新八年级历史开学第一课：中国近代史导言课（含视频素材）2024-2025学年八年级历史上册核心素养落实教学教学设计（统编版）

新八年级历史开学第一课：中国近代史导言课（含视频素材）2024-2025学年八年级历史上册核心素养落实教学教学设计（统编版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为中国近代史导言课，涵盖教材《新八年级历史开学第一课：中国近代史导言课（含视频素材）2024-2025学年八年级历史上册核心素养落实教学教学设计（统编版）》的起始章节。内容包括：

1.近代史的定义及其研究意义。

2.中国近代史的时间范围与主要事件。

3.鸦片战争对中国近代史的影响。

4.学生通过视频素材了解近代史的重要历史人物和事件。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在七年级历史课程中已经学习了中国古代史，对历史学科有了初步的认识。本节课将引导学生从中国古代史过渡到近代史，了解近代史的重要事件和人物，进一步拓宽历史视野。同时，本节课通过视频素材的引入，激发学生的学习兴趣，提高historicalthinking能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：帮助学生建立中国近代史的时间框架，理解不同时期的重要事件及其发生的时空背景。

2.史料实证：通过视频素材和课本内容，培养学生对历史史料的分析和解读能力，学会从多角度审视历史。

3.历史解释：引导学生运用所学知识对近代史事件进行解释，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

4.历史价值观：通过对中国近代史的分析，使学生认识到历史的发展规律，培养正确的价值观和民族自豪感。三、重点难点及解决办法重点：

1.中国近代史的时间范围与主要事件。

2.鸦片战争对中国近代史的影响。

3.学生通过视频素材了解近代史的重要历史人物和事件。

难点：

1.学生对近代史时间范围的把握。

2.学生对鸦片战争影响深度的理解。

3.学生通过视频素材独立解读历史人物和事件的能力。

解决办法：

1.通过时间轴和思维导图的方式，帮助学生建立清晰的时间框架，强化对近代史时间范围的理解。

2.以案例分析的形式，详细解读鸦片战争对中国近代史的影响，结合实际案例让学生有更深入的理解。

3.引导学生参与课堂讨论，鼓励他们提出问题并分享自己的看法，提高他们的历史思维能力。同时，教师可提供解读框架和问题引导，帮助学生更好地理解和分析视频素材中的历史人物和事件。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史教学资源库。

3.信息化资源：统编版教材《新八年级历史开学第一课：中国近代史导言课（含视频素材）2024-2025学年八年级历史上册核心素养落实教学教学设计（统编版）》、历史视频素材、图片资料。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法、小组合作学习法。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供中国近代史导言的PPT、视频和文档，要求学生了解近代史的时间范围和主要事件。

-设计预习问题：提出问题如“鸦片战争如何改变了中国的历史走向？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和提供的资料，初步了解近代史的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师参考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前对课程内容有所准备。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生建立对近代史的初步认识，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述鸦片战争的故事，引发学生对近代史的兴趣。

-讲解知识点：详细阐述鸦片战争对中国近代史的影响，如社会变革、不平等条约等。

-组织课堂活动：分组讨论鸦片战争对中国社会的具体影响，如经济、文化等。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供详尽的解答和补充信息。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对鸦片战争的影响进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分享对鸦片战争影响的理解。

-提问与讨论：学生提出问题，与小组成员共同探讨，加深对知识点的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握鸦片战争的基本知识。

-实践活动法：通过小组讨论活动，增强学生的实际操作和问题解决能力。

-合作学习法：小组合作讨论，培养学生的团队合作精神。

作用与目的：

-确保学生对鸦片战争的影响有全面深入的理解。

-通过小组讨论，提升学生的表达能力和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的练习题，要求学生总结鸦片战争的影响，并写一篇短文。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的书籍和在线文章，以加深对中国近代史的理解。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成练习题和短文，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，评估自己的理解和掌握程度。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，发展自主学习能力。

-反思总结法：学生通过反思总结，提高自我评估和自我改进的能力。

作用与目的：

-通过作业巩固学生对鸦片战争影响的记忆和理解。

-通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，培养独立思考的能力。

-通过反思总结，帮助学生建立长期记忆，提升学习效果。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中国近代史》全书：提供完整的中国近代史阅读材料，帮助学生系统地了解和掌握近代史知识。

