2024年苏教版高二上学期期中语文试题及解答参考

2024年苏教版语文高二上学期期中复习试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。苏教版语文高二上学期期中试卷【甲】在历史的长河中，英雄人物犹如璀璨的星辰，照亮了时代的道路，引领了社会的发展。他们以卓越的智慧、坚定的信念和伟大的精神，为人类的进步做出了不可磨灭的贡献。在这其中，孙中山先生便是当之无愧的英雄。孙中山先生，字载之，广东省香山县人，生于1866年。他的一生，经历了清朝的衰亡、民国的建立以及国民革命的兴起。孙中山先生是一位伟大的政治家、思想家、革命家，他提出的“三民主义”思想，成为了中国近代民主革命的指导思想。孙中山先生从小受到中华民族传统文化的熏陶，他深知国家的危难，立志要为国家民族奋斗。他曾说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这表明了他对国家和民族的忠诚与担当。1894年，孙中山先生联合一些志同道合的爱国青年，成立了兴中会，开始了他的革命生涯。此后，他先后领导了多次起义，为推翻清朝统治、建立民主共和国而奋斗。1911年，辛亥革命爆发，孙中山先生被推举为临时大总统，宣布成立中华民国。这是中国历史上第一次资产阶级民主革命，它结束了清朝的统治，推翻了两千多年的封建君主制度，使民主共和的观念深入人心。然而，辛亥革命并没有彻底改变中国的社会面貌。在北洋军阀的统治下，国家仍然处于动荡不安的状态。孙中山先生并没有因此而放弃，他继续为国家的统一和民族的解放而斗争。1924年，孙中山先生在广州成立了黄埔军校，培养了一大批革命军事人才。1925年，孙中山先生病逝，但他留下的“三民主义”思想和革命精神，却激励着一代又一代的中国人为民族复兴而奋斗。【乙】孙中山先生是一位伟大的民族英雄，他的事迹和精神，将永远激励着我们。以下是对孙中山先生事迹的简要概括：1.早年投身革命，立志为国家民族奋斗。2.成立兴中会，开始革命生涯。3.领导多次起义，为推翻清朝统治而奋斗。4.辛亥革命爆发，被推举为临时大总统，成立中华民国。5.为国家的统一和民族的解放而斗争，成立黄埔军校。6.病逝后，留下的“三民主义”思想和革命精神，激励着一代又一代的中国人为民族复兴而奋斗。下面请根据文章内容，完成以下小题。1.下列关于孙中山先生的描述，不正确的一项是（）A.孙中山先生是一位伟大的政治家、思想家、革命家。B.孙中山先生提出的“三民主义”思想，成为了中国近代民主革命的指导思想。C.孙中山先生在辛亥革命中，被推举为临时大总统，宣布成立中华民国。D.孙中山先生在病逝后，留下的“三民主义”思想和革命精神，激励着一代又一代的中国人为民族复兴而奋斗。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。在古老的大地母亲怀抱里，黄河以她那粗犷的胸襟，用她那甘甜的乳汁，滋润着中原的万物。在漫长的岁月里，她用自己那雄浑的旋律，培育了世代炎黄子孙。今天，她仍然以她那坚韧的毅力，用自己那磅礴的气势，激荡着中华儿女的豪情壮志。黄河，你是中华民族的摇篮，是中华民族的骄傲。你用你那甘甜的乳汁，养育了世代炎黄子孙。你用你那雄浑的旋律，谱写了一曲曲壮丽的史诗。你用你那磅礴的气势，激励着中华儿女不断奋发向前。黄河，你是中华民族的象征，是中华民族的精神支柱。在漫长的岁月里，你用你那不屈不挠的精神，鼓舞着中华民族迎难而上。你用你那英勇顽强的斗志，激励着中华儿女勇往直前。你用你那无私奉献的精神，诠释了中华民族的伟大。今天，我们站在新的历史起点上，回望黄河，不禁感慨万千。我们为中华民族拥有你这样的母亲河而自豪，更为我们拥有你这样伟大的民族而骄傲。在新的历史征程中，让我们以你为榜样，传承你的精神，弘扬你的文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！【注】①炎黄子孙：指中华民族的子孙。②摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。1.下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是（）A.文章通过对黄河的赞美，表达了对中华民族的热爱之情。B.文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过黄河的养育、培育、激励等功能，展示了中华民族的伟大。