教科版八年级全册物理知识点梳理（含上、下册）

教科版八年级全册物理知识点精心梳理（含上、下册）

版权文档，盗版必究！

八年级物理【上】

文档亮点：|排版整齐，图文结合，考点详扇|!

第一章机械运动

一、长度的测量

1.⑴国际单位制中，长度的主单位是米（m）。

⑵常用单位有：千米（km）,分米（dm）,厘米（cm）,毫米（mm）,微米（um）,纳米（nm）。

⑶换算关系：1km=1000m;1m=10dm;1dm=1Ocm;1cm=10mm;1m=106|dm;1m=109nm

2.刻度尺的使用规则：

A、“选二根据实际需要选择刻度尺。

B、“理”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

C、“数”用刻度尺测长度时，尺栗沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。

（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）

D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。

E、“谈:在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

F、“迅”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

3.长度测量结果由数值和单位组成,数值包括准确值和估读值

二、时间的测量

1.时间测量的工具是停表，国际单位制中，时间的主单位是秒（s）。

2.常用的单位有：小时（h）、分（min）等。

3.换算关系是：1h=60min1min=60s

三、误差：

1.测量值和真实值的差异叫误差。

2.减小方法：多次测量求平均值，用更精密的仪器，改进测量方法

四、机械运动

物理学里把物体位置变化叫做机械运动，为研究物体运动状态时被选做标准的物体叫做参照

物，判断物体是否运动就看和参照物之间的位置是否发生变化，选择不同的参照物，结论可能不同。

故运动和静止的相对的.

五、速度

1.比较物体运动快慢的方法：相同路程比较时间；相同时间比较路程。

2.速度的分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动

I:匀速直线运动:

(1)定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

(2)定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

⑶物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量

⑷计算公式：v=s/t变形+__s_S=Vt

I一V

⑸单位：国际单位制中m/s_,运输中单位hinZh，两单位中逅单位大。

⑹换算：1m/s=3.6km/h。如：人步行速度约1.1m/s,它表示的物理意义是：人匀速步行时

从图象中可以看出匀速

运动的物体速度v是个

恒量

与路程S时间t没关系

A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。

B、平均速度：=总路程/总时间(求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间)

C、物理意义：表示变速运动的平均快慢3.常识:人步行1.1m/s,自行车5m/s,大型喷气客

机900Km/h,客运火车140Km/h,光速3x10、/s,声速340m/s

六、测量平均速度：实验原理：v=s/t-,用刻度尺测路程,用停表测时间

注意事项：将斜面放的平一些，使小车运动速度不要太快，以方便测量时间;

第二章声现象

一、声音的产生和传播

1.⑴声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在握电。

⑵振动停止发声也停止，但是声音不一定停止。⑶固体、液体、气体振动均可发声；

⑷发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音。

2.⑴声音的传播需要介质,真空不能传声。

⑵声音在15℃空气中的传播速度是随"在真空中的传播速度为0。

⑶声音的速度与介质种类和温度有关;一般匕囤北沌北气

常识：登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线xx交谈,因为月球上没有空气，真空不能传

声；“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声。

例：运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时计时。若听到枪声再计时，则记录

时间比实际跑的时间要晚，0.29s(当时空气15℃)

3.声速的利用：超声测距,计算公式距离s=%vt.