-《鸦片战争的爆发》：详细描述鸦片战争的起因、过程和结果，让学生深入了解这场战争对中国近代史的影响。

-《近代化的探索》：介绍中国在近代化进程中的各种尝试和探索，如自强运动、戊戌变法等，帮助学生了解中国近代化的曲折历程。

-《近代中国的民主革命》：分析民主革命在近代中国的兴起和发展，探讨其对中国社会和历史的影响。

2.课后自主学习和探究：

-要求学生阅读拓展阅读材料，并做好读书笔记，加深对近代史知识的理解和掌握。

-鼓励学生进行课后自主学习和探究，如查找相关的历史资料、观看历史纪录片等，以拓宽知识面和视野。

-引导学生关注近代史相关的社会热点问题，如领土争端、历史纪念日等，培养学生的时事分析和判断能力。

-组织学生进行近代史知识竞赛或研讨会，鼓励他们分享自己的学习心得和研究成果，提升历史学科的核心素养。七、内容逻辑关系①鸦片战争的爆发原因、过程和结果：

-重点知识点：鸦片战争的发生背景、林则徐的禁烟运动、鸦片贸易的冲突、战争的爆发和结束。

-关键词：鸦片战争、禁烟运动、林则徐、贸易冲突、战争爆发。

-板书设计：用时间轴的形式展示鸦片战争的起因、经过和结果，突出战争的转折点和影响。

②鸦片战争对中国近代史的影响：

-重点知识点：鸦片战争对中国社会、政治、经济和文化的影响，如领土割让、不平等条约、社会变革等。

-关键词：鸦片战争、中国近代史、影响、领土割让、不平等条约。

-板书设计：用流程图或思维导图的形式，清晰展示鸦片战争对中国近代史各方面的具体影响。

③中国近代史的探索和革命：

-重点知识点：中国在近代化进程中的各种尝试和探索，如自强运动、戊戌变法、辛亥革命等，以及民主革命在近代中国的兴起和发展。

-关键词：近代化、自强运动、戊戌变法、辛亥革命、民主革命。

-板书设计：用时间轴或思维导图的形式，展示中国近代史的重要事件和探索过程，突出革命运动的重要性和影响。八、反思改进措施（1）引入多媒体教学：通过视频、图片、动画等多媒体手段，将抽象的历史事件具体化，增强学生的直观感受和兴趣。

（2）运用翻转课堂：鼓励学生在课前自主学习，课堂上进行讨论和互动，提高学生的参与度和主动性。

（3）采用情境教学：创设历史情境，让学生身临其境地感受历史，增强对历史事件的理解和记忆。

2.存在主要问题

（1）课堂管理：课堂纪律有待加强，部分学生注意力不集中，影响教学效果。

（2）教学方法：传统的讲授法过于单调，需要更多互动和参与式的教学方法，提高学生的学习积极性。

（3）评价方式：单一的考试成绩评价方式难以全面反映学生的学习能力和历史思维，需要多元化评价体系。

3.改进措施

（1）加强课堂管理：制定明确的课堂纪律，通过奖励和激励措施，提高学生的自律性。

（2）丰富教学方法：采用更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，提高学生的参与度。

（3）完善评价体系：采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、项目报告等，全面评估学生的学习成果。

（4）加强校企合作：与历史相关机构或企业合作，组织实地考察或实习，增强学生的实践能力和历史感知。

（5）提供个性化指导：针对不同学生的学习需求和兴趣，提供个性化的学习指导，帮助他们更好地理解和掌握历史知识。重点题型整理1.题型一：请简述鸦片战争对中国近代史的影响。

答案：鸦片战争对中国近代史产生了深远的影响。它导致了领土割让、不平等条约的签订，使中国沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争还促进了社会变革，如洋务运动和戊戌变法，以及民主革命的兴起，如辛亥革命。

2.题型二：请分析鸦片战争爆发的原因。

答案：鸦片战争爆发的原因包括中英贸易的不平衡、鸦片贸易的冲突、禁烟运动的兴起以及英国对中国市场的觊觎。

3.题型三：请阐述中国近代史的主要探索和革命。

答案：中国近代史的主要探索和革命包括自强运动、戊戌变法、辛亥革命等。这些探索和革命旨在实现国家富强