2025年高考语文易错题：小说文本阅读之环境描写技巧题-对环境描写技巧概念理解不清（含答案）

备战2025年高考语文易错题（新高考专用）易错题10小说文本阅读之环境

描写技巧题一一对环境描写技巧概念理解不清含答案易错题10小说文本阅读

之环境描写技巧题一一对环境描写技巧概念理解不清

目录

01易错题简介

易错题型-----卜说文本阅读之环境描写技巧题

易错原因——对环境描写技巧概念理解不清

02易错题例析

03易错题攻略

【攻略一】从感觉、方位、动静等角度分析自然环境描写技巧。

【攻略二】从正（侧）面、白（细）描等角度分析社会环境（场景）描写技巧。

04易错题练习

苴三

★易错题型一一小说文本阅读之环境描写技巧题

环境描写技巧与环境描写作用是两个概念。环境描写的作用相对比较好答，而环境描写技巧有一定难

度。环境描写技巧是怎样描写环境的问题。分析环境描写技巧，应先明确环境描写的表现手法，同时也应

结合文本分析这些手法的作用。

★易错原因一

1.不明白有哪些环境描写的技巧。

2.不会结合文本进行技巧作用分析。

三乏

1.（2023年新高考n卷）阅读下面的文字，完成后面试题。

社戏（节选）

沈从文

萝卜溪邀约的浦市戏班子，赶到了吕家坪，是九月二十二。一行十四个人，八个笨大衣箱，坐了只辰

溪县装石灰的空船，到地时，便把船靠泊在码头边。掌班依照老规矩，带了个八寸大的朱红拜帖，来拜会

本村首事滕长顺，商量看是在什么地方搭台，哪一天起始开锣。

半月来省里向上调兵开拔的事，已传遍了吕家坪。不过商会会长却拿定了主意：照原来计划装了五船

货物向下游放去。长顺因为儿子三黑子的船已到地卸货，听会长亲家出主意，也预备装一船橘子下常德府。

空船停泊在河边，随时有人把黄澄澄的橘子挑上船，倒进舱里去。戏班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子

园边不多远。

两个做丑角的浦市人，扳着船篷和三黑子说笑话，以为古来仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在

