辽宁省2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题（含答案）

辽宁省2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

（满分120分，考试用时120分钟）

一、积累与运用（17分）

1.（2分）下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（）

A.落地(lud)和面(huo)健壮(jian)澄清(cheng)

B.高邈(mao)端庄（duM）淋沥（li）励临(li)

C.瘫痪(huan)央求(yang)屋檐(yan)咄咄逼人（duo）

D.锤打（chui）祥瑞（rui）遮敝（bi）霎那（cha）

2.（2分）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）

海洋是地球的主体、生命的摇篮、人类文明的o地球表面分属为陆地和海洋。海陆面积之比为

2.5：lo世界大洋被分为四大部分，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。的大海蕴藏着十分

丰富的海洋生物资源，有人推算，海洋向人类食物的能力，相当于全世界陆地耕地面积所提供食物

的1000倍。

A.源泉通常一望无际提供

B.源泉经常一览无余提供

C.源头经常一望无际供给

D.源头通常一览无余供给

3.（2分）下列对语法知识的分析正确的一项是（）

最爱在雨夜读诗，长夜漫漫，听着雨声，读着诗词，仿佛回到千百年前，①心中流淌一股莫名的感动。

流年似水，在喧嚣的尘世中，寻寻觅觅，到最后，②我们早已自己忘记了最初的样子。不妨静下来,③在

平淡如水的生活中，读一首诗，听一段故事。

A.语段中加点词“雨夜”“诗词”“仿佛”都是名词。

B.①句中“流淌”一词根据语境确定其含义是：液体流动。

C.②句是一个病句，修改应将“自己”调换到“忘记了”之后。

D.③句运用了比拟的修辞手法。

4.（2分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B.曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植合称为“三曹”。

C.散曲是兴盛于元代的一种文体，分为小令和套曲两种形式，《天净沙•秋思》是一首小令。

D.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

5.（3分）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆下面哪两

个人物不能入群？请选出人物并说明理由。

陈莲河阿长寿镜吾衍太太

1

6.（6分）根据提示默写古诗文名句。

（1）“”,刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》）

（2）水何澹澹，0（曹操《观沧海》）

（3）,江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（4）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

（5）马致远《天净沙•秋思》中情从景出，情景交融妙合无垠，且点明主旨的名句

ZE：,°

二、文言文阅读（17分）

7.阅读下面两首古诗，完成小题。（3分）

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

春夜别友人①

陈子昂

银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟②，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。

【注释】①这首诗写作者第一次离开家乡赴东都洛阳告别宴会上的场景。②琴瑟：指朋友宴会之乐。

下面对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A.甲诗前两句交代了“暮春”的节令，“杨花”“子规”烘托了伤感的气氛。

B.乙诗的最后一句写出了诗人与友人相见之难的惆怅之情。

C.两首诗都暗含着诗人与友人深厚的情感，通过“愁心”“思琴瑟”我们可以体会到。

D.两首诗都提到了“明月”，并且都将明月人格化，表明诗人对朋友的关切之情。

阅读下面的文言文，回答后面的问题。（14分）

［甲］

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君

期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自课文《陈太丘与友期行》）

［乙］

郭仪始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。饭问：“儿曹何自远来？”对曰:

2

“闻使君到，喜，故来奉迎。”仅辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问:“使君何日当还？”仅谓别驾从事③,

计日告之。行部既还,先期一日仅为违信于诸儿遂止于野亭④须期乃入。其为人若此。

（选自《后汉书・郭仪传》，略有改动）

【注释】①郭仪（jl）始至行部：郭仪刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别

驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

8.（4分）解释加点词语。

①相委而去②下车引之

③及事讫④须期乃入

9.（3分）用“/”给下面的句子断句。（标3处）

先期一日饭为违信于诸儿遂止于野亭须期乃入。

10.（4分）用现代汉语翻译下面的句子。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”

