国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务1试题及答案【完整版】

A.A.涉外仲裁C.C.涉外仲裁制度国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务1试题及答案【完整版】最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务1试题及答案3篇最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务1试题及答案最新国家开放大学电大《仲裁法》形考任务1试题及答案形考作业一单项选择题1.甲厂与乙厂签订了一份买卖合同,双方约定发生争议由仲裁机关仲裁。后甲厂违约,乙厂根据仲裁协议向仲裁机关申请仲裁,该仲裁机关接受了申请并立案,向甲厂发出了通知书。甲厂拒绝接受仲裁,向本地法院起诉。则该合同纠纷应由谁解决?（）（2.00分）D.仲裁机关2.根据仲裁机构受理争议的范围,其可分为（）。（2.00分）民间仲裁机构和官方仲裁机构3.（）于1889年颁布了第一部仲裁法。（2.00分）英国.建国后,我国有首先建立的仲裁制度是（）。（2.00分）.根据仲裁机构的隶属关系,可以将其分为（）。（2.00分）国家仲裁机构和国际仲裁机构.依我国《仲裁法》的规定，对仲裁条款的独立性的态度是（）（2.00分）D.不予承认.《中华人民共和国仲裁法》于（）施行。（2.00分）A.1995年9月1日.铁路、公路、水路货物运输和联合货物运输中发生的合同纠纷,由下列哪个仲裁机构管辖?（）（2.00分）C.仲裁协议选定的.根据我国仲裁法的规定，下列选项中关于仲裁机构组织性质的表述哪些是正确的？（）（2.00分）B.属民间性组织，独立于行政机关，仲裁委员会相互之间也无隶属关系.陈某与刘某二人达成如下协议：“双方如就祖传字画的继承权发生争议，则提交双方住所地以外的仲裁委员会（北京市仲裁委员会）进行裁决，并将自动履行其裁决”。后双方果然在继承问题上发生争议，现问双方解决争议的可行法律途径是什么？（）（2.00分）既可向有管辖权的法院起诉，也可以申请仲裁多项选择题.新中国成立后,我国先后建立的仲裁制度包括（）。（4.00分）经济合同仲裁劳动争议仲裁技术合同仲裁2.下列哪些是仲裁法的基本原则（）（4.00分）最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务1试题及答案最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务4试题及答案形考任务4（测验4题目1填空题01．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于3小时题目2填空题02．家庭教育具有早期性、全面性、情感性、渗透性和灵活性的特点，而学前教育具有社会性、群体性、计划性和专业性的点。题目3填空题03．从教育对象的角度来讲，家庭教育的教育对象具有针对性，幼儿园的教育对象具有群体性。题目4填空题04．就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有长久性题目5填空题05．在幼小衔接的内容上，要把儿童的发展和能力衔接作为重点。题目6填空题06．幼儿园和家庭教育衔接包括两种形式，一种是间接合作，一种是直接合作题目7填空题07．决定一个班级内活动区数量的主要因素是创设。题目8填空题08．学前教育衔接，就是指学前教育机构同家庭、教师以及学前教育同社区教育的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。题目9填空题09．放大镜、天平、水箱等材料应投放在科学区。题目10填空题10．幼小衔接的任务总的来讲，是要解决孩子的生理、生理以及能力上的不适应。题目11填空题11．在学习方式上，幼儿园主要以游戏为主要学习形式，而小学主要的学习形式是课堂。题目12简答题01．请解释幼儿园环境的概念，并举例说明。答：幼儿园环境指幼儿园内部，包括幼儿园的物质环境和精神环境。1、幼儿园的物质环境是指幼儿园内影响身心发展的物化形态的教育条件，如园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、活动材料、环境布置、空间布局及绿化等有形的东西，是促进幼儿身心全面发展的最基本最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务1试题及答案最新国家开放大学电大《政治学原理》形考任务1试题及答案国家开放大学政治学原理试题及答案最新国家开放大学电大《政治学原理》形考任务1试题及答案形成任务1考核形式：小组讨论考核内容：围绕讨论题目进行讨论，题目如下（自主选择其一）题目1、理论联系实际讨论为什么说政治是不可避免的？