2025年高考语文写作模拟题及11篇

2025年高考语文写作模拟题及参考范文11篇

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

孔子和他的学生周游列国，推行“仁政”思想，却一直未被真正

接受，曾绝粮陈蔡，陷于困境。对此，子贡主张变通，认为孔子的学

说虽然伟大，但为了便于让天下人接受，应适度降低要求；颜回则主

张坚守，他认为即使学说不被接受，也应坚持正道，这样更能显出君

子的品格。

以上材料引发了你怎样的感触和思考？学校举行辩题为“面对困

境是否应变通”的辩论会，正方观点是“面对困境应该变通”，反方

观点是“面对困境不应变通”。假如你是一辩选手，请选择正方或反

方写一篇立论陈词。

要求:结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

面对困境应该变通

尊敬的主席、各位评委、对方辩友和亲爱的同学们：

大家好！我是本次辩论赛的正方代表，关于“面对困境是否应变

通”的辩题，我方的观点是：面对困境应该变通。

所谓变通，是指依据不同情况，做非原则性的变动。子贡主张变

通，是建立在孔子师生在推行“仁政”思想时陷于困境的基础上，子

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贡的主张变通，“适度降低要求”，并没有对孔子的学说做出原则性

的变动，其目的还是为了便于让天下人接受孔子的“仁政”思想。

面对困境应该变通，孔子用实践行动告诉我们这个道理。

事实上，“知其不可而为之”的孔子是一个面对困境能够做出变

通的践行者。面对周游列国也无法实现他的“仁政”思想的困境，孔

子在发出“用之则行，舍之则藏”感叹之后，做出了变通，回到家乡

用整理编订文献的方式来继续推行自己的“仁政”思想，给后人留下

了巨大的精神财富，被后世尊为“至圣”“万世师表”，被列为“世

界十大文化名人”之首。

面对困境应该变通，我们党的发展史告诉我们这个道理。

翻开我们党的发展史，1927年大革命失败后，面对革命发展的

困境，我党做出了变通，提出了“农村包围城市”的政治主张，为后

来的“星星之火可以燎原”打下了基础；1978年十一届三中全会，

面对国家发展的困境，我党又做出了变通，作出了实行改革开放的新

决策，启动了农村改革的新进程，为我国的快速发展奠定了基础，也

真正使我们中国人由“站起来”到“富起来”。

面对困境应该变通，当前的社会现实告诉我们这个道理。

面对家乡下庄村四周高山绝壁合围、世世代代几乎与世隔绝的发

展困境，当代“愚公”毛相林带领村民做出了变通，向绝壁要天路，

带领村民脱贫致富，让乡亲们过上了富裕文明生活。面对当前严峻的

“抗疫”形式，如果不进行变通，不倡导“人类命运共同体”，不促

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进全球治理体系变革，还是坚持“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”,

那么，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽世界的美好愿望就如同水

中月、镜中花。

面对困境应该变通，我们的学习生活告诉我们这个道理。

尽管学习是我们的主要职责，但如果只打疲劳战，不讲究科学安

排，即使你一天24小时都用在学习上，那也是事倍功半，甚至是倒

退。面对学习上的困境，我们应该怎么办？学习累了，要变通，要休

息，要锻炼，休息、锻炼的目的其实是为了能更高效地学习。自己一

个人钻研问题久了，没效果，要变通，要问老师，要问同学，问老师、

同学的目的其实也是为了能更好地解决问题。

《易经》云：“穷则变，变则通，通则久。”其实也是告诉我们

同样的道理：面对困境应该变通。

综上所述，我方坚持认为：面对困境应该变通。

我的发言到此结束，谢谢大家！

正方一辩：XXX

XXXX年X月X日

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

我国有很多大国重器的名字，都充满着独特的“中国式浪漫”。

首颗绕月人造卫星，被命名为“嫦娥”，寄托了中华民族世代对月球

的无限憧憬，一个民族的千年梦想化为了现实；我国第一艘深海载人

潜水器被命名为“蛟龙”，寓意让“中国龙”游向深海探秘海底世界;

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暗物质探测卫星被命名为“悟空”，期望它能不畏艰难，在茫茫太空

中以“火眼金睛”探测出暗物质粒子；国之重器核导弹取名“东风”，

源自《红楼梦》中的“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，展

示了中国国防科技不可战胜的信心和力量……

那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实。日新月异

的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，让独特的“中国

式浪漫"薪火相传。

以上材料，引发了你怎样的联想和感悟？请结合自己的体会，写

一篇文章。

要求:结合材料，自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特

征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

以科技之炬，传“中国式浪漫”

