高三一轮复习生物：细胞的物质输入和输出课件

细胞的物质输入和输出第二单元：细胞的基本结构与物质运输第6讲考点由高考知核心知识点预测细胞的物质输入和输出(2022·全国卷、2022·浙江卷、2022·湖南卷、2022·湖北卷)渗透作用（2023·江苏卷）观察植物细胞的质壁分离和复原（2022·湖北卷、2022·全国甲卷）水分子进出细胞（2022·浙江卷）观察植物细胞的质壁分离和复原(2024·山西卷、吉林卷、山东卷、甘肃卷）物质出入细胞的方式及影响因素（2023·山西卷）葡萄糖进出细胞的方式（2023·浙江卷）K＋进出细胞的方式（2023·湖南卷、2023·山东卷、2023·天津卷、2023·浙江、2023·湖北卷）主动运输（2022·湖北卷）水通道蛋白题型：选择题、解答题内容：①渗透作用、物质跨膜运输都可能考察；②主要考查质壁分离与复原实验的应用、或结合课本其他基础实验考查课本内结本实验知识1高考解读课标要求核心素养生命观念：认同生物膜上转运蛋白的结构与功能相适应的基本观念。科学思维：对不同跨膜运输方式进行归纳与比较。科学探究：观察植物细胞的质壁分离和复原。社会责任：分析跨膜运输有关的生活实践问题，如盐碱地无法种植普通农作物、农业生产中的“烧苗”现象等。课标要求目录细胞的物质输入和输出考点一考点二水进出细胞的原理物质出入细胞的方式考点三探究植物细胞的吸水和失水影响物质跨膜运输速率的因素及物质跨膜运输方式的实验探究考点四

考点一水进出细胞的原理【复习目标】1.渗透作用的定义及产生的条件。2.动植物细胞的吸水与失水。复习指导阅读教材P62-P63内容，解决以下问题：(3min)1.完成问题探讨的3道讨论题。2.渗透作用的定义、产生的条件及渗透的方向？渗透压的定义？。3.动、植物细胞的吸水与失水现象。【问题探讨】半透膜：只允许离子和小分子物质通过，而较大的分子不能通过的多孔性薄膜。如：玻璃纸、蛋壳膜、肠系膜、鱼鳔等。分为生物膜和非生物膜。玻璃纸清水蔗糖溶液在一个长颈漏斗的漏斗口外密封上一层玻璃纸，往漏斗内注入蔗糖溶液，然后将漏斗浸入盛有清水的烧杯中，使漏斗管内外的液面高度相等。2.如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？不会，当管内的液面上升到一定高度之后，管中的水柱产生的压力将加快漏斗中水分向外扩散的速度，最终达到平衡，液面将不再上升。3.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管的液面还会升高吗？不会；纱布孔隙大，蔗糖分子可自由通过。发生渗透作用的条件一：半透膜4.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，液面高度如何变化？液面不会升高，膜两侧溶液浓度相同，水分子进出平衡。发生渗透作用的条件二：膜两侧的溶液具有浓度差渗透平衡时，蔗糖溶液的浓度仍大于清水。【思考】1.漏斗管内液面为什么会升高？单位时间内由

清水

→

蔗糖溶液的水分子数多于

蔗糖溶液→

清水。半透膜半透膜两侧具有浓度差(2)条件：(3)渗透方向：(1)概念：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散。一、渗透作用扩散：是指物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移直到均匀分布的现象。低浓度溶液（水多）（渗透压低）高浓度溶液（水少）（渗透压高）水分子数多水分子数少物质的量的浓度（mol/L）渗透压：指溶液中溶质微粒对水的吸引力。取决于溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高；反之，溶液渗透压越低。[思考]质量分数为10%的葡萄糖溶液与质量分数为10%的蔗糖溶液，哪一种溶液的渗透压更大？若渗透平衡后，半透膜两侧液面存在液面差，则半透膜两侧溶液仍存在浓度差。液面差越大，浓度差就越大，且液面高的一侧溶液浓度高。1.若溶质分子不能通过半透膜，只有水分子可以通过半透膜，且S1（蔗糖）＞S2（清水），则液面变化如何？渗透平衡时有没有水分子进出？渗透平衡时S1溶液浓度

