手上，说：‘以后，你的花我来拿。'李阳简直

不敢相信自己的耳朵，赶忙把那些卖剩的花给她”，又出现了一个陌生女人买花，进一步加强悬念，最后

根据第⑩段“女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收

入不高，买不起花。后来有了李阳这里那些卖剩下的花，剥去快枯萎的花瓣，养在花瓶里，还可以摆放两

三天，这样老人们有花看，可开心了！”和⑪段“李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的

时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们”借女人之口说出真

相，解开悬念。

（四）（12分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

善用语言的力量

①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式

发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到

事半功倍的效果。

②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话

之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有

说服力。

③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，

誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些

“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮，缺少修养的支撑，说出来的话自

然无法令人信服。

④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言：“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理

定而后辞畅。”这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵

人心的力量。穆青采访焦裕禄时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了

真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。

⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷，甚至造成误解、触发矛盾。现

实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是

脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。

⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行

动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有

助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来

说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行

合一、言行并举。

（有删改）

材料二：

15.下列对材料的理解和分析，正确的一项是（）

A.材料一采用“总一分一总”的论证结构，使全文逻辑严密。

B.材料一第③段运用举例论证，突出强调了“语言的力量，贵在言之有德”。

C.现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，是因为他们的讲话言之无理。

D.材料二可以用来支撑材料一第②段“语言的力量，首在言之成理”的观点。

16.结合材料一，说说如何善用语言的力量。

17.材料二与材料一哪段的内容比较相关？请你点评这种现象。

【答案】15.A16.①首在言之成理。②贵在言之有德。③亦在言之共情。④做到知行合一、言行并举。

17.第⑤段。示例：语言是有力量的，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，不但会造成误解、触发矛盾，甚

至会给他人造成很大的伤害。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。我们要多用好话暖人心，不用恶语伤人心。

【解析】

15题详解】

本题考查材料信息筛选。

B.根据第③段“纵观历史长河，誓言‘舍身为国'、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民

族精神注入生动元素。反观那些‘两面人'、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮，

缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服”可知，语段运用的是正反对比论证，而不是举例论证；

C.根据材料一第⑤段“现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容

干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话”可知，选项“是因为他们的

讲话言之无理”表述错误；

D.根据材料二的图片内容，图一是一个人趴在地上，上方是小水滴，下方是文字“语言是有重量的，我被

他说的二百一十八句糟糕的话彻底击倒了”，图二是一个大人对一个小孩大骂笨蛋。主要强调的是语言的

负面影响力，即糟糕的语言可以伤害人，这表现的是语言带给人的内心感受，根据材料一第⑤段“反过来

看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷，甚至造成误解、触发矛盾”可知，材料二的

内容和第⑤段的观点更契合，适合做第⑤段的论据；

故选A„

【16题详解】

本题考查材料内容概括。

根据第②段“语言的力量，首在言之成理”第③段“语言的力量，贵在言之有德”第④段“语言的力量，

亦在言之共情”第⑥段“语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有

助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效……最终做到知行

合一、言行并举”可直接提炼答案：首在言之成理；贵在言之有德；亦在言之共情；做到知行合一、言行

并举。

【17题详解】

本题考查图文转换。

材料二的图一是一个人趴在地上，上方是小水滴，下方是文字“语言是有重量的，我被他说的二百一十八

句糟糕的话彻底击倒了”，图二是一个大人对一个小孩大骂“笨蛋”。第一幅图中，一个人因受到大量糟

糕话语的累积而趴倒在地，形象地表达了语言重量的沉重和负面影响的深远。第二幅图则展示了一个大人

对小孩的不当言辞，这种辱骂行为无疑会给孩子的心灵带来伤害。根据第⑤段“反过来看，轻视语言的力

量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷，甚至造成误解、触发矛盾”可知，第⑤段则明确指出了轻视语

言力量、忽视沟通艺术可能带来的问题，包括言不由衷、造成误解和触发矛盾等。材料二中的现象正是这

一观点的具体体现，说明不当的、负面的语言使用会对他人造成深远的影响，甚至可能击垮一个人的精

神。

材料二与材料一的第⑤段内容紧密相关，都强调了语言使用的重要性和需要谨慎对待的态度。在实际生活

中，我们应当注意自己的言辞，避免使用伤人的话语，以积极、正面的语言与他人交流，共同营造一个和

谐、健康的社会环境。

（五）（10分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一:

