3.2激素调节的过程课件 高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第2节

激素调节的过程

第3章体液调节本节聚焦血糖的平衡是怎样维持的？激素的分级调节是如何实现的？激素调节有什么特点?问

题

探

讨

马拉松比赛是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。讨论：1.如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？2.长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？正常人血液中葡萄糖为3.51~5.49g，能让运动员跑0.7~1.1min。不会，无论运动还是安静状态，血糖浓度总是维持在一定的水平。3.血糖可以通过哪些途径得到补充？食物消化吸收、肝糖原分解一、血糖平衡的调节1血糖的来源和去路资料1东北虎的食物中蛋白质和脂肪的含量很高、糖类比较少，但东北虎体内的葡萄糖浓度(4.8-6.9mmol/L)与人体相当。资料2给北京鸭提供丰富的糖类饲料,使它们在短时间之内育肥。血糖（3.9-6.1mmol/L）食物中的糖类

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成甘油三酯、某些氨基酸转变血糖的主要来源是空腹时血糖的重要来源一、血糖平衡的调节1胰岛素和胰高血糖素的作用十二指肠胰腺散布着胰岛

胰岛A细胞

胰岛B细胞(分泌胰高血糖素)(分泌胰岛素)一、血糖平衡的调节2胰岛素和胰高血糖素的作用资料3

对禁食24小时的小鼠(25g左右)腹腔注射2单位的胰岛素后小鼠会出现低血糖并发展为休克遂将上述小鼠出现低血糖症状时,立即腹腔注射1mL50%的葡萄糖溶液,可以观察其症状得到缓解和消失。资料4

严重的低血糖会造成立即机体损伤以及暂时或持久的神经系统的损害,甚至可引起脑水肿和死亡。对血糖低于2.8mmo/L的患者可以口服葡萄糖进行治疗,也可以皮下注射胰高血糖素进行治疗。讨论：胰岛素和胰高血糖素分别具有什么功能？胰岛素能降低血糖、胰高血糖素可以升高血糖一、血糖平衡的调节2胰岛素和胰高血糖素的作用饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？一、血糖平衡的调节2胰岛素和胰高血糖素的作用血糖食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质消化、吸收分解转化CO2+H2O+能量氧化分解合成肝糖原、肌糖原甘油三酯、某些氨基酸转化3.9~6.1mmol/L胰岛B细胞活动增强,分泌胰岛素促进升高抑制胰岛A细胞活动增强,分泌胰高血糖素促进降低一、血糖平衡的调节直接+下丘脑直接+胰岛B细胞某一区域另一区域血糖低胰岛A细胞胰高血糖素+++分泌+血糖氧化分解合成肝、肌糖原血糖转变为甘油三酯-肝糖原的分解非糖物质转化+胰岛素非糖物质转化肝糖原分解血糖升高趋于正常去路来源传入神经交感神经肾上腺(髓质)肾上腺素副交感神经传入神经血糖高血糖降低趋于正常调节中枢：下丘脑调节方式：神经-体液一、血糖平衡的调节2胰岛素和胰高血糖素的作用血糖升高胰高血糖素血糖升高肾上腺素、糖皮质激素、甲状腺激素胰岛素血糖降低相抗衡(拮抗作用)协同作用发挥着相同的作用发挥着相反的作用不同激素对某一生理效应发挥着相反的作用不同激素对某一生理效应发挥着相同的作用，从而达到增强效应的结果，胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素一、血糖平衡的调节一个系统中，系统本身作用的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。3反馈调节（1）负反馈传入神经脊髓传出神经膀胱壁逼尿肌尿液体外排出尿道上的感受器刺激膀胱壁的感受器刺激尿液传入神经（2）正反馈意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。一、血糖平衡的调节4糖尿病胰岛素分泌不足会有什么影响？胰岛素含量正常就一定不会得糖尿病吗？一、血糖平衡的调节4糖尿病——多食、多饮、多尿、体重减少