=

S2溶液浓度吗？二、常见渗透装置的分析（1）现象：A漏斗液面（B右侧液面）先升高后达到稳定，最终处于渗透平衡状态（2）渗透平衡时：注意：此时仍有水分子进出，且S1溶液浓度＞S2溶液浓度。因为液面高的一侧形成的净水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。2.下图为渗透作用的初始状态，其中半透膜只允许水分子通过(图中浓度为质量分数)。由于10%的葡萄糖溶液的物质的量浓度大，因此水分子由10%的蔗糖溶液→10%的葡萄糖溶液较多，右侧液面升高。(1)分析液面变化及原因。(2)若把稳定后的U型管右侧液面高出的部分吸走右侧液面继续升高并达到新的平衡，但抽取次数与液面高低之间呈负相关。右侧液面会升高，但稳定时两侧物质的量浓度相等。因为没有重力的作用。如果此时把右侧高出的液面吸走，则右侧液面不再升高。(3)若把装置放在失重环境中，则液面会如何变化？2.下图为渗透作用的初始状态，其中半透膜只允许水分子通过(图中浓度为质量分数)。蔗糖被水解为两分子单糖(葡萄糖和果糖)，导致左侧浓度升高，水分子由10%的葡萄糖溶液→10%的蔗糖溶液较多，则左侧液面升高，最终大于右侧。(4)往稳定后的U型管两侧加入少量蔗糖酶。(5)如果把左图装置改为右图装置，容器是密闭的，中间是可以移动的半透膜则水分子向右移动的多，半透膜向左移动。(1)S1和S2是同种溶质，且能透过半透膜，S1溶液浓度大于S2溶液浓度3.若溶质能通过半透膜的渗透装置分析二、常见渗透装置的分析开始时：由于半透膜两侧存在浓度差，由S2→S1的水分子数多于S1→S2的，S1液面升高。一段时间后：随后S1中的溶质透过半透膜进入S2，半透膜两侧存在浓度差逐渐减少，S1和S2的溶液浓度相等。外观表现：S1溶液液面先上升后下降，最终S1和S2溶液液面持平。现象：S1液面先升高，随后S1中的溶质透过半透膜进入S2，S2液面逐渐升高，最终高于S1。3.若溶质能通过半透膜的渗透装置分析二、常见渗透装置的分析(2)S1和S2是两种不同的溶质，只有水和S1能透过半透膜②S1的物质的量浓度小于S2的物质的量浓度①S1的物质的量浓度大于S2的物质的量浓度S1液面始终低于S2液面。温度高低会提高或降低水分子通过半透膜的扩散速率吗？请你提出假设，并设计检验该假设的实验方案。材料及用具：有如图所示相同的渗透装置三个，酒精灯（或水浴锅）、冰块及用具若干。(1)实验假设：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)实验方案设计：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。一定温度范围内，提高温度会加快水分子通过半透膜的速率，而降低温度则减缓水分子通过半透膜的速率）

灯或水浴锅加热升温；第二组烧杯外加冰块降温；第三组留作对照。三组装置同时开始实验，并记录液面变化及时间新考案P41温度高低会提高或降低水分子通过半透膜的扩散速率（或在准备题图所示的渗透装置三套，在第一组的烧杯外用酒精1.（2023·渭南期末）现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液，已知三种溶液是质量浓度为

0.1g·mL-1

的蔗糖溶液、0.3g·mL-1的蔗糖溶液和0.1g·mL-1

的葡萄糖溶液。某同学利用如图所示的装置设计了两组实验。(注：图中半透膜允许溶剂和葡萄糖分子通过，不允许蔗糖分子通过)