D.文章结尾提出了传承黄河精神、弘扬黄河文化、实现中华民族伟大复兴的中国梦的号召。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。【乙】孟子谓戴不胜曰：“子欲使子牧羊与？”曰：“否。欲使子牧牛与？”曰：“否。欲使子治国家，民无归耳。”孔子曰：“子如牧羊，则羊随其牧；子如牧牛，则牛随其牧。若知国家之政，则百姓归之。百姓归之，则为天下。”（《孟子·离娄上》）1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.其恕乎！其：代词，表推测，大概。B.能近取譬，可谓仁之方也已。近：形容词，接近。C.子欲使子牧羊与？欲：动词，想要。D.若知国家之政，则百姓归之。政：名词，政治。2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.孔子主张“仁”，认为“仁者”是“己欲立而立人，己欲达而达人”，强调推己及人。B.孟子认为治理国家需要百姓的拥护，如果百姓归顺，就可以为天下。C.孔子认为治理国家就像牧羊、牧牛一样，需要牧者有能力和威望。D.孟子认为，如果百姓不归顺，那么国家就无法治理。3.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（6分）夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。4.从文中选取一个论点，结合文章内容分析论述。要求：论点明确，分析合理，语言流畅。（4分）四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。【甲】乌衣巷（刘禹锡）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。【乙】赤壁（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．首联中“野草花”“夕阳斜”点明了时令是春天。B．颈联中“旧时王谢堂前燕”运用了对比手法，突出了王谢家族的辉煌。C．尾联中“飞入寻常百姓家”运用了象征手法，象征着荣华易逝，世事无常。D．全诗通过对乌衣巷的描写，抒发了作者对历史变迁的感慨。（2）结合全诗，分析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这句话的意蕴。五、名句名篇默写（6分）题目：请默写《琵琶行》中的名句：“______，______。”六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。【阅读材料】在信息爆炸的时代，每个人都是信息的生产者和消费者。对每个人而言，信息素养已经成为一种基本素养。信息素养是指个体获取、评估、利用和传播信息的能力，它包括对信息的意识、信息获取的技能、信息评估的能力、信息使用的规则、信息应用的技巧等方面。一个具有良好信息素养的人，能够在信息过载的时代游刃有余，能够有效地利用信息解决问题。信息素养的培养，首先要有正确的信息意识。信息意识是指个体对信息的敏感度和关注度。在信息过载的时代，我们要学会筛选信息，避免被无效信息所困扰。其次，要有良好的信息获取技能。这包括通过多种渠道获取信息，如网络、书籍、报纸等，并能够有效地从海量信息中筛选出有价值的信息。再次，要有较强的信息评估能力。这需要我们具备辨别信息真伪的能力，能够对信息进行客观、公正的评价。最后，要有遵守信息使用规则和应用的技巧。在信息传播过程中，我们要尊重他人隐私，遵守法律法规，合理使用信息。（1）下列对下列词语的相关内容理解，不正确的一项是（）A.信息素养：具有良好信息素养的人，能够在信息过载的时代游刃有余。B.信息意识：信息意识是指个体对信息的敏感度和关注度。C.信息获取：信息获取是指通过多种渠道获取信息，如网络、书籍、报纸等。D.信息评估：信息评估是指对信息进行客观、公正的评价。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面文章，完成下列题目。夕阳西下，余晖洒满大地。一位老人坐在村头的老槐树下，静静地望着远方。他的眼神中充满了对往昔岁月的回忆。那是一个充满激情的年代，他曾在那片土地上挥洒青春，奋斗过，拼搏过。如今，岁月已经在他脸上刻下了深深的皱纹，但他依然坚守着这片土地，用他的余生去守护它。