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第2课时认识米和用米量1长度单位R二年级上册复习：1.上节课我们学习了哪个长度单位？2.用手比划1厘米有多长。3.在尺子上指出4厘米、6厘米、9厘米。课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识米及米和厘米的关系2课时流程1课堂探究点探究点

认识米及米和厘米的关系孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！这样量太麻烦了。拿这把米尺试试。点击播放讲解动画拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。从地面到我的脖子，长度大约是1米。我两只胳膊打开的长度大约是1米。再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。1米1厘米这是1厘米。这是1米。1米比1厘米长很多。1米里有很多厘米。我们来看一看，1米里到底有多少厘米？比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？1米1020304050607080901001米＝100厘米继续数：10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。1.米是比厘米大的长度单位，测量较长物体的

长度时，可以用“米”作单位。米可以用

“m”表示。2.米和厘米之间的关系：1米＝100厘米1m＝100cm归纳总结：（讲解源于《点拨》）长度单位米、厘米，之间关系记清晰。数一数又记一记，100个厘米是1米。（讲解源于《点拨》）小试牛刀1.拿一根绳子，量出1米、2米……给大家看。

（选题源于教材P4做一做）2.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括

号里。（选题源于教材P9第8题）（2）灯管长50厘米。（）（3）房间高3厘米。（）（4）字典厚6米。（）（5）大树高8米。（）（6）教室长10厘米。（）（1）数学书长26米。（）厘米

√

米厘米

√

米约（）米（）米（）厘米3.量一量。（选题源于教材P9第5题）31204.想一想。1米20厘米90厘米小红小军小刚小刚的身高大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，1米18厘米。三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（）厘米。951.量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。米可以用字母“m”表示；2.米是比厘米大的长度单位，1米＝100厘米。米的认识与测量：1．比一比，填一填。(1)把你的两臂伸平(如图)，两手间的长度大约是1(

)。（选题源于《典中点》）夯实基础(2)量比较长的物体，通常用“(

)”作单位，用字母“(

)”表示。米米m2．看一看，填一填。100厘米＝(

)米100113．想一想，算一算。54米＋9米＝(

)米74厘米－30厘米＝(

)厘米60厘米＋40厘米＝(

)米1米－20厘米＝(

)厘米6344180

4．比一比，按从长到短的顺序排一排。50厘米50米100厘米5米15米50米15米5米100厘米50厘米（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：长度的大小比较，除了看前面数字的大小外，还应该看后边的单位。作业

请完成教材第8页练习一第3、4题。

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