A.0.1g·mL-1的蔗糖溶液、0.3g·mL-1的蔗糖溶液、0.1g·mL-1

的葡萄糖溶液B.0.3g·mL-1的蔗糖溶液、0.1g·mL-1的蔗糖溶液、0.1g·mL-1的葡萄糖溶液C.0.3g·mL-1的蔗糖溶液、0.1g·mL-1的葡萄糖溶液、0.1g·mL-1的蔗糖溶液D.0.1g·mL-1的蔗糖溶液、0.1g·mL-1的葡萄糖溶液、0.3g·mL-1

的蔗糖溶液新考案P43渗透作用的原理及应用分析考向1根据实验现象，A溶液、B溶液、C溶液依次为()。B细胞膜细胞质浓度与外界溶液之间存在浓度差

(3)原理：半透膜：浓度差：(1)条件：三、动物细胞的吸水和失水0.5%NaCl溶液（低渗溶液）13%NaCl溶液（高渗溶液）0.9%NaCl溶液（等渗溶液）外界溶液浓度小于细胞质浓度外界溶液浓度大于

细胞质浓度外界溶液浓度

等于

细胞质浓度细胞吸水膨胀，甚至涨破细胞失水皱缩水分进出处于动态平衡，细胞形态不变(2)现象：(1)成熟植物细胞的结构四、植物细胞的吸水和失水原生质层（全透性、伸缩性小）

（具有一定的浓度）≠原生质体水分进出植物细胞主要是指水经过原生质层进出液泡。②选择透过性①相当于半透膜③伸缩性大细胞膜细胞液外界溶液细胞质液泡膜←原生质层渗透作用条件半透膜两测溶液存在浓度差具有半透膜四、植物细胞的吸水和失水(2)原理和现象①当外界溶液浓度>细胞液浓度时，_______________________________。②当外界溶液浓度<细胞液浓度时，_______________________________。③当外界溶液浓度=细胞液浓度时，_______________________________。细胞失水，发生质壁分离现象细胞吸水膨胀，但不会涨破水分进出处动态平衡，细胞形态不变2.（2021·重庆卷）在相同条件下，分别用不同浓度的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，观察其质壁分离，再用清水处理后观察其质壁分离的复原，实验结果如图。下列叙述错误的是()。B

新考案P43动植物细胞吸水与失水的状况分析(高频)考向2

B

新考案P43动植物细胞吸水与失水的状况分析(高频)考向2

考点二探究植物细胞的吸水和失水【复习目标】1.探究植物细胞的吸水和失水的实验原理、流程。2.探究植物细胞的吸水和失水实验的应用。紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞。半透膜大1.实验原理2.实验材料：有紫色的中央大液泡，质壁分离现象明显，便于观察。【思考】①能否用未成熟的植物细胞？紫色的洋葱鳞片叶内表皮细胞？②能否用绿色植物的叶肉细胞，如黑藻叶片？没有中央大液泡既能使植物细胞发生质壁分离，又不会使细胞失水过多影响复原0.3g/mL的蔗糖溶液浓度过低：分离慢或不分离浓度过高：细胞失水过多死亡（如0.5g/ml蔗糖）3.实验试剂试剂应对细胞无害。盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于用作实验试剂。4.实验步骤紫色细胞壁质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液变小变深原生质层分离清水变大变浅贴近(重复几次,浸润细胞)(重复几次,浸润细胞)两次自身前后对照4.实验步骤改变外界溶液的方法“引流法”植物细胞的质壁分离植物细胞的质壁分离复原植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，植物细胞是通过渗透作用吸水和失水的。5.实验结果和结论[思考]若植物细胞处于右图状态，此时细胞液与外界溶液浓度的大小关系及细胞状态？①可能正在失水；②可能正在吸水；③可能处于平衡状态；④也可能已死亡。(1)测定细胞液浓度范围(2)比较不同植物细胞的细胞液浓度大小(3)比较未知浓度溶液的浓度大小待测成熟植物细胞细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的两蔗糖溶液浓度之间不同成熟植物细胞发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之，则细胞液浓度越大同一植物相同成熟细胞发生质壁分离所需时间越短，未知溶液的浓度越大，反之，未知溶液的浓度越小系列浓度梯度的蔗糖溶液镜检同一浓度的蔗糖溶液镜检未知浓度的溶液镜检【拓展应用】