日新月异的科技发展，使古老传说塑形于当代神话,让独特的“中

国式浪漫”薪火相传。古有嫦娥奔月，今有嫦娥号卫星登陆月球，“嫦

娥”和“玉兔”的着陆地点，也被命名为“广寒宫”；古有中国神

龙，飞龙在天，今有潜海蛟龙号探测器探秘海底世界；古有悟空火眼

金睛，今有悟空探测卫星……

那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实。

李白《蜀道难》中有个“五丁开山”的传说，“地崩山摧壮士死,

然后天梯石栈相钩连”；今日西藏天路纵横，雪域高原迎坦途，高速

发展迅猛，铁路也紧随其后；《西游记》里有千里眼、顺风耳，今日

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55颗北斗卫星组网、5G手机全球通；庄子的《南华经》中列子御风

而行，旬有五日而后反，今日中国高铁贯穿南北西东……

前辈以科技之炬，传“中国式浪漫”。

很多大国重器的名字，都充满着独特的“中国式浪漫”，彰显着

中国的魅力。国之重器核导弹取名“东风”，源自《红楼梦》中的“不

是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，展示了中国国防科技不可战

胜的信心和力量……2020年，我国量子计算原型机“九章”问世，

求解数学算法高斯玻色取样只需200秒，而目前世界最快的超级计算

机要用6亿年。200秒只是短短一瞬，6亿年早已是沧海桑田。这一

突破使我国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家。

我辈亦当接力科技之炬，传“中国式浪漫”。

两千年前，屈原对日月星辰发出了追问，写出长诗《天问》；两

千年后，中国首次火星探测“天问一号”带着中华民族从古至今对真

理的探索，开启了漫漫征途。站在前辈的肩膀上，我们应该有高度的

国家自信和文化自信，应该有更宏阔的科学视野和文化眼光，更应该

有攻坚克难的中国精神。

探索永无止境，我辈任重道远。新时代的科技长征路，要科技与

文化并重。中国，五千年文明博大精深，中国，大国崛起科技领先。

我们要以科技为炬，传“中国式浪漫”。

仰望星空，探索未知，我们的征途是星辰大海。有你，有我，中

国永远浪漫。

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3.阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，一场面向青年人的大型系列公益演讲颇受关注。在演讲中，

诸多名家讲述了自己经历过的青春彷徨，以及蜕变成长的过程。面对

求学途中的挑战，刑事专家李昌铉用尽全力“让不可能成为可能”；

对于内心的锤炼，文化学者马未都提出“自信、坚强、认真、宽容”

的八字方针；作家刘震云的秘笈则是“一辈子只做一件事”……

即将迈入18岁的你，是否也有过彷徨？如何让自己变得更好？

在明德中学为高三学生组织的一场主题为“十八而志，大任始承”的

成人仪式上，你将代表全体学生发言，请结合以上材料内容写一篇演

讲稿，体现自己的认识和思考。

要求：自拟标题，自选角度，自定立意；切合身份，贴合背景;

符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800字。

执着奋进青春不悔，永不言弃志担重任

（对偶句式，扣题且有气势。）

山东省莱西市第一中学2018级1班赵奕凯

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！（演讲稿格式正确）

今天我很荣幸能作为学生代表在此盛会上发言。成人在即，鸿志

初立，在这思想开始萌发，灵魂激烈震荡的时间节点，很多同学都有

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着青春的迷茫。我想与大家交流一下我的看法：执着奋进青春不悔，

永不言弃志担重任。（交待身份，切合题意，开场简洁，主题明确。）

同学们，谁的青春不迷茫，原来我们都一样！

很多同学彷徨于选择什么专业，总想着挣大钱出大名儿，总在研

究什么是热门专业，生怕走上冷僻的小路，殊不知“世上本没有路，

走得人多了也便成了路”。我们都曾经迷茫过，可是有人选择了执着

奋进，有人选择了动摇退缩，结果自然是霄壤之别！滑雪场上的“天

才少女”，数学界里的“最强大脑”……我们习惯于接受他们的“天

才人设”，却不曾将其成功归因于那滑雪场上无数次的摸爬滚打，脱

离“赌王父亲”光环的毅然决然。我一直坚信执着的力量可以使凡人

比肩神明！成为“别人家的孩子”，不需要超卓的天赋，需要的是勇

气，是执着奋进的信念！（材料丰富，情感充沛。）

同学们，青春是场有去无回的旅程，执着奋进方能得见美丽的风

景。面对青春的窘境，刑事专家李昌桂坦言，拼尽全力“让不可能成

为可能”；马未都将“自信、坚强、认真、宽容”作为个人成长秘诀;