4.声音经头骨，颌骨传到听觉神经，引起听觉的传导方式叫做骨传导。

一些失聪的人可以用这种方法听到声音。

二、声音的三个特性：音调、响度和音色（彼此独立，互不相关）

[.⑴音调：声音的高低。（2）音调跟发声体的振动频率有关系,频率越高音调越高；频率越低音调

越低。⑶物体在1s内振动的次数叫频率,物体振动越快，频率越高。⑷频率单位：赫兹（Hz）人

的听觉范围：20Hz—20000Hzo低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波。

2.⑴响度：声音的处上。⑵响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。振幅越大响度越大。

3.⑴音色：声音的品质特征;⑵由发声体的材料和结构决定。人们根据意也能辨别乐器或区分人。

三、声的利用：

1.声音可以传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）

2.声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的

音叉振动发生）

四、噪声的危害和控制

1.物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音;环保角度是指妨碍人们正常休息

学习和工作的声音；

2.（1）人们用分贝（dB）做单位来划分声音等级；

⑵为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过®|；为保证休

息和睡眠应控制噪声不超过驷

3.减弱噪声的方法：

①在声源处减弱、②在传播过程中减弱、③在人耳处减弱。

第三章物态变化

一、温度：

1.⑴温度表示物体的冷热程度。

⑵温度常用单位是摄氏度（℃）,规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0℃,沸水的

温度为100℃,它们之间分成100等份，每一等份叫1℃。

2.⑴温度的测量工具是温度计（常用液体温度计），温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成

的。⑵常用温度计的使用方法：

①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；

②温度计玻璃泡浸入被测液体中稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；

③读数时，玻璃泡栗继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、物态变化：1.熔化和凝固

①熔化：物体从固态变成液态叫熔化，要吸热；物质从液态变成固态叫凝固，要放热。

⑴晶体熔化图像:温度cr）非晶体熔化图像:

特点：吸热、先

特点：固液

变软变稀、最后

共存、吸热、

变为液态温度不

温度不变

断上升

时间（分）

熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。同种物质的煤点和凝固点相同。

晶体熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热。

⑵晶体凝固图像:非晶体凝固图像:

特点：放热、逐

特点：固液

渐变稠变黏变

共存、放热、

硬、最后成固体。

温度不变温度不断降低。

2.汽化和液化：物体从液态变为气态的过程叫做汽化，要吸热；

物质从气态变为液态的过程叫做液化，要放热。

汽化的两种方式是蒸发和沸腾；液化的两种方式是降低温度和压缩体积；

液体沸腾条件：①达到沸点；②继续吸热

（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；

注：蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快;

在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣

服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流

动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；

⑵沸腾：在一定温度下（沸点），在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；

注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压

强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热;

3.升华和凝华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华，要吸热;

物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，要放热

三：云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成

1.温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；

2.温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；

3.水蒸气（看不见）上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中

还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时

凝固成雹;

4.“白气”（看得见）是水蒸气遇冷液化而成的

第四章光现象

一、光的直线传播

1.光源：能够发光的物体叫光源。月亮本身不会发光，它不是光源

2.光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

应用及现象：①激光准直。②影子的形成；③日食月食；④小孔成像(小孔成像成倒立的实像

其像的形状与孔的形状无关)。

3.光速：c=3x108m/s=3x105km/s;

(1)真空中光速是宇宙中最快的速度；

(2)在计算中，真空或空气中光速c=3x108m/s=3x10'km/s；

3.2

(3)光在水中的速度约为％c,光在玻璃中的速度约为，c；

(4)光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年处9.46X1015m；

注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最

快，空气中次之，透明液体、固体中最慢(二者刚好相反)。光速远远大于声速，(如先看见闪

电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计)。

二、光的反射：

1.光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2.反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧

反射等于入射角。光的反射现象中光路是可逆的。即：三线同面，法线居中，两角相等，光路

可逆。

3.反射现象中，光路是可逆的(互看双眼)

4.两种反射：镜面反射和漫反射。

(1)镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；

(2)漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；

(3)镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；

不同点是：反射面不同(一光滑，一粗糙)，一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一

个方向(刺眼)；而漫反射射向四面八方；(下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水

发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑

板上“反光”是发生了镜面反射)

三、平面镜成像

1.成像特点：①像和物大小相等；②像和物到镜面的距离相等；③像和物的连线与镜面垂直；

所成的像是虚像且左右倒置；即：等大、等距、垂直、虚像2.成像原理：光的反射

四、光的折射

1.定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生偏折；这种现象叫光的折射。

2.光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中入射角大，光

入射角

空气

路可逆ViNN

折射光线，入射光线和法线在同一平面内。折射光线和入。工水入射%°水

射光线分居与法线两侧。光从空气中斜射入水或其他介质‘折*角图1'