碗口大橘子堆上吸烟，世界既变了，什么都得变。可是三黑子却想起保安队队长向家中讹诈事情，因此只

向那个做丑角的戏子苦笑。

长顺约集本村人在伏波宫开会，商量看这戏演不演出。时局既不大好，集众唱戏是不是影响治安？末

了依照多数主张，班子既然接来了，酬神戏还是在伏波宫前空坪中举行。凡事依照往年成例，出公份子演

戏六天，定二十五开锣。并由本村出名，具全红帖子请了吕家坪的商会会长，和其他庄口上的有名人物，

并保安队队长、排长、师爷、税局主任、督察等，到时前来看戏。还每天特别备办两桌四盘四碗酒席，款

待这些人物。

到开锣那天，本村和附近村子里的人，都换了浆洗过的新衣服，荷包中装满零用钱，赶到萝卜溪伏波

宫看大戏。因为一有戏，照习惯吕家坪镇上卖大面的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食的，

无不挑了锅罐来搭棚子，竞争招揽买卖。妇女们且多戴上满头新洗过的首饰，或镀金首饰，发蓝点军首饰，

扛一条高脚长板凳，成群结伴跑来看戏，必到把入晚最后一幕杂戏看完，把荷包中零用钱花完，方又扛起

那条凳子回家。有的来时还带了饭萝和针线，有的又带了香烛纸张顺便敬神还愿。平时单纯沉静的萝卜溪，

于是忽然显得空前活泼热闹起来。

长顺一家正忙着把橘子下树上船，还要为款待远来看戏亲友，准备茶饭，因此更见得热闹而忙乱。家

中每天必为镇上和其他村子里来的客人，办一顿过午面饭。又另外烧了几缸热茶，供给普通乡下人。长顺

自己且换了件大船主穿的大袖短摆蓝宁绸长衫，罩一件玄青羽绫马褂，舞着那个挂有镶银老虎爪的紫竹马

鞭长烟杆，到处走动拜客。

第一天开锣时，由长顺和其他三个上年纪的首事人，在伏波爷爷神像前磕头焚香，杀了一只白羊，一

只雄鸡，烧了个申神黄表。戏还未开场，空坪中即已填满了观众，吕家坪的官商要人，都已就座。开锣后

即照例“打加官”，由一个套白面具的判官，舞着个肮脏的红缎巾幅，台上打小锣的检场人叫一声：“某大

老爷禄位高升！”那判官即将巾幅展开，露出字面。被尊敬颂祝的，即照例赏个红包封。有的把包封派人

送去，有的表示豪爽，便把那个赏金用力直向台上损去，惹得一片喝彩。当天第一个叫保安队队长。第一

出戏象征吉祥性质，对神示敬，对人颂祷。第二出戏与劝忠教孝有关。到中午休息，匀出时间大吃大喝。

休息时间，一些戏子头上都罩着发网子，脸上颜料油腻也未去净，争到台边熟食棚子去喝酒，引得观众包

围了棚子看热闹。妇女们把扣双凤桃梅大花鞋的两脚，搁在高台子踏板上，口中嘘嘘的吃辣子羊肉面，或

一面剥葵花子，一面并谈论做梦绩麻琐碎事情。下午开锣重唱，戏文转趋热闹活泼。

掌班走到几位要人身边来请求赏脸，在排定戏目外额外点戏。

大家都客气谦让，不肯开口。经过一阵挥掇，队长和税局主任是远客，少不了各点一出，会长也被迫

点一出。队长点“武松打虎”，因为武人点英雄，短而热闹，且合身份；会长却点“王大娘补缸“，戏是趣剧，

用意在于与民同乐。戏文经点定后，照例也在台柱边水牌上写明白，给看戏人知道。开锣后正角上场，又

是包封赏号，这个包封却照例早由萝卜溪办会的预备好，不用贵客另外破钞。

最末一出杂戏多是短打，三个穿红裤子的小花脸，在台上不住翻跟斗，说浑话。

收锣时已天近黄昏，天上一片霞，照得人特别好看。一切人影子都被斜阳拉得长长的，脸庞被夕阳照

炙得红红的。到处是笑语嘈杂，过吕家坪去的渡头，尤其热闹。方头平底大渡船，装满了从戏场回家的人，

慢慢在平静河水中移动，两岸小山都成一片紫色，天上云影也逐渐在由黄而变红，由红而变紫。太空无云

处但见一片深青，秋天来特有的澄清。在淡青色天末，一颗长庚星白金似的放着煜煜光亮，慢慢地向上升

起。远山野烧，因逼近薄暮，背景既转成深篮色，已由一片白烟变成点点红火。……一切光景无不神奇而

动人。可是人人都融和在这种光景中，带点快乐和疲倦的心情，等待还家。无一个人能远离这个社会的快

乐和疲倦，声音与颜色，来领会赞赏这耳目官觉所感受的新奇。

（有删改）

本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。

【答案】

①正面描写：依次写了社戏过程中的各种仪式，如选址、择日、开锣时的祭拜、开锣后“打加官"、戏目的

安排等；②侧面描写：通过描写各色人物举止、伏波宫前的集会场面等，来衬托社戏的仪式感。

【分析】

本文的核心内容即描写萝卜溪社戏。这是一个过程性的描写，从戏班子来到萝卜溪到村民看完社戏回

家，中间完整叙述了筹备商议、开锣祭拜、"打加官"、点戏、演戏等各个环节，社戏仪式感的"点"既是"

散”的，又是贯穿性的，所以这道题需要考生有一定的整合概括能力。参考答案中的第一点比较容易回答。

需要注意第二点。通常说到“仪式感”，给人的感觉似乎是庄重、严肃的，所以“祭拜”之类很容易归结到”

仪式感”，而世俗狂欢的一面则有可能被排除在外。不过，"社戏"这一民间仪式，不同于庙堂祭祀仪式，

它属于民俗活动，更具民间趣味，更有人间烟火气。社戏过程中，台上台下、演戏的看戏的，共同构成的

热闹酣畅的氛围，也是仪式感重要部分。

环境描写主要包括自然环境与社会环境（含场境）。小说的自然环境描写方法与社会环境描写方法一

般会有不同。分析小说的环境描写技巧，应从不同角度进行分析。

1.从感觉、方位、动静等角度分析自然环境描写技巧。

自然环境描写的常见手法

角度手法

从视觉、听觉、味觉、嗅觉等角度出发，尽可能如实地刻画，真切地再现

感觉

描写对象的各种外在性状，如声音、颜色、形态等。

观察方位定点观察、移步换景、俯视、仰视等。

写景顺序由远及近（或由近及远）、由高到低（或由低到高）等。

修辞手法景物描写常运用比喻、拟人等修辞手法，追求形象性、生动性。

将动态描写与静态描写结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下

动静结合

深刻的印象。

2.从正（侧］）面、白（细）描等角度分析社会环境描写技巧。

社会环境描写的常见手法

手法解释

“面”指场景的整体；“点”指场景的个别情景，一般是场景中作者描写

点面结合

最为突出的部分。点面结合，要求场景的描写既要注意整体，又要突出重点。

即所谓的白描手法，对环境不做精细描写，而是用简洁的笔墨，勾画富有

简笔勾勒

特征性的景物，突出环境的特点。

精笔细描用精细的笔墨对环境进行描写，使整个场景熠熠生辉。

正面描写正面进行描绘

侧面描写侧面进行描绘，借以衬托

一、阅读下面的文字，完成后面试题。

不平的镜子

［俄］契诃夫

我和我的妻子走进客厅里。那儿弥漫着霉气和潮气。房间已经有整整一个世纪不见亮光，等到我们点

上烛火，照亮四壁，就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜。我们关上身后的房门，可是房间里仍然

有风，吹拂墙角上堆着的一叠叠纸张。亮光落在那些纸上，我们就看见了古老的信纸和中世纪的画片。墙

壁由于年陈日久而变成绿色，上面挂着我家祖先的肖像。

我们的脚步声响遍整个房子。我咳嗽一声，就有回声来接应我，这类回声从前也接应过我家祖先发出

的响声呢...

房外风声呼啸和哀叫。壁炉的烟囱里似乎有人在哭，哭声响着绝望的音调。大颗的雨点敲打着乌黑昏

暗的窗子，敲打声惹得人满心愁闷。

“啊，祖宗啊，祖宗！"我说，意味深长地叹气。“假使我是作家，那么我瞧着这些肖像，就会写出

篇幅很大的长篇小说来。要知道，这些老人当初每一个都年轻过每一个男的或者女的都有过爱情故事……

而且是什么样的爱情故事呀！比方说，看一看这个老太婆吧，她是我的曾祖母。这个毫不俊俏、其貌不扬

的女人，却有过极其有趣的故事。你看见了吗？"我问妻子，“你看见挂在那边墙角上的镜子了吗？”

我就对妻子指着一面大镜子，它配着乌黑的铜框，挂在墙角上我曾祖母肖像的旁边。

“这面镜子有点邪气：它生生把我的曾祖母毁了。她花很大的一笔钱买下它，一直到死都没有离开过

它。她不分黑夜白日地照这面镜子，一刻也不停，甚至吃饭喝水也要照。每次上床睡觉，她都带着它，放

在床上。她临终前要求把镜子跟她一块儿放进棺材里。她的心愿没有实现，因为棺材里装不下那么大的镜

子。”