刘震云则坚信一生的追求可以帮我们渡过难关……而我认为走出青

春的迷茫，唯有执着奋进，立志担重任。（引述材料，确立立论方向。）

谁的青春不迷茫，原来我们不一样！

梦想无多远，青春有多元。执着追梦，不需惧怕道不相同。人活

一世，何不勇敢地去做吃螃蟹的第一人？翻开历史的长卷，我们发现

伟人的成功之路各不相同，但造就他们伟大的原因总是那么相似：拼

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着一切代价，奔向前程的执着！我们不一定要成为伟人，至少在年迈

时回首，我们可以看着那条用自己双手开辟、用自己双脚丈量的道路,

欣慰地说，我的青春没有虚掷，我的执着造就了无悔人生！假如，我

们一味地跟风，则不免将脚印埋没在了泥泞中，失去生命的光泽和价

值！（前后层次形成对比，论证深刻。）

迷茫芳华何须惧？执着奋进，立志担当是此时！（反问手法，使

文章有变化、有力度。）

“我与神明联络，欲甜必先苦过。”迷茫又何惧，执着奋进，永

不言弃！我辈青年，做一个执着的人，用坚定的笑容回击风雨，用坚

持的汗水点亮人生！做一个奋进的人，在未来的大时代中担起我们应

有的重任！（句式整齐，铿锵有力。）

正所谓执着奋进青春不悔，永不言弃志担重任！各位同学，让我

们共勉共奋斗，搏一个无悔青春！（祈使句结尾，符合演讲的鼓动性。）

我的演讲到此结束，谢谢大家！（格式正确）

4.阅读下面的图文材料，根据要求写作。

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5个印度小孩子“假装在自拍”，举起的“手机”竟然是一只拖

鞋！这张照片被印度演员博曼伊兰尼在社交媒体上晒出。

以上材料触发了你怎样的感悟和思考？请结合图文材料内容及

其含意，并联系社会现实，写一篇文章表达你的思考和认识。

要求：选定角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，

不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

怀揣希望前行，终见灿烂朝阳

（简洁拟题，精准审题。）

图片上的5个印度小孩举起拖鞋当“相机”假装自拍，这不禁引

我深思，在贫困地区，他们并没有因有限的生活条件而悲观消沉，反

而寻找新奇别样的方式来享受乐趣，积极乐观，微笑面对生活的贫困，

表达希望、期盼美好，憧憬幸福未来。如此怀揣希望前行，定能迎来

灿烂朝阳！（概括图文内容，简析寓意，提出中心论点。）

印度是个发展中国家，且区域间发展不平衡。从图片也可见，孩

子们赤裸着脚，走在坎坷的泥路上，房屋简陋，生活条件落后。也许

我们会向他们投去怜悯的目光，但他们笑脸如花、天真烂漫、自由快

活，洋溢着甜甜的、纯纯的、浓浓的幸福快意。孩子们的好奇、模仿,

童真童趣、自然天成。孩子们脸上的笑容是无邪的，这种纯情的嬉戏,

满溢的是对外部世界的渴望与对未来美好幸福生活的无限憧憬。以

“鞋”自拍的行为，在印度演员博曼伊兰尼看来，大概也是对他们的

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阳光乐观有万千感慨，心存赞赏与期许吧！（想象描述，拓展图文内

