广东省珠海市某中学2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题（解析版）

珠海市文园中学2024-2025学年第一学期暑假学情反馈

九年级语文试卷

时量：80分钟满分100分

一、积累运用(40分)

1.根据课文默写古诗文。

(1)“云”是中国古代诗歌中常见的意象。如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“,

"，运用景物描写，烘托诗人暗淡愁惨的心境；李白《送友人》中的“,

”运用比喻修辞，表达诗人与友人的难舍难分。

(2)虽有嘉肴，弗食，；虽有至道，弗学，0(《虽有嘉肴》)

(3)行路难，行路难，多歧路，今安在？,-(李白《行路难》)

(4)沉舟侧畔千帆过，=(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(5),月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(6),山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

(7)而今识尽愁滋味，欲说还休。,!(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》)

(8)看欧阳修酣饮醉翁亭，他那一句“,”表现了自己寄情山水的情感。

【答案】①.俄顷风定云墨色②.秋天漠漠向昏黑③.浮云游子意④.落日故人情⑤.

不知其旨也⑥.不知其善也⑦.长风破浪会有时⑧.直挂云帆济沧海⑨.病树前头万木春

⑩•露从今夜白⑪溪云初起日沉阁⑫欲说还休⑬却道天凉好个秋⑭醉翁之意不在酒

(§)在乎山水之间也

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“顷、漠、善、沧海、病、溪、初”等字词容易写

错。

2.根据拼音写出相应的词语。

(1)第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群xuanrang()着发出邀请。

(2)有一次在北京电视台的《yingpmg()连着我和你》这个节目里，我们几个人，被要求

用一句话形容我们自己是什么样的人。

(3)两个陆块在那里聚合并缓慢地zhezhbu()变形。

(4)在山路、gouhe()、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下

来，它们填充着湖泊，垫高了河床。

(5)杀死了人，又不敢承认，还要wtlmie()人,说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共

产党。

(6)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样n。bitkee()。

(7)果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气向man()。

(8)除了扑面而来的水汽，zheneryulong()的涛声，什么也看不见，什么也听不见。

【答案】①.喧嚷②.荧屏③.褶皱④.沟壑⑤.污蔑⑥.怒不可遏⑦.弥漫

⑧.震耳欲聋

【解析】

【详解】本题考查对汉字字形的正确使用。

(1)喧嚷：xuanrang,大声地叫或说。

(2)荧屏：ymgpmg,电视机的荧光屏。

(3)褶皱：zhezhOu,组成地壳的岩层，受构造应力的强烈作用使其发生波状弯曲而未丧失其连续性。

(4)沟壑：gouhe,坑谷，山沟。

(5)污蔑：wumie,歪曲事实而玷污他人的名誉。

(6)怒不可遏：nil3恁3,愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。

(7)弥漫：miman,烟尘或水雾布满，到处都是。

(8)震耳欲聋：zheneryulong,耳朵都快震聋了，形容声音很大。

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()

A.钱锦书手稿多达7万余页，涉猎题材之广、数量之大、内容之丰富，令人叹为那工。

B."I海不后的车辆行人，复工复产的企业单位，让广州这座古城再次迎来了勃勃生机。

C.校园班级足球比赛正如火如荼进行，暴雨突降，同学们只好易名呵生先暂停休息。

D.年底广州演出市场热火朝天：芭蕾舞、交响乐、歌剧、音乐剧谈踵四至，精彩纷呈。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

A.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。赞美钱锤书手稿到了尽善尽美的程度，使用

正确；

B.川流不息：指事物像水流一样连续不断。写车辆行人之多，使用正确；

C.戛然而止：形容声音突然终止。本句中用来形容同学们停止比赛，不合语境，用错对象；

D.接踵而至：人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。写节目接连不断地展

现，使用正确；

故选C。

4.下列句子中，律有语病的一项是（）

A.市民和游客如果能遵守社会公德，执行垃圾分类，就能有效减轻环卫工人的作业负担。

B.通过邀请外来工家庭观看音乐会，让他们享受城市文明成果，帮助他们更好地融入城市。

C.本次展览的绘画作品，是艺术家张振江十余年来艺术创作和研究成果的一次集中展示。

D.中学生要增强道德自律意识，提高媒介素养，提防网络游戏消费陷阱和网络维权行为。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查病句的辨析能力。

