中学课程改革校本课程实施方案

第第页中学课程改革校本课程实施方案中学课程改革校本课程实施方案一、校本课程开发的背景随着课程改革的不绝深入，我们一七五中学也由课程改革的试点班级进入全面课程改革阶段。新的课程改革给本x学校基础教育注入了新的活力，校本课程开发与实践，给学校的发展，给老师专业的发展，给每一个学生的发展，供应新的舞台。近年来在学校领导班子的率领下，始终坚持全面育人的方针，以培养现代化人才为目标，以创新教育为方向，形成了“以人为本，实施素养教育”的办学宗旨。率领全体老师认真学课程改刻的理论，更新教育观念，加强教学管理和老师培训，不绝研究和探究开发校本课程的新路子，特别是在艺术、体育校本课程方面取得了可喜成绩。引领了我校校本课程的开发工作。老师具有开拓创新精神，为学校课程的开发与实施，供应了良好的保障。二、校本课程开发的理论依据校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修程在内容、要求的深广程度和活动形式的快捷程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、本身乐意性和快捷性。依照中共中央国务院《关于深化教育改革全面推动素养教育的决议》和《国家基础教育课程改革纲要》的要求，学校开发的校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践本领，培养学生分析和解决问题的本领以及团结协作和社会活动的本领，全面提高学生的素养，发现和培养人才具有紧要意义。三、校本课程内容学校目前布置如下内容作为校本课程：1、音乐：声乐的基本常识通俗歌曲2、体育：篮球技能训练学校健美操3、美术：版画装饰画四、培养目标1、总体目标以课程为载体，在校本课程开发实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践本领为目标，乐观发展学生个性，全面落实素养教育，让师生与课改共同成长。我校依据学生个性发展的需要，提出了选修课和活动课作为我校的校本课程。2、实在目标1、培养学生的兴趣、喜好，发展个性特长。2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践本领。3、提高学生的思想品德修养和审美本领，陶冶情操、增长身心健康。4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。五、教学原则校本课程与其他课程一样.都是由学生全员参加的学校教育活动，在遵奉并服从一般教学原则的同时，还要考虑到其自身的特点和规律。在教学上应注意以下原则：1、自主性原则：敬重学生的主体地位，以学生自主活动为主，老师讲授、引导少而精，尽量让学生多炼、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。2、本身乐意性原则：学生在“自选“科目时，老师应敬重学生的意愿，报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的个性特长。3、快捷性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，老师应从学生的本领、兴趣等实际启程、因材施教，快捷地作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽泛性及时性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差别性。六、课时布置音乐每学期6课时。篮球每学期8课时。艺术体操每学期6课时。美术每学期6课时。七、教学评价1、学生评价。（1）校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。（2）老师依据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“优秀“、“良好“、“一般“、“较差“记录，并作为“优秀学生“评比条件。（3）学生成绩可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式呈现，成绩优秀者可将其成绩记入学生学籍档案内。2、老师评价。（1）老师从教必需有计划、有进度、有教案，有考勤评价记录。（2）老师应按学校整体教学计划的要求，实现规定的课时与教学目标。（3）老师应保管学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料（4）教务处通过听课、查阅资料、调察访问等形式，每学期对老师考核，并记入业务档案。八、师资建设随着现代化建设的发展和素养教育的深化，校本课程的内容和形式将越来越丰富多样。依据我校在职老师的近况，将采取以下措施，提高教史的水平。1、走出去参加市内外有关单位组织的培训。2、请进来聘请校外有关师资。3、老带新通过名师带教；培养青年。4、自学通过供应书籍、资料、器材，经过一段时间学习，掌握一门或几门校本课程教学本领。九、教材建设满足学生的需要，培养学生的创造精神和实践本领，任课老师进行大量创造性的劳动，以丰富的实践为基础，参考有关资料，自身动手编写教材，学校资助教材的刊印，保证校本课程的可连续发展。1、《篮球的技能训练》体育组2《通俗歌曲走进学校》《声乐的基本常识》音乐组3《版画和装饰画》美术组十、相应措施1、教科室、教导处、班级组、教研组要乐观帮忙老师订立好教学计划，负责协调布置和组织引导教学计划的执行。2、学校聘请社会有关人员担负部分课程的，邀请领导、专家、到校引导工作。3、校本课程与国家课程（必修课程）一样，计入老师工作量，工作实绩载入业务档案。4、学校保证课程开展必需的经费、器材等物质条件。十一、组织机构校本课程开发领导小组组长：校长副组长：副校长组员：篇2:中学课程改革校本课程实施方案中学课程改革校本课程实施方案一、校本课程开发的背景随着课程改革的不绝深入，我们一七五中学也由课程改革的试点班级进入全面课程改革阶段。