容，合理推测“晒图人”的心理感受。）

涓涓细流，怀揣希望的鱼儿，游向心中蔚蓝的大海。纷繁人间千

万事，世界发展不均衡，有人富贵，有人贫穷，有人身强力壮，有人

病魔缠身。类似印度小孩所处的贫困地区，很多国家也有，但贫穷并

不能扼杀人们对美好生活的向往。中国贫穷女孩王心仪，日子过得艰

难，但这丝毫没有影响她的乐观积极，而且从小学到高中成绩她一直

名列前茅。她渴望知识的获取，渴望命运的改变，如5个印度小孩般

渴望山外的世界，乐观微笑着面对自己的生活，心中怀揣对未来的希

望。最终她考入心仪的北大，成就了盼望已久的梦想。（主体部分第

一层，精思凝练了段首语。联系图文，刻画寓意，概述贫穷女孩事略,

举例典型，论证得当。语言概括力强，表达形象准确。）

陡峭山崖，怀揣希望的鸟儿，飞往心中广阔的天空。著名诗人马

里奥曾言：“贫穷并不可怕，我们所赞美的也不是贫穷，而是那些在

贫穷面前不低头的人”。印度小孩没有智能手机，这不影响他们享受

到假装自拍的乐趣。贫穷山村教师张玉滚，没有走出大山，但他却用

知识滋润了学生的心灵，照亮学生前行的道路。中国阿甘郑心意没有

完整的身躯，除了艰难的肢体活动，就是乐观的笑容，从他身上可以

学到很多有价值的精神品质！贫穷并不可怕，可怕的是你没有怀揣希

望，失去对生活的期盼。图片中的小孩分明告知我们：生活即使糟糕,

也不要放弃希望。（主体部分第二层，紧扣图文寓意，引用名言、例

举贫困教师与中国阿甘的事实，论证论点。）

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滚滚风尘，怀揣希望的绿芽，寻找心中的一方净土。天塌地陷也

有缝隙透进光亮，怀揣希望令生活更富有意义。不幸各个不同，但满

怀希望向未来都是相似的。俞敏洪二度高考失利，仍未放弃希望与梦

想，乐观面对残酷的现实，终于考上北大，后来成就了辉煌的新东方!

若屠呦呦在试验成功前放弃项目、放弃梦想希望，停止探索追求，又

怎会有今日青蒿素的成功提取，造福百姓！（主体部分第三层，仿用

“幸福相似，不幸各异”的名句，举俞敏洪、屠呦呦例论证中心论点。）

印度演员晒出这张照片，一来是让我们给予这些孩子多点关注与

爱护，二来是让我们感受这些孩子满脸无邪的笑容和不畏贫穷所限制

的乐观进取的人生态度。纵然路途坎坷，纵然一路艰辛，也要怀揣希

望，相信终有灿烂朝阳。生活的贫困没有影响孩子脸上的笑容，我们

也不能让生活的不如意成为前进道路上的拦路虎，人生需要充满希

望！（收束部分，回望图文材料，揣摩晒图者用意，重申中心论点。）

请坚信：怀揣希望前行，终见灿烂朝阳！（总结全文：结构上，

呼应标题，再提论点；内容上，号召激励，简洁有力。）

拍出贫穷以外的世界

印度演员博曼伊兰尼，晒出一幅图片：5个印度小孩通过一人手

举拖鞋作相机在假装自拍。观之，我心震撼，这5个孩子自拍的并不

只是他们自己，而是拍出了他们对广阔世界的好奇与渴望。我不禁思

考，在这些稚嫩幼小的胸腔里，究竟潜藏了多少热情和期待！

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印度发展不平衡，不少地区仍贫穷落后。《贫民窟的百万富翁》

里描述了成百上千的印度人民拥挤在狭小、凌乱、肮脏的贫民窟的凄

惨生活。其中不乏盗窃、强奸、害命等犯罪的社会乱象，人们生活在

惶恐中。等级观念、人口基数、经济发展滞后等带来的困境，的确会

带来痛苦、挣扎甚至迷茫，但这不能成为他们放弃追求快乐与幸福的

理由。这些孩子受困于狭窄封闭的一隅，没有手机，便拿拖鞋来凑；

没有画面，便自行想象。一切现实生活中缺乏的东西，皆可从自身天

真的精神世界中幻想出来。

孩子们的世界，简单又丰富，但他们对知识、对世界的探索精神，

却丝毫不简单。

南非前总统曼德拉说：“如果天空是黑暗的，那就摸黑生活，如

果自觉无力发光的，那就蜷伏于墙角，但不要习惯了黑暗，就为黑暗

辩护，不要为自己苟且而得意。”显然，这些孩子已具备了一定的探

索意识。也许他们假装自拍，不过是一时嬉闹的举动，但恰是从这一

简单的动作可以看出，他们向往贫穷以外的绚丽多彩的世界，他们渴

望摆脱贫穷，逃离落后，感受新生！

与之相比，我们的处境则要好上太多，但却是“身在福中不知福”

啊！

佛系青年犹如是，手机患者犹如是，苟且蜷伏者犹如是。我们处

在这纷繁的世间，挣脱了物质贫困的束缚，又是否知晓自己是落入了

另一个“贫穷”的囚笼一一精神贫瘠。时代更迭，时光宛如白驹过隙，

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我们沉溺于安稳世态中少了一股干劲，少了一份好奇，少了一份探索，