(1)症状（三多一少）(2)糖尿病的类型及原因1型糖尿病2型糖尿病——胰岛功能减退、分泌胰岛素减少——胰岛素受体减少→细胞对胰岛素敏感度下降胰岛素受体胰岛素葡萄糖正常注射胰岛素胰岛素明显高于正常人——治疗：高血糖≠糖尿≠糖尿病一、血糖平衡的调节4糖尿病练习1：糖尿病是血糖调节障碍造成内环境稳态失调而引起的疾病。下图为血糖调节示意图，图中的①、②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题。(1)正常人的血糖浓度一般维持在__________的范围内。(2)图中的a是______________，b是__________，分别由胰腺中的_____________、___________合成和分泌。(3)在血糖的调节过程中，图中a、b的作用结果又会反过来调节a、b的分泌，这属于____________调节，a和b在血糖平衡的调节中为________关系。(4)经体检，某糖尿病患者体内胰岛素含量正常。试推测该糖尿病患者血糖浓度较高的可能原因是________________________。3.9～6.1mmol/L胰高血糖素胰岛素胰岛A细胞胰岛B细胞(负)反馈拮抗胰岛素受体减少，细胞对胰岛素敏感度下降练习2：如图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，下列相关叙述错误的是(

)A．早餐到9时之间胰高血糖素分泌增加引起血糖上升B．9时～10时之间胰岛素分泌增加，肝糖原和肌糖原合成加快C．10时半～11时半之间经过肝脏的血管中葡萄糖的含量上升D．从早餐到12时有糖皮质激素、肾上腺素等激素参与血糖平衡的调节A(2023·广东高考真题)空腹血糖是糖尿病筛查常用检测指标之一，但易受运动和心理状态等因素干扰，影响筛查结果。下列叙述正确的是(

)A．空腹时健康人血糖水平保持恒定B．空腹时糖尿病患者胰岛细胞不分泌激素C．运动时血液中的葡萄糖只消耗没有补充D．紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高D二、甲状腺激素分泌的分级调节

当我们在寒风中瑟瑟发抖时，身体内几乎所有细胞动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。。甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？二、甲状腺激素分泌的分级调节思考与讨论1甲状腺激素的作用实验一组别实验处理实验结果甲状腺结构甲状腺激素分泌量123常态对照正常萎缩显著减少部分恢复大小摘除大鼠的垂体摘除大鼠的垂体后再注射垂体提取物部分恢复正常实验结论：垂体中的某些物质可维持甲状腺的形状，促进甲状腺分泌甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺垂体（+）（+）课本P53二、甲状腺激素分泌的分级调节1甲状腺激素的作用思考与讨论实验二组别实验处理实验结果（血液中TSH水平）1234向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH明显升高正常常态对照明显降低明显降低损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域向动物的垂体中注射微量甲状腺激素注：TRH-促甲状腺激素释放激素TSH-促甲状腺激素实验结论：下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。

下丘脑(TRH)（+）促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺垂体（+）（+）(-)二、甲状腺激素分泌的分级调节1甲状腺激素的作用三、临床发现：甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH水平降低；甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。思考与讨论进一步说明：甲状腺激素过多可以抑制TSH的分泌。

四、研究表明甲状腺激素含量增加到一定程度时，也会抑制下丘脑分泌TRH。（+）（+）

下丘脑(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺垂体（+）(-)(-)二、甲状腺激素分泌的分级调节2甲状腺激素分泌的调节过程促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺垂体

下丘脑(TRH)（+）（+）（+）(-)(-)寒冷等刺激过多时分级调节反馈调节分级调节的意义：

可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，维持机体的稳态。二、甲状腺激素分泌的分级调节2甲状腺激素分泌的调节过程实例分析——缺碘造成甲状腺肿大的原因促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺垂体

下丘脑(TRH)（+）（+）（+）(-)(-)缺碘缺碘，甲状腺激素减少，对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，TRH和TSH上升，TSH持续刺激甲状腺，甲状腺增生而肿大。二、甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑-垂体-靶腺体轴（甲状腺/肾上腺皮质/性腺）

注意：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等不符合上述模型，而是受下丘脑发出的有关神经的控制。人们将下丘脑、垂体、靶腺体存在的这种分层调控，称为分级调节三、激素调节的特点1.通过体液进行运输

内分泌腺没有导管，激素随血液流到全身，传递着各种信息。临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。2.作用于靶器官、靶细胞激素选择靶器官、靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。三、激素调节的特点3.作为信使传递信息激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。4.微量和高效一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能，这也是临床上常常通过测定血液中激素含量来检测疾病的原因。【判断】激素直接参与细胞内的许多代谢活动（

）×【注意】激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。三、激素调节的特点

拓展延伸——激素的受体都位于细胞膜上吗？肾上腺对肝细胞的作用类固醇的作用机理①蛋白质类激素不容易穿过细胞膜。其受体在靶细胞的细胞膜上②甲状腺激素和固醇类激素（性激素）很容易穿过细胞膜，其信号受体在细胞质或细胞核中。课堂小结练习与应用一、概念检测1.

以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（