八中评选卫生达标班和示范班规定

第第页八中评比卫生达标班和示范班规定州温八中评比卫生达标班和示范班规定为了强化各班教室环境卫生的规范化、科学化管理，培养全体学生良好的卫生习惯，创造美妙的学习环境，促进学校精神文明建设，特决议开展教室卫生达标班和示范班的评比活动。一.卫生达标班条件：1.教室环境布置做到统一要求与班级特色相结合，形成良好的氛围，对学生的成长起着潜移默化的作用。2.卫生管理制度健全，有专人负责教室环境卫生的清扫、监督、检查工作。3.每月值周班卫生考核分数被扣1分。4.每月卫生室教室卫生抽查分数扣分1分。5.班级学生卫生习惯良好，无随手乱扔现象。二.卫生示范班要求：连续两次以上被评为卫生达标班的班级，上升为卫生示范班。三.评比方法：卫生达标班每月评比一次，卫生示范班两个月评比一次。四.嘉奖方法：1.凡符合卫生达标班、卫生示范班条件的班级，分别授予卫生达标班、卫生示范班荣誉称呼，并在全校学生大会上予以称赞、授牌。2.将评比结果纳入期末班级考核。篇2:军学学校四项竞赛及示范班评比细则军学学校四项竞赛及示范班评比细则z市军学学校四项竞赛评比细则（试行稿）学校的四项竞赛分为纪律、卫生、礼仪和周训四大项。纪律、卫生紧要以值日、值周老师的检查、评分为主；礼仪、周训紧要以小主人服务队的检查、评分为主。实在细则如下：1、纪律、卫生各为100分，每周值日、值周老师将会全面对各班的纪律卫生进行检查，并进行加扣分，每周没有扣分情况的可以分别获得纪律之星和卫生之星。（实在细则详见值日、值周老师工作细则以及卫生室的卫生要求）2、由服务队负责的礼仪项目的检查每周总分为350分，每天70分，紧要为常规七项（早操、眼操、课间餐、课间活动、红领巾佩戴、个人卫生、教室卫生）每周得分在345分以上的可以得到一周的礼仪之星。（实在详见服务队工作指南）3、周训的检查评比紧要由服务队负责，周训的内容围绕每月的德育重点。如九月份学校的德育重点是规范“坐、立、行”，服务队队员特地就“坐、立、行”进行评价，每天满分为5分，一周总分为25分，得23分以上的班级可以获得周训之星。z市军学学校示范班评比细则（试行稿）1、示范班评比时间及比率。每月评比一次，以班级为单位进行评比，评比比例为25%左右，即4个班级的班级评比出1个，56个班级的班级评比2个。2、示范班评比依据（1）示范班评比依据值周、值日老师纪录的纪律、卫生总分，礼仪服务队纪录的礼仪、周训总分，计算出班级最高分的班级获得示范班。（2）班级在一月内曾发生过重点安全事故的不能评为示范班。3、示范班呈现每月除学校将公布上个月的全校各班的四项竞赛的得分情况，并宣布获得示范班的班级，各示范班或的示范班牌并悬挂在教室外指定地方，四六班级示范班进行呈现汇报。（如：口头汇报、照片呈现，常规呈现等形式）z市军学学校篇3:泰中附中示范班级评比活动方案中泰附中“示范班级”评比活动方案为实现学校内涵发展的目标，德育处决议12月份在全校开展“示范班级”创建评比活动。一、引导思想通过“环境建设,制度建设,精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼欢快、乐观向上的示范班级。二、活动程序：活动分为准备阶段、评比阶段、称赞阶段三个部分，三个阶段的紧要工作分别为：★准备期：（12月上旬）班级依据评比条件自行准备。★评比期：（12月中旬）1.考评小组实地查看2.考评小组评议，确定“示范班级”称赞名单★称赞期：（12月下旬）周一升旗仪式称赞，广泛宣传。三、评比标准（一）目标明1.班级有一个明确、实在、切实可行、全体同学认同的争先创优的共同目标；每个学生有一个提档升格、呈现个性特长的个体目标。2.班级有全体学生参加订立、普遍认同并自发遵守的《班级公约》。3.班级有“班训”“班徽”“班名”。（二）班风正1.全班同学之间、学生与班主任及任课老师之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有难相助。2.全班学生崇德尚美，乐做好事、善事；珍爱班集体，不做有损学校和班级荣誉、利益的事，不做损害他人敬重本身及利益的事。3.全班学生乐观向上，乐观申请入团；班级同学人人讲诚信。4.班级整体纪律好，课堂学习氛围好；课间不追赶哄闹；自习课高质高效；“两操”、*等集体活动规范有序；上、放学途中自发遵守交通规定。5.全班学生讲礼仪。遇到师长自动问好；与同学或老师发生矛盾采用恰当的方式处理；同学之间不取羞辱性外号；不干架骂人。6.全班学生有环保和节省的意识，珍惜公物、保护花草树木、节省水电、就餐不挥霍粮食。（三）学风浓1.学习纪律强，班级没有迟到、早退、旷课、逃学、不交作业等现象。2.学习习惯好，全班学生自发践行“学习五认真”。课前认真预习，带着问题进课堂；上课认真听讲，不懂就问并勇于发表见解；作业之前先阅读，书写工整、定时完成、不抄袭、有错及时订正；及时温习巩固，做到举一反三；诚信考试，自动总结得失，不绝提高成绩。3.学习氛围浓，全体学生爱阅读、喜探究；讲普通话、写规范字；互帮互学，结伴成长。4.班级学生勇于实践、富于创新。（四）特色显1.班主任管理理念领先，班级特色明显。2.班级愿景贴近学生，《班级公约》针对性强，班团队干部及其他学生骨干的作用充分发挥，班级学生凝集力强，师生关系融洽，班级多次在校级以上受到称赞。3.班级文化生活丰富多彩，学生的潜能得到有效发掘和发展，学生的才艺得到有效培养和呈现。4.班级学困生转化工作绩效明显。（五）班容美1.班级布置既凸显教育功