小学六年级上册体育与健康足球：脚内侧踢球教学设计

小学六年级上册体育与健康足球：脚内侧踢球教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容小学六年级上册体育与健康足球：脚内侧踢球教学设计，主要涉及足球的基本技巧训练。通过本章节的学习，学生将掌握脚内侧踢球的基本动作和技巧，提高足球运动水平。教学内容包括：

1.脚内侧踢球的动作要领：教师示范脚内侧踢球的动作，讲解踢球时的身体姿势、脚部动作和用力方向等要点。

2.脚内侧踢球的练习方法：学生分组进行脚内侧踢球练习，包括对墙踢球、相互传球和小型比赛等形式，以提高踢球技巧和熟练度。

3.脚内侧踢球的应用：学生通过小组合作，进行足球比赛，运用脚内侧踢球技巧进行传球、射门等动作，提升实战能力。

4.足球比赛规则：教师讲解足球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、比赛时间等，让学生在比赛中能够遵守规则，公平竞争。核心素养目标1.运动技能：掌握脚内侧踢球的基本动作和技巧，提高足球运动水平。

2.团队合作：在足球练习和比赛中，学会与他人合作，培养团队精神和协作能力。

3.竞技精神：在足球比赛中，遵守规则，公平竞争，展现出良好的竞技精神。

4.自我提升：通过不断的练习和比赛，激发学生自我提升的动力，培养自律和自主学习的能力。学情分析针对小学六年级的学生，他们在足球方面已有一定的基础，对足球运动有一定的了解和兴趣。大部分学生已经掌握了基本的足球技巧，如带球、传球和射门等。然而，学生在脚内侧踢球这一技巧上还相对薄弱，需要通过专门的训练来提高。

在知识、能力方面，学生需要进一步掌握脚内侧踢球的动作要领，提高踢球技巧和熟练度。在团队合作方面，学生需要加强沟通与协作，提高团队精神和协作能力。在行为习惯方面，学生需要培养自律、自主学习的能力，养成良好的锻炼习惯。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计将注重个体差异，因材施教，针对不同水平的学生给予适当的指导。同时，通过丰富多样的教学方法和实践环节，激发学生的学习兴趣，提高他们在足球方面的综合素质。教学资源1.软硬件资源：足球场地、足球、标志物、教学示范视频、音响设备。

2.课程平台：学校体育课程教学计划、足球教学课件。

3.信息化资源：足球教学网站、足球技巧教学视频、在线足球游戏。

4.教学手段：分组练习、示范教学、视频教学、互动游戏、比赛实践。教学过程1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习一项新的足球技巧——脚内侧踢球。脚内侧踢球是足球比赛中常用的一种传球和射门方式，它能帮助我们更好地控制足球，提高比赛效果。希望大家能够认真练习，掌握这项技巧。

2.动作要领讲解与示范（10分钟）

（1）讲解脚内侧踢球的动作要领：身体稍微倾向踢球一侧，脚跟向前，脚掌心向上，用脚内侧部位触球，踢球时脚腕要灵活，力量来源于膝关节。

（2）示范脚内侧踢球动作：老师进行示范，让学生清晰地看到脚内侧踢球的动作过程。

3.分组练习（10分钟）

（1）学生分组进行脚内侧踢球练习，每人10次，要求动作准确。

（2）老师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方，鼓励学生继续努力。

4.脚内侧踢球比赛（10分钟）

（1）学生分组进行脚内侧踢球比赛，比一比谁传球准确、谁射门得分。

（2）比赛过程中，老师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。

5.教学总结（5分钟）

同学们，今天大家的表现都非常棒！通过练习，大家都掌握了脚内侧踢球的基本动作。希望大家在今后的足球比赛中，能够运用所学技巧，为自己的团队赢得胜利。同时，也要注意足球比赛中的安全，遵守规则，公平竞争。