中时，折射角小于入射角，折射光线靠近法线。光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角

大于入射角，折射光线远离法线。光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0°

3.折射的现象：①从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上

的东西，好像变高了。②筷子在水中好像“折”了。③海市蜃楼。④彩虹。

人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）

五、光的色散：色光的三原色：红、绿、蓝，叠加成白色。颜料的三原色：红、黄、蓝，叠加成

黑色，看不见的光：

⑴太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；

⑵（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的，晴

天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。⑶红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；一切物体都能发

射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）

红外线的主要性能是热作用强；（加热⑷紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；

紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）

紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭

氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）

受光作用；（验钞）

地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；

第五章透镜及其应用

一、透镜

1.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用

2.光心：即透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。

焦点：凸透镜能跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

焦距：焦点到凸透镜光心的距离

3.三条特殊光线（要求会画）：

（1）过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图：

（2）平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦

点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图:

（3）经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主

光轴；如下图：

二、凸透镜成像规律（要求熟记、并理解）:

物距U像距V大小倒正虚实应用

u>2ff<v<2f倒立缩小实像照相机

u=2fu=2f倒立等大实像测焦距

f<u<2fv>2f倒立放大实像幻灯机、投影仪

u=f不成像探照灯

u<f正立放大虚像放大镜

口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，虚像大。

注意：1.实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点;

2.虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；

三、眼睛和眼镜

1.眼睛成像原理：晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏（胶卷）;形成倒立,缩小的实像

2.近视眼看不清远处的物体,晶状体太厚,折光能力太强，像在视网膜前方,需戴凹透镜矫正;

3.远视眼看不清近处的物体,晶状体太薄,折光能力太强，像在视网膜后方,需戴凸透镜矫正;

四、显微镜和望远镜

显微镜的目镜相当于放大镜,物镜相当于投影仪。

望远镜的目镜相当于放大镜,物镜相当于照相机。

第六章质量与密度

、质量

1.①定义：物体所含物质的多少叫质量。

②国际单位制中主单位是千克(kg),常用单位：t、g、mg

③换算：1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg；

④常识：一只鸡蛋约50g、一枚大头针约80mg、一个苹果约150g、一头大象约6t、一只公鸡

2Kg、一个乒乓球2.7g

2.质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置和温度而改变,所以质量是物体本身的

一种属性

3.⑴实验室常用的测量工具托盘天平。

⑵天平使用：①“数”：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处;

②“遐'：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡；

③“卷”：被测物体放在左盘，用虹向右盘(先大后小)加减祛码，并调节避强在标尺上的

位置，直到横梁又平衡；

④“迅”：被测物体的质量=盘中祛码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。

强调：平衡螺母调节原则：向高的那边移

二、密度

1.定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积的比叫做这种物质的密度，用符号p表示。

2.①公式：p=m/V变形：V=m/pm=pV

②国际单位制中，密度主单位是kg/m;常用单位g/cm:g/cm3单位大

③单位换算：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3

3.p^=1.0X103Kg/m3

物理意义表示:1水的质量是1.0X1()3kg

4.理解密度公式：p=m/v

(1)同种材料、同种物质，P不变，m与V成正比;物体的密度p与物体的质量、体积、形状无

红密度随温度、压强、状态等的改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的

一种特性。

mfp甲

(2)不同物质，密度一般不同，/

质量相同时，体积与密度成反比；体积相同时，质量与密度成正比。/P

(3)图象：左图所示：p甲>p乙-------->v

5.密度与温度：常见物体一般都是热胀冷缩；但水特殊，水在4℃时密度最大,这种性质叫水的反

常膨胀；

三、测量物质的密度

1.测体积——量筒

使用方法：

①“看”：单位：量程、分度值（1m1=1err?）；

②“放”：放在水平台上;

③“逡”：读数时，视线要和量筒中凹液面的底部（凸液面的顶部）相平。

2.测固体的密度

①原理：p=m/V形状不规则：量筒或量杯

②质量：天平体积-

〔形状规则：刻度尺

3.测量密度的实验原理：p=m/V

4.常见密度测量步骤：

①不规则固体沉于水的：1）用天平测出质量m;

2）给量筒中装入适量的水，记下体积V1;

