广东省肇庆市实验中学高中政治 1.1揭开货币的神秘面纱教案 新人教版必修1

广东省肇庆市实验中学高中政治1.1揭开货币的神秘面纱教案新人教版必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课所使用的教材是《高中政治》，章节为1.1揭开货币的神秘面纱。该章节主要介绍了货币的起源、职能、种类以及货币的本质。内容与学生的现实生活紧密相连，旨在帮助学生理解货币在现代社会中的重要作用，认识货币所承载的经济活动和社会关系。通过本节课的学习，学生将能够掌握货币的基本知识，理解货币的职能和本质，为后续深入学习经济学原理打下基础。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：增强学生的信息意识，提高学生获取和解读信息的能力；培养学生的逻辑思维，使学生能够运用货币相关知识进行分析、推理和论证；提升学生的经济素养，理解货币的起源、职能和本质，认识货币在经济活动中的作用；强化学生的社会责任感，引导学生认识到货币与社会生活的密切联系，培养学生的实践能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握货币的基本概念，提高政治学科的核心素养。学情分析肇庆市实验中学的高中生在知识层面上，对货币的概念有一定的了解，但深入的货币理论知识和货币运作机制的理解相对薄弱。大部分学生在日常生活中接触到货币，但很少系统地学习过货币的起源、职能和本质。因此，在学习本节课时，他们需要从基础知识开始建构，逐步深化对货币的认识。

在能力层面上，学生的分析问题和逻辑思维能力有待提高。他们在面对复杂的经济现象时，往往难以运用所学的货币知识进行深入分析。因此，在本节课的教学过程中，需要设计一些有针对性的活动，引导学生运用货币知识分析实际问题，从而提高他们的分析问题和逻辑思维能力。

在素质方面，大部分学生对政治学科抱有兴趣，但少数学生可能因为对货币知识的理解难度而产生畏难情绪。此外，部分学生在学习过程中容易受到手机、网络等外界因素的干扰，导致注意力不集中。这些因素将对课程学习产生一定影响。

在行为习惯方面，学生普遍尊敬师长，遵守课堂纪律，但部分学生可能存在课堂参与度不高、回答问题不积极等问题。针对这一情况，教师需要在教学过程中采取多种互动方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

为了更好地开展教学，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定合适的教学策略，引导他们逐步掌握货币知识，提高政治学科的核心素养。同时，注重培养学生的学习兴趣，激发他们的探究欲望，使他们在学习过程中保持积极的态度。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在课堂中，教师通过系统地讲解货币的起源、职能和本质，使学生掌握基本概念和理论知识。结合生动的案例，激发学生的学习兴趣，提高他们的理解能力。

（2）讨论法：组织学生就货币相关问题进行课堂讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的逻辑思维和论证能力。通过分组讨论、小组竞赛等形式，增加课堂的趣味性，提高学生的参与度。

（3）案例分析法：选取现实生活中典型的货币现象，让学生运用所学知识进行分析，提高学生解决实际问题的能力。教师引导学生从多角度思考问题，培养学生的创新意识和实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示货币的起源、职能和本质，增强学生的直观感受。通过播放视频、音频资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂测试、互动游戏等环节，巩固所学知识，提高学生的课堂参与度。同时，教师可以根据学生的答题情况，实时了解学生的学习状况，为下一步教学提供依据。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，搜集与货币相关的资料，进行自主学习。教师可以布置课后作业，要求学生撰写心得体会，培养他们的信息素养和自主学习能力。

（4）实践活动：组织学生参加货币相关的社会实践活动，如参观银行、企业等，使他们在实际操作中感受货币的重要性，提高学生的实践能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《揭开货币的神秘面纱》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过购物时选择现金还是微信支付的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索货币的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解货币的基本概念。货币是经济活动中的一种特殊商品，它具有价值尺度、流通手段、支付手段、价值储藏和世界货币等职能。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了货币在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调货币的职能和本质这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与货币相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示货币的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“货币在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了货币的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对货币的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.掌握货币的基本概念，包括货币的起源、职能和本质。学生将能够理解货币在经济活动中的重要作用，并认识到货币所承载的社会关系。

2.提高分析和解决问题的能力。通过案例分析和实践活动，学生将能够运用货币知识分析实际问题，并提出合理的解决方案。

3.培养逻辑思维和论证能力。通过课堂讨论和小组讨论，学生将能够运用货币知识进行逻辑推理和论证，提高自己的思维水平。

4.增强信息意识和自主学习能力。通过网络资源的利用和自主学习，学生将能够主动搜集和解读与货币相关的信息，提高自己的信息素养。

5.提高实践能力。通过参观银行、企业等实践活动，学生将能够亲身感受货币的重要性，并将所学知识运用到实际生活中。

6.增强社会责任感。通过学习货币知识，学生将能够更好地理解货币与社会发展的关系，认识到自己在经济活动中的责任和作用。

7.提高团队合作和沟通能力。通过小组讨论和成果分享，学生将能够与他人合作，学会倾听和表达自己的观点，提高沟通能力。

8.增强学习兴趣和主动性。通过生动的教学方法和实践活动，学生将能够激发对政治学科的兴趣，主动参与课堂学习。教学反思与改进在讲授《揭开货币的神秘面纱》这一章节后，我计划进行一系列的反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我将回顾课堂的互动情况。我会在课堂上鼓励学生提问和参与讨论，以促进他们的思考和理解。如果发现学生在某些部分感到困惑，我会考虑重新解释和阐述这些概念，以帮助他们更好地理解货币的基本原理。

其次，我将评估学生的学习效果。通过观察学生在实践活动和小组讨论中的表现，我将能够了解他们是否已经掌握了货币的知识点。如果发现学生在应用货币知识方面存在困难，我会考虑设计更多的案例分析和实践活动，以提高他们的实践能力。

在反思过程中，我也会考虑教学方法和手段的有效性。如果发现某些教学方法没有达到预期的效果，我会考虑尝试新的教学方法，如引入更多的互动游戏或使用教学软件来增强学生的参与度。同时，我也会评估现代化教学手段的利用情况，如多媒体设备和网络资源。如果发现这些手段没有得到充分的利用，我会制定相应的改进措施，以提高教学效果和效率。

在制定改进措施后，我将在未来的教学中实施这些措施。我会根据学生的反馈和学习效果，不断调整和改进教学方法和手段，以提高学生的学习体验和效果。课后作业1.请同学们结合课本内容，简述货币的起源、职能和本质。

2.请举例说明货币在现实生活中的应用，并分析其重要性。

3.请同学们分析一个与货币相关的实际问题，并提出解决方案。

4.请同学们访问一家银行或企业，了解货币在经济活动中的作用，并撰写心得体会。

5.请同学们围绕“货币与社会发展的关系”展开讨论，并分享自己的观点。

1.货币的起源、职能和本质：货币起源于古代的交易活动，职能包括价值尺度、流通手段、支付手段、价值储藏和世界货币等。货币的本质是特殊商品，具有价值和使用价值。

2.货币在现实生活中的应用：例如，在购物时，货币作为价值尺度衡量商品的价值；在支付工资时