“她是个风骚的女人吧？"我的妻子问。

“就算是吧。然而，难道她就没有别的镜子？为什么她单单非常喜欢这面镜子向不喜欢别的镜子呢？

莫非她就没有更好点的镜子？不，不，亲爱的，这当中包藏着一宗吓人的秘密呢。据人们传说，这面镜子

里有个魔鬼作祟，偏巧曾祖母又喜爱魔鬼。当然，这些话都是胡扯，可是，毫无疑问，这面配着铜框的镜

子具有神秘的力量。”

我拂掉镜面上的灰尘，照一照，扬声大笑。原来这面镜子不平整，把我的脸相往四下里扯歪，鼻子跑

到左边面颊上，下巴变成两个，而且溜到旁边去了。

“我曾祖母的爱好可真是奇怪！"我说。

我的妻子迟疑不决地走到镜子跟前，也照了一下，顿时发生了一件可怕的事。她脸色煞白，四肢发抖，

大叫一声。烛台从她手里掉下来，在地板上滚一阵，蜡烛灭了。黑暗包围了我们，我立刻听见一件沉重的

东西掉在地板上：原来妻子倒在地上，人事不知了。

风哀叫得越发凄厉，大老鼠开始奔跑，小耗子在纸堆里弄得纸张沙沙响。等到一扇百叶窗从窗口脱落，

掉下去，我的头发就根根直竖起来，不住颤动。月亮在窗外出现了……

我抱起我的妻子，迅速离开了祖宗的住所。她一直到第二天傍晚才醒过来。

“镜子！把镜子拿给我！”她醒过来以后说，“镜子在哪儿？”

这以后她有整整一个星期不喝水，不吃东西，不睡觉，老是要求把那面镜子拿给她。她痛哭，扯着脑

袋上的头发，在床上翻来覆去。医生说她可能会死于精力衰羯，她的情况极其危险，我这才勉强克制恐惧，

来到祖宗的住所，从那儿取来曾祖母的镜子拿她。她一看见它，就快乐得哈哈大笑，然后抓住它，吻它，

目不转睛地瞅着它。

如今已经过去十多年，她却还是在照那面镜子，一会儿也不肯离开它。

“难道这就是我吗？”她小声说，脸上除了泛起红晕以外，还现出幸福和痴迷的神情。“对，这就是

我！大家都说谎，只有这面镜子例外！人们都说谎，我的丈夫也说谎！啊，要是我早点看见我自己，要是

我早知道我实际上是什么模样，那我就不会嫁给这个人！他配不上我！我的脚旁边应是匍匐着最漂亮和最

鬲贵的骑士才对！”

有一次我站在妻子身后，无意中看了一下镜子，这才揭开了可怕的秘密。我看见镜子里有一个女人，

相貌艳丽夺目，我生平从没见过这样的美人。这是大自然的奇迹，融合了美丽、优雅和端庄。然而这究竟

是怎么回事呢？为什么我那难看、笨拙的妻子在镜子里却显得这么漂亮？这是什么缘故？

这是因为不平的镜子把我妻子难看的脸往四下里扯歪，脸容经过这样的变动，说来也凑巧，倒变得漂

亮了。负乘负等于正嘛。

现在我俩，我和妻子，坐在镜子跟前，眼巴巴地瞧着它，一刻也不放松：我的鼻子跑到左边面颊上，

下巴变成了两个，而且溜到旁边了，然而我妻子的脸却妩媚迷人，我心里猛然生出疯狂而着魔的热情。

“哈哈哈！”我狂笑着。

我的妻子却在小声说话，声音低得几乎听不见：

“我多么美啊!

（选自《契诃夫小说选》，有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）

A.这篇小说用第一人称的叙述方式记叙了“我”和妻子在老祖宗住所的客厅里的所见所闻所思所感，

人物虽少，故事虽简单，但情节曲折，富有戏剧性。

B.曾祖母的镜子“有点邪气”，这“邪气”就是下文所说的“神秘的力量”，即镜面不平整，会改

变人的形象，正是镜子这“神秘的力量”让曾祖母和“我”的妻子喜欢上了它。

C.“我”的妻子第一次照镜子之所以“发生了一件可怕的事”，昏倒在地，是因为她在镜子里看到

T“我”变形的可怕的脸和自己的从来没有注意到的美丽动人的脸。

D.“我”的曾祖母和妻子两个女人都痴迷那面神奇的镜子，因为那面镜子不说谎，让她们看到了自

己的真实模样，给予了她们自信和幸福。

2.（环境描写技巧题）小说第一段对客厅的环境描写运用了怎样的手法？写出了客厅什么样的特点？

3.“我”的妻子有哪些性格特点？请简要分析。

4.文中画线处的景物描写有什么作用？请简要分析。

二、（2023全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

长出一地的好茶麦

曹多勇

这年里，德贵最后一次来种河滩地已是腊月里，这期间，他先后种过一次黄豆，两次绿豆，两次麦子，

庄稼还是颗粒无收。这情况，德贵还有岁数更大的犁都没经历过。儿子儿媳说这怪气候叫厄尔尼诺现象，

德贵不听这道理，骂天，说这是要绝人啊！

大河湾土地分两种：一种在围堤坝里，淮河水一般淹不掉，是大河湾人赖以生存的保障；另一种地在

堤坝外，无遮无拦地紧挨淮河，一年里能收季麦就不错了，秋季天都荒着——这地叫河滩地，也叫荒地,

大河湾只德贵一人秋季天还耕种河滩地。

村人说德贵，那点河滩地还能结出金豆豆、银豆豆？

德贵家人也说德贵，年年秋季天见你河滩地种呀种呀种，可临了收几次？

德贵先是不愿搭理话，落后才说，俺见河滩地长草就像长俺心口窝，痛得夜夜睡不着觉呀！

河滩地位于村东两里地，德贵村东里出了庄，赶头牛，扛张犁，沿河堤一直往东去，人老，牛老，犁

也老。牛老，蹄迈得很迟缓，远处里还以为牛是站堤坝上不动弹；人老，老在窗梁上，肩上挂一张犁，侧

斜身显得更佝；犁呢是犁锋小，犁把细，还满身裂出一道一道暗裂纹，像老人手上脸上的皱纹皮。牛前边

领，德贵后面跟，牛缰绳牵连他们俩，一副懒懒散散的模样，弄不清是德贵赶牛，还是牛牵德贵。至河滩

地头，德贵说一声“吁——"，牛停下蹄，瞪一对大牛眼瞧德贵，德贵下堤坝往河滩地里走，牛也侧转身头

低屁股撅，挺住蹄缓下堤坝追德贵，关键时才分出牛还是受人支配着。

德贵没有即刻套牛犁地，他知道牛跟自己还有犁都得歇息喘口气，犁桦眼松，趴德贵肩“吱呀、吱呀”