3）用细线将物体放入量筒中浸没，记下读数V2；

4）表达式p=m/（V2-V1）

②不规则且浮于水（坠入法）：1）用天平测出质量m;

2）给量筒中装入适量的水，用细线将小石块浸没其中，记下体积V1；

3）用细线将物体和小石块一起放入量筒中浸没，记下读数V2；

4）表达式p=m/（V2-V1）;

③液体的：1）用天平测液体和烧坏的总质量ml;

2）把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V;

3）称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2;

4）得出液体的密度「=（m1-m2）/V

下册知识点梳理

1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在:施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫

受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。

2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

3.力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）②力可以改

变物体的运动状态（动-一静、快一一慢、方向改变）③力可以使物体发生形变。（不能说改变形变或物体

形变发生改变）

4.力的三要素：大小、方向、作用点。（它们都可以影响力的作用效果）

5.力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。

6.力的表示法有2种：力的图示和力的示意图

用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作

用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法）

7.口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。

注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意

思就可以了，没有图示详细；

②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。（作用点一定在受力物体上，而且

一般取中心。）

③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2个格，且是格的整数倍。

8.物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。

产生条件或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。

9.弹力的大小：F=kx其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变后的长度也原长

的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就

是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。

10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。

11.弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。

其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）

④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直）⑥记（+单位）

这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。

12.重力（G）：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是地球。

重力的大小G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。

重力的方向：竖直向下（垂直于水平面），［而非垂直向下（垂直于受力面）］其应用是重垂线、水平仪分

别检查墙是否竖直和面是否水平。

重力的作用点一重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的空点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

13.假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）

①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强。

14.摩擦力擦）:

（1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动

的力就叫摩擦力。

（2）分类：J静摩擦一

摩擦力t动摩擦I滑动摩擦

J滚动摩擦

（3）fxMN其中f滑：滑动摩擦力，U：摩擦系数，与物体本身的粗糙程度有关；N：压力（固体在水平面上,

压力=重力）

（4）滚动摩擦力的大小也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关；静摩擦力的大小等于同一直线上的外力的

大小。

注：摩擦力方向的判定：⑴确定研究物体⑵找参照物（施力物体）⑶假设f不存在，物体相对于参照物的

运动情况⑷f与假定的运动情况相反。

15.摩擦力的应用：

⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开

（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

16.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。或者说，如果一

个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么，能够代替那两个力作用效果的力，就叫做

那两个力的合力。求两个力的合力叫做力的合成。这种方法叫等效替代法。

17.合力的大小与分力之间的夹角有关。夹角越大，合力越小；夹角越小，合力越大。

故力的方向相反（180。）时合力最小，为两个分力之差，合力的方向和较大的力的方向相同；

力的方向相同（0°）时合力最大，为两个分力之和，合力的方向和任何一个力的方向相同。

18.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

（1）牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过进一步推理而概括出来的

（2）因为不受力不存在，所以在实际中即为F-0,将保持原来的运动状态。

（3）牛一说明了力是改变物体运动状态的原因，而非力是维持物体运动状态的原因。

19.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

注：（1）惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性;

（2）惯性大小只与物体的也有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。

（3）惯性不是力，所以不能说惯性力，受到惯性作用，在惯性的作用下。应该说由于惯性或者具有惯性

20.惯性现象的解释步骤：

（1）物体原来处于什么状态；（2）在外力的作用下哪一部分改变了运动状态；

（3）物体的另一部分由于惯性保持原来的运动状态；（4）最后出现什么现象。

21.平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。

22.二力平衡：物体在受到两个力的作用时,如果

能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平

衡。

二力平衡是最简单的平衡。

22.一对相互作用力和一对平衡力的区别：

G：

一对相互作用力：异体、共线、等大、反向;

地球

一对平衡力：共体、共线、等大、反向

相同

关键是受力物体是不是同一个物体受：箱子—*受：箱子

23.压力：垂直作用在物体表面的力叫压力。

压力的大小：固体放在水平面上，Fffi=G

压力的方向：垂直于接触面且指向受压物体

压力的作用点：在被压物体的表面上(画力的示意图时要注意)

下图为重为G的物体在接触面上静止不动时所指出的各种情况下所受压力的大小。

FJE=GFB=GF压=G+FF^=G-FF.F-GFS=FF〈G

24.

