2.2 风成地貌 课件高一上学期地理湘教版（2019）必修第一册

2.2风成地貌学习目标1.了解风成地貌的形态和分布。2.借助案例探究分析，理解风成地貌和风沙活动的形成原因、形成过程。3.结合案例，掌握防治风沙的措施，解决区域性实际地理问题。课堂导入新疆“魔鬼城”课堂导入

“魔鬼城”到底如何“有鬼”的呢？今天我们将通过本节课的学习来揭开谜底。一、风1、风向：风的来向。注意：判断风向要看箭尾方向八大方位2、上风向（风的来向）

下风向（风的去向）下风向：东北上风向：西南3、决定风速（力）大小的因素①距风源地的远近②地表摩擦力的大小

地形（山脉）、植被、

水面摩擦力最小③特殊地形产生狭管效应二、风

成

地

貌1、分布：干旱半干旱地区（我国西北地区）2、类型注：流水地貌主要分布在湿润半湿润区风蚀地貌（风力侵蚀而成）风积地貌（风力堆积而成）三、风

蚀

地

貌1、风力侵蚀：地面物质在风的作用下离开原地。2、侵蚀类型：①吹蚀（风力冲击岩石）

②磨蚀（风携带的沙粒摩擦岩石）·3、风蚀地貌①风蚀柱（柱状）垂直裂隙发育的岩石或土体，在长期的风蚀作用下，形成形态各异的石柱或土柱。②风蚀蘑菇（上大下小，蘑菇状）突起的孤立岩石，尤其是裂隙比较发育的不太坚实的岩石，遭受风蚀后呈现出上部宽大、下部狭小的蘑菇状形态。③风蚀壁龛（蜂窝状）陡峭的岩壁遭受风蚀后，岩壁表面形成大小不等、形状各异的凹坑，呈现出蜂窝状形态。④风蚀城堡（城堡状）⑤雅丹地貌（多为风力侵蚀而成）

注：垄脊走向与主风向一致俗称“魔鬼城”四、风

积

地

貌·1、风力堆积：风力携带的物质慢慢堆积到地表的过程。·2、堆积原因（过程）：

由于地形（山脉）、植被、人工设施等地表物体的阻挡，风力减弱，搬运能力减弱，沙粒大量堆积而形成。·3、堆积规律：①先堆积大的颗粒物，

后堆积小的颗粒物。（根据颗粒物大小判断风向）②颗粒物大说明风速快，

颗粒物小说明风速慢。（根据颗粒物大小判断风速）思考？黄土高原地区黄土颗粒粗细分带

在我国北方黄土高原地区，自西北向东南方向，黄土由粗变细，按颗粒大小可分为三个带，即西北部的沙黄土带、中间典型黄土带和东南部的黏黄土带。黄土颗粒为什么会呈现出这种规律性的变化？自西北到东南的风力（速）越来越小·4、风积地貌（各种沙丘）（1）新月形沙丘①判断风向a、根据坡度陡缓（风从缓坡一侧吹来）b、根据两翼尖角（尖角指示风的去向）c、根据迎风坡颗粒物的大小迎风坡背风坡大小堆积规律先堆积大的，后堆积小的小大重力作用迎风坡背风坡风风补充：如何判断迎风坡和背风坡②判断风力（风速）大小a两翼夹角越小，风力越大b两翼夹角越大，风力越小（2）纵向沙丘注：垄脊延伸方向与风向一致（平行）（3）金字塔沙丘注：每一个面都代表一种风向（图中有四种风向）（4）蜂窝状沙丘拓展·延伸→黄土高原（常考）1、黄土高原的形成→风力堆积而成（黄沙来自西北地区）·2、黄土高原上的千沟万壑→流水侵蚀而成（冬季）西北风五、风

沙

活

动1、形成原因（条件）①气候干旱，降水少，蒸发旺盛；（气候条件）②大风天数多，且集中；（动力条件）③土质疏松，沙源广布；（物质条件）④地表植被稀疏；（植被条件）⑤不合理的人类活动（滥垦滥牧、工程建设、开矿等）破坏植被。（人类活动）2、危害①.破坏建筑物；降低土壤肥力；掩埋房屋、农田、道路等。②.影响当地居民的生产生活；造成生命财产损失。3、防治措施①生物措施

植树种草，退耕还林还草还牧②工程措施

草方格沙障、石方格沙障、高立式沙障

草方格沙障草方格沙障的作用（常考）a增加地表粗糙度;b防风固沙，削减风力;c拦截水源，增加下渗;d拦截沙源，防止沙丘入侵。石方格沙障高立式沙障

2、新月形沙丘分布地区气候特点可能是(

)A．降水较为集中 B．风力较弱C．盛行风强劲D．降水均匀课堂练习下图为新月形沙丘的剖面和俯视示意图，读图回答3-4题。1、若图中箭头表示盛行风向，则图示正确的是（）A.①④B.②③C.①③D.②④3、敦