黑龙江伊春市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

黑龙江伊春市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据情境，读拼音，写词语。

（1）语文可以带我们穿越时空(

)，回到亿万年前寻觅恐龙的(

)，回到东晋学习车胤“(

)夜读”的精神，回到宋代欣赏蝴蝶(

)飞舞。

（2）春日里，细雨(

)，这贵如油的春雨滋养着满山的(

)花，滋养着(

)和果树，就连鸟儿也=(

)地在雨中上下翻飞，仿佛在享受春雨的洗礼。2、填空题（每题2分共5题）1）.针对西方某些国家不断在“人权问题”上对我国的指指点点，我外交部发言人在记者会上及时回应，并拿出史实和详实数据作为支撑，怒怼造谣的这些国家，并郑重警告对方，不要低估今天的中国，更不要低估中国人民维护名誉和尊严的决心。请用两个词语形容新闻发言人回击某些国家别有用心行为的态度。

________________________________2）.按要求写出四字词语。

描写人物动作的四字词语：_________、_________、_________3）.我会看拼音写汉字。

慰jiè_______

发lèng_______

jié_______难

pì_______如

调qiǎn_______

脸jiá_______4）.品读经典绘风光。

诵读诗歌，我看到了多彩的田野风光：“日长篱落无人过，_______”；感受到了“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，_______”的重叠形态。5）.日积月累。

（1）洛阳亲友如相问，_________________。《芙蓉楼送辛渐》

（2）_________________，飞入菜花无处寻。《宿新市徐公店》

（3）_________________，多少楼台烟雨中。《江南春》

（4）俏也不争春，只把春来报，_________________，_______________。《卜算子•咏梅》

（5）_________________，老来方知读书迟。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）

我是一个

而勤奋的人，

“功夫不负有心人”，为挑战“模仿达人”每天刻苦练习。有梦想才有希望，肯努力终会成功，我对此

不疑。A．诚信

坚信

深信B．自信

坚信

相信C．自信

坚信

深信2）.下列加点的成语使用不正确的一项是（

）A．这里曾经是一片废墟，如今却高楼林立，成了著名的商业街。B．傍晚，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空气中。C．乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。D．我喜欢乡下的那片宁静，胜过城市的车水马龙。3）.朱光潜先生用“（）”告诉我们面对生活要充满激情，积极向上。A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。B．诗和音乐一样，生命全在节奏。C．诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。D．诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句，选择一种情况写一组连续的动作。（不少于三个动词）

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

爷爷喝茶

小朋友踢足球

我放学回到家

_________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.搭配词语

搭

芍药

展开

香味

种

瓜架

闻到

翅膀

搬

闪电

发挥

愿望

看

桌椅

实现

作用2）.试着把词语和解释连起来。

归巢

傍晚时西斜的太阳。

霸占

偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

斜阳

回到自己的窝。

偷渡

依仗权势占为己有；强行占据。6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子整理成通顺连贯的话。

(

)我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。

(

)花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀，我费了好大劲，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。

(

)初夏，我常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

(

)可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。

(

)山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()小鸟说：“我从一百多里远的地方来。”

()青蛙说：“别吹牛了,天只有井口那么大。”

()一只小鸟口渴了,落在井沿上。

()小鸟说：“你错了,天是无边无际的。”

()青蛙问小鸟从哪里来。7、判断题（每题5分共1题）1）.我会判断。（对的涂“√”，错的涂“×”）

1．小林校长经常对小豆豆说的一句话是“你是一个好孩子。”(

)

2．巴学园和别的学校相比，不一样的地方是学校有电车。(

)

3．《寄小读者》的作者是冰心，又被称为“世纪老人”(

)

4．《寄小读者》中，“我”每逢佳节，就到最热闹的地方去。因为“我”素来喜欢热闹。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗,完成下面的题望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。1．这首诗的作者是(

)A．宋·陆游B．宋·苏轼C．唐·刘禹锡2．下列说法有误的一项是（

）A．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。B．全诗生动地描绘了洞庭春夜图，那么和谐，宁静。C．本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

《莲叶青青》一文中，通过种莲、送莲的往事让祖母的形象深深地印在了我们的脑海中。生活中一定也会有形形色色的人令你印象深刻。请你介绍一下他，选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写之前想一想：你打算从哪些方面介绍他，他有什么样的特别之处。