一路不停歇地叫，德贵说犁，俺知道你才隼眼咧着嘴，不湿润湿润水，你准散架。牛嘴也“吧嗒，吧嗒”扯黏

水吐白沫，德贵说牛，俺知你嗓子眼冒着火，得去淮河里喝个饱，于是，德贵、牛和犁三个老货径直朝淮

河走去，牛饮水，人喝水，犁干脆丢河里，德贵喝几口水站起身，骂犁，你个老货还真能憋气呢；骂牛，

你个吃草的家伙能站俺上游饮水？

淮河水这会儿还温温顺顺躺河床里，波浪一叠压一叠有条不紊地浪过来又浪过来。德贵、牛，还有那

只淹没水里的犁构成一幅温馨的田园画，但德贵却在这宁静貌似温顺的淮河水里瞧看出洪水泛滥的迹象，

这迹象是几缕混浊的泥丝，曲曲折折隐河边的水里摇曳流过，这几缕混浊的泥丝就是上游山水下来的前兆，

就像暴风雨过来之前的一阵凉风。

牛饮饱水抬起头，润湿的嘴像涂抹油似的又黑又亮，德贵问牛，你说俺们这地犁还是不犁？牛两眼盯

着水面瞧着什么，又似乎什么也没瞧，德贵又问犁，你说俺们这地犁还是不犁？德贵问犁没见犁，这才弯

腰伸手捞出犁，犁全身吃透水，多余的水"滴答滴答''往河面滴。这清脆的水滴声像是回答德贵的问话，德

贵说还是犁说得对，不能害怕涨水淹河滩地，俺们就不种河滩地。

不知怎么的，德贵感觉最通人性的是犁，而不是牛。

这天上午，德贵犁过河滩地；这天下午，德贵耙过河滩地；这天挨傍晚，德贵撒开黄豆种。一天时间，

这块河滩地就喧喧腾腾像块饼被德贵精心制作好，摆放在淮河边上。

然而，还没等德贵的锄伸进去，淮河的水便涨出来，德贵赤脚跑进黄豆地，眼前那些没顶的禾苗还使

劲地举着枝叶在河水里挣扎，德贵站立的地方原本还是一处干地，河水舔舔地漫过脚面，德贵往后退，骂

河水，说俺是一棵会挪动的庄稼，你们想淹也淹不住。

就这么河水淹过种，种过淹，德贵从夏日里一口气赶进腊月天。

腊月里天寒地冻，德贵这回出村没牵牛，没扯犁，只扛一把大扫帚，河滩地经河水反复浸泡几个月，

晃晃荡荡地如铺展一地的嫩豆腐。这样的地是下不去牛、伸不开犁。德贵扛的大扫帚是牛也是犁，德贵脱

下鞋，“咔嚓”踩碎表层的薄冰走进去，冰泥一下没过小腿肚，德贵挨排排拍碎冰，而后才能撒上种。

这一次撒的是养麦，腊月天，只能种养麦。

德贵毕竟是上岁数的人，又加两腿淤进冰泥里，那些刺骨的寒气也就洪水般一浪一浪往心口窝那里涌，

德贵仍不罢手，不急不躁，拍一截冰泥地，擞一截种子，而后再把养麦种拍进泥水里，德贵知道停下手，

这些拍碎的冰泥又会凝结起来，德贵还知道茶麦种在这样的冰泥里是长不出芽的，即使长出芽，也会被冻

死，但德贵仍是一点一点地种。

这天，德贵回家烧两碗姜茶喝下肚，便躺床上睡起来，梦里的河滩地绿油油长满一地的好养麦，长呀

长呀一个劲地往上长。

（有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说以一年里多次耕种都颗粒无收的事实开篇，为下文在人与大自然的激烈冲突中塑造德贵这一人物

形象埋下了伏笔。

B.面对村人与家人的不理解，德贵说“俺见河滩地长草就像长俺心口窝”，形象地表达了他对土地的那种

深厚感情。

C.小说最后以德贵梦见地里长出了好养麦结尾，这样的艺术处理既照应了题目，也增强了小说的温情意

味与向上的力量。

D.德贵与《老人与海》中的老人有相似之处，德贵的明知不可为而为之与老人的永不言败，都是他们坚

韧执着性格的体现。

2.（环境描写技巧题）文中画线部分的描写，人、牛、犁浑然一体，这种艺术效果是如何营造出来的？

请简要赏析。

3.德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理？请结合小说简要分析。

三、（2010江苏高考语文题）阅读下面的文字，完成后面试题。

溜索

阿城

一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒

懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。

见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再

往前动半步。

万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧

声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。

领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛

铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁

也动弹不得。

领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站

起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的.角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下

小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小

汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄

没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。

大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站

起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷

走到牛队里卸驮子。

牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴

泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。

牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，

牛倒垂着，升到对岸。这边的牛哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩

一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。

我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈

盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得

赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛然耳

边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生

下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。

猛听得空中一声嗯哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。

牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身

子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。

（选自《阿城精选集》，有删改）

1.（环境描写技巧题）文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分）

2.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？（6分）

3.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分）

4.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）

四、阅读下面的文字，完成后面试题。

无愁河的浪荡汉子（节选）

黄永玉

满院子“喳！喳！”响起了急促的脚步，保大跑得接不上气：“有骑兵报信，讲爷爷的轿子从辰溪往

高村走……定更炮以前到家……”太婆嘘了一口长气，慢慢靠上椅背，心情舒展至极：”……也不先报个

信，讲到就到，七十来岁的人……狗狗呀！狗狗，厉辣王®来了，你怕不怕？”