11.（3分）甲、乙两文都告诉我们一个怎样的道理？你还得到了哪些新的启示？

三、现代文阅读（36分）

（8分）阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

对成年国民听书习惯的考察发现，2022年,我国有三成以上（35.5%）的成年国民有听书习惯，较2021

年的平均水平（32.7%）提高了2.8个百分点。

APP移动有声APP平台21.6%

Q微信公众号或小程序13.5%

南智能音箱10.5%

面广播

R有声阅读器或语音读书机

成年国民听书的主要形式

（选自2023年4月23日《第二十次全国国民阅读调查报告》）

材料二：

随着移动互联网的发展，从看书到听书，从无声到有声，用耳朵阅读，已经成为一种新的读书姿态。

有声阅读有哪些优势呢？某种程度上，有声阅读解放了双手、双眼，优质的声音、顿挫的情绪还有助于增

3

进用户对内容的认知，让阅读成为“悦读”。与此同时，每个人的阅读需求不一样，传统的纸质书很难满足大

量读者多元化、个性化的阅读需求，而有声阅读某种程度上弥补了这方面的缺憾。更为关键的是，当生活

节奏越来越快，能够静下心来潜心读书、耐心咀嚼知识的时间颇为有限；而有声阅读只需灵活利用吃饭、

通勤、户外娱乐等碎片化时间，就能随时随地开启阅读模式，用耳朵感知书里的精彩、体验阅读的愉悦。

（改编自2022年1月18日05版《人民日报》）

材料三：

作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语

知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。在一些噪声环境中，如地铁、

飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰就很大。而且，听书时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的

意思。另外，大家可能没有留意到，在看书的时候，10%-15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说，我们的

眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这

也会降低我们的阅读速度。听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印

象可能不如看书深。

（改编自唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》）

12.（2分）下列表述不符合以上材料内容的一项是（）

A.随着移动互联网的发展，听书成为一种新的读书姿态。

B.快节奏的生活限制了潜心读书、耐心咀嚼知识的时间。

C.目前，依然存在不少因素影响了听书的信息接收效率。

D.看书时眼睛常会倒退重看，导致阅读的速度比听书慢。

13.（3分）听书呈现出怎样的发展趋势？请根据材料一简要概括。

14.（3分）小文计划在寒假中阅读七年级下册的名著，但纠结于要不要采用“听书”的方式，你能给他一点

建议吗？请结合上述材料说明理由。

（16分）阅读下文，完成下面小题。

我带手电了

姜钦峰

①大学的暑假，她和两个师兄去了敦煌莫高窟。他们每天去洞里参观，下午4点景点关闭后，两个师

兄就背着摄影包出去采风。只有她无所事事，百无聊赖。当地夏天的白昼极长，晚上10点仍有自然光。她

便打算利用下午时间，去看看向往已久的沙漠，但每次提出来都遭到师兄的反对：“你别胡闹了，要去也得

哪天早上一起去。”也没人告诉她，为什么下午不能进沙漠。

②几天后，终于抵挡不住沙漠的诱惑，她决定单独行动。她心想，你们不让我进沙漠，无非是担心天

黑了，怕我一个人走丢，我才没那么笨呢！她向当地人借了一个手电筒，装干电池的，足有半米长，两头

4

有带子可以背在身上，挺沉，仿佛一杆长枪。有了这件超级武器，她顿觉信心倍增。

③那天下午，一切准备就绪。她头戴破草帽，肩上交叉斜挎着手电筒和水壶，胳膊上绑着湿毛巾，还

带了一把短刀和一盒火柴，像个全副武装的战士。临走前，她特意给两位师兄留了个小纸条“我去沙漠了，

你们不用担心，我带手电了。”