少了一份对未来美好的快乐追求。

作为时代青年的我们，是国家的新生血液，也是破开“精神贫穷”

囚牢的利器。唯有乐观向上，不忘好奇与探索，不断学习，充实自身，

积累实力，方可感知到“贫穷以外”的更美好的世界！

快乐真的很简单

近日，社交媒体上的一张照片被多人转载：5个小孩，他们衣着

破烂陈旧，裸露着脚踝，背景是一个落后的村子。其中一个男孩手里

举着一只拖鞋，当成了“手机”在与大伙“自拍”。在他们的脸上，

那纯真而又灿烂的笑容似乎在告诉人们：快乐真的很简单！

在如今互联网信息发达的时代，生活节奏日益紧张，路上更多的

是人们匆忙的脚步、疲惫的身影和焦虑的神情。在“05”后的孩子群

体中，我们经常看到沉溺于游戏之后的空虚和迷失快乐的茫然。曾几

何时，父辈告诉我们，他们年轻时下河摸鱼，上山打鸟的故事。每当

谈及当年，那爽朗的笑声不绝于耳。这些与当代科技无关的简单的快

乐，是我们这一代所无法领略的。笔者认为，真正的快乐不全取决于

物质，而是发自内心的一种情绪的释放，一种精神的愉悦。

快乐来自哪里？来自经历，来自生活，快乐很简单。

余秋雨一行人曾走进非洲那荒芜的沙漠地带，因与当地人一起参

加篝火晚会而快乐得忘乎所以。农村的孩子没有精致的足球，没有铺

满绿茵草皮的球场，一个装满了沙子的瓶子就足够他们玩乐一天了。

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快乐与物质无关，倘若你整天把自己困在职场的牢笼和利益的争执当

中，快乐焉能得到？而只有当你能够把自己置身于繁琐的事务之外，

用心灵去贴近生活、感知生活，你才会收获孩子般的快乐。因此，我

们要走出狭小的圈子，去体验，去经历，快乐会萦绕着你。

快乐来自哪里？来自内心，来自简单的满足。

《逍遥游》中，庄子提倡“举世誉之而不加劝，举世非之而不加

沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境”，他的快乐不受外物所役，平和

的心境自是快乐之源。当大学本科毕业生陈生回到农村执教时，他说

看到孩子们纯真的笑容就很快乐；当环卫工人日日清扫着同样的街道

时，他们说看到垃圾扫尽、路面干净就很快乐；当高三的学子在奔赴

高考的路上努力拼搏时，他们说看到自己一点一滴的进步就很快

乐……由此可见，快乐并不是奢侈品，每个人都可以像照片中的孩子

一样，尽管贫穷，尽管简陋，却还是能够找到属于自己的发自内心的

快乐。

反观当前社会，多少“功成名就”的人失却了宝贵的快乐。华为

工程师在加拿大的猝死，给家人留下了无尽的悲痛；刘强东因负面新

闻让京东经历的跌宕，让自己崩溃了人设……丰厚的物质和高居人上

的社会地位并不能给我们带来快乐，而只要你有简单的心灵，满足的

心态，一样可以到达别人无法企及的快乐之境。

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“快乐是生命的源泉，是前进的动力”，四个大男人轮流抛球的

简单游戏让他们留下兴奋的泪水；一行人围绕一棵百米高的古树拍摄

让他们事后仍津津乐道。快乐其实很简单，来自生活，来自内心。

5.阅读下面的材料，根据要求写作。

CaitlinKirby是密歇根州立大学地球与环境科学的博士生，近

期在自己的博士论文答辩时，穿着一条自己用17封拒绝信做成的裙

子，出现在评委老师们的眼前，这些分别是她在奖学金申请、论文投

稿、会议投稿过程中收到的，是她通过检索“不幸”和“我们很遗憾

通知你”两个关键词，找出了这些邮件，然后选取了其中的一部分，

做成了这条裙子。CaitlinKirby说，她之所以做这条“拒信裙”，

是为了表明，在实现目标的过程中，遭到拒绝也是一个本来就应有的

组成部分。

CaitlinKirby的这种做法引起了你怎样的思考？请结合材料内

容，写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人

接受拒绝，彩饰人生

“不幸”和“我们很遗憾通知你”……这类与拒绝相关的字眼，

从未走出过我们的人生；也许你在屡败屡战中已经失去了自我。可

CaitlinKirby在博士论文答辩时，展示了她积极的态度，她穿着一

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条用17封拒绝信做成的裙子，出现在评委老师们的眼前。在实现目

