部编统编三上语文26.灰雀公开课教案课件

26灰雀统编教材三年级上册第八单元课前游戏：认一认，读一读雀公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱,非常惹人喜爱。读课文，说一说：灰雀什么样子？列宁胸脯

仰望或者可惜诚实面包渣惹人喜爱

我会读——列宁

胸脯

仰望或者可惜

诚实面包渣

惹人喜爱

我会读——我会写形声字：左右结构、左窄右宽

：左右结构、左宽右窄：会意字：上下结构：半包围结构：粉

粒

冻

惜

诚郊男肯或

人物时间灰雀列宁小男孩平时

一天

第二天

按照时间顺序说一说公园里白桦树旁的故事：学习提示：

默读课文第2-10自然段，用“

”和“﹏”分别画出列宁和小男孩说的话，边读边想：他们在对话的时候各自心里想的可能是什么。

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色脯的灰雀吗?”

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说:“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问:“会飞回来？”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。……

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说:“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问:“会飞回来？”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说:“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问:“会飞回来？”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。不安紧张吞吞吐吐……非常坚定

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说:“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问:“会飞回来？”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。分角色朗读：

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了？”

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了？”小男孩回到家，看着笼子中的灰雀，

地说：“

。”卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，