《咬文嚼字》课堂实录教案_第1页
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第PAGE第10页共NUMPAGES12"Bitethewords"classroomrecordteachingplanXX那么，我想问你，你读书有什么秘诀没有？是不是读书读到咬文嚼字”的程度？那么，你读书就是像陶渊明所倡导的“有会意，则欣然忘食”的这种境界了。有没有较起真来，求得“咬文嚼字”程度的时候？关写作方面的。每次作文经教师“朱批”之后，下发到你的手里，大家的习惯当然是首先看教师给的分数，看完分数之后呢？有没有谁还会认真看一看教师改过的地方，想一想教师为什么会在这地方划出一道线，或者划出一些圈，有没有谁会在老师指出的有毛病的地方进行一番修改呢？也就是说，自己的文章被老师批阅之后，还有没有兴趣或者习惯进行一番咬文嚼字呢？有没有这样的同学？朱光潜（19－196），孟实、孟石，安徽桐城人。主要从事美学研究工作，致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，作出了卓有成效的努力，他的《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。他的美学理论在中国当代美学流派中自成一派，影响甚大1811师：对。咱们不能像一句北京俗语所说的那样“光说不练”哪。对，咱们还要从大学问家那里学来咬文嚼字的本领1－712、王若虚改《史记》“李广射虎3、“推敲”45、“套板反应85生：1、2、34、5师：好。我再问一下，3生：有。12坏了的。312师：对，这句话非常关键。这也是本文最重要的一句话，它告诉我们，在语言文字“推敲”是问题的根本所在。我们找一个同学把作者分析“推敲”读一读，我们认真体会一下。6767师：好。这样，我们读完了这篇文章，我们对怎样去“字”是不是获得了一个总的原则。1：教材花边内容中有王安石推敲诗句的例子，找同学学2：打投影：红杏枝头春意“闹刘公勇在词话里称“一闹字卓绝千古”。“闹”鲜明、生动，带有动态地刻画春天的蓬勃生机，并把作者对春天这样一个万物萌发，生机盎然的季节的到来的欣喜用一个“闹”字表达了出来。作者的感情态度尽含于一个闹字之中。3 “眩晕为什么大家道德想到的是叹为观

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