B.成分残缺，可将“通过”删去；

C.搭配不当，可将“展览的绘画作品”改为“绘画作品的展览”；

D.不合逻辑，可将“和网络维权行为”删去；

故选A„

5.下列句子的排序最恰当的一项是（）

①真正的友情储蓄是不可以单向支取的。

②友情，是人生的一笔受益匪浅的储蓄。

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

④而是要通过彼此的积累加重其分量。

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水

的一缕春风。

A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③

【答案】B

【解析】

【详解】阅读可知，语段围绕“友情储蓄”展开叙述。句②点明描述对象——友情，应为第一句；句⑤承

接句②，对“友情是一笔储蓄”进行具体阐述；句①、句④承接前文，对如何增加''友情储蓄”的分量进

行说明，由句④中的“而是”一词可知，句④应放在句①后；句③最后指出带功利性的“友情储蓄”最终

连本钱都会丧失殆尽。所以正确的排序应为②⑤①④③。

故选B。

6.下列语句中书写正确的一项是（）

A.那时自己对人情事故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域

的。

B.后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震憾着你，烧灼着

你，威逼着你。

C.这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中

一现尊容。

D.实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了围幕的一角而已。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字形。

A.人情事故——人情世故；

B.震憾——震撼；

D.围幕——帷幕；

故选C。

7.下列说法不亚旗的一项是（）

A.《诗经》是我国浪漫主义诗歌源头，常用直陈其事、借物譬喻、托物起兴的表现手法。

B.白居易作“新乐府”五十篇，体现了他“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作理念。

C.“信天游”是陕北民歌，形式活泼，节奏自由。《回延安》就采用了“信天游”的形式。

D.即席讲话，须根据特定的背景、场合来决定要说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果。

【答案】A

【解析】

【详解】A.“我国浪漫主义诗歌的源头”表述有误，《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。故选A。

