2023-2024学年广东省惠州中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）

2023-2024学年九年级第一次月考(联考)化学试题注意事项：木试题共6页，21小题、满分100分，考试用时60分钟。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.嫦娥五号执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是()A.漫步月面B.采集月壤C.展示国旗D.点火返航2.近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是()A.二氧化碳B.可吸入颗粒物(PM2.5)C.二氧化氮D.二氧化硫3.学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾，你建议在存放处张贴的警示标识是()A.B.C.D.4.化学实验操作考查中，发现如下操作。其中正确的是()A.滴加液体B.取用固体C.量取液体D.加热液体5.下列物质属于混合物的是()A.铁B.海水C.氧化镁D.氯酸钾6.鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体，最常用的方法是()A.分别测定它们的密度B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中C.观察颜色并闻它们的气味D.将气体分别通入澄清石灰水中7.2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生话了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是()A.氮气的化学性质很不活泼B.氧气极易溶于水C.空气中含量最多的气体是氧气D.氧气能供给呼吸8.下列实验现象的描述符合事实的是()A.红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾B.将燃烧的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭C.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰9.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫10.下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是()A.氧化钙+水→氢氧化钙B.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳C.水氢气+氧气D.红磷+氧气五氧化二磷11.为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，(部分夹持装置已忽略)。实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是()A.红磷燃烧产生大量白烟B.待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气D.改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好12.2021年5月15日，“天问一号”探测器成功着陆火星，火星大气中老要含有二氧化碳(体积分数约为95%)，其余为少量的氮气、氩气等。下列推断正确的是()A.火星大气与地球空气成分相似B.火星上一定存在生命C.可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气D.带火量的木条能在火星大气中复燃13.实验分析能力是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是()选项异常现象分析A实验室制取氧气时，收集不到O2装置漏气B用量筒量取液体时，所得液体偏多仰视读数C红磷燃烧测量空气中氧气含量，偏大红磷太多D给试管里的固体加热时，试管炸裂试管口未略向下倾斜A.AB.BC.CD.D14.通过创建卫生城市，空气状况有了明显的改善。测得目前空气中主要污染物为PM2.5。下列做法应该提倡的是()①保护青山绿水；②就地焚烧垃圾；③减少燃煤使用；④燃放烟花爆竹；⑤推广使用电动公交车A.①②③⑤B.①③⑤C.②③④D.①③④⑤15.现有等浓度、等体积的a、b两份双氧水，其中a中另加少量的二氧化锰，放出氧气的质量和反应时间的关系图象正确的是()A.B.C.D.二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。16.(7分)阅读下列科普短文回答问题：氦气在空气中含量甚微。通常它是一种无色无味的气体，它的密度为0.1785克/升，大约为氢气的2倍，空气的七分之一。氦气的化学性质稳定，不易燃不易爆，使用十分安全。在标准大气压下，液氦的沸点是-268.9℃，固态氦的熔点为-272.3℃，它与“绝对零度”(-273.15℃)仅一步之遥，因此，液氦可称得上是“世界上最冷的液体”了。液氦的这种超低温特性，在生产与科学研究上有很重要的应用。(已知空气密度为1.293克/升)(1)稀有气体属于________(选填“纯净物”或“混合物”)。氦气代替氢气灌充飞艇，利用氦气的物理性质是______，化学性质是_______________。(2)将氦气制成熔点为-272.3℃的固态氦属于_______变化(选填“物理”或“化学”)。(3)通过阅读你已经了解了氦气的一些用途，除此之外，请再举一例氦气的可能用途：_____________。(4)在二百多年前，下列哪个科学家用定量的方法研究了空气的成分________。A.拉瓦锡B.门捷列夫C.屠呦呦D.张青莲(5)空气的成分按体积计算，含量最多的是____________。17.(8分)化学科学十分重视实验验证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验。来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验。请回答:(1)实验一：木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度________(选填“不同”或“相同”)。图②的实验现象：________________。图③的实验目的是________________。硫燃烧的文字表达式为________________，该反应的基本反应类型________。(2)实验二：图⑤中集气瓶底少量水的作用是________________。(3)根据上述实验，说明氧气的化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)。18.(10分)实验室常用下列装置来制取氧气：(1)指出仪器名称：a_________；b__________。(2)用E装置收集氧气的依据是____________________，检验氧气是否集满的方法是__________。(3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该选择的发生装置是__________，该反应的文字表达式为___________。若用C装置收集氧气时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是__________；实验结束时应先__________再___________。19.(10分)某同学为了探究蜡烛(主要成分是石蜡)的性质，进行了如下探究。(1)请协助填写有关空格：实验步骤实验现象结论1.取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中。蜡烛浮在水面上物理性质：__________2.点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。__________证明生成__________3.迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡。__________证明生成__________(2)由上述探究实验可得蜡烛燃烧的文字表达式为：____________________。(3)燃着的蜡烛在刚熄灭时，会有一缕白烟冒出，白烟的成分是___________，点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟具有__________性。20.(10分)己知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的几种物质。它们间有如下的转变关系(反应条件未标出)。通常情况下A是黑色固体，B的用途供给呼吸。C在医疗上常来杀菌消毒，E能使澄清石灰水变浑浊，F是生活中没电时常用来照明。(1)请写出有关物质的名称：A________；B________；C________；D________；E________；F________。(2)完成下列文字表达式并指明反应基本反应类型：反应①________________，反应类型________。(3)B、E两种气体中。工业上常用分离空气的方法制取的是________。21.(10分)二氧化锰粉末能催化过氧化氢的分解。小明在实验室发现了另一种黑色粉末氧化铜。也想进行探究。【提出问题】氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂?【进行实验】①如图连接装置，加入20亳升10%过氧化氢熔液，收集氧气。②向试管中加入二氧化锰粉末。加入1%的过氧化氢，观察现象并记录相关数据如表。③清洗并干燥装置，换用氧化铜粉末重复步骤②，相关数据记录表中。据此分析：步骤物质质量/g10%过氧化氢体积/mL集满一瓶氧气所用时间/s①20630②二氧化锰0.52025|③氧化铜……2038(1)步霆③中所加复化健的质量应该是__________g。(忽出结论)(2)根据上述实验步骤____和_________(填序号，下同)，比较得出氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂；根据上述实验步骤，_____和_____比较得出二氧化锰的催化效果更好。(3)写出步骤③反应的文字表达式，________