赏析句子（解析版）-2025年中考语文记叙文阅读答题模板训练

2025年中考语文记叙文阅读答题模板训练

06赏析句子

【答题思路与模板】

一、常见考题题干。

1.从修辞手法的角度，赏析第②段中画线句子。

2.文章语言富有情趣，请从【甲】【乙】两处画线句子中任选其一进行赏析。

3.任选一个角度，赏析文中画线的句子。

二、答题思路梳理。

1.明确题干是否给出赏析角度；

2.确定赏析角度（修辞手法/表现手法/表达方式/用词特点/句式特点等），分析句子的内容；

3.结合语境分析其在表情达意上的效果。

三、答题模板参考。

1.答题公式：定手法+析内容+表效果

2.【答题模板】这句话运用了……（修辞手法/表现手法/表达方式/用词特点/句式特点等），生动

形象地描写出……的情景，抒发了作者……的情感/表现了……的性格。

【针对训练与检测】

一、针对训练。阅读下面一篇散文，回答后面的问题。（14分）

深巷里的老墙

①在婺源农村小住几天。一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，

这墙就是一页读不完的书。

②当地传统的砌墙方法是薄豉立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。这样既节省材料又可保温，而

且土在墙中，寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，—

位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。

③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地泅染，白墙上就会

显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，则云

海波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的，他说国画里所讲的线条、皴法、

留白，西画里讲的光影、色调、透视，在这墙上都可以找到，就是课堂上没有讲过的这里也有。人工艺术

在自然面前是这样渺小，他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景画不得，神来之笔在上

头”。

④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道

沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙。然后，借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在

墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的

墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面爬

满了积年生的薜荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。我任选了一面墙，借手机上

的识花软件，一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字，就让你心里暖暖的。那紫云英，本是

水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名为“窃衣”的，

是隐身高手，它开着白色的小花，籽带绒毛，总能偷偷粘在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，

酸酸甜甜，名“蓬兼”，唐人贾岛的诗里居然写到它：“别后解餐蓬兼子，向前未识牡丹花。”

⑤你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。只要你有耐心，任选

一墙，就可以面壁一两个小时，像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态

墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共

舞，这是一种什么样的情景？

⑥有这样一堵老墙，原来曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之

上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝。而靠北的那段已经塌得只

剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的豉块间露出当

年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下画出一个标准的直角图形。楼角上方白

云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。

⑦我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。

⑧我知道这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路

上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮

的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》：“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。

十年征战风光别，满地羊茅草色娇。”当年的茅茅草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。

⑨在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早

已被主人遗弃，劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔葬。

苔葬这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青

瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。我想，自从人类走出山洞发

明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏

的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保

存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季

变换的青绿山水画？

（选自《人民日报》2021年9月4日第8版，有删改）

★1.任选一个角度，赏析文中画线的句子。（3分）

你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是

一种什么样的情景？

【解题思路】第一步，明确赏析的角度；第二步，结合具体语境，分析表达效果及抒发的情感。从修辞手

法的角度来看，本句运用拟人的修辞手法，赋予草和花以人的情态和动作，生动形象地写出花草等植物在

老墙上肆意生长的情形，展现了岁月之笔的神奇魅力，表达了作者漫步深巷、欣赏老墙时的愉悦之情。从

描写方法的角度来看，''集”“跻”“扎”“探”“招”“舞”这一系列动词，生动形象地写出花草等植物在老

墙上扎根、肆意生长的情形，表达了作者漫步深巷、欣赏老墙时对花草等植物的顽强生命力的赞叹。从句

式的角度来看，“跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞”句式整齐，节奏鲜明，朗朗上口，富有音乐

美；“这是一种什么样的情景？”问句结尾，引人思考，抒发了作者漫步深巷、欣赏老墙时对这面“生态墙”

