2.3伴性遗传第2课时课件高一下学期生物人教版必修2

第3节伴性遗传

第2课时

五、性别决定方式XY型ZW型雌性雄性生物类型常染色体+XX(同型)常染色体+XY(异型)常染色体+ZW(异型)常染色体+ZZ(同型)人、果蝇、雌雄异株的植物(如杨、柳)等鸟类、蛾蝶类——性染色体决定性别染色体数目决定性别例：蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来，工蜂和蜂王均为雌性，由受精卵发育而来。环境影响性别如：蝌蚪在20℃下发育，子代一半为雌性，一半为雄性；在30℃下发育，则全为雄蛙。雄蜂

蜂王

工蜂——其它性别决定方式染色体数目决定性别：环境因子决定型：乌龟卵在20～27℃条件下孵出的个体为雄性，在30～35℃时孵出的个体为雌性。鳄鱼在30℃及以下温度孵化时，全为雌性；32℃孵化时，雄性约占85%，雌性占15%。人们在研究生物的许多遗传现象时，发现有些性状的遗传常常与性别有关，后来经过研究发现，这是控制这些性状的基因位于性染色体上。性染色体上有决定性别的基因，但并不是性染色体上的所有基因都与性别决定有关系。人们将位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式称为伴性遗传。伴性遗传，分为三种类型：伴X染色体隐性遗传，伴X染色体显性遗传，伴Y染色体遗传。二、性染色体上的基因伴随性染色体而遗传情境分析：有一对新婚夫妇，丈夫为抗维生素D佝偻病患者，妻子正常，当他们就如何优生向你进行遗传咨询时，你建议他们生男孩还是生女孩？

正常女性患病男性亲代配子子代XdXdXDYXdXDYXDXdXdY患病女性正常男性六、伴性遗传理论在实践中的应用1.遗传咨询：指导优生优育婚配实例生育建议及原因分析男性正常×女性色盲生

；原因：_______________________男性色盲×女性正常(纯合)生

；原因：_______________________男性正常×女性携带者生

；原因：_______________________女孩该夫妇所生男孩均患色盲男女都可该夫妇所生男女均正常女孩所生男孩为色盲的概率为1/2如果你是医生，请给他们一些建议：情境分析：伴X染色体隐性遗传概念：由X染色体携带的隐性基因所表现的遗传方式称为伴X染色体隐性遗传。实例：血友病，红绿色盲。患者基因型：女性XbXb,男性XbY遗传图解：如图为三个红绿色盲家族系谱图，请对各个家族男患者和女患者的数量进行对比。

男患多于女患性别

女性

男性基因型表现型

XBXBXBXbXbXbXBYXbY正常正常(携带者)色盲正常色盲红绿色盲相关基因型和表型

该遗传病在人群中男性患者远远多于女性患者，这是因为男性只有一条X染色体，XhY即可表现出患病，而女性有两条X染色体，只有XhXh才会患病。XBXB×XBYXbXb×XBYXBXb×XBYXBXb×XbYXBXB×XbYXbXb×XbY亲代

女性正常X男性色盲配子子代

XBXBXBXbXbYXBXbYXBY女性携带者男性正常1：1结果：儿子都正常，女儿都为携带者。

男性色盲基因只能传给女儿亲代

女性携带者X男性正常配子子代XBXbXBYXBXBXBXBYXBYXbXBXbXbY女性正常女性携带者男性正常男性色盲

1：1：1：1结果：儿子一半正常，一半色盲；女儿都正常，但有一半是携带者。儿子的色盲基因只能从母亲那获得。XBXB×XBYXbXb×XBYXBXb×XBYXBXb×XbYXBXB×XbYXbXb×XbY交叉遗传，隔代遗传男性的红绿色盲基因只能从母亲那里获得，以后只能传给他的女儿亲代

女性携带者X男性色盲配子子代

XBXbXbYXBXbXBXbYXBYXbXbXbXbY女性携带者女性色盲男性正常男性色盲

1：1：1：1女儿色盲父亲必色盲。结果：女儿和儿子各有一半为色盲。XBXB×XBYXbXb×XBYXBXb×XBYXBXb×XbYXBXB×XbYXbXb×XbY女性色盲X男性正常

XbXbXBYXBXbXbXBYXbY女性携带者男性色盲1：1结果：女儿全为携带者，儿子全是色盲患者母亲色盲儿子必色盲。XBXB×XBYXbXb×XBYXBXb×XBYXBXb×XbYXBXB×XbYXbXb×XbY女病父子病（1）鸡的性别决定：ZW型

