黑龙江大庆市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（（上下）学期）试卷及答案

黑龙江大庆市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请用正楷字正确书写下列词语。

自胜者强

2、填空题（每题2分共5题）1）.辨字组词。

惨(

)

辩(

)

项(

)

驾(

)

参(

)

辫(

)

顶(

)

架(

)2）.照样子组词。

例：普（普通）谱（谱曲）

受(

)__(

)

秀(

)__(

)

宗(

)__(

)

未(

)__(

)3）.看拼音写词语。

shǎngwǔ

língchén

bìngzà

máoróngróng

(

)(

)(

)(

)

diàoqiǎn

cànlàn

jiénàn

rèlàlà

(

)(

)(

)(

)4）.把下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。

顾(

)思(

)

(

)天(

)地

无(

)奈(

)

哄(

)大(

)

(

)心(

)手

兴致(

)(

)

不(

)不(

)垂(

)丧(

)

（1）全家人围在电视机旁(

)地观看国庆阅兵式直播。

（2）戍边战士在(

)里不畏严寒，坚守岗哨，让人敬佩。5）.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

相互（xiāng

xiàng）

露珠（lóu

lù）

角色（jiǎo

jué）

长相（xiāng

xiàng）露脸（lóu

lù）角落（jiǎo

jué）

哄堂大笑（hǒng

hōng）旋风（xuán

xuàn）3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点词语使用不恰当的是（）A．小惠运用云技术，把自己在旅途中的照片和视频分享给朋友们。B．这句话可谓是点睛之笔，升华了文章的主旨。C．看望了生病的王小强后，大家扬长而去。D．她的歌声美妙动听，不愧是我们班的百灵鸟。2）.下列阅读长文章的方法，不适合的一项是（

）A．阅读时，如果忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。B．把长文章每个部分的主要意思连起来，把握文章的主要内容。C．阅读时，有时还会停下来，思考一下前面讲了什么内容。D．阅读过程中不能停下来，应该一气呵成。3）.下列成语都与古人读书求学的故事有关，内容与人物对应正确的一项是（

）A．凿壁偷光——匡衡B．手不释卷——曹丕C．程门立雪——李白4、句子训练（每题10分共1题）1）.修改病句。（语序、关联词、生字书写各一处）

夜晚的村庄，月明星稀。各家各户的门楼上，都悬挂着大红灯笼一对，既装饰了门面，照亮了街道，但又能让人感受到村庄的温暖、喜庆。村庄的朴素，就在于夜晚的浪曼柔美，白天的安宁祥和。

_____________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读,连一连。

萧瑟

稻穗

悬挂

闪烁

dàosuì

xuánguà

xiāosè

shǎnshuò2）.连一连。

篱落疏疏一径深

可爱深红爱浅红

梅子金黄杏子肥

树头新绿未成阴

茅檐低小

麦花雪白菜花稀

桃花一簇开无主

溪上青青草6、排序题（每题5分共2题）1）.女娲补天

1．根据课文内容排列顺序。

(

)五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。

(

)女娲杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，把天空撑起来。

(

)女娲杀死了在中原一带作恶的黑龙。

(

)女娲从各地拣来五种颜色的石头，燃起神火熔炼。

(

)女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，把喷涌洪水的地缝堵住了。

(

)女娲用石浆修补好天上的大窟窿。

2．上面这段话主要写了___________，从这些描写中我体会到女娲是一个____________的人。2）.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。

窍

唇

芋

韭

扳

梭

____________7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．写事的文章一般是按照事情发展的顺序来写的。()

2．《麻雀》写出了老麻雀保护小麻雀的经过，赞扬了母爱的无私、伟大。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.9.夏日田园杂兴[宋]范成大梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦

花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。

1．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_____。

2．诗中用、_________、_________、_________，写出了夏季南方农村景物的特点。

3．“日长篱落无人过”的原因是（

）A．人们都在家休息，没有出来走动。B．初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。4．诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？

