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文档简介
连加、连减R·一年级上册二、6~10的认识和加、减法复习导入4＋2＝
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－2＝
算一算。695654756575探究新知有5只小鸡在吃米。观察图片你看到了什么？现在你又看到了什么？先跑来2只小鸡，又跑来1只小鸡。你能提出什么数学问题呢？一共有多少只小鸡？分析问题原来有5只小鸡先跑来2只又跑来1只现在一共多少只？5…2…1…++=读作：5加2加1把几个数合起来(加起来)的算式叫作连加算式。5＋2＋178你会计算这个算式吗？＝三个数相加，我们可以先将前两个数相加，再用算出的得数加上第三个数。一共有8只小鸡，先跑走2只，又跑走2只。观察图片你看到了什么？你能提出什么数学问题呢？还剩下多少只小鸡？分析问题原来有8只小鸡先跑走2只又跑走2只现在还剩下多少只？8…2…2…--=读作：8减2减2从一个数中连续减去两个数，这样的算式叫作连减算式。8-2-264你会计算这个算式吗？＝三个数相减，我们可以先将前两个数相减，再用算出的得数减去第三个数。从左往右计算10-3-=1852【课本59页“做一做”】巩固练习4+3+=课堂小结连加、连减从左往右计算课后作业完成本课时相关练习。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在
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