中学和谐园丁评选方案

第第页中学和谐园丁评比方案河天中学“和谐园丁”评比方案和谐育人育和谐人一、引导思想为推动和谐教育，响应市区“树标杆、育亮点”精神，进一步推动师德师风建设，加强老师责任感和使命感，锻造出一支为人师表、以德育人的老师队伍。学校每学年进行一次“和谐园丁”的评比活动，评比出学生心目中良师益友，称赞一批爱岗敬业、关怀学生，深受学生拥戴的先进典型，实现以评促教、以评促学，推动教学质量提高，营造和谐学校。经研究决议，特订立《河天中学“和谐园丁”评比方案》。二、评比原则（一）公平、公正、公开，透亮操作，民主管理。（二）每学年度评比一次，按程序操作。（三）评比出的优秀老师予以当年度河天中学“和谐园丁”称呼，包含校级、街道、区级优秀老师（优秀班主任和优秀教育工）。三、评比对象校级先进面向全体教职工；街道以上先进面向在编在岗老师。四、基本条件（一）师德要求符合《中学校老师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，并强调：1.酷爱事业，酷爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。2.为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。3.教书育人，关怀学生，重视学生品德教育，乐观参加学生的教育教学管理工作。（二）教学业务1.按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。2.乐观投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。自动承当学校布置的各项教育教学任务，乐观搭配学校抓好教学常规和学生学习规范。3.有坚固结实的教学和教研功底，认真参加公开课等活动，乐观参加教学研究，得到同事、学校以及家长等方面确实定。（三）教学效果1.因材施教，重视分类，所带班级学生在教育教学各方面有进步。2.加强引导，减轻过重负担，提高效率，学生学习乐观性高。3.勇于创新，不绝进取，教学有特色，所带班级学生成绩进步明显。五、评比程序（一）“和谐园丁”之校级先进由优秀老师和优秀班主任构成。1.优秀老师由各班级组长组织班级老师推选候选人名单（推选时参考教学成绩、量化考核分数等），候选人人数比例占全年段的25%。学校办公室汇总班级组推选名单，由全体老师对候选人进行“无记名”投票，每位老师投票时各年段至少要投一名，否则为无效票。办公室和工会共同记票汇总，依据全校老师人数的20%最终确定校级“和谐园丁”人选。2.优秀班主任依据河天中学优秀班主任评比方法实施，详见附件1.（二）河天中学“和谐园丁”之街道先进依据近一学年的期末量化总分（实在见附件2）和先进名额数直接确定。（三）河天中学“和谐园丁”之区级先进由老师自主申请，依据河天中学市、区级先进个人介绍评比方法，详见附件3.六、其它说明1.结合“老师节活动”，学校组织称赞，并在学校网站、学校校报上进行宣传（附照片、简短的优秀事迹料子）。2．“和谐园丁”评比活动在每年的6月份开展。其中“和谐园丁”之区级先进两年内不重复，当年已获区级全面先进的老师不再参加校级先进评比。3．河天中学原优秀老师评比方案（河天中学“我心中的好老师”评比方案）废止。4．上述方案解释权归河天中学，实在由办公室、教务处、政教处负责实施，工会帮忙。河天中学篇2:职业技术学院毕业生优秀作品评比方法职业技术学院毕业生优秀作品评比方法毕业论文或毕业设计是高职高专学业教育的紧要一环。为提高我院学生毕业作品质量，培养具有创新意识和创造性本领的高素养人才，鼓舞老师和学生在毕业论文或毕业设计中有所创新、有所建树，评比和称赞一批毕业生优秀作品，特订立本方法。一、评比对象我院应届毕业生各专业毕业作品。二、评比方法（一）优秀毕业作品每年评比一次。我院应届毕业生的毕业作品均可参加评比。评比工作分系（部）介绍和学院评比二个阶段，系（部）介绍在每年5月末前完成，学院评比在每年6月10日前完成。（二）优秀毕业作品评比分为优秀毕业论文、优秀毕业设计作品、优秀毕业创作作品等三个类别。（三）各系（部）应成立优秀毕业作品介绍小组，负责优秀毕业作品的介绍工作。（四）被介绍参加学院评比的学生毕业作品资料应齐全（成绩为原始件），符合学院相关规定和各系关于毕业论文或毕业设计的规范及要求，资料不齐全或不符合规范化要求的毕业作品不得参加评比。（五）被介绍参加学院评比的学生毕业作品要求学生、引导老师和系（部）填写“优秀毕业作品介绍表”，报送学院教务处。（六）学院组织评审委员会的有关专家依据相应评比条件对毕业作品进行筛选、评价，确定获奖的毕业作品等次，并公布评比结果。三、评比比例（一）评比介绍比例以系为单位分三个类别确定。