______________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

请你以“我的‘自画像’”为题，向同学们介绍自己。要求写出自己的外貌、性格等特点，语句通顺，没有错别字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《金色的日子》，完成以下问题。金色的日子吕丽娜①从前的从前，太阳的年纪还小，像个淘气又没有耐心的小男孩。②小太阳不肯好好地照耀大地，觉得老老实实待在天空里怪闷得慌，总是想出各种花样自己和自己玩。③有一次小太阳发现，就像鸟儿合拢翅膀一样，他也可以把自己的光芒收起来！④“太好玩了！”小太阳高兴地说。⑤小太阳迷上了这个游戏，每天一遍又一遍地玩个不休。⑥于是大地上一会儿明亮，一会儿黑暗，一会儿晴天，一会儿下雨。植物们不能好好成长，动物们的日子过得也乱七八糟。⑦这种乱糟糟的日子持续了好长时间，直到有一天，大地上来了一个小仙女。小仙女皱着眉头说：“这样怎么行？大地需要一个金色的日子。”⑧第二天一早，小仙女就爬到大地上最高的山顶上唱起歌来，唱得美极了。刚刚醒来的小太阳一下子被这声音迷住了。⑨“太美妙了，不要停下来啊！”小太阳开心地叫起。红了脸。⑩“只要你不收起光芒，我就不停止歌唱。”小仙女回答。⑪其实小太阳哪里还顾得上玩他那些老把戏？小仙女唱得一分钟比一分钟更加美妙，小太阳深深陶醉在这歌声里了。而且，小仙女的歌声里似乎有种魔力，使得小太阳的光芒变得一分钟比一分钟更灿烂了。⑫于是大地迎来了第一个金色的日子。每一棵树，每一株草，每一朵花，每一头野兽，每一只小虫子，全都沐浴在金色的阳光里，一切的一切都闪闪发亮。⑬“第一个金色的日子！第一个金色的日子！”一只年轻的孔雀一边在草地上喜气洋洋地踱步，一边喃喃自语，“这样的日子里我该做点儿什么，让自己变得更好才对呀。”⑭很快这只孔雀便有了好主意。他决定要改变一下尾巴的样子，因为他的尾巴又短又秃，一点儿也不好看。⑮这并不是件很难的事。因为在那些古老的日子里，所有的生命都可以依照自己的愿望来改变自己的模样。唯一的困难在于，不但要有愿望，还要有想象的本领。⑯这只年轻的孔雀很有想象的本领，他闭上眼睛，想象着他有着华丽的长尾，覆盖着色彩斑斓、光泽亮丽的羽毛，并且可以像扇子一样随意开合。⑰等他睁开眼睛时，他已经拥有了和想象中一模一样的美丽尾屏。⑱就这样，在大地上第一个金色的日子里，孔雀长出了他独一无二的尾巴。从那以后，所有的孔雀都有了那样的尾巴。⑲……⑳然而并不仅仅是孔雀啊，大地上所有的生命都以各自更美好的样子回应了这个金色的日子——大象长出了无与伦比的长鼻子；斑马的身体出现了奇妙的条纹；萤火虫有了属于自己的小小灯盏；蝴蝶学会了在花朵间舞姿翩跹；兔子拥有了长长的、会转动的耳朵；松鼠拥有了毛茸茸的、暖和的大尾巴；獾打出了第一个完美的洞穴；海狸建造了第一座结实的堤坝……㉑这生机勃勃的一切，全都被小太阳看在了眼里。㉒于是小太阳一日之间长大了。他懂得了自己的责任，也了解了自己的力量。㉓从此他在天空里行进的脚步，变得庄严无比。（选自《全国优秀儿童文学精选集》中国少年儿童出版社2011年版，有删改）1．“小太阳迷上了这个游戏”中“这个游戏”指的是（）A．小太阳照耀大地。B．小太阳把自己的光芒收起来。C．小太阳想出各种花样自己和自己玩。D．小太阳的光芒变得一分钟比一分钟更灿烂。2．“这种乱糟糟的日子持续了好长时间”中的“这种乱糟糟的日子”指的是大地（）A．永远阳光普照B．花草树木茂盛C．明暗晴雨不定D．动物生机勃勃3．“孔雀长出了他独一无二的尾巴”靠的是他（）A．发挥想象B．闭上眼睛C．睁开眼睛D．有好主意4．“太美妙了，不要停下来啊！”小太阳说这句话时的心情是（）A．害羞B．失落C．惭愧D．快乐5．“他懂得了自己的责任”中“小太阳的责任”指的是（）A．让小仙女不停地唱着歌。B．让金色的阳光照耀万物。C．让孔雀的尾巴发生变化。D．让动植物的日子过得乱糟糟。6．短文描写孔雀的尾巴时，提到“像扇子一样”，这样描写有什么好处？

________________

7．简要概括短文的情节。

_______________

8．“从此他在天空里行进的脚步，变得庄严无比。”想象一下他的心里会想些什么？

_______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出带点字的正确意思。

“息”在字典中有以下几种解释：①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤滋生，繁殖；⑥利钱，利息。“繁衍生息”的“息”应选择第______种解释;“奄奄一息”的“息”应选择第______种解释。“息”在下面的句子里应选哪种解释？

（1）盘古的血液变成了奔流不息的江河。

(

)

（2）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

(

)2）.选出下列句子的描写手法。(填序号)

A．动作描写

B．神态描写

C．语言描写