曾经，旅游必须亲临其境，到实地亲自去看，是感知美景的唯一方式。如今，数字技术逐渐打开文旅

产业的想象空间。从图片、视频、3D技术，到如今VR、AR的兴起，人们足不出户，便可领略十万八千里

外的美景，且体验感越来越好。2023年被业内人士称为“度假元年”。中国文旅产业已步入以数字文旅为

主要特征的新时代，年轻的“Z世代”崛起成为文旅消费主力。文旅产业正积极拥抱数字技术，为消费者

提供智慧化、人性化、虚实结合、共创共融的新奇体验。

材料二：

福元宇宙2.0

鼓浪屿元宇宙

2023年数字中国建设峰会期间，“福元宇宙2.0”针对福州闽江之心，用AR技术打造了元宇宙商业街

区，形成覆盖50万平方米的AR游园会。从仅展示到实现实体互动，元宇宙景区的体验更进一步。南平也

开始了数字文旅尝试。在和平古镇，以建设全国首个元宇宙“数字古镇”为目标，邵武市启动了“元•和

平”项目建设。借助数字智慧引流和智慧导览，平潭“蓝眼泪”更快“出圈”，也更能满足游客的体验

感。2023年“五一”假期，平潭接待游客67.83万人次，同比增长118.7%。

另外，“鼓浪屿元宇宙”搭建鼓浪屿1.88平方千米映射物理时空的场景，高清实时渲染的比特景观，

可以满足用户沉浸式的文旅元宇宙体验需求。这个自主可控、自由探索、即时互动、实时在线的“元宇宙

第一岛”，可为“上岛”游客提供文旅游览、互动娱乐、消费购物等数字生活体验。

材料三：

2015—2022年中国数字文旅市场规模统计及增速

12000-----------50.0%

9276.6“闺*69698.140.0%

1000()

一—~30.0%

78705^^—6979.78157.8

80(H)—■—,—20.0%

6U2.57_10.0%

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4427.7-0

4000——10.0%

-20.0%

200()

V--30.0%

0•40.0%

20152016201720182019202020212022

=＞数字文旅市场规模（亿元）一同比增长（%）

18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）

A.我国数字文旅市场总体发展规模呈逐年扩大趋势，2020年受大环境影响出现猛烈下滑。

B.平潭“蓝眼泪”更快“出圈”，主要是借助了数字智慧引流和智慧导览。

C.年轻的“Z世代”是数字文旅消费的主力，其他年龄的游客对“元宇宙”等数字旅游方式不感兴趣。

D.新搭建成的“鼓浪屿元宇宙”具有自主可控、自由探索、即时互动、实时在线的特点。

19.借着数字中国建设峰会的举办，福建的数字文旅可谓风生水起。请结合材料二，简要概括福建各地的

数字文旅开发情况。

20.数字文旅市场发展规模日趋扩大，结合材料中数字文旅的特点和经济效益，请以“Z世代”年轻人的

名义，向当地文旅局局长写一封建议书，建议当地的博物馆也发展数字文旅，带动经济发展。（200字以

内）

建议书

建议人：XXX

2024年X月X日

【答案】18.C19.福州打造AR游园会、邵武市启动“元•和平”建设项目、平潭借助数字技术让“蓝

眼泪”出圈、鼓浪屿打造“元宇宙第一岛”。

20.示例：

尊敬的文旅局局长：

您好！数字文旅已经成了文旅行业发展的新趋势，也是年轻人追求的新体验，许多地方的旅游景点因

为“AR”“VR”等智能方式的打造推广，给当地旅游业带来新的生机。数字文旅的特点有：足不出户，体

验感强，自主可控，自由探索，即时互动，深受“Z世代”年轻人的喜爱。因此，建议文旅局也考虑为我

们地区的博物馆搭建“AR”等智能平台，让更多的年轻人喜欢走进博物馆。

【解析】

【18题详解】

本题考查材料信息筛选。

C.根据材料一“中国文旅产业已步入以数字文旅为主要特征新时代，年轻的‘Z世代’崛起成为文旅消

费主力”可知，语段并未提到“其他年龄的游客对‘元宇宙’等数字旅游方式不感兴趣”，选项属于无中

生有；

故选C。

【19题详解】

本题考查材料信息概括。

根据材料二第一段“2023年数字中国建设峰会期间，'福元宇宙2.0'针对福州闽江之心，用AR技术打

造了元宇宙商业街区，形成覆盖50万平方米的AR游园会”可概括为：福州打造AR游园会；

根据材料二第一段“南平也开始了数字文旅尝试。在和平古镇，以建设全国首个元宇宙'数字古镇'为目

标，邵武市启动了‘元•和平'项目建设”可概括为：邵武市启动“元•和平”建设项目；

根据材料二第一段''借助数字智慧引流和智慧导览，平潭‘蓝眼泪’更快’出圈'，也更能满足游客的体

验感”可概括为：平潭借助数字技术让“蓝眼泪”出圈；

根据材料二第二段“'鼓浪屿元宇宙’搭建鼓浪屿1.88平方千米映射物理时空的场景，高清实时渲染的

比特景观，可以满足用户沉浸式的文旅元宇宙体验需求”课外概括为：鼓浪屿打造“元宇宙第一岛”。

【20题详解】

本题考查应用文写作。题干要求写建议书，建议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。首

先明确建议书的格式。标题建议书一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“建议书”三个

字；称呼一般顶格写在第二行开头。建议书的称呼可依据写作的对象而选用适当的称呼；正文一般在第三

行空两格写。内容应该写明建议的背景、原因、具体建议、带来的积极影响等。结尾要表示建议者的希

望。落款即在右下方写明建议者个人的姓名，署上日期。结合材料内容进行合理建议即可。

示例：

建议书

尊敬的文旅