幼麟奉命去“接官亭”等父亲，他拉了学校的一帮子好朋友，教算术的高素儒、教美术的胡藉春……

顺手还带来侄儿喜喜。

“接官亭”凉水井这一边疏疏落落几间临河吊脚楼。廖老板门面上摆着三两张小饭桌，一张庄重的桌

子上陈列着辣子炒酸菜干、干辣子豆豉油烹小鱼干、辣子炒酸萝卜丝、青辣子炒牛肉丝、腌萝卜、腌辣子，

跟两口青花瓷酒坛。茶泡上，茶壶跟茶叶都粗，冲上开水一碗绿。高素儒已经靠进躺椅忙又坐起来端详，

神乎其神地指指凉水井那边的山，“新家伙！”大家安顿下来，一边喝茶一边感动。

“摆碗！”厨房内老板一声炸雷，一伙人顿时集拢找妥位置，杯盘碗筷乱了一阵，清嗓咳嗽就绪。第

一筷子菜进口，几乎大家同时瞪亮眼睛。然后就着半明半暗的月亮下水里的鸭鹅，旧书里的诗词，把这些

辣子鱼干包谷烧不讲章法地听进去、喝进去，又把附近的新闻、典籍里的掌故跟鱼刺、骨头有条有理地吐

出来。

喝得正忘乎所以，喜喜满头冒汗进屋来：“城楼上的满爷爷他讲呀，不要留了，叫你们快回家，轿子

定更炮放过没好久就进去了！”“崎！了不得！”酒筵登时完蛋。

幼麟赶到家，透过花树那头还是一片灯光，幼麟的心直往下沉。爷爷坐在床沿抽“金堂”雪茄。婆坐

在靠窗椅子上。妈抱着狗狗站着。大家都一声不响。是说了一阵话之后才一声不响的呢，还是从开始这么

一直不响到现在？

“爹回来了！”幼麟进门侧身站着。

爷爷从眼镜框上头瞥了他一眼：“唔！你们两兄弟真有意思啊！”

“我和学堂的先生在接官亭的凉水洞饭铺等了你们整半天，怎么没见你们就过山了？”幼麟问。

矮子老二说：“轿子过山，在凉水井的时候我认得三舅跟学堂的先生的嗓子，报送家公②，要不要喊

一声？家公讲'不要扫兴！'我们就进城了。”

“到家之后，我讲我去凉水井报你们一声，大伯说我'你这人仍然没趣'！"紫会说。

幼麟听完进了太婆房。太婆说：“你爹进来时我问他在接官亭可遇到你？他笑了。他说你跟朋友饮宴

正欢，我说，'讲这话也是苛刻了，是好朋友陪他去接你的‘。”

醒炮''咚”的一声，天真的亮了。嘴，这么乱的花！好家伙！爷爷跟太婆说：“妈！这花真开得闹热，

我看，约一些人来吃顿饭吧！”“那是有意思的！约哪些人呢？你记得几个老朋友、老熟人——”“记得

记得，意思不大。俗的俗了，猛的猛了，阔的阔了！相见也无颜色。要是真请了来，他们各位会把简单的

意思弄复杂，想入非非。我喜欢跟不相干的人喝喝酒，看看花你这花有什么好看，乱七八糟的”

太婆在笑。“不喜欢的莫来嘛！”

包席的蓝师傅来了，见过爷爷，问候了寒暖，接过一支“金堂”雪茄，捏在手上，想了想，掩护着揣

进袋包里。定了菜单，忙活到天亮，幼麟走进厨房：“蓝师傅，爹请你们过去吃早点。”

早餐摆在堂屋小方桌上，爷爷坐好了，没有动手。他指了指另一方的位子：“坐！”蓝师傅客气地弯

了弯腰坐下。“你也坐下！”幼麟也坐下，给两位倒上酒。爷爷抿了一口顺手指了指蓝师傅，蓝师傅连忙

双手捧杯也抿了一口。“请用菜！”

”……做菜这个东西，像一堂丝弦锣鼓。齐整，灵活，轻重得宜……”

”……是呀！……得宜……”

“做菜办席的，熏腻了，只想吃点清淡的在家，未必讲究口味吧?

”酸菜、萝卜丝、豆腐渣这些名堂，将就着吃！难得用心思。”蓝师傅胆子大了一些。

“对的！要用心思并不是所有做席的都懂。我有时也炒三两个菜，都不行，咸了、淡了，手上没有轻

重。”

“惯了就行！”

“听说前几年蓝师傅替南门坨刘家办席，天气把东西热坏了，大家都说过得去，算了！蓝师傅硬是第

二天补了一桌席……”幼麟说。

爷爷横了一眼，放下酒杯。

“不补我会病！”蓝师傅说。

早点吃完，爷爷又敬了蓝师傅一根''金堂"雪茄。这回，他夹在耳后，“你老人家慢慢用，我回灶房

看看。”

蓝师傅一走，爷爷说了幼麟：“莫拿人的闪失笑谈……”

幼麟说：“晓得了，爹！”

爷爷大清早兴致好，说是要炒个长沙李合盛的干炒牛肚丝吃早饭。爷爷卷起袖子动手，周围几个人侍

候，好像清明节老师长植树的架势。果然是热腾腾一大盘油亮之极的高级炒货。

“来！来！快趁热吃！"爷爷亲自端到方桌上，摆在众菜中间。爷爷在太婆旁边，殷勤地夹了两筷子

在太婆碗里，“妈！哪！这边！你夹好，吃吃看。李合盛这家菜馆在长沙做出的牛东西，全长沙闻名。这

我只是捡得一点皮毛功夫……”“啊！皮毛……”太婆快快地嚼着牛肚下饭。周围的人也赶忙夹干炒牛肚

丝让爷爷高兴。

“爷爷！”狗狗吃着沅沅姐喂来的饭，“爷爷！”