政治会“终结”吗？题目2、理论联系实际讨论“理想主义政治设计方案”与“现实主义政治设计方案”的差异及现实意义。题目3、理论联系实际讨论为什么说政治权力要受到制约？制约政治权力？我的选择是：题目3答：（1）政治权力是政治主体对一定政治客体的制约能力。它体现在政治主体为实现某种利益或原则的诗句政治过程之中。政治权力是人们选择以力量对比和力量制约方式作为实现和维护自己利益要求的过程中，聚集形成的一种力量，它是在特定的力量对比关系中，政治权力主体拥有的对其他社会和政治力量及其他政治权力客体的制约力量。政治权力在本质上表现特定的力量第1页共5页制约关系，在形式上呈现为特定的公共权力。政治权力不是天生的，它产生于人们之间的社会关系中，它之所以存在就在于权力客体的服从，但是权力客体对于权力主体的服从，有时并不是自愿的，这就引起了权力合法化的问题。任何权力都离不开合法性的支持，一旦某个政治权力的合法性在公众心中失去了正当性，也就意味着政权出现了危机，所以，政治权力自产生之日起就存在着被认同的问题，只有保证了政治权力的合法性，即被“认同”，才能保证政治权力的顺利实施以及长时间的延续。以权利制约权力，首当其冲的是实行权力的分割制衡原则。之所以必须首先分割权力，是由权力性质决定的。“绝对的权力绝对地导致腐败”，这是不论社会政治制度差异都适用的一个现代政治戒条。权力具有自膨胀的天性，如果不对权力加以分割，这种政治制度就必然成为一种独断专行的制度，绝对的自而不会有真正批评的孤芳自赏的制度，从长期执政效应来看，也相应会成为一种低效率的政治制度。其次，以权力制约权力，需要对监督制约权力的对象加以明确。分割权力作为制约和监督权力的前提，并不必然保证权力受到有效的监督制约。因为在权力的实际运行中，执掌权力的主体具有自由裁量的空间，他们还是有滥用职权的必然性。必须将执掌权力的人置于有效制约与监督其权力的权力运行体系之中，才能保证他们用公共权力来为公共利益服务。假如仅凭他们依托在第2页共5页自道德信任基础上执掌公共权力的诺言，对他们不加以严格制约与监督，那就绝对不能期望杜绝权钱交易、以权谋私。再次，有效制约与监督权力还必须建立起制度导向与程序优先的制度运行体制。假如制约与监督权力的动力仅仅来自某些政治高层人物的旨意，或来自某个集团的善良动机，那是不可能有效制约与监督权力的。这是由权力支配意志而不是意志支配权力的权力现代性决定的。历史上曾经有多少意志坚定地想用权力来为大众谋取福利的政治家，到后来演变为滥用权力、甚至以权谋私的堕落分子。这类触目惊心的事例告诉们，除开在制度上解决权力的制约与监督问题，从而保证从权力的分割开始、到权力的规则运转、再到权力的公共化评估相互贯通，从而将权力的客观化运作与执掌权力者的个人意志和愿望隔离开来，否则就不能想象权力受到有效制约与监督。至于制约与监督权力的程序优先问题，那就更是一个检验政治现代性的指标了。有没有权力运行的分割制衡制度设计、有没有权力执行的一套客观制度建构、有没有围绕权力执行纠纷建立的裁决机制、有没有对人对事对决策对效用分别设计的制度规章，既是划分传统政治与现代政治的分界线，又是判断权力是否受到有效制约与监督的基本标准。当政治权力作为谋取集体的整体利益和价值的手段的时候，它就能沿着既定的方向运行。第3页共5页（2）首先，权力的实质是一种具有压迫性的强制力量，而国家权力则可以看做是：一切个人力量的联合，同时这也是一种普遍的强制性力量。然而权力终究是一种社会手段，实施权力的必定是个人或者由个人组成的团体。那么在这种情况下，必定会出现程度不一的权力滥用。而权力滥用的结果往往会导致社会的不稳定。所以在当今社会下，我认为对政治权力而言,权力制约与道德制约都很重要,权力制约是外力作用,道德制约主要是靠掌握权力的主体自身的反省,我认为权力制约更好,道德制约也应起辅助作用。二、制约政治权力,应从以下几个方面着手:1、加强民主政治立法和行政立法,健全监督制约权力的法律体系。（1完善规范权力主体方面的立法。（2抓紧行政程序立法。（3完善廉政方面的法律。（4完善监督方面的法律,以避免权力的滥用。2、搞好内部权力分解,建立科学的权力制衡机制。对一些重要的权力,必须加以分解,交由不同的部门和人员交叉分工序行使,使之在分工序行使权力的过程中互相监督制约,从而改变由同一部门或同一个人多项职能揽于一身,一个人说了算的做法。3、推进公开办事制度,提高权力运行的透明度。应运用行政手段,教育手段,法律手段等多种方法和途径深入宣传,广泛发动,在提高认识的基础上采取硬性措施,推动公开办事制度的深入实行。第4页共5页4、强化以权力制约权力,建立有力的监督机构。（1在现有体制下,党的纪律检查机关应充分发挥组织,协调作用,以使各监督机构协调行动,形成监督合力。（2强化行政监察机关的地位和职权。提高行政监察机关的规格,设立5、还要强调社会监督,其途径和方式包括有公民监督,社会团体监督以及舆论监督。公民监督是一种对国家管理的最直接,最广泛的监督方式；舆论监督是一种宪法权利