6.课后作业（课后自主完成）

（1）观看足球教学视频，加深对脚内侧踢球技巧的理解。

（2）进行家庭足球练习，巩固所学技巧。

（3）撰写足球训练日记，记录自己的进步和收获。知识点梳理1.脚内侧踢球的动作要领：

（1）身体稍微倾向踢球一侧，脚跟向前，脚掌心向上。

（2）用脚内侧部位触球，踢球时脚腕要灵活，力量来源于膝关节。

2.脚内侧踢球的练习方法：

（1）对墙踢球：学生面对墙站立，用脚内侧踢球，观察球的弹跳和飞行轨迹。

（2）相互传球：学生分组，两人一对，用脚内侧互相传球，提高传球准确性。

（3）小型比赛：学生分组进行比赛，运用脚内侧踢球技巧进行传球、射门等动作。

3.足球比赛规则：

（1）比赛场地：标准足球场地，长度100-110米，宽度64-75米。

（2）比赛人数：两队各出场11名球员，包括1名守门员。

（3）比赛时间：正式比赛分为上下两个半场，每半场45分钟。

（4）比赛规则：比赛过程中，球员遵守规则，公平竞争，禁止恶意犯规、手球等违规行为。

4.脚内侧踢球在比赛中的应用：

（1）传球：利用脚内侧踢球技巧，进行准确的传球，配合队友进攻或防守。

（2）射门：在合适的时机，运用脚内侧踢球技巧进行射门，争取进球。

（3）控球：在比赛中，运用脚内侧踢球技巧灵活控制足球，调整进攻或防守策略。

5.足球运动的安全注意事项：

（1）穿着合适的足球装备，包括足球鞋、护腿板、护腕等。

（2）进行充分的热身运动，预防运动损伤。

（3）遵守比赛规则，避免恶意犯规，确保比赛安全进行。典型例题讲解例题1：脚内侧踢球的动作要领

题目：请描述脚内侧踢球的动作要领。

答案：脚内侧踢球时，身体稍微倾向踢球一侧，脚跟向前，脚掌心向上。用脚内侧部位触球，踢球时脚腕要灵活，力量来源于膝关节。

例题2：脚内侧踢球的练习方法

题目：请列举三种脚内侧踢球的练习方法。

答案：对墙踢球、相互传球、小型比赛。

例题3：足球比赛规则

题目：请简述足球比赛的基本规则。

答案：足球比赛分为上下两个半场，每半场45分钟。两队各出场11名球员，包括1名守门员。比赛过程中，球员遵守规则，公平竞争，禁止恶意犯规、手球等违规行为。

例题4：脚内侧踢球在比赛中的应用

题目：请列举三种脚内侧踢球在比赛中的应用场景。

答案：传球、射门、控球。

例题5：足球运动的安全注意事项

题目：请列举三项足球运动的安全注意事项。

答案：穿着合适的足球装备、进行充分的热身运动、遵守比赛规则，避免恶意犯规。板书设计身体稍微倾向踢球一侧

脚跟向前，脚掌心向上

用脚内侧部位触球

踢球时脚腕要灵活

力量来源于膝关节

②练习方法

对墙踢球

相互传球

小型比赛

③比赛规则

比赛场地：长度100-110米，宽度64-75米

比赛人数：两队各出场11名球员

比赛时间：上下两个半场，每半场45分钟

遵守规则，公平竞争

④比赛中的应用

传球

射门

控球

⑤安全注意事项

穿着合适的足球装备

进行充分的热身运动

遵守比赛规则，避免恶意犯规

板书设计要求简洁明了，重点突出，便于学生理解和记忆。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计应具有艺术性和趣味性。例如，可以使用图示、符号、颜色等元素，将板书设计得更加生动有趣。例如，在动作要领的板书中，可以使用图示来展示脚内侧踢球的动作，让学生一目了然地理解动作要领。在练习方法的板书中，可以使用不同颜色的符号来表示不同的练习方法，让学生更容易记住各种练习方法。在比赛规则的板书中，可以使用图示来展示比赛场地、人数和时间的概念，让学生更直观地理解比赛规则。通过这样的板书设计，学生可以更加积极主动地参与到课堂学习中，提高学习效果。课堂1.课堂评价：

（1）提问：教师可以针对脚内侧踢球的动作要领、练习方法、比赛规则等内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

（2）观察：教师在学生练习脚内侧踢球时，观察学生的动作是否准确，是否能够熟练地运用脚内侧踢球技巧。

（3）测试：教师可以组织小型比赛或脚内侧踢球比赛，通过比赛的形式检验学生的实际运用能力。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在足球课堂上，作业主要包括以下内容：

（1）足球训练日记：学生需要撰写足球训练日记，记录自己在课后进行足球训练的情况，包括训练内容、训练时间、训练效果等。

（2）足球比赛观后感：学生需要观看足球比赛，并撰写观后感，表达自己对比赛的看法、收获和感悟