④天空是明艳的蓝，地上是耀眼的黄，相互交错辉映，如梦似幻。金灿灿的阳光，像大把大把的金属

末，喇喇地抛撒下来，落地成金。一望无垠的沙丘,一尘不染，一脚踩下去，“哗”地溢出一片流沙，然后刻

下一个深深的脚印。沙漠如此古老，而自己如此年轻，她不由得心潮澎湃，豪情万丈，感觉是去赴一个千

年之约。她丝毫没有察觉，危险正悄悄袭来！

⑤天快黑了。她突然感觉身上凉飕飕的，环顾四周，天空已变成了一口大锅，笼罩四野，四面八方的

沙丘竟然一模一样。她本来是顺着一条干涸的河道进来的，此刻别说河道找不着了，就连东南西北都分不

清了。正迟疑间，她浑身又一阵哆嗦，此时气温迅速下降了30度，一下子从火炉掉进了冰窟，而她身上只

穿着牛仔短裤和小背心！

⑥当务之急就是生火取暖，否则会被活活冻死。沙漠里只有一种蕨类植物骆驼刺，她拿出短刀，拼命

地连挖带扒，双手被刺得鲜血淋淋。好不容易挖出一大堆骆驼刺，拿出火柴点火，却怎么也点不着，火柴

只剩下小半盒！这时，她想起身上还有一条毛巾，又把毛巾垫在底下引火，终于点燃了骆驼刺。她手握着

短刀，一会儿烤火，一会儿又去挖柴火，丝毫不敢松懈。

⑦她一直忙到快天亮，两个师兄顺着火光找来，终于发现了她。上来就是一顿臭骂：“你这个傻丫头!

