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文档简介

第2课时

比大小

义务教育人教版一年级上册5以内数的认识和加、减法一

1~5的认识

1情境导入

小猴子们计划去野餐，它们准备了一些水果。都有什么呢?比一比：猴子分别和桃、香蕉、梨比较，谁多谁少？探究新知33猴子多，还是桃多？和

同样多＝等号读作：3等于332比

多＞大于号读作：3大于2猴子多，还是香蕉多？34＜小于号比

少读作：3小于4猴子多，还是梨多？“＝”“＞”“＜”的书写。仔细观察“＞”和“＜”，你发现了什么？“＞”开口向左，“＜”开口向右。1“＞”“＜”开口都对着大数。2快乐应用【教材P17T1】1.每只松鼠(shǔ)吃1个松果，哪一堆正合适？

画“√”。

√【教材P18T2】2.在少的后面画“√”。

√【教材P18T3】3.43342332＞＜＜＞【教材P18T4】4.和

同样多44比

（多，少）＝少45＜图中还可以比什么？同桌之间互相说一说。【教材P18T5】5.5235435541＞＜＞＝＞通过这节课的学习，你有什么收获？课堂小结

比较两种物体数量的多少时，可以先用一一对应的方法比较，再用“＞”“＜”或“＝”来表示比较的结果。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢

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