初中生物八年级下册第二章《生物的遗传和变异》知识+习题

第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状知识速记遗传与变异1.遗传:(1)概念:亲子间的。

(2)实例:种瓜得瓜,种豆得豆;孩子的五官跟父亲或母亲很像等。2.变异:(1)概念:亲子间及子代个体间的。

(2)实例:一母生九子,连母十个样;豌豆的红花与白花等。生物的性状

1.性状:(1)概念:生物体的、生理和等特征的统称。

(2)实例:豌豆的形状、番茄果实的颜色、人的单眼皮或双眼皮等。2.相对性状:(1)概念:生物的性状的表现形式。

(2)实例:豌豆有圆粒和粒,头发有黑色和棕色等。

基因控制生物的性状

1.验证实验——转基因鼠:(1)研究的性状:鼠的。

(2)控制该性状的基因:基因。

(3)结论:基因决定生物的。

(4)推论:生物在传种接代的过程中,传递的是。

2.技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因的性状。

3.生物的性状由控制,还受的影响。

随堂练习()1.下列描述的现象属于变异的是①种瓜得瓜,种豆得豆②一母生九子,连母十个样③两只黑猫生了一只白猫④母亲双眼皮,女儿也是双眼皮A.②③

B.①④

C.③④

D.②④()2.下列各组性状中属于相对性状的是A.南瓜的黄色和南瓜的绿色

B.金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C.猪的黑毛和羊的白毛

D.水稻的直叶与小麦的卷叶()3.在人类ABO血型系统中,有A型、B型、AB型和O型四种血型。决定人的血型特定遗传功能单位是A.细胞核

B.染色体

C.DNA

D.基因()4.科学家将一种来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中,培育出的小鼠外表与普通小鼠无异,但到了夜晚却能够发出绿色荧光。科学家培育新品种小鼠采用了A.转基因技术

B.克隆技术

C.杂交技术

D.传统生物技术()5.如图,同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者深裂而呈丝状,这种现象说明A.生物的性状不受基因影响

B.生物性状是基因和环境相互作用的结果C.生物的性状只受基因影响

D.生物的性状只受环境影响6.(资料分析题)据报道,我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯的细胞内,马铃薯表现出富含牛肉蛋白质的特性,极大地增加了马铃薯的营养价值。(1)培育上述“马铃薯”新品种利用的核心生物技术是。

(2)科学家将移植到“马铃薯”细胞中的基因破坏后,培养出的马铃薯不再含牛肉蛋白质,这一事实说明。

(3)新型马铃薯的培育体现了哪种生物多样性?。

参考答案

知识点1遗传与变异1.相似性

2.差异知识点2生物的性状1.形态结构行为

2.(1)同种同一不同(2)皱知识点3基因控制生物的性状1.(1)个体大小(2)大鼠生长激素(3)性状

(4)控制性状的基因2.转基因

3.基因环境1~5.AADAB6.(1)转基因技术(2)基因控制生物的性状(3)基因的多样性第二节基因在亲子代间的传递知识速记知识点1

基因、DNA和染色体1.性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把传递给子代,其传递的桥梁是和。

2.基因、DNA和染色体的关系:(1)染色体:由和构成。细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是的。

(2)DNA:是,是遗传信息的载体,主要存在于中。

(3)基因:是有遗传效应的片段。

3.基因、DNA和染色体的数量关系:(1)每条染色体中有个DNA分子,每个DNA分子上有个基因。

(2)体细胞中,染色体是存在的,基因也是存在的。

(3)人的体细胞中有对染色体,个DNA分子。

知识点2

基因经精子或卵细胞的传递1.基因和染色体随精子或卵细胞的传递过程:(1)形成精子或卵细胞时,染色体数目减少。

(2)精子和卵细胞结合成时,染色体数目恢复。

(3)受精卵中成对的基因,一个来自,一个来自。

2.不同细胞中的染色体数目的变化:体细胞(2n)→生殖细胞()→受精卵()。

随堂练习()1.进行有性生殖时,亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是A.性状

B.体细胞

C.染色体

D.生殖细胞()2.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,不正确的是A.一个DNA分子上有很多个基因

B.每条染色体上有很多个DNA分子C.每条染色体上有很多个蛋白质分子

D.基因是具有遗传效应的DNA片段()3.同卵双胞胎有许多非常相像的性状,主要是因为他们A.是同一父母的后代

B.具有相同的遗传物质

C.是同时出生的

D.生活条件一样()4.亲代许多性状之所以在子代中体现,原因是A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状

B.父母所有的性状都遗传给了子代C.精子和卵细胞中携带着来自父母的控制性状的基因

D.总在一起生活,长相就会相像()5.从亲代到生殖细胞再到子代,染色体数量的传递规律是A.2n→2n→2n

B.n→n→n

C.n→2n→n

D.2n→n→2n6(读图理解题)如图所示是染色体和DNA的关系,请回答问题:(1)图中[a]表示的结构是,由[b]和组成,在人的体细胞中共有对。

(2)[b]上含有许多有遗传功能的片段,这些片段称为,分别控制不同的。正常情况下,在人的体细胞中是存在的,在生殖细胞中是存在的。

参考答案

知识点1基因、DNA和染色体1.基因精子卵细胞2.(1)DNA蛋白质一定(2)