雄性:

ZZ性染色体

雌性:ZW

性染色体

（2）芦花鸡羽毛由位于Z染色体上的显性基因

B决定，当等位基因b纯合时，表现为非芦花。

2.根据生物性状判断生物性别，指导生产实践任务：设计一个杂交实验，依据鸡的羽毛特征即可把子代雏鸡的性别区分开。请写出遗传图解。六、伴性遗传理论在实践中的应用应用：

早期雏鸡根据羽毛特征，把雌性和雄性区分开，从而多养母鸡，多得鸡蛋。2.根据生物性状判断生物性别，指导生产实践六、伴性遗传理论在实践中的应用正常正常有病正常有病有病隐性遗传显性遗传探究活动一：请判断下面遗传病的显隐性3、分析遗传系谱图口诀：无中生有为隐性

有中生无为显性亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(1)隐性遗传—看女病图112345679810图2123456798101、女性患者，其父或其子有正常(图1)一定常染色体遗传可能伴X染色体遗传2、女性患者，其父和其子都患病(图2)探究活动二：确定致病基因位于常染色体还是位于性染色体上(1)显性遗传—看男病图41234657123465图31、男性患者，其母或其女有正常(图3)一定常染色体遗传可能伴X染色体遗传2、男性患者，其母和其女都患病(图4)探究活动二：确定致病基因位于常染色体还是位于性染色体上伴X显性遗传伴X隐性遗传常染色体隐性遗传常染色体显性遗传探究活动三：请判断下面遗传病的基因位置判断口诀：无中生有为隐性；隐性遗传看女病，父子无病非伴性；有中生无为显性；显性遗传看男病，母女无病非伴性。例2：一对夫妇性状都正常,妻子的父亲是色盲,

则他们生育的男孩是色盲概率是多少?

生育色盲男孩的概率呢?1/21/4例1：一对表现正常的夫妇,他们的双亲中都有一个是白化病患者.

预计他们生育一个男孩是白化病的概率是多少?

生育一个白化病男孩的概率呢？1/41/84、推算发病概率判断在常染色体上还是在X染色体上方法：(1)、雌隐雄显法（显隐性已知）隐性♀×显性♂子代♀♂表型一致常染色体上子代♀显、♂隐X染色体上(1)(2)正反交法（显隐性未知）正反交实验正反交结果一致常染色体上正反交结果不一致，X染色体上且其中之一出现了子代♀显、♂隐六、伴性遗传的应用5、基因在染色体上位置的判断判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上方法：纯合隐雌显雄杂交法若子代所有雌雄性均为显性性状，则相应基因位于X、Y染色体的同源区段上亲代

XbXb×XBY子代XBXbXbYXbXbXBYB×XBXbXbYB若子代所有雄性均为隐性性状，雌性均为显性性状

则相应基因仅位于X染色体上二、拓展应用1.人的白化病是常染色体遗传病，正常(A)对白化(a)是显性。一对表型正常的夫妇，生了个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问题。(1)这对夫妇的基因型是_______________。(2)在这对夫妇的后代中，如果出现既不患白化病也不患红绿色盲的孩子，则孩子的基因型是__________AaXBYAaXBXb

AAXBXBAAXBXbAAXBYAaAXBXBAaXBXbAaXBY练习与应用一、概念检测1.(1)×

(2)×

2.C3.A2.果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，为了确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上，某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，然后统计子一代果蝇的表型及数量比，结果为灰身：黑身=3:1。根据这实验数据，还不能确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上，需要对后代进行更详细的统计和分析。请说说你的想法。如果这对等位基因位于常染色体上，依据子一代的表型，可以推知亲代的基因型为Bb和Bb，子一代灰身：黑身为3：1；如果这对等位基因位于X染色体上，依据子一代的表型，可推知亲代的基因型为XBXb和XBY，子一代灰身：黑身也为3：1，但黑身果蝇全为雄性。因此，要确定等位基因是否位于X染色体上，还应统计黑身果蝇是否全为雄性。复习与提高一、选择题

1.A2.B3.D4.C5.B二、非选择题1.(1)表型正常的夫妇。后代均正常；夫妇一方是患者，子代患病的概率是1/2。(或者：已知抗维生素D佝偻病基因位于X染色体上，如果致病基因为隐性基因，则Ⅰ1的X染色体应携带正常的显性基因，Ⅰ2的一对X染色体上均有致病基因，那么不会出现Ⅱ3的患者，也不会出现Ⅱ7的正常男