【小题1】请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。【小题2】结合文章内容，谈谈你对“岁月静好，惟愿岁月静好”这句话的理解。八、写作题（60分）题目：以“成长的轨迹”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：1.结合自身经历，讲述一段成长的历程；2.突出成长过程中的收获与感悟；3.语言流畅，结构清晰。2024年苏教版语文高二上学期期中复习试题及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。苏教版语文高二上学期期中试卷【甲】在历史的长河中，英雄人物犹如璀璨的星辰，照亮了时代的道路，引领了社会的发展。他们以卓越的智慧、坚定的信念和伟大的精神，为人类的进步做出了不可磨灭的贡献。在这其中，孙中山先生便是当之无愧的英雄。孙中山先生，字载之，广东省香山县人，生于1866年。他的一生，经历了清朝的衰亡、民国的建立以及国民革命的兴起。孙中山先生是一位伟大的政治家、思想家、革命家，他提出的“三民主义”思想，成为了中国近代民主革命的指导思想。孙中山先生从小受到中华民族传统文化的熏陶，他深知国家的危难，立志要为国家民族奋斗。他曾说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这表明了他对国家和民族的忠诚与担当。1894年，孙中山先生联合一些志同道合的爱国青年，成立了兴中会，开始了他的革命生涯。此后，他先后领导了多次起义，为推翻清朝统治、建立民主共和国而奋斗。1911年，辛亥革命爆发，孙中山先生被推举为临时大总统，宣布成立中华民国。这是中国历史上第一次资产阶级民主革命，它结束了清朝的统治，推翻了两千多年的封建君主制度，使民主共和的观念深入人心。然而，辛亥革命并没有彻底改变中国的社会面貌。在北洋军阀的统治下，国家仍然处于动荡不安的状态。孙中山先生并没有因此而放弃，他继续为国家的统一和民族的解放而斗争。1924年，孙中山先生在广州成立了黄埔军校，培养了一大批革命军事人才。1925年，孙中山先生病逝，但他留下的“三民主义”思想和革命精神，却激励着一代又一代的中国人为民族复兴而奋斗。【乙】孙中山先生是一位伟大的民族英雄，他的事迹和精神，将永远激励着我们。以下是对孙中山先生事迹的简要概括：1.早年投身革命，立志为国家民族奋斗。2.成立兴中会，开始革命生涯。3.领导多次起义，为推翻清朝统治而奋斗。4.辛亥革命爆发，被推举为临时大总统，成立中华民国。5.为国家的统一和民族的解放而斗争，成立黄埔军校。6.病逝后，留下的“三民主义”思想和革命精神，激励着一代又一代的中国人为民族复兴而奋斗。下面请根据文章内容，完成以下小题。1.下列关于孙中山先生的描述，不正确的一项是（）A.孙中山先生是一位伟大的政治家、思想家、革命家。B.孙中山先生提出的“三民主义”思想，成为了中国近代民主革命的指导思想。C.孙中山先生在辛亥革命中，被推举为临时大总统，宣布成立中华民国。D.孙中山先生在病逝后，留下的“三民主义”思想和革命精神，激励着一代又一代的中国人为民族复兴而奋斗。答案：C解析：C选项中提到的辛亥革命中，孙中山先生被推举为临时大总统，宣布成立中华民国，这是正确的。但选项中的“宣布成立中华民国”与原文中的“宣布成立中华民国”相比，缺少了“临时”二字，因此是不正确的。其他选项均与原文相符。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。在古老的大地母亲怀抱里，黄河以她那粗犷的胸襟，用她那甘甜的乳汁，滋润着中原的万物。在漫长的岁月里，她用自己那雄浑的旋律，培育了世代炎黄子孙。今天，她仍然以她那坚韧的毅力，用自己那磅礴的气势，激荡着中华儿女的豪情壮志。黄河，你是中华民族的摇篮，是中华民族的骄傲。你用你那甘甜的乳汁，养育了世代炎黄子孙。你用你那雄浑的旋律，谱写了一曲曲壮丽的史诗。你用你那磅礴的气势，激励着中华儿女不断奋发向前。黄河，你是中华民族的象征，是中华民族的精神支柱。在漫长的岁月里，你用你那不屈不挠的精神，鼓舞着中华民族迎难而上。你用你那英勇顽强的斗志，激励着中华儿女勇往直前。你用你那无私奉献的精神，诠释了中华民族的伟大。今天，我们站在新的历史起点上，回望黄河，不禁感慨万千。我们为中华民族拥有你这样的母亲河而自豪，更为我们拥有你这样伟大的民族而骄傲。