8.某班小记者到荣获“广东好人”称号的曾阿姨所在的村子采集素材。曾阿姨的一个邻居评价她“她最可

贵的是待人和气，六十多年来对家里长辈很孝顺、很敬重。”另一位邻居评价她“她这个人最是心地善

良，几十年来知书明理，和周围人相处融洽。”请你按照对仗原则，依据邻居的谈话，补出下列对联宣传

语的上联。

宣传标语：,知书明理善为先。

【答案】孝亲敬长和为贵

【解析】

【详解】本题考查拟写宣传语和对联。

拟写对联时应注意：①字数一致，②词性相当，③结构相应，④平仄相对，⑤内容相关。

根据下联“知书明理”，这是写曾阿姨的表现，为并列结构短语，结合材料“对家里长辈很孝顺、很敬

重”，可拟写并列结构“孝亲敬长”；

根据下联主谓结构“善为先”是描述曾阿姨品质，结合材料“待人和气”和“亲人间很和睦”，这是描

写曾阿姨待人和气的特点，可拟写为主谓结构“和为贵”，且“贵”读四声，是仄声字。

二、阅读（40分）

（-）名著阅读（8分）

9.《水浒传》中的故事情节，用词有体现故事发生过程的，如：林冲—打洪教头、武松—打蒋门神；

也有突出人物特点的，如：吴用—取生辰纲、朱仝—释宋公明，这样的匠心，给读者留下了深刻的印

象。请选择合适的词填在空白处。（只填序号）

A.棒B.智C.义D.误E.拳F.醉G.棍

①②③④

【答案】①.①A②.②F③.③B④.④C

【解析】

【详解】此题考查的是名著的知识积累。《水浒传》中的故事情节有：林冲棒打洪教头、武松醉打蒋门神的，

这些突出了故事发生的过程；吴用智取生辰纲、朱仝义释宋公明这些体现了人物的性格特点。据此作答。

10.金圣叹认为，《水浒传》单写人的粗鲁就有许多不同：鲁达的粗鲁是性急，史进的粗鲁是少年任性，李

逵的粗鲁是野蛮，武松的粗鲁是豪放不受拘束，阮小七的粗鲁是悲愤无处说，焦挺的粗鲁是气质不好。请选

择其中一个人物，写出一个能表现其粗鲁的细节。

【答案】示例一：鲁达听到金氏父女哭诉后，怒而起身立马要去打死郑屠。

示例二：店家以官府榜文相劝，武松不听，单人执意要过景阳冈。

示例三：阮小七招呼手下偷喝御酒，换以乡村水酒，致使官府招安失败。（其他人物照此分析即可。）

【解析】

【详解】本题考查名著人物，开放类试题，结合相关情节分析即可。

示例：鲁智深三拳打死了“镇关西”，在赵员外的帮助下，去了五台山出家。鲁智深出家后，虽然穿了和

尚衣服，却全不尊僧人规矩。大家在禅床坐禅念经，他却倒头便睡，夜间常在佛殿前后拉屎撒尿。这一情

节表现了他的粗鲁。

11.【一些评价】《儒林外史》中主要写了四类人，请把下面关于典型人的评价补充完整：闲斋老人在《儒

林外史序》中说：“其书以功名富贵为一篇之骨。有者（如周进、范进、梅玖）；有倚仗功

名富贵而骄人傲人者（如严贡生、汤知县）；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者（如杨执

中、杜慎卿）；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱，如（填写一位人物）。”

【答案】①.心艳功名富贵而媚人下人②.如：王冕

【解析】

【详解】本题考查名著人物与书评内容的理解分析。

①空：结合《儒林外史》序言“夫曰'外史’，原不自居正史之列也；‘儒林’，迥异元虚荒渺之谈

也。其书以功名富贵为一篇之骨，有心艳功名富贵而媚天下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者，有假托

无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者，终乃以辞却功名富贵、品地最上一层，为中流砥柱。篇中所载之

人不可枚举，而其人之性情心术，一一活现纸上。读之者，无论是何人品，无不可取以自镜”可知，《儒

林外史》中闲斋老人在序中提到的四类人，其评价是：其书以功名富贵为一篇之骨。有心艳功名富贵而媚

人下人者；有依仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞

却功名富贵，品第最上一层，为中流砥柱。因此这里应填：心艳功名富贵而媚人下人。

②空：第四类是最终选择辞却功名富贵，品格达到了最高境界的人，这是作者赞美的人物，用来寄托作者

的理想。

比如：王冕，他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他多；他有

远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，为了躲避做官而归隐会稽山。

又如：杜少卿，杜少卿出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，但他却蔑视科举，淡泊功

名，称病不入仕，他尊重妇女，反对纳妾，敢于挑战封建权威和封建礼俗。

（二）文言文阅读（9分）

【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫

摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答,此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕

忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲

淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪

山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，法然不能自已也。

（节选自袁中道《游岳阳楼记》）

12.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句方法提示解释

(1)厚暮冥冥词语推断法：日厚西山

查阅词典法：①群鸟停息在树上。

(2)沙鸥翔集②聚集。③诗文集子。④成功。⑤

(填序号)

安定。(摘自《古代汉语词典》)

(3)而吸长烟课内迁移法：一食率尽粟一石(《马

一空说》)

13.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

14.以我观物，物皆着我之色彩。从【甲】【乙】两文的比较阅读中，“古仁人”和袁中道有什么不同？

【答案】12.①.迫近，靠近②.①③.有时

13.皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

14.袁中道和【甲】文中的“迁客骚人”都是典型的“以物喜，以己悲”。他们的悲喜是随着外界环境和个

人的得失而变化的。而“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝在野，忧民忧君之心不改，具有

先忧后乐的伟大襟怀。

【解析】

【12题详解】

本题考查文言实词。

(1)根据方法提示，根据词语推断法，先明确“日薄西山”的句意是：太阳已经接近西边的山，所以

“薄”是迫近，靠近的意思。据此可知“薄暮冥冥”中的“薄”也是迫近，靠近的意思，“薄暮冥冥”的

句意是：傍晚天色昏暗。

(2)根据方法提示，根据查阅词典法，将给出的释义分别代入句中，“沙鸥翔集”的句意是：水鸟时而

飞翔，时而停歇。所以“集”理解为“群鸟停息在树上”更恰当。故选①；

(3)根据方法提示，根据课内迁移法，先明确“一食或尽粟一石”的句意是：一餐有时可以吃掉一石粟

米。所以“或”是有时的意思，所以“而或长烟一空”中的“或”也是有时的意思，”而或长烟一空”的

句意是：有时湖面上的大片烟雾完全消散。

【13题详解】

本题考查文言翻译。重点词有：

皓，皎洁。浮光：浮动的光。跃金：像跳动的金子。静影：静静的月影。沉璧：像沉入水中的玉璧。璧，

圆形的玉。

【14题详解】

本题考查比较阅读。

在【乙】文中袁中道和【甲】文中的“迁客骚人”都是典型的“以物喜，以己悲”。

结合【乙】文“风日清和，湖平于熨……取酒共酌，意致闲淡……亦甚雄快。”可知，当“风日清和”