你知道沙漠有狼吗？你知道沙丘会平移吗？你知道沙尘暴吗？你知道沙漠的日温差有30多度吗……”她什

么都不知道，闻所未闻，吓得脸色苍白，连连摇头。

⑧“你不是说，你带了手电吗，有用吗？"她猛然想起，手电还背在身上，别说用，连摸都没摸过。而

她当初正是仗着这个手电，才敢孤身勇闯沙漠，哪曾料想，真正到了紧要关头，其他东西都起了作用，唯

独手电毫无用处。简直是个笑话，好在有惊无险。

⑨你不一定能猜到，这个年轻莽撞的‘傻丫头”，就是于丹。那天在电视上，听她讲起这段沙漠历险记，

我也忍不住大笑。不过，故事还没结束。

⑩于丹硕士毕业后，被分配到一个叫柳村的地方工作。那里地处偏僻，条件异常艰苦，她感到前途渺

茫，一度消沉沮丧，萎靡不振。

⑪一天，她突然收到一封奇怪的来信，不见抬头、落款，只写了一句话：“我什么都不怕，我带手电

了！”不用问，信是师兄写的。直到7年之后，她终于明白，当年那个手电，其实是有用的，她的作用不是

用来照明，而是给了自己独闯沙漠的勇气和信心，让自己无所畏惧，勇往直前。“是啊，我连沙漠都闯过来

了，柳村又有什么可怕的呢？”她重新振作了起来。

⑫否则的话，今天在央视《百家讲坛》上讲《论语》的，恐怕就不是于丹了。

⑬事实上，向前跨出一步并不难，难的是，你是否有跨出去的勇气。为什么会胆怯？无非是我们知道，

沙漠会有狼，有沙尘暴，沙丘会平移。其实没什么可怕的，年轻无极限，既然梦想就在前方，那么不必犹

豫,带上你的“手电”,现在出发。

5

15.（3分）请简要概括本文记叙了一件什么事。（不超过20个字）

16.（4分）“手电”在文中有何深刻含义？

17.（4分）“金灿灿的阳光，像大把大把的金属末，喇喇地抛撒下来，落地成金。”这句话运用了什么修辞

手法？有何好处？

18.（5分）谈谈你读完本文的感悟。

（12分）阅读下面文字，完成下面小题。

三月的薄唇

①整个春天里，一向觉得，最迷人的还是春三月。

②像一位女子，轻启了她的朱唇：柔软、红艳、醇香，还有一份淡淡的迷茫，一份默默的怀想。

③“吹面不寒杨柳风”，风似柳，柳似风，一个劲地“软”。

④那‘杨柳风”，就该是三月的风了。三月的风，不凉不热，不呛不硬，轻轻的，浅浅的，柔柔的。风，

吹过水面，水面就荡起层层细浅的波纹，如一个人儿，淡淡地浅笑；风，吹过山坡，山坡就皴出绿意茵茵,

似是为谁铺展了一片温柔的情怀；风，吹过枝头，枝头就绽放花儿朵朵，似是大地举起了华灯万盏；风，

吹到一只鸟儿的身上，鸟儿会在天空，划出优美的弧线；风，吹上人的脸庞，宛如一双柔软的手轻轻抚过,

那份温情与和煦，直让人心荡神驰。

⑤人该是醉的，醉在这煦暖的三月春风里。

⑥早晨，一起床，推开窗户，一场春雨，正淅淅沥沥地落着。举首望天，天空的云，只是浅浅的，绝

对没有那种黑云压顶的郁闷感。雨，落得不大，不是那种粗暴的狂风骤雨，细密、缠绵，仿佛是裹带着万

般柔情，人的心中，有一种小溪流淌般的愉悦感；空气里，荡着浅薄的水汽，一阵阵地，抚慰着人的脸颊,

滑滑的，有一种丝绸的质感。看看庭院，地面是湿湿的，但那种湿，丝毫没有黏稠感，那是一种酥软的润

湿，“春雨如酥”，或许就是这种效果。细细看去，墙角的小草，刚刚钻出地面，嫩嫩的绿，像点点繁星，逼

人眼目；庭院中的树木，被细雨滋润着，树皮发着明亮的光泽。一树桃花，正开着，那种薄薄的白，是如

此娇嫩，不敢太近，怕呵出的气息，会弹破了它的脆弱。

⑦那雨，仿佛也感受到了这一切，淅淅沥沥地落着，总是那样细，那样柔，那样情意流转，用它轻柔

的情愫，润湿这三月的薄唇。

⑧若在一个晴朗的早晨，你站立村头，抬头望山，你就能感受到，三月的春山，该是怎样的春意迷蒙，

像美人浅浅的眼眉儿。

⑨山，就在近处，并不渺茫。不过，山高，你得抬头望山。山上的树，还没有全绿，只是零零星星地

发出些嫩芽，所以，山，依旧疏朗，给人一种明净、通透的感觉。但疏朗中点缀着的那些点点的绿，就给

山增加了盎然的生气。你静静地望着，迷离中，仿佛那绿色，正在缓慢地生长，一簇簇，一团团，很快就

朦胧了整个山头。那，就是生机。也许，大地轻翕一下它的嘴唇，春山，就焕发出一派明媚。

⑩太阳已经升起，金灿灿的阳光，照满山坡。你能看到山坡上那些清浅的绿。青草，还是一簇簇的,

6

还不能蔓延成片，更不能绿满天涯。那一簇簇的嫩草，也许只有在阳光下才能看得清楚，远看，就像一个

个绿色的光点，斑斑驳驳地铺在那儿。虽然浅，虽然薄，可，就是绿，就是亮，有一份耀人眼目的灿然，

也许，那是只有春草才有的色彩。

⑪“草色遥看近却无”，大概就是这般情味。

⑫看看村头，几株桃树，立在那儿。树皮光滑而明净，散着殷殷的光泽打着花苞儿的桃花透着浅浅

薄薄的红，像是女人的唇。

⑬不，是三月的薄唇：柔柔，肉肉，软软。

（有删改）

19.（4分）文章主要描绘了春天的哪些景物？各有什么特点？

20.（4分）请从修辞的角度赏析下面的句子。

墙角的小草，刚刚钻出地面，嫩嫩的绿，像点点繁星，逼人眼目。

21.（4分）你怎样理解《三月的薄唇》这个题目？

四、作文（50分）

22.从下列两题中，任选其一，按要求作文。（50分）

题目一：徜徉于自然，自然铺开五彩缤纷的画卷；沉浸于书籍，书籍呈现千姿百态的人生；行走于社会，

社会展示的人间烟火味，最是动人心。“一花一世界，一人一乾坤。”自然、书籍、社会……丰富我们的生命

体验，助力我们在通往真善美的朝圣路上果敢前行。

请以“遇见你，真好！”为题，写一篇文章。

要求：①根据自己的生活经历或体验写作；②文体自选，不少于600字；③文中不要出现真实的校名、姓

名。

题目二：读就是读人、读事，读世界。然而由“读”至“懂”，更是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆

与厚重；读水，读懂水的柔情与刚毅；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背

后的深情……

请以《我读懂了》为题写一篇记叙文。

要求：①先将题目补充完整；②不少于500字，不得抄袭、套作；③不得出现含有考生信息的人名、地名、

校名。

参考答案

1.（2分）A

2.（2分）A

7

3.（2分）C

4.（2分）D

5.（3分）陈莲河和衍太太不能入选。陈莲河虽号称名医，其实是巫医不分，故弄玄虚，勒索钱财，草菅人

命；衍太太虽有和蔼可亲的外表，但却是一个心术不正、自私自利的人，她总是怂恿孩子干不好的事情。

6.（6分）（1）一年之计在于春（2）山岛竦峙（3）海日生残夜（4）落花时节又逢君

（5）夕阳西下断肠人在天涯

7.（3分）D

8.（4分）①舍弃，丢下②拉，牵拉③等到④才

9.（3分）先期一日/仅为违信于诸儿/遂止于野亭/须期乃入。

10.（4分）①正午已过，（朋友）仍没有到，太丘就丢下（他）而离开了，离开后朋友才到。

②儿童们回答说：“听说使君到来，我们很高兴，所以来这里欢迎。”

11.（3分）做人要讲信用。

启示：要有礼貌；要勇于改正错误；要给别人改正错误的机会；成人要为儿童做出好的表率；对儿童也要

说话算数；做人要言行一致

12.（2分）D

13.（3分）①我国养成听书习惯的成年国民的比例在增长。②“移动有声APP平台”成为最主要的听书形

式（或：听书形式呈多样化发展）。

14.（3分）示例1：小文，我支持你采用听书的方式阅读七年级下册的名著。因为“听书”可以解放双手、

双眼，可以边听边做操做家务等等；听书程序里优质的声音、顿挫的情绪会增进我们对内容的认知；“听

书”只需灵活利用碎片化时间，就能随时随地开启阅读模式。

示例2：小文，我建议你不要采用听书的方式阅读七年级下册的名著。因为我们容易在听书时走神，信息接

受效率反而不如看书高；听书时，会因噪声环境，对言语感知产生很大干扰；听书时，朗读者的语气会影

响我们自主理解书中字面的意思；听书可能会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。

15.（3分）叙述了于丹孤身一人到沙漠冒险的故事。

16.（4分）“手电”表层含义指用来照明的工具，也是独闯沙漠的勇气和信心，让自己无所畏惧，勇往直前。

深层含义是指对未来的信念，不管遇到什么挫折，只要对未来有信心，就能重新振作起来。

17.（4分）比喻。生动形象地写出了沙漠的气势之豪迈。

18.（5分）围绕“人人都要勇敢，有冲劲，直面人生，不因困难而止步”来谈。

19.（4分）春风是柔软的，春雨是细柔的，春山是疏朗的，春草是浅绿的。

20.（4分）运用了比喻、拟人的修辞手法，把零零落落的小草比作“点点繁星”，形象生动地表现了初春时

节破土而出的小草数量不多却又十分嫩绿的特点，表达了作者对春草的喜爱之情。

21.（4分）运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘了初春风和日暖、雨酥草嫩的景物特点，表达了作者

对春天的深深喜爱之情。

22.（50分）

8

例文：

遇见你，真好！

我们的一生中，会遇到很多很多人。这些人，可能是我们的朋友、父母或老师。虽然身份各不相同,

但这些人，往往会对我们有着深远的影响。

直到七年级，我才遇见你。首先，我很感谢期盼了这么久的你，终于出现在我的生命里；其次我又惋

惜，你这样的好人，这么好性格的人，为什么没有早些遇见？既然这都不取决于我们，那便也不斤斤计较

To从现在起开始珍惜，才最为主要。

那是一个很奇怪的日子，我们阴差阳错地成为了同桌。第一天时，我感到特别无奈。你不与我交谈学

习，却在老师说出任何一个贬义词时用手指指向我，充满稚气的脸上浮现出一种严肃的神情，目光炯炯地

聚在我身上，最终悄悄说出一句：“说的就是你！”……一想到要和你同桌一年（甚至三年）之久，我心

中已然不能再绝望了。

后来渐渐“混熟”了，你说的这些话语我已习惯，甚至连你有时严重地讽刺我一句，我都知道肯定是

你夸张的玩笑罢，所有的行为都被我给你的“赦免”所吞噬。老师说你很可爱，我倒从没这样想过，可是

你却有着一种常人没有的调皮与天真。

从过去到现在，我经常会趴在桌子上求你教我做题。你的思路清晰，反应灵敏，讲题时肯定都是因为

我反应迟钝，而不得已放慢了速度，耐心地给我讲题。