在新的历史征程中，让我们以你为榜样，传承你的精神，弘扬你的文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！【注】①炎黄子孙：指中华民族的子孙。②摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。1.下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是（）A.文章通过对黄河的赞美，表达了对中华民族的热爱之情。B.文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。C.文章通过黄河的养育、培育、激励等功能，展示了中华民族的伟大。D.文章结尾提出了传承黄河精神、弘扬黄河文化、实现中华民族伟大复兴的中国梦的号召。答案：D解析：D项中“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的号召，虽然文章中有提及，但并非结尾提出的，而是全文贯穿始终的主题。因此，D项表述不正确。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。【乙】孟子谓戴不胜曰：“子欲使子牧羊与？”曰：“否。欲使子牧牛与？”曰：“否。欲使子治国家，民无归耳。”孔子曰：“子如牧羊，则羊随其牧；子如牧牛，则牛随其牧。若知国家之政，则百姓归之。百姓归之，则为天下。”（《孟子·离娄上》）1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.其恕乎！其：代词，表推测，大概。B.能近取譬，可谓仁之方也已。近：形容词，接近。C.子欲使子牧羊与？欲：动词，想要。D.若知国家之政，则百姓归之。政：名词，政治。2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.孔子主张“仁”，认为“仁者”是“己欲立而立人，己欲达而达人”，强调推己及人。B.孟子认为治理国家需要百姓的拥护，如果百姓归顺，就可以为天下。C.孔子认为治理国家就像牧羊、牧牛一样，需要牧者有能力和威望。D.孟子认为，如果百姓不归顺，那么国家就无法治理。3.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（6分）夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。4.从文中选取一个论点，结合文章内容分析论述。要求：论点明确，分析合理，语言流畅。（4分）答案：1.B2.C3.（1）有仁德的人，自己想站得住，也要使别人站得住；自己想行得通，也要使别人行得通。（2）百姓归顺，那么就可以成为天下之王。4.论点：治理国家需要百姓的拥护。分析：孟子在文中指出，如果百姓归顺，那么就可以成为天下之王。这是因为百姓是国家的根本，只有得到百姓的支持，国家才能稳定发展。从文中可以得知，孟子主张“民为邦本”，强调百姓的重要性。因此，治理国家需要百姓的拥护。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。【甲】乌衣巷（刘禹锡）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。【乙】赤壁（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．首联中“野草花”“夕阳斜”点明了时令是春天。B．颈联中“旧时王谢堂前燕”运用了对比手法，突出了王谢家族的辉煌。C．尾联中“飞入寻常百姓家”运用了象征手法，象征着荣华易逝，世事无常。D．全诗通过对乌衣巷的描写，抒发了作者对历史变迁的感慨。（2）结合全诗，分析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这句话的意蕴。答案：（1）A（2）这句话表达了诗人对历史兴亡的感慨。诗人认为，如果没有东风的帮助，周瑜可能无法取得赤壁之战的胜利，东吴的命运可能会改变。通过“铜雀春深锁二乔”的意象，诗人将东吴的命运与二乔的命运紧密相连，进一步抒发了对历史无常、人生无常的感慨。五、名句名篇默写（6分）题目：请默写《琵琶行》中的名句：“______，______。”答案：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。