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文档简介
2.默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩1.会写19个字，会写29个词语。【单元课时安排】课时课型教材内容拓展篇目1单元预习课《匆匆》2精读引领课《匆匆》3精读引领课《小鞋子》4组文阅读课《集体创作》《举起你的右手》《花边饺子》《在那颗星子下——记我的中学生时代》5习作指导课一6习作指导课二“让真情自然流露”7习作讲评课“让真情自然流露”8整本书阅读《阿莲》第1课时单元预习课(一)回忆体验，感知主题(1)是啊，时光匆匆流逝(板书课题“匆匆”),齐读课题：匆匆。(二)阅读课文，再悟主题伶伶俐俐徘徊涔涔潸潸蒸融赤裸裸的?有什么作用?(三)精读课文，体验主题第2课时精读引领课(一)诵读全文，感知主题景，也没有刻画一个人物的品质，那么,它是在表达什么呢?(抒发内心(二)深入品读，体会情感3.互动“听文”一去不复返呢?”这样引人深思的问题，那么,你是从哪些语句中“听”这篇散文写于1922年3月，当时朱自清先生24岁。“五四”运动时，他息里闪过了。”(3)“在逃去如飞的日子里……为什么偏要白白走这一遭啊?”(三)朗读全文，熟读成诵(四)主题拓展，提升认识第3课时精读引领课(3)“这段时光不好挨。”爱。)(五)迁移拓展，学习运用。自由阅读《小鞋子》和《第一支钢笔》,借助阅读工具，感知作者的心第4课时组文阅读课和不同点?2.阅读《集体创作》《举起你的右手》《花边饺子》《在那颗星子下(一)回顾总结，明确方法(二)组文阅读，迁移运用。文章标题具体事件表达的情感第6课时习作指导课二(一)导入(放录象1表现亲情的一则广告2电影《我的兄弟姐妹》片段3歌曲《天大家即将听到的这首歌是韩红的《天亮了》,这首歌曾打动了亿万电视事.那是1999年10月，在贵州的一个风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对子。)欣赏结束，好，谁来说说?学生说感受第7课时习作讲评课3.誉抄在精抄本上。(一)激趣导入(二)佳作欣赏(三)自主修改(四)互评互改(五)教师总结第8课时整本书阅读(一)走近作家和她的作品(二)精彩片段赏析你会选哪一种?为什么?(二)布置阅读任务【单元学后反思】(1)泪涔涔(ABB式)(2)念念叨叨(AABB式)(1)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)o(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(仿写句子)(3)《那个星期天》是作者是著
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