




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高一生物人教版必修二3.3DNA的复制(学案)人教版必修二遗传与进化第3章基因的本质第3节DNA的复制教学设计一、教学目标的确定了解DNA半保留复制的实验证据。
概述DNA的复制。
探讨DNA复制的生物学意义。
二、教学重难点1、教学重点DNA复制的过程2、教学难点DNA复制的过程DNA半保留复制的实验证据三、教学设计思路文字叙述通过《核酸的分子结构》论文节选的图片,了解DNA复制的机制可能是什么?激发学生思考,增强其探究知识的欲望。通过DNA复制的两种假说的了解,让学生自己推测DNA复制的机制。对DNA半保留复制的实验证据的学习,证明DNA的复制是以半保留的方式进行的。
学生合作学习DNA复制的过程中的知识点,教师结合视频图片讲解,巩固学生的知识。
学生趁热打铁,完成练习题。
框架图利用《核酸的分子结构》论文节选的图片,了解DNA复制的机制可能是什么。
新课导入通过DNA复制的两种假说的了解,让学生自己推测DNA复制的机制。
假说推测对DNA半保留复制的实验证据的学习,证明DNA的复制是以半保留的方式进行的。
实验学习学生合作学习DNA复制的过程中的知识点,教师结合视频图片讲解,巩固学生的知识。
合作学习学生趁热打铁,完成练习题。
巩固练习四、教学步骤1、新课导入教师课件展示《核酸的分子结构》论文节选的图片,沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道:“值得注意的是,我们提出的这种碱基特异性配对方式,暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。”学生思考讨论:1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的?2.这句话中为什么要用“可能”二字?这反映科学研究具有什么特点?答案:1.碱基互补配对原则暗示着DNA的复制机制可能是保留复制。
2.因为当时沃森和克里克并没有通过严谨的实验证明DNA的复制机制,因此在论文中用了“可能”二字。这反映出科学研究必须尊重事实。要严谨对待每一种推测。
2、新课讲授一、对DNA复制的推测学生阅读课本53页第一段内容,猜测,DNA复制的机制可能是怎样的。
教师课件展示讲解DNA复制的半保留复制和全保留复制的过程。并播放DNA的半保留复制的视频,以便学生更加直观的理解。
经过对两种复制方式的了解,教师提问学生:你认为哪种假说正确?学生说出自己的观点。
二、DNA半保留复制的实验证据通过实验“证明DNA半保留复制的实验”,学习了解DNA的半保留复制。
学习其中用到的同位素示踪法和密度梯度离心法。教师课件展示实验过程的图片,和学生一起总结复制之后,DNA分子数的计算规律。通过对该实验的学习,证明DNA的复制是以半保留的方式进行的。
三、DNA复制的过程本部分主要学习DNA复制的概念、DNA复制的时间、DNA复制的原则、DNA复制的过程、DNA复制的结果、DNA复制的特点、DNA复制的条件、DNA能够准确复制的原因、DNA复制的意义。学生阅读课本,分组交流,结合学案合作学习总结知识点。
教师通过课件中DNA复制的过程的视频和图片,让学生更加直观的理解DNA复制的过程。
本部分知识点为:
DNA复制的概念:DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
DNA复制的时间:在真核生物中,这一过程是在细胞分裂前的间期,随着染色体的复制而完成的。
DNA复制的原则:碱基互补配对原则。
DNA复制的结果:复制结束后,一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。
DNA复制的特点:DNA复制是一个边解旋边复制的过程。
DNA复制的条件:
模板:两条母链。
原料:4种脱氧核苷酸。
能量:细胞提供的能量。
酶:解旋酶、DNA聚合酶等。
DNA能够准确复制的原因:DNA独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。
DNA复制的意义:DNA通过复制,将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞,从而保持了遗传信息的连续性。
最后,学生趁热打铁,完成课件中的练习题。
五、课堂小结本节课学生需重点掌握DNA复制的机制为半保留复制,以及DNA复制的过程。
六、板书设计第3节DNA的复制一、对DNA复制的推测二、DNA半保留复制的实验证据DNA的复制是以半保留的方式进行的。
三、DNA复制的过程DNA复制的概念:DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
DNA复制的时间:在真核生物中,这一过程是在细胞分裂前的间期,随着染色体的复制而完成的。
DNA复制的原则:碱基互补配对原则。
DNA复制的结果:复制结束后,一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。
DNA复制的特点:DNA复制是一个边解旋边复制的过程。
DNA复制的条件:
模板:两条母链。
原料:4种脱氧核苷酸。
能量:细胞提供的能量。
酶:解旋酶、DNA聚合酶等。
DNA能够准确复制的原因
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030中国阻燃建材行业市场深度调研及市场供需与投资价值研究报告
- 2025-2030中国防盗报警系统行业市场发展分析及发展潜力与投资机会研究报告
- 2025-2030中国铺路破碎机行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2025-2030中国金属硅行业市场深度调研及发展趋势与投资前景预测研究报告
- 2025-2030中国通道层行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2025-2030中国软骨发育不全的治疗行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2025-2030中国转凳行业市场深度调研及发展趋势与投资战略研究报告
- 2025-2030中国血糖仪、血糖条和连续血糖监测行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2025-2030中国螺旋藻粉行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 5走进科学家 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版
- 影像医学科影像质量评价与持续改进工作一年记录(PDCA)
- 主体工程实体质量实测实量检查表
- 高中物理选择性必修一同步练习册电子版
- 大理石测量平台校验规程
- 基于JSP的校园网站的设计与实现-毕业设计
- V带传动二级圆柱斜齿轮减速器设计说明书
- 单位(子单位)工程质量竣工验收记录表
- GB/T 20564.4-2022汽车用高强度冷连轧钢板及钢带第4部分:低合金高强度钢
- 第6章小区域控制测量
- GRS-化学品管理手册
- GB/T 23260-2009带自粘层的防水卷材
评论
0/150
提交评论