植物细胞质壁分离实验的应用待测成熟植物细胞镜检一定浓度的蔗糖溶液发生质壁分离→活细胞不发生质壁分离→死细胞【拓展应用】

植物细胞质壁分离实验的应用(4)判断成熟植物细胞是死细胞还是活细胞(5)鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)待测成熟植物细胞镜检不同种类的溶液只发生质壁分离溶质不能透过半透膜(如蔗糖溶液)质壁分离后自动复原溶质能透过半透膜(如KNO3溶液)一定浓度的甘油、尿素、KNO3、乙二醇等。①当吃咸的食物时，你的口腔和唇的黏膜有什么感觉？为什么？【学以致用】

解释教材中相关的生物学现象⑤解释果脯在腌制过程中慢慢变甜。④说出萎蔫的菜叶浸泡在清水中能够变得硬挺的原因。③对农作物施肥过多，为什么会造成“烧苗”？②白菜剁馅时，常常要放一些盐，为什么稍后有水渗？干涩的感觉；口腔和唇的黏膜的细胞质浓度小于外界溶液浓度，细胞失水。植物细胞液的浓度低于外界溶液浓度时，细胞会不断的失水从而出现“水渗”“烧苗”现象。植物细胞液的浓度高于外界溶液浓度时，细胞会不断的吸水，使细胞变得坚挺。果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞在高浓度蔗糖溶液脱水死亡，失去选择透过性，蔗糖进入细胞的结果。⑥

不同饮料的浓度不同，浓度低的饮料可以用来补充体内水分，浓度高的饮料能起这样的作用吗？生产高浓度饮料的厂家能够宣传他们的产品很解渴吗？【学以致用】

解释教材中相关的生物学现象⑦囊性纤维病的发生主因是肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白的功能发生异常，患者支气管中因Cl-含量减少导致黏稠的黏液增多，造成细菌感染。尝试分析患者支气管中黏液积累的原因。不同的饮料浓度不同，浓度低的饮料可以用来补充体内水分，浓度高的饮料不能起到这样的作用，因为当饮料的浓度低于细胞质的浓度时，水分会进入细胞补充体内的水分，当饮料的浓度高于细胞质的浓度时，水分会从细胞中流失，从而使人体缺水，所以生产高浓度饮料的厂家不能够宣传他们的产品很解渴；饮料的包装说明中应当给消费者关于糖类的浓度的信息。患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白功能异常，无法将氯离子主动运输至细胞外，导致胞内渗透压上升，水分子向膜外扩散速率减慢，支气管细胞表面的黏液不能及时被稀释，黏稠的分泌物不断积累。1.（2023·全国甲卷）探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液、清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是()。C新考案P44质壁分离和复原实验的原理和操作步骤(高频)考向1A.B.C.D.2.（2022·浙江卷）“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验中，用显微镜观察到的结果如图所示。下列叙述正确的是()。A.由实验结果推知，甲图细胞是有活性的B.与甲图细胞相比，乙图细胞的细胞液浓度较低C.丙图细胞的体积将持续增大，最终涨破D.若选用根尖分生区细胞为材料，质壁分离现象更明显A3.（2023·商丘期末）在进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验中，所用外界溶液不同，实验现象也会不同。下表记录了利用四种溶液进行实验的现象。据表分析，下列相关推断或解释错误的是()。分组