要求：

（1）题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实。

（2）文中不得出现真实的人名、班名、校名、地名等信息，字数350个以上。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《父亲的老师》，完成试题。父亲的老师[意大利]艾得蒙多·德·亚米契斯①“勃谛尼！”老师注视着地上的一片阳光说，“啊，我记得很清楚。对了，那时你就坐在左边靠窗口的位子上，你的一头卷发现在还如在眼前呢！”然后，他又沉思了一阵说:“你是一个很活泼的孩子。”②“啊，非常活泼呢！二年级的时候，你患了喉头炎，围着一条大围脖。从那以后已经过了四十年，四十年了！真难为你还记得我。”老师询问了父亲的职业，又接着说:“你来看我，我真高兴，谢谢你！”③“老师的身体还很健康呢。”父亲说。④“不，不。你看这手抖成这个样子，这不是好征兆。三年前，我还在学校教书的时候，忽然得了这病。起初也没在意，总以为会好的，不料竟越来越厉害了，终于弄得连字也不能写了。啊，我第一次把墨水滴到学生的练习本上的那天，心里真是如同刀割一样！我又挣扎着支持了一些时候，但力量终于用尽了。教了六十年的书，最后不得不同学校，同孩子们，以及我的工作告别了，真难过啊！”⑤说到这里，他用忽然变得快乐了的调子说：“我来给你看一样东西，你看了会吃惊的，勃谛尼！”⑥他站起来，走到书桌跟前，打开一个长长的小匣子，里面装着许多纸卷，它们都用细细的绳子缚着，每一卷上都标着年月。寻了一会儿，他把其中的一卷打开，翻了几页，抽出一张发了黄的纸来，递给父亲。原来这是父亲四十年前的作业。⑦纸的上方写着阿尔伯托·勃谛尼，默写，1838年4月3日。父亲立刻认出了那极为孩子气的笔迹，笑着读起来。忽然间，他的眼睛变得湿润了。⑧老师又拿出另外一捆来。“这是我的纪念品，每年我都要把每个学生的作业留出一张来，标上日期，按着年代的顺序排列着。每次我把它们打开翻阅的时候，心里就会想起从前的种种事情来，就好像又回到了过去的岁月。我就又看见那一张张的面孔，一班班的学生。”说完他又坐下，拉住我的手。“克洛赛谛先生,”父亲用愉快的声调说，“还记得母亲第一次送我到学校里去的情形。那是母亲第一次把我交给别人。母亲觉得，好像这个世界把我从她手里夺走，再也不会还给她了，她心里十分难过。我也是一样，当我隔着窗户向她说‘再会’的时候，我的眼里充满了泪水，声音也颤抖了。就在这时，您用一只手做了一个手势，另一只手按在胸前,那种神情似乎在说:‘请放心吧！”从这种手势和眼光中我看得出来，您明白我母亲的一切感情和顾虑，您似乎在向她保证一定会保护我，爱我和宽恕我。那时的情景牢牢地铭记在我心中，一生都不会忘记。正是这个回忆把我带到您这儿来，我今天是特意来向老师致谢的。”⑩老师什么也没说，只是用手抚摸着我的头，手抖得很厉害，从我的头上摸到额上，又摸到肩上……1．根据文章提供的信息，下列说法正确的是（

）A．老师教了六十年的书，力气用尽了，不想教了。B．老师因为生病，手抖得厉害，暂时离开心爱的工作。C．父亲小时候很调皮，老师对父亲印象深刻。D．老师的手势和眼神表示他会保护父亲，爱父亲和宽恕父亲。2．第⑦自然段中“父亲的眼睛变得湿润了”的原因不包括（

）A．老师珍藏着父亲四十年前的作业。B．老师的手抖得厉害，把墨水洒到学生的练习本上。C．老师把学生普通的默写作业当作纪念品收藏。D．父亲被老师无私真诚的爱感动。3．老师见到父亲很高兴，回忆、分享了几件往事，下列哪件事不属于这个范畴（

）A．母亲第一次送父亲到学校去的情形。B．父亲二年级患喉头炎。C．分享了父亲四十年前的作业。D．回忆父亲小时候的座位、性格。4．父亲去看望老师是因为（

）A．老师获奖了，去祝贺老师。B．老师生病了，去探望老师。C．美好的回忆，去感谢老师。D．纪念品很珍贵，拿回留念。5．文中画横线句子中“那时的情景”指的是什么？

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6．老师见到自己四十年前教过的学生，情感发生了哪些变化？在括号内填上合适的词语。

（高兴）一(

)-(

)一（留恋）

7．文中父亲的老师是个怎样的人？请结合文本内容说明。

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8．老师，是人生旅途中的“第二父母”，我们要时常心怀感恩。请你在“教师节”给老师写一张贺卡，表达自己真诚的谢意，要写清楚感谢的理由。

____________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出加点字的正确读音。应和（héhè）曝晒（bàopù）屏息凝视（bǐngpíng）奢侈（chǐchì）峻峭（qiāoqiào）枝折花落（zhéshé）2）.10.选择适当的关联词语填空。不但……而且……因为……所以……虽然……但是……不管……总是……如果……