25.压强(P)：物体单位面积上受到的压力叫压强。表示的是压力的作用效果。

单位是帕斯卡(Pa),还有百帕(hPa)、千帕(KPa)、兆帕(MPa)。

2

定义式：P=Fff/Sg(P：压强(Pa)Fffi：压力(N);Ss：受力面积(m91Pa=lN/m

这种由定义引出来的公式叫比值定义法；以前还有速度、密度都是这样引出来的。

注：S指受力面积#表面积W接触面积

26.帕斯卡是个很小的单位，一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为：

L5x104pa。一颗西瓜籽平放在手上,大约为20Pa；物理意义是1平方米的面积上受到的压力为20N。

27.增大压强的方法：①F底f,S受J可tP②S受一，F底t可tP③同时tFtS受可tP。同理，反过来可以

减小压强。

28.液体压强的产生原因：液体具有重力且具有流动性。

29.液体压强：P=P®gh(P液：液体的密度(kg/n?)；h：深度(m)【从液面到所求点的竖直距离】)；从公式

中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容

器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

30.液体压强的规律：

⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；

⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；

⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

31.计算压力和压强的一般方法：

①固体：先算压力，再由P=FJI/S受计算压强（固体放在水平面上，FJI=G）

②液体：先由P=P液gh计算压强，再由FE£=PXS受计算压力。

32.特殊情况：①P=P固gh也适用于固体，但要求固体放在水平面上，并且上下一样粗。

②Ftf=G也适用于液体，但要求液体放在水平面上，并且上下一样粗。

33.液体压力和压强的特点

液体对容器底部的压液体对容器底部的压液体对容器底部的压

强为，福为.

强为：P=P液gh

P=P/ghP=P液gh

蟹生对容器底部的压鸣勇对容器底部的压鸣与对容器底部的压

压=^液

5压=2=。液ghSF良=/5=。液ghS=FfxS=PghS

P液原g

<PMvMg>PMvMg

液体的重力为：液体的重力为：液体的重力为，、

6液=疑8=P液嗾gG液=nMg=P液微8G液=mMg=P液V^g

故F压<G液故F压=6液故F压>G液

34.

35.连通器的定义：上端开口,下部相连通的容器

原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；如锅炉水位计。

36.帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体想各个方向传递。如汽车液压千斤顶、汽车液

压刹车系统、铲车都是液压技术的应用。（适用于静止的液体和温度、体积不发生变化的静止气体）液压技

术能在无噪音的情况下把力放大，其放大的倍数由活塞面积的倍数决定。公式为F1/S1=F2/S2,即Fz=S2/S1

XFl

37.固住（能大小不变地）传递压力，液体（能大小不变地）传递压强，所以计算时固体先计算压力，液体先

计算压强

38.大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p。表示。说明：“大气压”

与“气压”是有区别的，大气压指直接和空气相连的气体压强，也就是空气压强，而气压指一部分的气体压

强；如高压锅内的气压一一指部分气体压强。高压锅外称大气压。

产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。

39.两个重要的实验:

①马德堡半球实验：证明的大气压强的存在

②托里拆利实验：不但证明的大气压强的存在,还精确的测出了大气压值：760nlm汞柱高，即P0=P；jgh

=1.01X105Pa（1标准大气压下心1.OxlOTa）

将

豉

璃W

倒

立

在

水

嫩

槽

中

以试管内水银与外面的水银面为准，水银柱处于平衡状态，所以里面水银对这个面的压强和外

面大气对这个面的压强相等，即P大气=P水银=P水银gh=13.6xl03kg/m3x9.8NAgxO.76ro

=1.01xl05Pa

注，1.托里拆利实验时，若管内有少许空气，水银柱高度将改变,.实验结果偏小。.