再过

滴加清水

甲组

蔗糖溶液质壁分离无变化质壁分离复原乙组

蔗糖溶液质壁分离

无变化丙组

溶液质壁分离

细胞比加清水前稍大丁组

醋酸溶液无变化

无变化

C

C

5.（2021·广东卷）保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，下图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是()。AA.比较保卫细胞细胞液浓度，③处理后>①处理后B.质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中C.滴加③后有较多水分子进入保卫细胞D.推测3种蔗糖溶液浓度高低为②>①>③考点三：物质进出细胞的方式【复习目标】1.自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐的特点、实例。2.转运蛋白的特点。复习指导阅读教材P66-P67、P69-71内容，解决以下问题：(5min)1.自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐的对比。（定义、特点、实例、影响因素）2.转运蛋白的作用。区分载体蛋白和通道蛋白的异同点。3.物质跨膜运输的实验探究。项目被动运输主动运输胞吞胞吐自由扩散协助扩散图例

运输方向是否需蛋白质需转运蛋白胞吞：物质需要与膜蛋白结合需要载体蛋白胞内→胞外否胞外→胞内高浓度→低浓度顺浓度梯度低浓度→高浓度逆浓度梯度主动运输的意义：选择吸收所需物质，排出代谢废物和有害物质，保证细胞和个体生命活动所需。自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐的对比结构基础：膜具有流动性项目被动运输主动运输胞吞胞吐自由扩散协助扩散是否耗能

实例影响因素消耗消耗巨噬细胞吞噬抗原，婴儿吸收母乳中的抗体，变形虫摄取食物不消耗小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等O2，CO2，甘油、乙醇、苯等脂溶性小分子物质、小部分水人的红细胞吸收葡萄糖；神经细胞K+外流，Na+内流，大部分水胰岛素、消化酶、抗体的分泌物质浓度、温度物质浓度、转运蛋白数量、温度载体蛋白数量、氧气含量、温度氧气含量、温度自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐的对比项目载体蛋白通道蛋白图示转运对象特点共同点3与被运输分子结合，每次转运时都会发生________的改变。只容许与自身通道的____________相适配、__________相适宜的分子或离子通过。只容许与自身结合部位相适应的

通过。分子或离子通过通道蛋白时，________________________。均为蛋白质；均分布在细胞的膜结构中；均控制特定物质的跨膜运输，具有特异性、饱和性，比自由扩散转运速率高。分子或离子直径和形状大小和电荷自身构象不需要与通道蛋白结合转运蛋白：载体蛋白vs通道蛋白【拓展延伸】

与主动运输相关的知识1.主动运输消耗的能量来源

①直接消耗ATP的主动运输，通常称为泵（ATP驱动泵）。H+泵ATP驱动泵既是载体同时也是催化ATP水解的酶。Na+-K+泵【拓展延伸】

与主动运输相关的知识1.主动运输消耗的能量来源

②间接消耗ATP的主动运输。如图：小肠上皮细胞逆浓度吸收葡萄糖时，没有直接消耗ATP，而是利用Na+浓度差的能量。但是Na+浓度差的建立是依靠Na+-K+泵的，而Na+-K+需要消耗ATP。肾小管上皮细胞吸收葡萄糖同上。【拓展延伸】

与主动运输相关的知识2.主动运输的类型

PiATPADP光H+H+H+H+①ATP驱动③协同转运②光驱动细胞外细胞内Na+葡糖糖细胞外细胞内Na+H+同向转运逆向转运光合细菌质膜上的H+泵【易错辨析】

关于物质运输的几点提示①同一种物质可以通过不同的运输方式进出细胞。②小分子物质的运输方式不一定都是被动运输和主动运输，如神经递质的释放是胞吐(外排)作用；生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式运输的，如RNA和蛋白质可通过核孔出入细胞核。③消耗能量的运输方式并不一定就是主动运输，胞吞和胞吐也消耗能量。④胞吞过程需要某些特定的膜蛋白的作用，但是不需要转运蛋白的作用。⑤小分子跨膜运输体现了膜的功能特点——选择透过性⑥胞吞和胞吐体现了膜的结构特点——流动性⑦胞吞、胞吐过程中穿过的生物膜层数为0层。一看二看三看浓度能量物质种类低浓度→高浓度：主动运输高浓度→低浓度：不要能量→被动运输需要转运蛋白→协助扩散不要转运蛋白→自由扩散需要能量→分子大小大分子→胞吞、胞吐小分子或离子→主动运输、