标的过程中，遭到拒绝是一个本来就应有的组成部分。

由此可见，接受拒绝，不失为一种人生的智慧。

接受拒绝，是面对挫折时的一种坦然。人生之悲哀，莫过于一蹶

不振，我们不妨坦然接受拒绝，因为生活不只有一种精彩。余秋雨在

《东坡突围》里说苏子“成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生,

成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻”。若无一份面

对困难的坦然，哪里会有勃郁的豪情？哪里会有东坡的世界和情怀？

谁曾想，人生起起伏伏，仕途不顺的苏子，会因动人的词章而名垂千

古？遭拒后，坦然以对，华丽转身后的人生或许更快意畅然。

接受拒绝是你认清自己，明确方向再出发的勇敢。

冷静的你势必会在一次又一次的拒绝中，认识到自己的不足，更

加明确未来的方向。玛格丽特遭受多家出版社无情的拒绝。面对打击,

她重新审视自己的作品，不断修改稿件，甚至重构情节，最终才有震

惊世界的巨著------《飘》的面世。若无遭拒后自我审视的勇气，玛

格丽特又怎能找到奋斗的方向？我们又怎能得到经典的滋养？在拒

绝中学会审视自我、完善自我才是人生智慧。

接受拒绝，是将拒绝化为动力，砥砺前行的执着。

如何面对人生的诸多不幸，CaitlinKirby给我们做了最好的诠

释一一正视拒绝，将每一次拒绝化为前行的动力。17封拒绝信，17

次跌倒后爬起，CaitlinKirby越挫越勇。她将“不幸”化为“有幸”，

将“我们很遗憾通知你”改写为“恭喜你”，她书写了属于自己的传

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奇。如此奋斗，实为人生路上的一大彩饰。你我也应如她一般将拒绝

化为动力，在最泥泞的道路上留下最清晰的脚印。

生活岂能尽如人意，很多人都和CaitlinKirby一样，在实现自

己目标的过程中，或多或少都受到过拒绝；其实在实现目标的过程中，

遭到拒绝本来就是应有的组成部分。但是他们在面对拒绝时，没有自

暴自弃，没有丧失人生希望。他们重新收拾自己，重拾希望，带着“被

拒绝”的宝贵经历，再寻出路，踏上成功之旅。

被拒绝是一种很常见的现象，千万不要扩大它的负面影响。谁没

有被拒绝过呢？被拒绝了又能怎样？太阳每天都是新的，生活也还要

继续，唯有积极接受，才能柳暗花明又一村。接受拒绝，拥抱拒绝，

改写拒绝，你也可以穿上一条“拒信裙”，你也可以彩饰自己的人生!

点评

本文能准确把握材料，精准确定立意，开篇能结合材料鲜明地提

出观点一一接受拒绝，彩饰人生。继而从三个角度进行分析，首先谈

的“是什么”，借助余秋雨在《东坡突围》中的故事来进行阐释说明，

将其中蕴含的深刻内涵进行分析；其次解析“为什么”，联系《飘》

的成书历程进行深刻剖析，发人深省；最后，回归材料，发出呼吁,

卒章显志。总体看来，文章层次清晰，逻辑性强，在围绕“是什么”

“为什么”“怎么办”进行有序说理的同时，着重凸显了“是什么”，

主次分明，是一篇优秀的考场作文，值得借鉴。

6.阅读下面的材料，根据要求写作。

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耿算是汉光武帝刘秀的一员名将，曾经建言要平定地方豪强张

步，而当时的刘秀有畏难情绪，后来耿算带兵激战，终于平定张步，

刘秀感慨说“有志者事竟成"。但是宋代王安石又说：“世之奇伟、

瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至

也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而

又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”

上述材料能给有志向的当代青年以启示，请结合你在生涯规划上

的思考写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

青衿怀壮志，行稳方致远

高山仰止，景行行止。汉代刘秀在谈及志向时感慨道，有志者事

竟成。对于当代有志青年，不仅需要立下坚定志向，更需要“力足”

