4.1电荷与电流（练习）-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

4.1电荷与电流（练习）一、选择题1．以下各元件中，不属于用电器的是（）A．电风扇 B．开关 C．空调 D．电视机2．干燥的天气人接触汽车有时会被“电”一下，手拿如图所示的静电消除器接触汽车，消除器中的LED灯发光，下列选项不正确的是（）A．“除电”时，汽车、LED灯、人体、大地连通 B．汽车上的“电”往往会使汽车吸附更多的灰尘 C．若汽车带的是负电，则瞬间电流方向是由汽车流向消除器 D．汽车带电是因为汽车行驶时与空气接触，发生摩擦起电现象3．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。下图所示是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是（）4．家庭厨房抽油烟机主要是由排气扇和照明灯组成，它们既能同时工作，又能分别独立工作，小明设计了抽油烟机的简化电路图，其中合理的是（）5．某种家用照明灯的控制开关上有一个指示灯，熄灭后，由指示灯发出的微弱光能指示照明灯控制开关位置，当照明灯发光时，发现这个指示灯是不发光的，那么下列说法中正确的是（）A．照明灯与指示灯是并联的 B．照明灯与指示灯是串联的C．控制开关与指示灯是并联的 D．控制开关与指示灯是串联的6．电视机的液晶屏表面经常会吸附许多灰尘，其主要原因是液晶屏表面（）A．有静电 B．温度高 C．有磁性 D．有粘性7．如图电路中，开关S闭合后，电源被短路的是（） 8．下列说法中正确的是（）A．电子定向移动的方向规定为电流方向 B．电源的作用是不断产生电荷C．用电器的作用就是消耗电荷 D．与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电9．一个电路，只闭合一个开关，灯亮铃不响；只闭合另一个开关时，铃响灯不亮，若都闭合（）A．铃响灯不亮 B．铃响灯也亮 C．灯亮铃不响 D．以上都不可能10．如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。下列分析正确的是（）A．塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起 B．塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状C．塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电 D．塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的电子总数二、填空题11．如图所示，将锌片(一种金属)和铜片用导线相连，中间连接一只小灯泡，金属放入硫酸铜溶液后，在锌片一端会聚集大量的负电荷，并且小灯泡发光。根据这些信息，说明虚线框中部分相当于电路结构中的(填元件名称)，通过小灯泡的电流方向(填“a到b”或“b到a”）12．在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，规定正电荷的方向为电流方向，随着科学的发展，我们可以利用发光二极管判断电流的方向，是因为发光二极管具有。13．被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带______电荷（选填“正”或“负”），是因为乙棒在摩擦过程中______电子（选填“得到”或“失去”）。14．汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯.则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为.要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根杆子，这根杆子的作用相当于电路中的.15．如图所示，用丝线悬挂两个轻质绝缘小球。已知甲球与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，则乙球带电情况是。摩擦起电的本质是（选填“质子”“电子”或“原子核”）发生转移。三、实验探究题16．文澜中学实验室的投影仪灯光照明电路中工作时会产生大量的热，若不及时给灯光散热，灯泡就容易损坏．投影仪内有电风扇（元件符号﹣M﹣）为其降温，灯泡和电风扇均单独工作．为了确保降温效果，电教委员在老师要上课时，先闭合POWER开关，此时灯泡并不亮，电风扇运转，再闭合ON/OFF开关灯光亮，老师下课时，则先断开ON/OFF开关，此时灯光不亮，电风扇仍继续转动，直到灯光降温后再断开POWER开关，请在右侧虚线的方框内画出电路图，并把“POWER”和“ON/OFF”标在相应开关的位置上．17．根据右图实物连接及实验记录表，将表中没有填写的记录补充完整。实验次序操作方法观察结果1闭合S1和S2，闭合S，然后断开S；S控制2S1控制L13闭合S和S1，闭合S2，然后断开S2；S2控制