少数胞吞、胞吐水、脂溶性物质、气体→自由扩散氨基酸、葡萄糖、离子→需要转运蛋白顺浓度:协助扩散逆浓度:主动运输需要转运蛋白→协助扩散不要转运蛋白→自由扩散“三看法”快速判断物质出入细胞的方式1.（2023·全国甲卷）物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是()。B

2.（2022·天津卷）下列生理过程的完成不需要两者结合的是()。D

新考案P48物质出入细胞的方式(高频)考向13.（2022·重庆卷）下图表示小肠上皮细胞吸收和释放铜离子的过程。下列关于该过程中铜离子的叙述，错误的是()。CA.进入细胞需要能量B.转运具有方向性C.进出细胞的方式相同D.运输需要不同的载体新考案P48物质出入细胞的方式(高频)考向14.（2021·河北卷）人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，其部分结构和功能如图，①~⑤表示相关过程。下列叙述错误的是()。A.血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是CO2和O2

B.①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散C.成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量D.成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中新考案P48物质出入细胞的方式(高频)考向1D

通道蛋白、离子泵、协同运输等情境(高频)考向2D

C

B

D

考点四

影响物质跨膜运输的因素

及物质跨膜运输方式的实验探究【复习目标】1.影响物质跨膜运输速率的因素。2.物质跨膜运输方式的实验探究。③运输方式：____________________________________________________。②运输方式：__________________；影响a点运输速率的因素是：________；p点之后运输速率不再改变的原因是______________________________。运输方式：__________；影响物质运输速率的因素有：__________。自由扩散物质浓度协助扩散或主动运输物质浓度膜上转运蛋白的数量有限①②③④ab1.分析下列曲线所代表的物质运输方式及物质运输速率的影响因素自由扩散或协助扩散或哺乳动物成熟红细胞的主动运输④运输方式：________。Q点所需能量来自于无氧呼吸，影响b点运输速率的因素是：________；P点后运输速率不再改变的原因_________________。主动运输氧气浓度膜上载体蛋白的数量有限2.温度对物质跨膜运输的影响流动性载体蛋白的种类、数量，细胞呼吸的速率（即能量）等温度、PH、膜两侧物质浓度、浓度差影响物质运输的因素外因内因①探究是主动运输还是被动运输②探究是自由扩散还是协助扩散3.探究物质运输的方式→主动运输植株+培养液呼吸抑制剂对某离子的吸收减弱或停止不影响对某离子的吸收→被动运输→协助扩散植株+培养液蛋白质抑制剂（蛋白酶）对某离子的吸收减弱或停止不影响对某离子的吸收→自由扩散构建网络细胞膜上转运蛋白的种类和数量或转运蛋白空间结构的变化，对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用，这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。新考案P50影响物质跨膜运输速率的因素考向11.（2023·沈阳期末）下图甲为几种物质进行跨膜运输的示意图，图乙为氧气浓度与某物质跨膜运输速率关系图，下列叙述正确的是()。

B

D物质跨膜运输方式的实验探究及实践应用考向2

B

B

A

A

D练习与应用1.物质跨膜运输的方式与物质的特点和细胞膜的结构有关。判断下列有关物质跨膜运输的表述是否正确。(1)细胞膜和液泡膜都相当于半透膜。(

)(2)水分子进入细胞，是通过自由扩散方式进行的。(

)(3)载体蛋白和通道蛋白在转运分子和离子时，其作用机制是一样的。(

)一、概念检测√×2.下列各项无法通过质壁分离实验证明的是(

)A.成熟植物细胞的死活B.原生质层比细胞壁的伸缩性大C.成熟的植物细胞能进行渗透吸水D.水分子可以通过通道蛋白进入细胞D《必修一》P67×3.假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液溶质的浓度均比细胞液溶质的浓度高，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是(