“文化墙”由衷的赞美之情。

【参考答案】示例1：这个句子运用了拟人的修辞手法（1分），形象生动地写出了各种花草齐聚老墙、顽

强生长、随风摇曳起舞的情景（1分），抒发了作者漫步深巷、欣赏老墙时的愉悦之情（1分）。

示例2：这个句子连续使用“跻身砖石”“扎根红土”“探身招手”“与人共舞”等四字短语（1分），句式整

齐，节奏感强，富有音乐美（2分）。

【答题模板】（赏析句子）这个句子运用了……（修辞手法/表现手法/表达方式/用词特点/句式特点等），

生动形象地描写出……的情景，抒发了作者……的情感/表现了……的性格。

2.根据文章③④两段，简要概括岁月之笔是怎样“作画”的。（3分）

【解题思路】第一步，阅读指定的语段，梳理语段内容；第二步，抓住关键词句提取信息，归纳要点之后

组织答案。根据第③段中的“先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地泅染，白墙上就会显

出纵横交错的线条和大大小小的斑点”可概括出“白墙为底，细雨刷洗，湿雾泅染根据第④段中的“风

雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半

堵墙”可概括出“铲去一块皮，刻出一道沟，抽去一块砖，推倒半堵墙”。根据第④段中的“然后，借来四

面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头”可概括出“借来种子，乘着风雨，摇落墙头”。

【参考答案】①白墙为底，细雨刷洗，湿雾泅染（1分）；②铲去一块皮，刻出一道沟，抽去一块砖，推倒

半堵墙（1分）；③借来种子，乘着风雨，摇落墙头（1分）。

3.作者在第⑧段引用岳飞的诗歌《花桥》有什么作用？请简要分析。（4分）

【解题思路】第一步，理解诗歌内容；第二步，结合文章内容，具体分析引用《花桥》在表达上的作用。

阅读诗歌可知，诗人途经此处，被当地的繁华街市和绮丽风光吸引，于是登上花桥有感而发。“满地芋芋草

色娇”一句写出了满地草木茂盛的场景，和下文“当年的芋芋草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上”

巧妙联系，既增加了文章的文学底蕴，使其更具文学气息，又抒发了对“芋羊草色”跨越古今、生生不息

的感慨，凸显历史的厚重感。

【参考答案】引用岳飞的《花桥》一诗，将诗中的“芋芋草色”巧妙地与今日老墙上的绿色生命联系起来

（2分），抒发对老墙上绿色生命跨越近千年，繁衍不息而“羊羊”依旧的感慨，同时也增加了文章的文化

底蕴（2分）。

4.文章的结尾处写道：“我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变

换的青绿山水画？”结合全文，说说这两句话蕴含了作者怎样的情感。（4分）

【解题思路】第一步，阅读全文，理解文章内容；第二步，结合文中的抒情句等关键句，分析结尾处蕴含

的作者的情感。阅读全文，结合上文中的“可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，

不见了柴墙篱笆”可知，结尾处作者发出“谁解”“谁又能读得懂”的呐喊，表达了他对人们不懂老墙、抛

弃老墙甚至破坏老墙的深切遗憾；结合上文中的“难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了

前人的眼泪和笑脸”可知，结尾处表现了作者对还能在深巷中阅读、品味老墙的欣慰与庆幸；作者希望人

们能解“老墙里的密码”，能够读懂“这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画”，这表现了作者对人们重

