第五单元自我检测-2022-2023学年九年级语文上册知识梳理与自我检测（原卷版）

20222023学年部编版九年级上册自我检测第五单元1.（原创）下列加点字注音全都正确的一项是（）A.豢（huàn）养折（zhé）扣看（kàn）护灌溉（gài）B.遁（dùn）词 鲁钝（dùn） 诓（kuāng）骗懦（nuò）夫C.玄（xuán）虚虚妄（wàng）流俗（sú）停滞（dài）D.摧（cuī）残汲（jī）取压榨（zhà）渺（miǎo）茫2.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.祈（qí）祷侵（qín）略外侮（wǔ）幻（huàn）灭B.大儒（rǔ)思索（suǒ)押解（jiè）程颐（yí）C.罗迦（jiā）恭（gōng）喜中（zhòng）伤污（wū）蔑D.驾驭（yù）渊（yuān）博模（mó）式角（jiǎo）色3.（原创）下列词语中没有错别字的一项是（）A.大儒流俗缈茫麻醉B.懦夫盲从探求默守C.视查虚妄灌溉轻信D.凶险创意压榨停滞4.（原创）下列词语中没有错别字的一项是（）A.求神拜拂怀古伤今埋头苦干舍身求法B.不足为俱自欺欺人腐草为萤不攻自破C.不言而喻画龙点睛孜孜不倦轻而易举D.山穷水尽走头无路自暴自弃根深蒂固5.（2022•株洲）小红从鲁迅的作品中摘抄了些句子，其中加点字的注音有错误的一项是（）A.肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜（cuàn）向云霄（xiāo）里去了。B.仰面在灯光中瞥（piē）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫（cuò）的话来。C.要论中国人，必须不被搽（chā）在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kuāng）骗。D.虽然间（jiàn）或没有现钱，但不出一月，定然还清，从粉板上拭（shì）去了名字。6.（2022•天津）下依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。读好书，善读书，才会读有所获。A.开阔吸收鉴定 B.开辟吸收鉴别C.开阔汲取鉴别 D.开辟汲取鉴定7.（2022•武汉）下列各句中有语病的一项是（

）

A.武汉新增四条快速公交线路，改善了区域间的交通状况，提高了通勤效率。

B.湖北高新技术产品出口总值不断上升，突破了千亿元大关，创下了历史新高

C.在神舟十四号载人飞船成功发射之后，将于任务期间完成组装建造中国空间站。

D.可再生能源发电的竞争力将随着全球能源结构转型的加速推进而得到进一步增强。8.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A.鲁迅,原名周树人,字豫才，文学家、思想家、革命家。他生平著有大量的杂文和小说儿，以笔为武器，抨击时弊，唤醒世人。他的杂文有“投枪”“匕首”之喻。《中国人失掉自信力吗》就选自他的杂文集《三闲集》。B.顾颉刚，原名诵坤，字铭坚，历史学家。主要著作有《宝树园文存》《顾颉刚古史论文集》。C.陶行知，安徽歙县人，教育家。主要教育思想是“生活教育”，主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》。D.议论文的基本结构由引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）三部分组成。一般来说，引论就是开头儿，本论就是主体，结论就是结尾。即开头必须提出论题或论点，主体部分应选用材料，并分层论证观点，结尾归纳总结。9.（2022•杭州）在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③10.（2021·辽宁本溪）口语交际。妈妈：“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案，这不是应付老师检查吗？”小军：“我看了答案就会了，这跟听老师讲课不是一样的吗？”妈妈：“但你只照抄答案，时间一长，就可能丧失独立思考的能力。”小军：“那我遇到不会的题，你又不能给我讲，我怎办？”（1）妈妈和小军争论的焦点是什么？（2）请参加这场讨论，谈谈你对这个焦点问题的看法及理由。50字左右。11.阅读下面的文章，完成下列各题。中国人失掉自信力了吗鲁迅①从公开的文字上看起来:两年以前，我们总自夸着"地大物博"，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种"信"，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。⑤中国人是在发展着“自欺力”。⑥"自欺"也并非新东西，只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。⑧这一类的人们，也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。（1）文章第③～⑤段中“失掉了他信力”和“发展着‘自欺力’”这两个词句运用了哪种修辞方法？在文中有什么作用？（2）把第⑧段中画线句“这一类的人们，也何尝少呢?”改为陈述句，并简要说明改后表达效果有何变化？（3）阅读第⑨段，分析作者得出了怎样的结论。文中画线的“筋骨和脊梁”“状元宰相”分别指的是什么？12.（2022•河南）阅读下面两个文本，完成后面小题。【文本一】谈青年的责任担当①李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”青年是国家未来的主人，理应担当起国家富强、民族复兴的重任。②青年要担当，就要树立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下无可成之事。青年处于人生的“拔节孕穗期”，理想信念是青年成长发展的精神动力。马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作，并用一生来践行，正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。青年最有朝气，最肯学习，最具有创造未来的能力，早一点树立崇高的理想信念，就能早一点明确人生的方向，正如一首诗所写的那样：“理想是火，点燃希望的灯；理想是灯。照亮前行的路。青年只有树立崇高理想，才能获得动力，激发潜能，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。③青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连。鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的，他最初为实业救国而学洋务，转而为寻求救国道路远赴日本学医，后来意识到精神上的“愚弱”这比身体上的疾病更需要“疗救”，就弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。“天下兴亡，匹夫有责”，青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入到国家和民族的事业中，自觉地以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任。④青年要担当，就要锤炼过硬本领。“责重山岳，能者方可为之。”担当需要本领，本领源自学习。青春年华是学习的大好时光，青年要学以立德、学以增智，学以明道，知行合一，探求真学问，锤炼真本领。中国核潜艇之父彭士禄青少年时北立志向学，虽历经磨难，始终勤学不辍，刻苦钻研，将理论与实践相结合，为中国核动力的研究设计作出了开创性贡献。现在的中国青年处于好时代，读书资源丰富，环境优越。更应该珍惜学习条件，勤奋学习，增长本领，为青春远航蓄力。⑤落实责任担当应该有方向、有情怀、有行动。青年只有肩负起中华民族伟大复兴的重任，才能在实现个人梦与“中国梦”、个人价值与社会价值、个人发展与社会发展的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽篇章。（张建林。有删改）【文本二】青春最美是担当①“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富：少年强则国强……”《少年中国说》中这段让人热血沸腾的文字，一个多世纪以来激励着一位又一位中国青年自觉地将国家前途和时代使命扛在肩上，在历史的画卷上留下了奋进的光辉的形象。②步入新时代，中国青年继承了革命前辈敢于担当、善于担当的优良传统，奋斗在各行各业的第一线。在西气东输、南水北调等战略工程现场，在港珠澳大桥“华龙一号”组等标志性项目工地，都有“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜飘扬；在“天宫”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，在抗击疫情的最前沿，都有青年在担重任、挑大梁；2022年北京冬奥会、冬残奥会的志愿服务中，在工厂车间、田间地头、大街小巷的无数平凡岗位上都有青春的笑脸在洋溢，青春的光彩在绽放。③青春之所以美丽，不仅是因为它本身就有着亮丽的底色，更是因为敢于担当、善于担当给它增添了灿烂的色彩。青春因为担当而至美，人生因为担当而精彩。（李锋。有删改）（1）下列对文本一和文