4.1电荷与电流（练习）（参考答案）一、选择题1．【答案】B【解析】【考点】电路的基本组成【解析】【分析】用电器是消耗电能的装置，据此可对选项中的元件性质做出判断．知道电路是由电源、开关、导线和用电器组成的，知道各元件在电路中的作用．【解答】解：电风扇、空调、电视机都需要用电来工作，是消耗电能的，属用电器．开关只控制电路的通断，不消耗电能，不是用电器．故选B．2．【答案】C【解析】解：A.“除电”时，汽车、人体，从而将电荷导入大地；B.汽车上的“电”往往会使汽车吸附更多的灰尘，故B正确；C.若汽车带的是负电，则电子移动方向从汽车到消除器，故C错误；D.汽车带电是因为汽车行驶时与空气接触，发生摩擦起电现象。故选：C。3．【答案】B4．【答案】D【解析】考点：电磁能专题：会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。解答：串联电路特点是电流有一条路径，串联电路的各用电器相互影响，开关控制整个电路；并联电路特点是电流有两条或两条以上路径，并联电路的各用电器不相互影响。干路上开关控制整个电路，支路上开关控制本支路。A．不符合题意，两用电器串联，不能独立工作。B．不符合题意，两用电器串联，不能独立工作。C．符合题意，两用电器并联，能独立工作，S控制整个电路，S闭合，电风扇转动，没有单独开关控制；S1控制灯泡。D．符合题意，两用电器并联，S控制整个电路，S1控制灯泡，S2控制电风扇；符合题意。故选D。5．【答案】A6．【答案】A7．【答案】B【解析】A．闭合开关，两只灯泡并联，灯泡正常发光。B．断开开关，两只灯泡并联正常发光；闭合开关，电源短路。C．断开开关，两只灯泡串联能够发光；闭合开关，一只灯泡短路不能发光，另一只灯泡能够发光。D．闭合开关，两只灯泡并联，灯泡正常发光。8．【答案】D【解析】【考点】摩擦起电，摩擦起电的实质【解析】【解答】A.在物理学中，人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，而电子是负电荷，电子定向移动的方向与电流的方向相反，所以选项A不正确；B.电源的作用是使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷(并不是创造了电荷，而是使正.负电荷发生了分离)，这样电源两端就会产生电压，电压使电路中的电荷发生定向移动形成电流，因为电荷是不能产生的，所以选项B不正确；C.用电器的作用是消耗电能的，它只是消耗了电荷流动的能量，而电荷并不会消失，所以选项C不正确．D.橡胶棒与毛皮摩擦时，橡胶棒会得到电子从而带负电，所以选项D正确；故选D．【分析】人们是把正电荷定向移动的方向规定为电流方向；电荷是物质的属性，它既不会凭空产生也不会消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷.9．【答案】B【解析】【考点】电路的基本组成【解析】【分析】电路的基本连接形式有两种形式：（1）串联电路，电流只有一条路径，各用电器之间相互影响，一个断开，其余的电器均不能工作；（2）并联电路，电流有多条路径，各个用电器之间互不影响、独立工作，一个断开，其余电器不受影响；（3）用导线将用电器或电源的两端直接连接会形成短路现象．对于这类题目的电路图的设计要结合串并联电路的特点，按照题意合理的安排开关所在位置，电路图设计完成后要进行检验．【解答】解：只闭合一个开关时，灯亮铃不响；只闭合另一个开关时，铃响灯不亮；说明小灯泡与一个开关串联、铃和另一个开关串联，在只闭合一个开关时，都能单独接入电源而工作，所以可能的电路图有如图所示甲、乙两图：由图可知：当开关都闭合时，可能出现的情况：铃响灯也亮、电源短路．当两个开关都闭合时，电源短路，这样是不允许的，只有甲图．故选：B10．【答案】B【解析】【考点】电荷间的相互作用规律【分析】根据电荷之间的相互作用规律分析判断。【解答】塑料丝和塑料管都比毛皮容易失去电子，则它们与毛皮摩擦后都会带正电。根据“同种电荷相互排斥”可知，塑料丝之间相互排斥而形成章鱼状，塑料丝与塑料管之间相互排斥从而使塑料丝悬浮在空中，故A错误，B正确；塑料管经毛皮摩擦失去电子而带正电，故C错误；塑料管得到的电子数只等于毛皮与它摩擦时失去的电子数，故D错误。故选B。二、填空题11．【答案】电源b到a（每空1分）12．【答案】定向移动单向导电性【解析】【分析】（1）电荷的定向移动形成电流；正电荷移动的方向是电流的方向。（2）发光二极管具有单向导电性特点。可以用它判断电流的方向。【解答】解：物理学家刚刚开始研究电流时，规定正电荷移动的方向是电流的方向。可以利用发光二极管判断电流的方向，是因为发光二极管具有单向导电性特点；电流由它的正极流入负极流出，二极管发光，否则二极管不发光。故答案为：定向移动；单向导电性。【点评】明确形成电流的条件和电流方向的规定，知道发光二极管的特点是解答此题的关键。13．【答案】负

得到【解析】橡胶棒和毛皮摩擦过程中，橡胶棒得到电子带负电荷，毛皮失去电子带正电荷；乙棒与橡胶棒相互排斥，说明乙棒带负电，是因为乙棒在摩擦过程中得到电子造成的。故答案为：负；得到。（1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。（2）不同物质组成的物体，原子核夺得电子的本领不同，相互摩擦时，一个物体夺得电子，因多余电子带负电，另一个物体因缺少电子带正电。本题考查了对电荷间的相互作用规律和摩擦起电的理解，属于基础题。14．【答案】并联开关15．【答案】带负电或不带电；电子。【解析】【解答】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，甲球与带正电的玻璃棒相互排斥，则甲球带正电，甲吸引乙，乙可能带负电，有可能不带电；摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，故摩擦起电的本质是电子发生转移。故答案为：三、实验探究题16．【答案】【解析】【分析】由题意可知电风扇（电动机）和灯泡可以独立工作、互不影响，即为并联，然后根据开关的作用使带动风扇的电动机先工作后灯泡才能工作，即POWER开关在干路，可控制所有用电器，ON/OFF开关在灯