“唔！狗狗好好吃饭，叫我做什么？"爷爷品着酒懒洋洋地说。

“爷爷你炒菜咸妥③、咸妥了！”

全场一怔。

“咸妥了，不要吃！"爷爷很扫兴。太婆难得这么大笑：“我原想忍住，狗狗帮我讲了，镜民呀，对

你说老实话，你这个菜味道么，不错！可惜你半路上杀了盐客！”太婆说完，只有狗狗糊里糊涂陪着笑。

其余的人都闷吃饭。过一会，爷爷脸上也显出点笑的影子。

【注】①厉辣王：湘方言，意为最厉害的角色。②家公：外公。③妥：很、极。

1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.幼麟喝茶聊天错过了接爷爷，但是爷爷并没有真心对此生气，也没有真正怪责他。

B.大家“一边喝茶一边感动”，是因为感动于彼此之间性情相投、相知相惜的友情。

C.幼麟提起蓝师傅失手的事初衷是为了夸赞他，但爷爷认为幼麟这样做是一种失礼的行为。

D.被狗狗戳穿真相后，爷爷的笑与其他人的笑有所不同，爷爷的笑里有一重自嘲意味。

2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分X）

A.本文的语言繁简切换自如，安排得当。如“'畸！了不得！’酒筵登时完蛋”三句话就把幼麟等

人慌乱撤席各自返回等场面一语带过。

B.本文中的人物众多，但是详略有异，且都主要围绕爷爷这个人物以及与爷爷相关的事由而展开，

因而主次分明，并不会显得纷乱。

C.本文的情节大部分由人物对话构成。有的对话用以直接交代情节的发展，有的对话则使情节节奏

放缓，从而充分地表现人物风貌。

D.本文看似叙事随意，实则不乏精巧的构思安排。如蓝师傅接烟的两个细节，作者巧妙地通过前后

的差异展现了人物性格的矛盾与复杂。

3.（环境描写技巧题）场景由人物、事件和环境构成，是构建小说的单位，好的小说一定有精彩的

场景描写。请在文中选取两个场景进行赏析。（6分）

4.黄永玉自称“它（《无愁河的浪荡汉子》）是部很好玩的小说”，请对此简要谈谈你的看法。（6分）

易错题10小说文本阅读之环境描写技巧题一一对环境描写技巧概念理解不清

目录

01易错题简介

易错题型—卜说文本阅读之环境描写技巧题

易错原因——对环境描写技巧概念理解不清

02易错题例析

03易错题攻略

【攻略一】从感觉、方位、动静等角度分析自然环境描写技巧。

【攻略二】从正（侧）面、白（细）描等角度分析社会环境（场景）描写技巧。

04易错题练习

^乏

★易错题型一一小说文本阅读之环境描写技巧题

环境描写技巧与环境描写作用是两个概念。环境描写的作用相对比较好答，而环境描写技巧有一定难

度。环境描写技巧是怎样描写环境的问题。分析环境描写技巧，应先明确环境描写的表现手法，同时也应

结合文本分析这些手法的作用。

★易错原因一

1.不明白有哪些环境描写的技巧。

2.不会结合文本进行技巧作用分析。

1.（2023年新高考II卷）阅读下面的文字，完成后面试题。

社戏（节选）

沈从文

萝卜溪邀约的浦市戏班子，赶到了吕家坪，是九月二十二。一行十四个人，八个笨大衣箱，坐了只辰

溪县装石灰的空船，到地时，便把船靠泊在码头边。掌班依照老规矩，带了个八寸大的朱红拜帖，来拜会

本村首事滕长顺，商量看是在什么地方搭台，哪一天起始开锣。

半月来省里向上调兵开拔的事，已传遍了吕家坪。不过商会会长却拿定了主意：照原来计划装了五船

货物向下游放去。长顺因为儿子三黑子的船已到地卸货，听会长亲家出主意，也预备装一船橘子下常德府。

空船停泊在河边，随时有人把黄澄澄的橘子挑上船，倒进舱里去。戏班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子

园边不多远。

两个做丑角的浦市人，扳着船篷和三黑子说笑话，以为古来仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在