视老墙、保护老墙的殷切期盼。

【参考答案】①其中有对很多人不懂老墙、抛弃老墙甚至破坏老墙的遗憾；②有还能在深巷中阅读、回味

老墙的欣慰、庆幸；③有渴望更多人来重视老墙、保护老墙、欣赏老墙的期盼。（每点2分，答出两点即得

满分）

二、自我检测。阅读下面一篇文章，回答后面的问题。（19分）

界碑

这是一个听来的故事，但愿它不是真实的。

——题记

①从东往西数，是十二块长满苔葬的界碑。

②从西往东数，也是十二块长满苔葬的界碑。

③十二块界碑埋在这高原山脉的一座座积满冰雪的山脊上，像十二个高过茫茫岁月的忠勇士兵。

④这条山脉有多长？他也说不清楚。他只知道两匹军马轮换着骑，来回要走一个多月。而且，要选在

天气最好的夏季。

⑤其实，所谓夏季，不过是山谷底下开放出一片片永远长不大的小花，山涧里流淌着冰雪融化成的细

细泉水。但在那遥远的山脊依然堆满常年不化的冰凌和积雪，在太阳下反射着耀眼的光芒，山风吹过山脊，

风雪立刻弥漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。

⑥他牵着马，领着另外两名牵马的士兵，向绵长陡峭的雪山爬去。他那被风雪吹打得黑红的脸庞，刻

满了坚毅的皱纹。一圈浓黑的络腮胡须，掩盖他真实的年龄。他的领章已磨掉了光泽，军装也被风雪涮得

泛白，如同脚踩的皑皑白雪。他是个很少有人知道名字的边防站站长。任务就是每年踏查一次界碑一自己

管辖的十二座界碑，并且庄严地记载下来，留给永不磨灭的历史。

⑦稀薄冷凝的空气，憋得人喘不过气来。尽管如此，他依然领着两个战士向山脊爬去。渴了，就捧一

把积雪放到嘴里吞化。

⑧哦，就是这样牵着军马踏查，已经走过了二十几载岁月，抚摸了二十几遍界碑。他已从一个年轻的

小伙子长成一个中年人。尔后，他还不知要再沿边境线走过多少春秋。马儿打着响嚏，累得蹄子直打滑。

人也乏了，帽檐上挂满了霜花。于是，他们坐在一座背风的山崖下，点燃了一堆篝火。松开缰绳的马匹，

自由自在地啃着石缝间的青苔。

⑨他背依石头，眯缝着眼睛像要睡熟，心，却在驰骋：来过几次调令，说要调自己去内地，再派一个

新站长来接替自己，可新站长从未露个人影一有谁愿意到这杳无人迹的鬼地方，成年累月面对风雪。于是，

他就一年年地留了下来，继续荣任这芝麻大的边防站站长……

⑩是人拉着马？是马拽着人？人马终于一齐爬上了雪山脊背。但呼啸的风，狂舞的雪，却在时时刻刻

赶他们离开这个冰雪王国O

⑪山脊，被积雪厚厚地包裹着。两个士兵虽然已经是第二次来巡查，但瞅着四处几乎都是一样的峰头

与白雪，却记不清界碑究竟埋在哪片冰雪之下。其实，即使知道，又能怎样？明年踏查前，他们将和以前

的士兵一样服役期满，离开风雪边境，回到温暖的故乡。只有他这位边防站站长，肩负着不可推卸的重责，

只有他，目光如锐利的鹰隼。此刻，他用双手使劲地在厚厚的积雪里扒呀扒，扒呀扒，终于露出一块经过

雕琢的界碑。他赶紧用衣袖轻轻拂掉冰屑雪粒，显出“中国”两个大字，映耀着篮天和白云。

⑫他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国，

庄严地敬个军礼。然后,他用冻僵的手捏住笔，在《踏查日志》上记下今天的日期。

⑨占在山脊，眼前是异国莽莽苍苍的冰峰雪岭，没有苍鹰，没有奔鹿；身后，是祖国苍苍莽莽的冰峰

雪岭，也没有鹰飞和鹿鸣。但他知道，远隔无数座雪山之后，有着自己熟悉的欢快歌声、绿色牧场、雪白

羊群……

包冯背驮着夕阳，隐进了镶着红色弧线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的积雪，红得名

赳，红得老里。他眯缝着眼睛,没有说话，默默地牵着马向山下走去。他觉出寻找一块界碑，已经不像几

年前那样敏捷、轻松了。他担心，自己一旦猝然倒下，界碑会不会从此埋在积雪里，再不见阳光？

⑮冯蹄敲打冰雪，清脆而悠长。明天，他们将再越过无数座雪峰，去寻找另一块界碑……

（有删改）

★5.按要求赏析文中画横线的句子。（6分）

