安徽省巢湖市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

安徽省巢湖市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请将下面的句子正确、工整地抄写在田字格内。

江流天地外，山色有无中。

，。2、填空题（每题2分共5题）1）.读词语，把下面词语补充完整。完成下面各题。

A．通情()理B．左顾右()

C．面()土色D．愤愤不平

（1）选词填空。（填序号）

①奶奶是一位(

)的老人，大家都很尊敬她。

②他上课时十分专心，从来不会(

)。

（2）看到词语D，想到的事件：______________2）.先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。（填序号）

①响(

)云霄

②精(

)力竭

③(

)忠报国

④慈(

)善目

⑤(

)云驾雾

⑥(

)风凛凛

（1）由词语③我会联想到_________________这个英雄人物。

（2）这位老人脸上总是挂着笑，看起来________________的。3）.诗中有童趣

（1）杨万里借宿客店，看到儿童在田间奔跑：____________，____________。

（2）冰心先生心中永远铭记这些事——是永不漫灭的回忆：____________，_____________，______________。4）.根据课文内容填空。

（1）本学期我积累了《墨梅》中盛赞梅花高风亮节的名句：“不要人夸好颜色，_________________。”

（2）在乡间田野里，范成大看到的是“_________________，麦花雪白菜花稀”；而农家的生活让辛弃疾觉得最有趣的画面是“最喜___________，_______________。”

（3）在遇到困难时，我会引用名句“天行健，_________________”来激励自己坚持不懈地努力。

（4）“_______________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”每每读起《囊萤夜读》，我都会被车胤的勤学精神深深打动。5）.补写名句。

（1）己所不欲，___________。《论语·颜渊》

（2）___________，非一日之功。3、选择题（每题2分共3题）1）.选择：学校图书管理员要把一批新书分类摆放到相应的书架上。你认为下列分类不恰当的是（）A．《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》B．《炎帝尝百草》《哪吒闹海》《小英雄雨来》C．《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒传》D．《格林童话》《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》2）.乡下人家是一个和睦友爱的大家庭，有出谋划策、一呼百应的（

）；有任劳任怨、埋头苦干的（

）；有辛勤劳作、无私奉献的（

）……

填入括号中的词语最恰当的一项是（

）A．应声虫

领头羊

老黄牛B．领头羊

老黄牛

小蜜蜂C．铁公鸡

千里马

领头羊D．千里马

小蜜蜂

老黄牛3）.下列书籍适合摆放在科普读物书架上的一项是（

）A．《宝葫芦的秘密》B．《繁星》C．《青铜葵花》D．《灰尘的旅行》4、句子训练（每题10分共1题）1）.看见小小生灵这般对人毫无戒备，谁会产生伤害它们的念头呢？（改为陈述句）

_______________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读字音，连一连。

唤

huàn

获

huò

赖

lài

潜

qián

亿

yì

索

suǒ

质

zhì

哲

zhé

兰

lán

素

sù2）.连线题。

千里马

比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

老黄牛

比喻人才，特指有才华的青少年。

百灵鸟

比喻外强中干的人。

领头羊

比喻能说会道的人。

铁公鸡

比喻做事走在最前面的那个人或组织。

纸老虎

比喻一毛不拔、特别吝啬的人。6、排序题（每题5分共2题）1）.我会按顺序排列下面这一段话。

(

)这就是世界闻名的“诺贝尔奖”。

(

)他一共有150项发明，这些发明使他得到很多钱。

(

)他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。

(

)其中一部分钱用来奖励各个领域杰出的人。

(

)诺贝尔的一生都是在实验室中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功。2）.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。

(

)因而乡亲们又称之为“灯笼花”