（二）优秀毕业论文一等奖3%，二等奖5%，三等奖7%。（三）优秀毕业设计作品一等奖4%，二等奖6%，三等奖8%。（四）优秀毕业创作作品一等奖4%，二等奖6%，三等奖10%。四、评比标准（一）优秀毕业论文标准1.论文撰写格式符合学院规定的要求。选题科学，符合本专业教学要求，字数应不少于3000字。2.调研论证充分：经过充分的社会调研，能独立查阅文献以及其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，具有分析整理各类信息并从中取得新知识的本领。做到有资料、有数据、有观点、有创新。3.内容创新：对所述问题有独到见解，角度新奇；对社会经济建设和发展有确定借鉴作用；有确定应用价值。4.方法创新：研究方法新奇、合理、科学；分析、论证设计正确，试验方案合理。5.论文结构：条理分明、条理清楚，论点应正确、鲜明、新奇，论据应充分、合理、具有针对性。6.论文撰写质量：结构严谨，思路清楚、逻辑严密、文字通顺，用语规范，符合规范化要求。（二）优秀毕业设计作品标准视觉转达艺术设计毕业设计评优标准：1.主题明确，构思新奇，富于创意，具有视觉撞击力；2.设计元素运用合理，符合时代的审美需求；3.图、文、色关系协调，版面构成法则运用恰当，制作精美，版面乾净，字体造型准确生动，易识记，无错别字；4.作品具有较强的综合表现本领。工业设计毕业设计评优标准：1.设计作品具备前瞻性、新奇性、独创性，符合现代社会的审美趋势；2.充分考虑市场应用价值，符合市场需求，适合批量生产；3.造型美观，体现产品风格和品牌价值，颜色设计协调；4.作品具有较强的综合表现本领。装潢艺术设计毕业创作评优标准：1.在作品中体现出有创意的个性化设计思想；2.正确处理空间问题，功能设计合理；3.风格鲜明,颜色搭配和谐，符合时代的审美需求；4.作品具有较强的综合表现本领。（三）优秀毕业创作作品标准雕塑艺术设计评优标准：1.设计说明；思路清楚，设计语言表达准确，概念清楚，分析归纳合理。2.设计草图：创意新奇，具有确定的前瞻性，造型合理。3.技法、技能运用：工具使用正确，基本形体、线形、体面不含糊，且较准确。雕塑技法的运用本领较强。4.雕塑作品效果：整体结构合理，造型生动，视觉效果好。设计方案有使用价值，能投入批量生产。艺术设计（陶瓷方向）评优标准：1.设计说明；思路清楚，设计语言表达准确，概念清楚，分析归纳合理。2.设计草图：创意新奇，具有确定的前瞻性，造型合理。3.技法、技能运用：工具使用正确，基本形体、线形、体面不含糊，且较准确。日用陶瓷制作技法的运用本领较强。4.日用陶瓷作品效果：整体结构合理，造型生动，装饰和视觉效果好。设计方案有使用价值，能投入批量生产。五、嘉奖标准由学院发文称赞获得优秀毕业作品的学生，并颁发荣誉证书。嘉奖标准如下：评比类别一等奖二等奖三等奖优秀毕业论文100元80元50元优秀毕业设计作品200元100元50元优秀毕业创作作品300元100元50元六、资料汇编1.介绍评比优秀毕业论文一等奖的由系（部）向教务处报送电子版本，学院统一汇编成册。2.介绍评比优秀毕业设计作品、创作作品一等奖、二等奖及三等奖的由系（部）向教务处报送数码照片，学院统一编辑印刷成册。3.介绍评比优秀毕业设计作品、创作作品一等奖的由系（部）同时向教务处报送实物原件，由学院统一收藏，学院向作品颁发收藏证书。4.引导学生获得一等奖的老师在学院评比优秀老师、教学新秀等考评中作为紧要业绩之一参评。七、其他事项1.本方法由学院教务处负责解释。2.本方法自公布之日起执行。附件：优秀毕业作品介绍表z职业技术学院篇3:幼儿园文明班级评比要求幼儿园文明班级评比要求为进一步加强班集体建设，规范班级管理，促进良好园风、班风、师风的形成，特订立此评比制度。一、文明班级评比条件（一）思想道德1.酷爱祖国、酷爱幼儿园、酷爱班级。2.两教一保团结协作，做到既有分工又有合作，班级工作有条不紊，班级精神面貌好。3.尊敬老师，尊敬阿姨；酷爱劳动，珍惜玩具；关怀集体，能自动帮忙小伙伴。4.敬重家长，常常与家长保持紧密联系，保教工作受回回到家中中长的好评。（二）纪律秩序1、集合、*，做到快、静、齐。2、迟到、早退现象较少，有事情及时向老师请假，班级出勤率高。3、幼儿行为习惯较好，文明有礼，生活、学习、劳动等各项常规建立较好。4、保教人员严格遵守园纪园规，上岗到位情况良好。（三）环境卫生1.个人卫生习惯好，不随地吐口水，不乱丢纸屑、果皮。2.教室、区域角干净乾净，物品摆放布局合理，便于幼儿操作。3.班级环境美妙，区角丰富，料子多样化。（四）参加活动1、认真做好晨间活动、早操，乐观参加户外体育磨练。2、乐观参加幼儿园、班级组织的各项活动，效果较好。3、自动开展班级的各项活动，内容丰富，形式多样，效果良好。（