碗口大橘子堆上吸烟，世界既变了，什么都得变。可是三黑子却想起保安队队长向家中讹诈事情，因此只

向那个做丑角的戏子苦笑。

长顺约集本村人在伏波宫开会，商量看这戏演不演出。时局既不大好，集众唱戏是不是影响治安？末

了依照多数主张，班子既然接来了，酬神戏还是在伏波宫前空坪中举行。凡事依照往年成例，出公份子演

戏六天，定二十五开锣。并由本村出名，具全红帖子请了吕家坪的商会会长，和其他庄口上的有名人物，

并保安队队长、排长、师爷、税局主任、督察等，到时前来看戏。还每天特别备办两桌四盘四碗酒席，款

待这些人物。

到开锣那天，本村和附近村子里的人，都换了浆洗过的新衣服，荷包中装满零用钱，赶到萝卜溪伏波

宫看大戏。因为一有戏，照习惯吕家坪镇上卖大面的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食的，

无不挑了锅罐来搭棚子，竞争招揽买卖。妇女们且多戴上满头新洗过的首饰，或镀金首饰，发蓝点翠首饰，

扛一条高脚长板凳，成群结伴跑来看戏，必到把入晚最后一幕杂戏看完，把荷包中零用钱花完，方又扛起

那条凳子回家。有的来时还带了饭萝和针线，有的又带了香烛纸张顺便敬神还愿。平时单纯沉静的萝卜溪，

于是忽然显得空前活泼热闹起来。

长顺一家正忙着把橘子下树上船，还要为款待远来看戏亲友，准备茶饭，因此更见得热闹而忙乱。家

中每天必为镇上和其他村子里来的客人，办一顿过午面饭。又另外烧了几缸热茶，供给普通乡下人。长顺

自己且换了件大船主穿的大袖短摆蓝宁绸长衫，罩一件玄青羽绫马褂，舞着那个挂有镶银老虎爪的紫竹马

鞭长烟杆，到处走动拜客。

第一天开锣时，由长顺和其他三个上年纪的首事人，在伏波爷爷神像前磕头焚香，杀了一只白羊，一

只雄鸡，烧了个申神黄表。戏还未开场，空坪中即已填满了观众，吕家坪的官商要人，都已就座。开锣后

即照例“打加官”，由一个套白面具的判官，舞着个肮脏的红缎:巾幅，台上打小锣的检场人叫一声：“某大

老爷禄位高升！”那判官即将巾幅展开，露出字面。被尊敬颂祝的，即照例赏个红包封。有的把包封派人

送去，有的表示豪爽，便把那个赏金用力直向台上搬去，惹得一片喝彩。当天第一个叫保安队队长。第一

出戏象征吉祥性质，对神示敬，对人颂祷。第二出戏与劝忠教孝有关。到中午休息，匀出时间大吃大喝。

休息时间，一些戏子头上都罩着发网子，脸上颜料油腻也未去净，争到台边熟食棚子去喝酒，引得观众包

围了棚子看热闹。妇女们把扣双凤桃梅大花鞋的两脚，搁在高台子踏板上，口中嘘嘘的吃辣子羊肉面，或

一面剥葵花子，一面并谈论做梦绩麻琐碎事情。下午开锣重唱，戏文转趋热闹活泼。

掌班走到几位要人身边来请求赏脸，在排定戏目外额外点戏。

大家都客气谦让，不肯开口。经过一阵攫掇，队长和税局主任是远客，少不了各点一出，会长也被迫

点一出。队长点“武松打虎”，因为武人点英雄，短而热闹，且合身份；会长却点“王大娘补缸”，戏是趣剧，

用意在于与民同乐。戏文经点定后，照例也在台柱边水牌上写明白，给看戏人知道。开锣后正角上场，又

是包封赏号，这个包封却照例早由萝卜溪办会的预备好，不用贵客另外破钞。

最末一出杂戏多是短打，三个穿红裤子的小花脸，在台上不住翻跟斗，说浑话。

收锣时已天近黄昏，天上一片霞，照得人特别好看。一切人影子都被斜阳拉得长长的，脸庞被夕阳照

炙得红红的。到处是笑语嘈杂，过吕家坪去的渡头，尤其热闹。方头平底大渡船，装满了从戏场回家的人，

慢慢在平静河水中移动，两岸小山都成一片紫色，天上云影也逐渐在由黄而变红，由红而变紫。太空无云

处但见一片深青，秋天来特有的澄清。在淡青色天末，一颗长庚星白金似的放着煜煜光亮，慢慢地向上升

起。远山野烧，因逼近海暮，背景既转成深篮色，已由一片白烟变成点点红火。……一切光景无不神奇而

动人。可是人人都融和在这种光景中，带点快乐和疲倦的心情，等待还家。无一个人能远离这个社会的快

乐和疲倦，声音与颜色，来领会赞赏这耳目官觉所感受的新奇。

（有删改）

本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。

【答案】

①正面描写：依次写了社戏过程中的各种仪式，如选址、择日、开锣时的祭拜、开锣后“打加官”、戏目的

安排等；②侧面描写：通过描写各色人物举止、伏波宫前的集会场面等，来衬托社戏的仪式感。

【分析】

本文的核心内容即描写萝卜溪社戏。这是一个过程性的描写，从戏班子来到萝卜溪到村民看完社戏回

家，中间完整叙述了筹备商议、开锣祭拜、“打加官”、点戏、演戏等各个环节，社戏仪式感的"点"既是"

散”的，又是贯穿性的，所以这道题需要考生有一定的整合概括能力。参考答案中的第一点比较容易回答。

需要注意第二点。通常说到“仪式感”，给人的感觉似乎是庄重、严肃的，所以“祭拜”之类很容易归结到”

仪式感”，而世俗狂欢的一面则有可能被排除在外。不过，“社戏”这一民间仪式，不同于庙堂祭祀仪式，

它属于民俗活动，更具民间趣味，更有人间烟火气。社戏过程中，台上台下、演戏的看戏的，共同构成的

热闹酣畅的氛围，也是仪式感重要部分。

环境描写主要包括自然环境与社会环境（含场境）。小说的自然环境描写方法与社会环境描写方法一

般会有不同。分析小说的环境描写技巧，应从不同角度进行分析。

3.从感觉、方位'动静等角度分析自然环境描写技巧。

自然环境描写的常见手法

角度手法

从视觉、听觉、味觉、嗅觉等角度出发，尽可能如实地刻画，真切地再现

感觉

描写对象的各种外在性状，如声音、颜色、形态等。

观察方位定点观察、移步换景、俯视、仰视等。

写景顺序由远及近（或由近及远）、由高到低（或由低到高）等。

修辞手法景物描写常运用比喻、拟人等修辞手法，追求形象性、生动性。

将动态描写与静态描写结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下

动静结合

深刻的印象。

4.从正（侧）面、白（细）描等角度分析社会环境描写技巧。

社会环境描写的常见手法

手法解释

“面”指场景的整体；“点”指场景的个别情景，一般是场景中作者描写

点面结合

最为突出的部分。点面结合，要求场景的描写既要注意整体，又要突出重点。

即所谓的白描手法，对环境不做精细描写，而是用简洁的笔墨，勾画富有

简笔勾勒

特征性的景物，突出环境的特点。

精笔细描用精细的笔墨对环境进行描写，使整个场景熠熠生辉。

正面描写正面进行描绘

侧面描写侧面进行描绘，借以衬托

一、阅读下面的文字，完成后面试题。

不平的镜子

［俄］契诃夫

我和我的妻子走进客厅里。那儿弥漫着霉气和潮气。房间已经有整整一个世纪不见亮光，等到我们点

上烛火，照亮四壁，就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜。我们关上身后的房门，可是房间里仍然

有风，吹拂墙角上堆着的一叠叠纸张。亮光落在那些纸上，我们就看见了古老的信纸和中世纪的画片。墙

壁由于年陈日久而变成绿色，上面挂着我家祖先的肖像。

我们的脚步声响遍整个房子。我咳嗽一声，就有回声来接应我，这类回声从前也接应过我家祖先发出

的响声呢...