2.玻璃管便斜，液柱变长，但垂直高度不变，对实验结果无影嘀。

3.玻璃管上提，液柱不变，对实脸结果无影响。

4.水银槽中水银的多少对实啦结果无影响。5.玻璃管的粗细对实验结果无影响。

6..不可以用其他液体代替水银，,若用水代替，,高度会达到10.336米，在昔通实验室

中不现实，因而不可行

39.大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度

增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天

高。

40.把具有流动性的液体和气体统称流体。

41.伯努利原理：流体在流速大的地方压强小,流体在一流速小的地方压强大。

飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差。飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面

不对称（上凸），使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差

从而形成压力差，这样就形成了升力。

42.一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

方向：竖直向上；施力物体：液（气）体

43.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

44.浮力产生的根本原因：液体（气体）具有重力

45.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

即F^=G*P流V排g,从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而

与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

二甲浮

下沉漂浮沉底

F浮+N支持=6球

F浮＞G球F浮＜G球F浮＞G球

即：F浮＜G球

P液＞。物P液＜P物P液＞P物

。液＞。物

受非平衡力，运动状态改变受平衡力，运动状态不变

淙浮是上浮沉底是下沉

务的最终结果的最终结果

46.

47.浮力的生活应用：

①轮船：利用制成空心来增大排开水的体积来增大浮力实现漂浮的；

②潜水艇：利用水舱充、放水来改变自身重力实现上浮和下沉的；

③热气球、汽艇：利用密度比空气小的气体，通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积，从而改变所

受浮力的大小，来实现升降的。

48.计算浮力方法:

①（二次）称重法：F浮=0物一F拉（利用弹簧测力计测浮力）。

②压力差法：F^=F耻一F解（利用压力求浮力）

③F"G排或F浮=P^V排g（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）

④平衡法，F浮=6物（漂浮或者悬浮时求浮力；）

49.浮力计算方法总结：第1.2种方法只有在特殊情况下才适用，所以一般计算浮力只有第3、4种方法，而第

3、4种方法的适用范围不同，第3种方法只适用于漂浮和悬浮，第4种方法任何时候都适用。一般计算过

程如下：（1）由P浪与P物的关系判断物体所在的状态，如果漂浮或者悬浮的话首选第3个公式，第3个公式

解答不出来再选择第4个公式。（2）如果有“浸没”两个字首先想到的就是V排可物

50.功（W）：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公式：W=F,S单位：1J=1N,m

即影响做功的两个因素为：①作用在物体上的力②物体在力的方向上移动的距离;如果有一项为0,（乘

积都为0）做功都为0。

51.三种情况不做功：①有力作用在物体上，物体没动（无S）；②利用惯性运动的不做功（无F）

③力的方向和物体运动方向垂直的不做功。（无S）。

52.功率（P）：单位时间内完成的功。是表示做功快慢的物理量。

（定义式）P=W/t推导式P=F・V

单位：瓦（特），符号W还有千瓦（KW）和兆瓦（MW）1MW=103KW=106W1马力=735W

功率大小的比较和速度大小的比较类似。

53.能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体既有能量。单位和功的单位一样，都是J。

理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量；

②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已经做功。

如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。

54.

定义：物体由于运动而具有的能量

动能物体速度越大、质量越大,

决定其大小的因素:

机动能就越大

械Y

重力定义:物体由于被举高而具有的能量。

能

势能物体质量越大、举得越高,

决定其大小的因素:

穹能＜势能就越大

弹性定义：发生形变的物体具有的能量。

势能物体弹性形变越大、弹性

决定其大小的因素:

势能就越大

55.机械能：动能和势能统称为机械能。

理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械

能。转伊「弹性势能

动能v»势能一

56.动能和势能的转化转化〔重力势能

57.动能与势能转化问题的分析：先分析决定动能大小的因素,决定重力势能（或弹性势能）大小的因素,然

后看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化，其中减小的一种形式的能必定转化为另一种形式的能（一个

物体的动能的减少往往伴随这它的势能的增加）。

58.杠杆:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

59.五要素一一组成杠杆示意图。

①支点：杠杆绕着转动的点。用字母0表示。

②动力：使杠杆转动的力。用字母R表示。

③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。

④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L表示。

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母Lz表示。

注：①