湖北省襄樊市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

湖北省襄樊市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.抄写句子：要求写得正确、规范、工整，注意字与字之间的距离。

归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

_________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.阅读让人聪明，本学期，我们阅读了米·伊林的《十万个为什么》。作者在书中提出了十二个谜题，你最感兴趣的是哪个谜题？根据提示填一填。火有影子吗？有没有透明的铁？水能炸毁房子吗？为什么水不会燃烧？

……最感兴趣的谜题③我的推测结论（根据阅读内容作出解释）①②③①__________②_________③_________2）.照样子，加偏旁变新字，再组词。

皆→谐（和谐）

畐→______(

)

尃→______(

)

屯→______(

)

冈→______(

)

龙→______(

)3）.日积月累，实践运用。

（1）做人要有忧患意识，《孟子》云“____________”；做人也要有蜜蜂不辞劳苦的精神“_________，____________。”；做人还要有墨梅那样高洁的品格“_____________，只留消气满乾坤。”

（2）“胤恭勤不倦，__________。”出自文言文《______________》，这个故事让我懂得了学习要______________、__________。（填2个四字词语）。关于古人读书求学的故事我还知道______________、___________。我还积累了勤学名言：“少年不知勤学苦，______________。”勉励自己珍惜少壮年华，勤奋学习。

（3）本学期我阅读了很多科普类书籍，其中我最喜欢的一本是《______________》。读了这本书我知道了________________。4）.把下面的词语补充完整，再根据提示填空。

无能为(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

成千上(

)

(

)彩缤纷

姗姗来(

)

上面的词语中，______________是“AABC式”的词语，这样的词语我还能再写出一个：___________。5）.将下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）。

①临危不()

②垂头()气

③()喜若狂

④()急如焚

⑤锲而不()

⑥囊萤夜()

⑦手不释()

⑧凿()偷光

（1）描写人物心情的有：____________________

（2）和读书求学有关的：____________________

（3）描写人物品质的有：____________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，加横线字读音完全正确的一项是（

)A．澎湃（pài)

绽放（zhàn)

炫耀（xuàn)

跋山涉水（shé)B．率领（shuài)

效率（lǜ)

挣扎（zhá)

供养不周（gòng)C．应和（hè)

晕车（yùn)

哺育（bǔ)

依山傍水（bàng)D．看守（kàn)

松脂（zhī)

曝晒（bào)

屏息凝视（bǐng)2）.下面的词语中，加点字意思相同的是哪一项？（

）A．开端

端正B．约定

节约C．奇闻

新闻D．维护

思维3）.下列神话故事中的人物与事件搭配正确的一项是（

）A．八仙——治水B．后羿——逐日C．神农——尝百草4、句子训练（每题10分共1题）1）.5.体会下面两句话在表达上的不同，试着长话短说，为讲故事做准备。例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷，问他是怎么回事。_________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

漫长的

羽毛

身体

小巧

轻灵的

生活

行动

轻盈

美丽的

演化

身材

敏捷

崭新的

鸽子

反应

迟钝2）.把下列古诗与相对应的作者及表达的感情用线连起来。

《暮江吟》

李商隐

孤独寂寞的心情

《嫦娥》

王昌龄

渴望抗战，恢复故土

《出塞》

李清照

渴望良将，平息战争

《夏日绝句》

白居易

对大自然的热爱之情6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列成一段通的话

(

)待雨过天晴，被大雨洗涤一新的西湖，重又出现在蓝莹莹的碧空下。

(

)西湖的大雨别是一番景象。

(

)她变得丰姿绰约，宛若刚出浴的美人，碧玉般洁净。

(

)一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然大雨哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。

(

)只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了，只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。2）.按照事情发展顺序把句子排列成一段通顺的话。

(

)我问爸爸为什么倒着贴。

(

)春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

(

)我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸说：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”7、判断题（每题5分共1题）1）.当我们做事情遭到拒绝或受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词来形容。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。

江畔独步寻花黄师塔前_____________________，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，_____________________？1．将古诗补充完整。

2．这首诗的作者是___________代诗人___________，他被称为“___________”。

3．从古诗“______________________”一句中的“___________”字可以看出，这首诗描写的是___________（季节）的景色。

4．用自己的话说说诗歌后两句的意思。

____________________________________

5．这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流

现代社会，随着生活节奏的加快，我们常常会感到身心疲惫；但生活又是快乐的，如考试取得好的成绩、作文获奖、体育比赛拿了冠军，我们都会感到快乐无比。请写一写你生活中的印象最深的一件乐事、趣事，题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。《陀螺》节选①我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐得像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。②这种懊恼终于引起了长辈的注意，我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。1．根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）精神不集中，或神志不清。(

)

（2）因委屈，懊悔而心里不自在。(

)

2．下面对画“”的句子理解最恰当的一项是（

）A．写出了“我”渴望得到快乐B．写出了“我”得不到陀螺的郁闷C．表明“我”极具童心D．写出了“我”很想学习削陀螺3．读了画波浪线的句子，你有什么感受？请把你读到这里的批注写在下面的横线上。

______________________

4．当“我”看到别人拥有一个得心应手的陀螺时，我内心是多渴望也能拥有一个啊！你是否也有过这样的经历，请写几句话，用动作描写来表现你内心的感受。

__________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

A悬崖绝壁

B气急败坏

C风吹雨打

D小心翼翼

（1）他(

)地把火种交给人们，为人类送去光明和温暖。

（2）看到他们的计策失败了，他(

)地冲出人群，跑了。

（3）为了能在赛场上取得好成绩，运动员们不顾(

)，坚持训练。

（4）有些草药长在(

)上，很难采摘。2）.比一比，再选字组词