解析：《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，描绘了琵琶女在长安城里的悲惨遭遇。这首诗中，诗人以琵琶女的视角，通过生动的描绘，展现了她的内心世界和情感变化。本题考查的是《琵琶行》中的名句：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”这句诗通过形象生动的语言，表达了琵琶女在众人的期盼和呼唤下，才缓缓地出现在众人面前，同时她仍然用琵琶遮住半张脸，显得羞涩、矜持。这句诗充分展现了琵琶女内心的矛盾和复杂情感，同时也反映了当时社会背景下女性地位和尊严的微妙关系。在默写时，要注意以下几点：1.注意“唤”、“犹”、“琵琶”、“遮”等字词的书写。2.默写时要注意诗句的节奏和韵律，保持原诗的风格。3.在理解诗句的基础上进行默写，避免出现错别字或漏字。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。【阅读材料】在信息爆炸的时代，每个人都是信息的生产者和消费者。对每个人而言，信息素养已经成为一种基本素养。信息素养是指个体获取、评估、利用和传播信息的能力，它包括对信息的意识、信息获取的技能、信息评估的能力、信息使用的规则、信息应用的技巧等方面。一个具有良好信息素养的人，能够在信息过载的时代游刃有余，能够有效地利用信息解决问题。信息素养的培养，首先要有正确的信息意识。信息意识是指个体对信息的敏感度和关注度。在信息过载的时代，我们要学会筛选信息，避免被无效信息所困扰。其次，要有良好的信息获取技能。这包括通过多种渠道获取信息，如网络、书籍、报纸等，并能够有效地从海量信息中筛选出有价值的信息。再次，要有较强的信息评估能力。这需要我们具备辨别信息真伪的能力，能够对信息进行客观、公正的评价。最后，要有遵守信息使用规则和应用的技巧。在信息传播过程中，我们要尊重他人隐私，遵守法律法规，合理使用信息。（1）下列对下列词语的相关内容理解，不正确的一项是（）A.信息素养：具有良好信息素养的人，能够在信息过载的时代游刃有余。B.信息意识：信息意识是指个体对信息的敏感度和关注度。C.信息获取：信息获取是指通过多种渠道获取信息，如网络、书籍、报纸等。D.信息评估：信息评估是指对信息进行客观、公正的评价。【答案】A【解析】选项A中，“游刃有余”与原文“能够在信息过载的时代游刃有余”表达的意思一致，因此理解正确。选项B中，“信息意识是指个体对信息的敏感度和关注度”与原文表述一致，理解正确。选项C中，“信息获取是指通过多种渠道获取信息，如网络、书籍、报纸等”与原文表述一致，理解正确。选项D中，“信息评估是指对信息进行客观、公正的评价”与原文表述一致，理解正确。综上所述，选项A理解不正确。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面文章，完成下列题目。夕阳西下，余晖洒满大地。一位老人坐在村头的老槐树下，静静地望着远方。他的眼神中充满了对往昔岁月的回忆。那是一个充满激情的年代，他曾在那片土地上挥洒青春，奋斗过，拼搏过。如今，岁月已经在他脸上刻下了深深的皱纹，但他依然坚守着这片土地，用他的余生去守护它。【小题1】请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。【小题2】结合文章内容，谈谈你对“岁月静好，惟愿岁月静好”这句话的理解。答案：【小题1】文章主要讲述了老人在村头老槐树下回忆往昔岁月，表达了他对过去的怀念和对土地的坚守。【小题2】这句话表达了岁月的美好，希望生活中能够保持平静、宁静的状态。在忙碌的生活中，我们要学会珍惜时光，享受岁月静好的时光。同时，也体现了对生活的热爱和对未来的美好期待。八、写作题（60分）题目：以“成长的轨迹”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：1.结合自身经历，讲述一段成长的历程；2.突出成长过程中的收获与感悟；3.语言流畅，结构清晰。示例：成长的轨迹时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我已经从一个稚嫩孩童成长为一名高中生。回首过去的成长历程，我仿佛看到了一条蜿蜒曲折的轨迹，记录着我成长的点点滴滴。小时候，我生活在农村，那里有一望无际的田野，有清澈的小溪，还有那一片片郁郁葱葱的树林。那时的我，天真烂漫，无忧