时，袁中道感到这样的景色雄壮让人愉快。结合【乙】文“日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山

汹涌，震撼城郭……，愀然以悲，注然不能自己也。”可知，当“炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹

涌，震撼城郭”时，他感到的是“愀然以悲，注然不能自己也。”；

而结合【甲】文"不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦

忧。”可知，古仁人能够做到不因外物的变化和自己的得失而或喜或悲，充分体现了先忧后乐的伟大襟

怀，能不受自然风物好坏和个人得失的影响。

【点睛】参考译文：

【甲】

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐

没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）

登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的

景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；

沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠

欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉

璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心

胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不

因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷做官的人为百姓担忧；不在朝廷做官的人为君王担忧。

这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人

忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐吧”？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？

【乙】

（我们）出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字，

附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只

排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的

波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而

且不能自制了。

（三）非连续性文本阅读（9分）

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

（材料一）大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跑”这首诗耳熟能

详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把

计划要做的事情往后推迟的一种行为。

人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负

责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟

的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事

无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”

也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种

角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良

情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成

任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏

的控制。

（材料二）心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行

为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的

学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定

自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。

调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认

为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的

职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图：

造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖

延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人

是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会

让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。

（材料三）大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就

连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会

调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起

来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，

一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者

打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同

时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星：还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲

望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促

使患者逐渐消除拖延症。

15.根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是（）

A.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。

B.调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。

C.造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。

D.大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。

16.下面是对拖延症患者小南同学某个周日的观察记录，据材料二分析他拖延症的类型应该属于（）

观察记录

8点：起床，吃早餐。

9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。

11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。

12点：吃午饭，午休。

15点：开始做作业。

15点20分：跑去吃水果、听音乐。

17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着

急。

第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！

A.借口多多型与不能自控型B.埋怨他人型与懒癌附体型

C.盲目自信型与不能自控型D.借口多多型与懒癌附体型

17.请根据材料三，并结合你的生活经验帮小南同学找找对策。

【答案】15.D16.C

17.帮助他规划时间、制定分步目标；制定自控力训练方案；制定奖励机制。

【解析】

15题详解】

本题考查对文本内容的理解能力。

A.从材料二第一段“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦

虑症、抑郁症”，可知“并会患上严重的焦虑症、抑郁症”说法不当。

B.从材料二第二段“50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为

自己有拖延症”，可知“中学生的拖延症最为严重”说法错误。

C.从材料二第三段”也有外界因素，如任务过多或者难度过大”，可知“任务过多过难”不是主观因

素；

故选Do

【16题详解】

本题考查理解应用能力。

拖延的类型材料二中给出了五种，应从观察记录的表现，对号入座，就能准确作答。记录中9点、11点和

17点的借口均是“时间还早”，对应的是“盲目自信”；15点20分到17点，理由是“跑去吃水果、听

音乐”，对应的是“不能自控”。故选C。

【17题详解】

考查筛选信息。

材料三“帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患

者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除

外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐

渐消除拖延症”列出来四种，只要抓住“同时”“还”“另外”等词即可找出。这四种方法并用应该效果

更佳，但作答时只答方法，不说原因。要学会精炼，切忌照搬原文。

（四）记叙文阅读（9分）

生命常常是如此之美

乔叶

①每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我

觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。

②每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句、这个妇人脸色黑红，发辫

粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里

买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。

③客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个

时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才

会又好吃又好看o听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，

是我由来已久的一个亲人。

④那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。

⑤一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的

白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很

想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。

⑥“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。

⑦“我临时想到这里看一位朋友。”我说。

⑧“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”

⑨“不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？

⑩然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团朦胧的

云朵。

⑩卜天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还

省得我四处跑呢。"他笑道。我看见雨珠落在他的头发上，如凝结成团的点点月光。

⑫负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。染着头发，

戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤奋。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件

放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”

⑬“干嘛还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？"一次，我问。他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家

里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”

⑭后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是

不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。他年轻的声音，好似铜钟与

翠竹齐鸣的回响。

⑮生活中还有许多这样的人，都能给我这种难忘的感受。满面尘土的清洁工，打着扇子赶蚊蝇的水果

小贩，双手油腻的修自行车师傅……只要看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。

⑱1些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常

常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的

生命种子，其实是那么坚韧和美丽。

⑰我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施与一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸

福。

18.请根据本文内容，完成表格。

人物事件美丽之处

卖菜妇人©_____________热情善良

三轮车夫②________________③_____________

小区邮递员提醒居民④_____________

19.下列对文章有关内容的分析和概括正确的两项是（）

A.“我”是一个生活闲适并且善于观察生活的人，所以，每天下午，都会带着孩子去街上，感受人间冷

暖，进行精神洗礼。

B.文中多处运用拟物的修辞手法让文章生动形象，如将“妇人的笑”拟作“深秋的土地”，“雨珠”拟

作“点点月光”。

C.文中的“我”帮助卖菜妇人，付双倍车钱，听见邮递员的喊声就赶紧去拿邮件，可见是一个细心而善

良的人。

D.全文将描写、叙述、议论和抒情融于一体，三个人物，三个场景的描写，三个朴实故事的叙述，并且

将人性深刻的议论隐含于每一个故事之中，并反思这个社会造成了这些人的卑微。

E.文中写了几位“尘土一样卑微的人”，由此而触动“我”生发出对生活的赞美，也抒发了对这些人的赞

美之情。

20.赏析下面的句子。

听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。

21.结合文章内容和链接材料，联系实际，谈谈生命“美”何处，在生活中怎样才能发现生命之美？

【链接材料】

有一幅画题为《天堂》，画着一口巨大的盛满食物的大锅，围坐的人们手上拿着长长的勺子，勺子把

太长，他们都无法把食物送进自己嘴里，于是，他们用长勺彼此喂对方去吃，享受着丰美的食物，其乐融

融□

【答案】18.①.“我”与卖小菜妇人闲聊②.三轮车夫雨夜等“我”③.诚实守信④.工

作勤奋19.CE

20.句子运用比喻的修辞手法，生动形象的表现了卖菜妇人絮絮的温语带给我的温暖和感动，使我对她产生

了亲近的感觉，让我从卖菜妇人身上感受到了生命的美好。

21.美在平凡生活中；美在人与人之间互相关爱中；美在勤勤恳恳的工作中；美在替他人着想中。只有怀

着一颗善良的心，学会感激别人，你才能发现生命的美。

【解析】

【18题详解】

本题考查内容理解及概括。

根据第②段“我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句”“每次路过，无论买不买菜，都要停下和她

寒暄几句”，第③段“她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜

市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她

絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲

人。”可知，“我”经常和卖小菜的妇人闲聊，听着她絮絮的温语，我感到十分的亲切。故“我”和卖菜

妇人之间发生的事件，可概括为：“我”与卖小菜妇人闲聊；

第一空填写：“我”与卖小菜妇人闲聊。

根据第⑤段“一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车”，第⑦段“我临时

想到这里看一位朋友"第⑧段“‘时间长吗？我等你。‘他说，'雨天不好叫车。'”，第⑨段“‘不

用。'我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？”第⑩段“半个小时后，我从

朋友的住处出来，却发现他果真在等我”，第⑪段“我要付给他双倍的车费，他却执意不肯”可知，雨夜

我叫了一辆三轮车，中途我去看朋友，出来后发现三轮车夫还在等我，而且不要额外的报酬，体现了他诚

实、善良、守信的美好品质。故“我”和三轮车夫之间发生的事件，可概括为：三轮车夫雨夜等“我”；

三轮车夫的美好之处：诚实、守信。

第二空填写：三轮车夫雨夜等“我”。第三空填写：诚实守信。

根据第⑫段“负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。染着

头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤奋”，第⑭段”要知道，每家每户喊下去，

他一天得喊上五六百声呢”可知，邮递员每次都及时提醒居民报纸到了，工作很勤奋。

第四空填写：工作勤奋。

【19题详解】

本题考查内容理解和写作手法。

A."'我'是一个生活闲适”的人，有误。根据第①段“每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上

溜达一圈。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏”可知，每天下

午，都会带着孩子去街上，看闲景，说闲话，这里用“闲”，不是指“生活闲适”，主要是体现“我”热

爱生活，善于观察生活，根据“这是上帝对我劳作一天的最好奖赏”可知，“我”是一个懂得感恩的人；

B.“'妇人的笑'拟作'深秋的土地‘，'雨珠'拟作’点点月光’”是“拟物的修辞手法”有误。根据

第④段“那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚”，第⑪段“我看见雨珠落在他的头发上，如凝结

成团的点点月光”可知，将“妇人的笑容”比作“深秋的土地”，把“雨珠”比作“点点月光”，是运用

了“比喻”的修辞手法，而不是“拟物”的修辞手法