“不随以怠”“有物相之”，尤其是在生涯规划方面，唯有主客一体,

方能行稳致远。

实现志向，首在坚定志向，犹处孟津之河，要与日月为邻。

百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴。立下志向，坚定追求，才能

远航。纵观历史长河，古往今来有所作为者，必定树立崇高的理想。

少年毛泽东激扬文字，心怀壮志，写下“学不成名誓不还”的豪言，

终成人民领袖；同是少年的周恩来，喊出“为中华之崛起而读书”的

壮志。这盛世也终如他所愿，奥运健儿巩立姣，志向坚定，历经21

年终获冠军。这些先贤楷模，有常人难以企及的远见卓识；他们向往

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的，是无人攀登过的高峰；他们追求的，是无人欣赏过的景色。理想

对他们来说，是信念，是追求，是燎原的火种，是远航的风帆，是驱

策他们不断向前的动力。作为当代青年，我们必须立下壮志，以志向

为动力，坚定向前。

实现志向，当充实自我，淬炼意志，增强才干。

《伶官传序》中曾言，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。理想的

美丽人人向往，但勇于付诸行动、敢于充实自我，淬炼意志，达成目

标的人少之又少。路在脚下，心在远方，即使前路坎坷崎岖，也要不

忘提升自我。王安石所言“然力不足者，亦不能至也”，告诉了我

们“力足”的重要性。成为一个“力足”之人，就必须要严格要求

自己，不断增强才能品行。恰如习近平所言，文明其精神，野蛮其体

魄。加强体育锻炼是提高自身的重要手段，我们应传承发扬体育精神

，追求更快、更高、更强的人生格言；在日常学习中增强才干，习得

知识，让才干与体力齐飞，能力共品行一色，成为一个真正有才有能

力的有志月吟实现志向，还需假借外物，以他山之石攻玉，自当直挂

云帆济沧海。

《劝学》中明确指出，君子性非异也，善假于物也。大鹏的高飞,

借助的是风，善于借助外力，方能走向成功阶梯。比如古语有言，以

史为鉴，可以知兴替。历史书如一块明镜，能让人清醒，认知自我。

所以我们可以读史，借助历史，观照自我。唐朝之所以兴盛，是因为

其善于从他史中吸取经验教训，我们同样可以如此。假借外物其实是

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在提醒我们要善于向他人学习求助。我们身边有许多值得学习的榜

样，也有可以依赖的家人与朋友，求助他人可以更快速的找寻正确的

方向。作为有志青年，想实现自己的方向志向，要善假于物，以外物

之力，助志向之实现。

大江流日月，慷慨歌未央。以立志为根基，以增长提升自我为方

向，以假借外力为方法，方能点亮未来，行稳致远。

点评

本文紧扣材料及任务指令，立意明确，条理清晰，结构严谨。本

文围绕“青衿怀壮志，行稳方致远”这个中心论点，开篇由阐释材料

提出观点，切入有志向的当代青年的启示，随后分别从“坚定志向”

“充实自我”“善假于物”三个方面对“启示”的丰富内涵展开论述,

结构井然有序。综合看来，议论有力，论证严密，显示了较好的说理

素养和较高的思维品质，是一篇优秀的考场作文。

7.阅读下面的材料，根据要求写作。

中国传统思想历来重“行”。《中庸》记载：“力行近乎仁。”

其大意为努力实行、竭尽全力去做事就接近仁了。德性最终要通过

“行”展现出来。“内圣外王”是传统儒家的基本主张，也是历代儒

者的不懈追求。《周易》中蕴含的“生生之德”“崇德广业”思想已

然表明早期儒家对力行的推崇。追求事功、建功立业、敢为天下先的

力行品格足以被称为君子之“仁德”“大德”。

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上述材料能给勇担使命的当代青年以启示，请以“力行”为主题,

结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

勇担使命，青春“力行”

《中庸》有言：“力行近乎仁。”何为力行？努力实行，竭尽全

力完成任务与实现目标视为力行。中华民族自古以来便重视“力行”，

并将其视为为人之基。而今中国处于发展的新时代，我辈青年更应向

先贤学习，青春“力行”，做勇担民族复兴的使命的现代君子。（开

篇点出“力行”主题并阐释之，然后依照任务点明论点。）

勇担使命，敢为天下先的力行品格足以被称为君子之“仁德”。

力行为德行之基，非力行难显君子之“仁德”。周恩来总理怀有

“为中华之崛起而读书”的崇高之德，身体力行，一生为人民付出，

无论是在共产党弱小之时组建军队，还是建国之后处理政务，他都做

兢兢业业，疾病难碍，他的崇高德行在力行当中得到了完美诠释。我

辈青年当以力行成就德行，彰显自身品德，长足发展自身，展现昂扬

奋发的时代风貌。（举例论证“力行”之德、行关系，切合内容任务

要求，时时不忘身份，落脚在我辈青年。）

“力行”在“行”，非“力行”难已成就自身发展。

当全红婵在奥运场上展现“水花消失术”，以近乎满分的成绩打

破记录，摘得金牌之时，她身上光辉无数。可这辉煌的背后，是一心

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为国争光的信念，是一天400多次的反反复复，是无人可知的艰辛付