)A.甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原B.甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原C.甲乙两细胞发生质壁分离，但甲细胞随后又发生质壁分离复原D.甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原B练习与应用一、概念检测《必修一》P671.细胞液中物质的浓度对于维持细胞的生命活动非常重要。现提供紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，请设计实验，测定该细胞的细胞液溶质的浓度相当于多少质量分数的蔗糖溶液。写出你的实验思路，并分析其中的基本原理。可以配制出一系列浓度梯度的蔗糖溶液，将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞置于配好的各种浓度的蔗糖溶液中，适当时间后用显微镜观察细胞质壁分离情况。记录刚好发生质壁分离的细胞所用的蔗糖溶液度，以及刚好尚未发生质壁分离的细胞所用的蔗糖溶液浓度，据此推算出细胞液溶质浓度应介于这两个浓度之间。二、拓展应用二、拓展应用2.温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速率吗？请你提出假设，并设计检验该假设的实验方案。假设：温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速率设计。实验提示：可以借用本节问题探讨中的渗透装置进行实验。将该渗透装置于不同温度的环境中，通过比较不同温度下漏斗管液面上升速度的快慢，判定温度是否影响水分子的扩散速度，实验中要注意排除各种无关变量的干扰，如置于不同温度中的漏斗内的蔗糖溶液的量和浓度必须相等，以确保实验的准确性。练习与应用1.一种物质进行跨膜运输的方式与该物质的分子大小等性质有关。判断下列有关物质跨膜运输的相关表述是否正确。(1)相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内。(

)(2)大分子有机物要通过转运蛋白的作用才能进入细胞内，并且要消耗能量。(

)(3)被动运输都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要借助膜上的转运蛋白。(

)(4)主动运输都是逆浓度梯度进行的，既要消耗细胞的能量，也需要借助膜上的载体蛋白。(

)一、概念检测√×《必修一》P72××练习与应用一、概念检测2.下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是(

)A.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B.脂溶性物质较易通过自由扩散进出细胞C.葡萄糖进入红细胞需要借助转运蛋白，但不消耗能量，属于协助扩散D.大肠杆菌吸收K既消耗能量，又需要借助膜上的载体蛋白，属于主动运输A《必修一》P723.细胞内的生物大分子（如胃蛋白酶原）运出细胞的方式是(

)A.胞吐

B.自由扩散C.协助扩散

D.被动运输A1.淡水中生活的原生动物，如草履虫，能通过伸缩泡排出细胞内过多的水，以防止细胞涨破。如果将草履虫放入蒸馏水或海水中，推测其伸缩泡的伸缩情况，分别会发生什么变化？放入蒸馏水中的草履虫，其伸缩泡的伸缩频率加快，放入海水中的则伸缩频率减慢。二、拓展应用二、拓展应用2.柽柳(见下图)是强耐盐植物，它的叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的无机盐排出体外。柽柳的根部吸收无机盐离子是主动运输还是被动运输？如果要设计实验加以证明，请说出实验思路。主动运输和被动运输的区别之一是否需要能量，而能量来自细胞呼吸，故可通过抑制根细胞呼吸，并观察无机盐离子吸收速率是否受影响来判断其吸收过程属于主动运输还是被动运输。具体步骤：取甲、两组生长状态基本相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中；甲组给予正常的细胞呼吸条件，乙组抑制细胞呼吸；一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率，若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收无机盐为被动运输；若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，说明柽柳从壤中吸收无机盐是主动运输。3.下列物质通过细胞膜时需要载体蛋白的是(

)A.水进入根毛细胞

B.氧进入肺泡细胞C.K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞

D.二氧化碳进入毛细血管复习与提高1.将发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中，发生的变化是(

)A.液泡的颜色逐渐变浅

B.细胞吸水直至涨破C.原生质层逐渐增厚

D.细胞体积明显增大一、选择题《必修