新的课程改革给本x学校基础教育注入了新的活力，校本课程开发与实践，给学校的发展，给老师专业的发展，给每一个学生的发展，供应新的舞台。近年来在学校领导班子的率领下，始终坚持全面育人的方针，以培养现代化人才为目标，以创新教育为方向，形成了“以人为本，实施素养教育”的办学宗旨。率领全体老师认真学课程改刻的理论，更新教育观念，加强教学管理和老师培训，不绝研究和探究开发校本课程的新路子，特别是在艺术、体育校本课程方面取得了可喜成绩。引领了我校校本课程的开发工作。老师具有开拓创新精神，为学校课程的开发与实施，供应了良好的保障。二、校本课程开发的理论依据校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修程在内容、要求的深广程度和活动形式的快捷程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、本身乐意性和快捷性。依照中共中央国务院《关于深化教育改革全面推动素养教育的决议》和《国家基础教育课程改革纲要》的要求，学校开发的校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践本领，培养学生分析和解决问题的本领以及团结协作和社会活动的本领，全面提高学生的素养，发现和培养人才具有紧要意义。三、校本课程内容学校目前布置如下内容作为校本课程：1、音乐：声乐的基本常识通俗歌曲2、体育：篮球技能训练学校健美操3、美术：版画装饰画四、培养目标1、总体目标以课程为载体，在校本课程开发实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践本领为目标，乐观发展学生个性，全面落实素养教育，让师生与课改共同成长。我校依据学生个性发展的需要，提出了选修课和活动课作为我校的校本课程。2、实在目标1、培养学生的兴趣、喜好，发展个性特长。2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践本领。3、提高学生的思想品德修养和审美本领，陶冶情操、增长身心健康。4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。五、教学原则校本课程与其他课程一样.都是由学生全员参加的学校教育活动，在遵奉并服从一般教学原则的同时，还要考虑到其自身的特点和规律。在教学上应注意以下原则：1、自主性原则：敬重学生的主体地位，以学生自主活动为主，老师讲授、引导少而精，尽量让学生多炼、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。2、本身乐意性原则：学生在“自选“科目时，老师应敬重学生的意愿，报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的个性特长。3、快捷性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，老师应从学生的本领、兴趣等实际启程、因材施教，快捷地作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽泛性及时性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差别性。六、课时布置音乐每学期6课时。篮球每学期8课时。艺术体操每学期6课时。美术每学期6课时。七、教学评价1、学生评价。（1）校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。（2）老师依据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“优秀“、“良好“、“一般“、“较差“记录，并作为“优秀学生“评比条件。（3）学生成绩可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式呈现，成绩优秀者可将其成绩记入学生学籍档案内。2、老师评价。（1）老师从教必需有计划、有进度、有教案，有考勤评价记录。（2）老师应按学校整体教学计划的要求，实现规定的课时与教学目标。（3）老师应保管学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料（4）教务处通过听课、查阅资料、调察访问等形式，每学期对老师考核，并记入业务档案。八、师资建设随着现代化建设的发展和素养教育的深化，校本课程的内容和形式将越来越丰富多样。依据我校在职老师的近况，将采取以下措施，提高教史的水平。1、走出去参加市内外有关单位组织的培训。2、请进来聘请校外有关师资。3、老带新通过名师带教；培养青年。4、自学通过供应书籍、资料、器材，经过一段时间学习，掌握一门或几门校本课程教学本领。九、教材建设满足学生的需要，培养学生的创造精神和实践本领，任课老师进行大量创造性的劳动，以丰富的实践为基础，参考有关资料，自身动手编写教材，学校资助教材的刊印，保证校本课程的可连续发展。1、《篮球的技能训练》体育组2《通俗歌曲走进学校》《声乐的基本常识》音乐组3《版画和装饰画》美术组十、相应措施1、教科室、教导处、班级组、教研组要乐观帮忙老师订立好教学计划，负责协调布置和组织引导教学计划的执行。2、学校聘请社会有关人员担负部分课程的，邀请领导、专家、到校引导工作。3、校本课程与国家课程（必修课程）一样，计入老师工作量，工作实绩载入业务档案。4、学校保证课程开展必需的经费、器材等物质条件。十一、组织机构校本课程开发领导小组组长：校长副组长：副校长组员：篇3:实小校本课程改革管理制度远宁实小校本课程改革管理制度1、校本课程开发应当依照校本课程开发的原则、途径和程序进行。2、在开发前要进行前