出。无数个日夜力行，最终赢得成功。力行是我辈青年应有之品格，

小至日常学习生活，大至助国强盛，我们都应当以“力行”之行，应

勤勤恳恳，实现自身发展，助国家圆梦。（举全红婵之例论证“力行”

之“行”，成就自身发展，并落脚在我辈青年。）

“力行”在“行”，非“力行”难已成就社会进步。

我国抗疫的成功源自全国人民联防联控的力行之举，登月计划稳

步进行源自科研人员夜以继日的科研攻关，抗洪救灾的胜利源自广大

军民竭尽全力，共克时艰……试问，这些成就的背后，哪一个没有力

行发挥着举重若轻的作用？惟有“力行”，才会让中国这艘巨轮乘风

破浪，行稳致远。作为担当未来重任的我们，更应践行“力行”之行，

成就“力行”之德。

“问苍茫大地，谁主沉浮？”“数风流人物，还看今朝！"我辈

青年以“力行”为本，发展自身；以“力行”为要，不负韶华；以“力

行”为德，助社会进步、国家发展。在新时代的浪潮中，我们青年当

担当使命，竭力而行。（排比段落，进一步论证社会进步在于“力行”

之“行”，并落脚在我辈青年。）

让我们以力行承载起人民的重托，时代的使命，做勇担民族复兴

使命的现代君子，成为中国发展的主力军。（升华主题，呼应标题，

并落脚在我辈青年，完成写作任务。）

8.阅读下面的材料，根据要求写作。

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明朝大儒方孝孺说：“虚己者进德之基。”告诉我们谦虚是进步

的基础。

面对乱世，孟子说：“夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当

今之世，舍我其谁也？”高度自信的孟子成为继孔子之后又一位儒学

圣人。

做人应该谦虚谨慎，还是自信坦荡？请结合材料内容，面向本校

（统称“行知中学”）学生写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

做个谦虚而自信的人

行知中学全体同学们：

大家好，我是高三*班的***,我今天演讲的题目是“做个谦虚而

自信的人”。

明朝大儒方孝孺说：“虚己者进德之基。”告诉我们谦虚是进步

的基础。孟子说：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？”高度

自信的孟子成为继孔子之后又一位儒学圣人。做人是应该谦虚谨慎还

是自信坦荡？看来不能简单取舍。

愚以为，做人既要谦虚谨慎，又要自信坦荡。

中国人说“满招损，谦受益”，西方人喜欢说我是最棒的，似乎

这二者相悖，其实不然。“谦受益”之“谦”并不是自卑，乃是谦虚;

“满招损”之“满”指的是自满，并不是自信。自信即相信自己，我

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们应当自信，假如我们连自己都不相信，这个世界上还有什么值得我

们信任呢？但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见，“走自己的

路让别人去说吧”，听起来固然潇洒，但前路如果是错的呢？如果前

路是南辕北辙了呢？如果前面是悬崖绝壁深渊呢？我们还要不改初

心，素履以往吗？所以还是要虚心听一听别人的意见，再做定夺的。

当你知道自己是对的，你自然可以说一声，“我是最棒的”。所以听

到西方人说“我是最棒的”，那是有前提的，绝不可断章取义。

同学们，相信自己，绝不是盲目自大；谦虚的接受别人的意见，

也不是盲目听从。

充分的了解自己的能力，知道自己擅长的方面，这是自信的前提

。在自己不太了解的领域或不太懂的时候，听听内行和专家的意见，

也完全有必要。毛泽东主席说“满招损，谦受益”，他是谦虚而自信

的。对自己不懂的问题，他总是很谦虚地向他人请教。但在革命的征

途上，他可以自信地指点江山，大声喊出“数风流人物，还看今朝

”。习近平说，我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自

信，他是自信而谦虚的。他说，文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。

他在互鉴中自信，也在互鉴中谦虚学习其他文明。

所以，同学们，我们要做个谦虚而自信的人。

犹太人有这样一句话：你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写

的