（1）他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国，庄

严地敬个军礼。（从描写方法的角度赏析）

【解题思路】第一步，根据关键词语，判断描写方法；第二步，结合语境，分析描写方法的表达效果。阅

读句子，由“站起身”“向后退”“并拢”“举起”等词可知，这句话运用了动作描写。结合上文中的“他赶

紧用衣袖轻轻拂掉冰屑雪粒，显出“中国”两个大字，映耀着蓝天和白云”可知，这是边防站站长和两个

士兵看到了中国的界碑后敬军礼时的动作，由“向界碑，向祖国，庄严地敬个军礼”可看出他们敬礼时的

庄严。由此可知，在他们心中，界碑象征着祖国。他们对祖国有着强烈的热爱。

【参考答案】运用动作描写，写出了他们敬礼时的庄严（1分），表明界碑在他和士兵心目中神圣的地位（1

分），淋漓尽致地表现出边防军人热爱祖国的强烈情感（1分）。

【答题模板】（赏析句子）这句话运用了……的描写方法，生动形象地描写出……的情景，抒发了作者……

的情感/表现了人物……的性格。

（2）马背驮着夕阳，隐进了镶着红色弧线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的积雪，红得笥赳,

红得军竹。（从加点词的角度赏析）

【解题思路】第一步，分析句中加点词的本义；第二步，结合文章内容和主旨，分析其比喻义、象征义或

引申义。"热烈”形容情绪高昂，兴奋激动。“悲壮”形容悲哀而壮烈。”一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的

积雪，红得热烈，红得悲壮”，表面上看“热烈”“悲壮”是用于形容晚霞。但联系上文可知，踏查界碑的

边防站站长生活在环境艰苦、恶劣的边疆，他认真地完成祖国交给的任务，怀着满腔的热血和对祖国深沉

的爱，守护着边疆。由此可知，“热烈”指的是边防站站长对祖国浓烈的爱，“悲壮”指的是他为了祖国做

出了巨大牺牲。

【参考答案】“热烈”一词写出他把自己的青春全部献给了祖国，他的精神令人振奋激动（1分）。“悲壮”

一词写出他为了祖国和人民，做出了巨大的牺牲，并且还将继续付出，显得悲壮（1分）。文章用“热烈”

“悲壮”赞美了他无私奉献的精神（1分）。

【答题模板】（赏析句子）这句话有……的用词特点，生动形象地描写出……的情景，抒发了作者……的情

感/表现了人物……的性格。

6.下列对本文内容分析不正确的一项是（3分）（）

A.文章讲述了一个普通的边防站站长踏查界碑的故事，热情地赞颂了边防军人不畏艰苦守卫边疆、保卫祖

国的崇高精神，同时唤起人们对奉献者的关注。

B.文章主要刻画了一个在边境坚守多年，饱经沧桑，而今依旧深爱祖国，坚守职责，有着高度责任感的普

通而伟大的边防站站长形象。

C.文章的主体部分沿两条线索展开，一是对踏查过程的叙述，一是对二十多年来边防站站长的点滴回溯，

后者点缀于前者当中。

D.文章运用多种写作技巧，以记叙和议论为主，兼有描写和抒情。开头反复地提到界碑，是加深读者对界

碑的印象，加强读者对边关的遐想。

【解题思路】第一步，阅读文章，从文章中找出和选项相关的内容；第二步，逐一比对，辨析选项正误。

D.通读全文可知，本文以记叙和描写为主，兼有议论和抒情。开头反复地提到界碑，除了加强读者对界碑

的印象，更是为了体现这十二块界碑所在地域的环境的恶劣，突出巡查士兵的崇高品质。故本项表述错误。

【参考答案】D

7.文章以《界碑》为标题，有什么含义？（4分）

【解题思路】第一步，结合文章内容，理解标题的表层含义；第二步，深入分析文章主旨，体会标题的深

层含义。通读全文，根据第①段“从东往西数，是十二块长满苔群的界碑”，第②段“从西往东数，也是十

二块长满苔群的界碑”和第③段“十二块界碑埋在这高原山脉的一座座积满冰雪的山脊上，像十二个高过

茫茫岁月的忠勇士兵”可知，这里的“界碑”指的是边防战士看守、巡查的十二块长满苔群的界碑。联系

文章主旨可知，文章讲述了一个普通的边防站站长及两个士兵踏查界碑的故事，热情地赞颂了边防军人不

畏艰苦守卫边疆、保卫祖国的崇高精神