(

)从而在来年春天，把一片片荒郊野岭，变得朝气蓬勃。

(

)蒲公英生长在山坡草地，沟渠路边，春天开花，花呈球形，状如灯笼。

(

)到了秋冬季节交替，蒲公英的整个花冠由黄变白，只要有风吹过，哪怕是些许的微风，那些种子都会义无反顾地离开母体，奔向新的栖息地。7、判断题（每题5分共1题）1）.我们在阅读中，遇到不懂的问题时，只能通过查资料来理解。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。晚风藏在花丛里金波晚风藏在花丛里，不再呼哨，不再吵闹，像睡着了，静悄悄。其实它和花丛在说话：我想有间屋，我想有个家，我想有爸爸和妈妈。绿叶红花一齐回答：绿叶当你的爸爸，红花当你的妈妈，这片花丛就是你的家。1．诗歌中所描写的晚风是A．凉爽的B．轻柔的C．猛烈的D．温暖的2．晚风和花丛说了怎样的话？用“

”画出来。

3．从绿叶和红花的回答中，可以知道绿叶红花有_________的好品质。

4．想一想：晚上的花丛除了是晚风的家，还可能是谁的家？________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

本学期，我们游览了景色奇异的双龙洞，欣赏了美丽的海上日出。一道道独特的风景，一幅幅和谐的画卷，是不是唤起了你对美丽景色的向往？回忆一下你游览过的地方，请你以“游

”为题写一篇作文。

要求：1．印象深刻的景物要作为重点来写。2．可以使用过渡句，使景物的转换更自然。3．350字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.举手的秘密小时候，我很内向，同学们都叫我“木瓜”，连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。上四年级时，我们班换了一位班主任。同学们都很喜欢她，我也很想得到她亲切的微笑。于是每当老师提问时，我也像其他同学一样，高高地举起手，虽然很多时候我并不知道问题的答案。有一次，老师叫到了我。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。这时同学们已经窃窃私语起来，有人又在背后叫我“木瓜”了。我站在那里，不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘（jiǒng）态，友善地提醒同学们不要嘲笑我。后来，这样的事又发生了几次，不过老师并没有为难我。有一天放学后，老师把我留了下来。她很和蔼（ǎi）地问我：“为什么举了手却回答不出问题来呢?”我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得我并不笨……老师听了我的话，想了想，说：“咱俩订立一个秘密约定吧！以后，如果你不知道答案，就举右手；如果知道答案，就举左手。这样老师就心中有数了。”这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，每当此时，老师便和我交换一个会意的眼神。有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了。生怕老师看不见！终于，老师的视线落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一丝笑意。她果然让我回答问题。这一次，我流利地回答完问题，老师给了我热情的赞扬，同学们也向我投来惊奇的目光。这使我受到了极大的鼓舞，从此我更加用功，学习成绩也提高了，再也没人叫我“木瓜”了，后来还考上了县里最好的中学。现在，每当回忆起那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师。1．短文共有______个自然段。第______到第______自然段写有一天放学后老师了解了我的情况，跟我订立了一个秘密约定，最终帮助我取得了巨大的进步。最后一个自然段表达了我对老师的______之情。

2．概括第3自然段的主要意思。

_________________

3．短文的题目叫“举手的秘密”，老师和“我”的秘密约定是什么？用“______”在文中画出来。

4．读下面的句子，再按要求填空。

（1）有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了。

这句话是对“我”的______描写，从中可以感受到“我”______的心情。

（2）终于，老师的视线落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一丝笑意。

这句话是对老师的______描写，从中可以感受到老师______的心情。

5．以下针对写法提问的一项是（

）（填写序号）A．老师为什么要跟我订立举手的秘密约定？B．第七自然段中“绝妙的主意”指的是什么？C．这篇文章是按照事情发展顺序写的吗？11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。

（1）A．凶狠

B．晌午

C．防备

D．辛福(

)

（2）A．照列

B．艰巨

C．分辨

D．疾病(

)

（3）A．践行

B．锐力

C．侍候

D．末期(

)

（4）A．解闷

B．拂拭

C．折除

D．藤萝(

)2）.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋（xuàn

xuán）转、舞蹈。

（2）他还（hái

huán）有几本书没有还（hái

huán）给我呢！

（3）这几天气温下降（xiáng

jiàng）得很厉害。

（4）还没开始比呢，他就投降（jiàng

xiáng）认输了。12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）经过半年的努力，终于赶上来了。（修改病句）

________________________________

（2）例子：海上的夜是柔和的，是静寂