房外风声呼啸和哀叫。壁炉的烟囱里似乎有人在哭，哭声响着绝望的音调。大颗的雨点敲打着乌黑昏

暗的窗子，敲打声惹得人满心愁闷。

“啊，祖宗啊，祖宗！"我说，意味深长地叹气。“假使我是作家，那么我瞧着这些肖像，就会写出

篇幅很大的长篇小说来。要知道，这些老人当初每一个都年轻过等一个男的或者女的都有过爱情故事……

而且是什么样的爱情故事呀！比方说，看一看这个老太婆吧，她是我的曾祖母。这个毫不俊俏、其貌不扬

的女人，却有过极其有趣的故事。你看见了吗？"我问妻子，“你看见挂在那边墙角上的镜子了吗？”

我就对妻子指着一面大镜子，它配着乌黑的铜框，挂在墙角上我曾祖母肖像的旁边。

“这面镜子有点邪气：它生生把我的曾祖母毁了。她花很大的一笔钱买下它，一直到死都没有离开过

它。她不分黑夜白日地照这面镜子，一刻也不停，甚至吃饭喝水也要照。每次上床睡觉，她都带着它，放

在床上。她临终前要求把镜子跟她一块儿放进棺材里。她的心愿没有实现，因为棺材里装不下那么大的镜

子。”

“她是个风骚的女人吧？"我的妻子问。

“就算是吧。然而，难道她就没有别的镜子？为什么她单单非常喜欢这面镜子却不喜欢别的镜子呢？

莫非她就没有更好点的镜子？不，不，亲爱的，这当中包藏着一宗吓人的秘密呢。据人们传说，这面镜子

里有个魔鬼作祟，偏巧曾祖母又喜爱魔鬼。当然，这些话都是胡扯，可是，毫无疑问，这面配着铜框的镜

子具有神秘的力量。”

我拂掉镜面上的灰尘，照一照，扬声大笑。原来这面镜子不平整，把我的脸相往四下里扯歪，鼻子跑

到左边面颊上，下巴变成两个，而且溜到旁边去了。

“我曾祖母的爱好可真是奇怪！"我说。

我的妻子迟疑不决地走到镜子跟前，也照了一下，顿时发生了一件可怕的事。她脸色煞白，四肢发抖，

大叫一声。烛台从她手里掉下来，在地板上滚一阵，蜡烛灭了。黑暗包围了我们，我立刻听见一件沉重的

东西掉在地板上：原来妻子倒在地上，人事不知了。

风哀叫得越发凄厉，大老鼠开始奔跑，小耗子在纸堆里弄得纸张沙沙响。等到一扇百叶窗从窗口脱落，

掉下去，我的头发就根根直竖起来，不住颤动。月亮在窗外出现了……

我抱起我的妻子，迅速离开了祖宗的住所。她一直到第二天傍晚才醒过来。

“镜子！把镜子拿给我！”她醒过来以后说，“镜子在哪儿？

这以后她有整整一个星期不喝水，不吃东西，不睡觉，老是要求把那面镜子拿给她。她痛哭，扯着脑

袋上的头发，在床上翻来覆去。医生说她可能会死于精力衰竭，她的情况极其危险，我这才勉强克制恐惧，

来到祖宗的住所，从那儿取来曾祖母的镜子拿她。她一看见它，就快乐得哈哈大笑，然后抓住它，吻它，

目不转睛地瞅着它。

如今已经过去十多年，她却还是在照那面镜子，一会儿也不肯离开它。

“难道这就是我吗？”她小声说，脸上除了泛起红晕以外，还现出幸福和痴迷的神情。”对，这就是

我！大家都说谎，只有这面镜子例外！人们都说谎，我的丈夫也说谎！啊，要是我早点看见我自己，要是

我早知道我实际上是什么模样，那我就不会嫁给这个人！他配不上我！我的脚旁边应是匍匐着最漂亮和最

高贵的骑士才对！……”

有一次我站在妻子身后，无意中看了一下镜子，这才揭开了可怕的秘密。我看见镜子里有一个女人，

相貌艳丽夺目，我生平从没见过这样的美人。这是大自然的奇迹，融合了美丽、优雅和端庄。然而这究竟

是怎么回事呢？为什么我那难看、笨拙的妻子在镜子里却显得这么漂亮？这是什么缘故？

这是因为不平的镜子把我妻子难看的脸往四下里扯歪，脸容经过这样的变动，说来也凑巧，倒变得漂

亮了。负乘负等于正嘛。

现在我俩，我和妻子，坐在镜子跟前，眼巴巴地瞧着它，一刻也不放松：我的鼻子跑到左边面颊上，

下巴变成了两个，而且溜到旁边了，然而我妻子的脸却妩媚迷人，我心里猛然生出疯狂而着魔的热情。

，，哈哈哈！"我狂笑着。

我的妻子却在小声说话，声音低得几乎听不见：

“我多么美啊！”

（选自《契诃夫小说选》，有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）

A.这篇小说用第一人称的叙述方式记叙了“我”和妻子在老祖宗住所的客厅里的所见所闻所思所感，

人物虽少，故事虽简单，但情节曲折，富有戏剧性。

B.曾祖母的镜子“有点邪气”，这“邪气”就是下文所说的“神秘的力量”，即镜面不平整，会改

变人的形象，