公开课教案教学设计课件苏教初中语文七下《两小儿辩日》-(一)

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寓言，是一种含有劝喻或讽刺意味的文学体裁。☆

寓言通常把深刻的道理（寓意）寄托于简单的故事当中，借小喻大，借此喻彼，富于智慧哲理。两小儿辩日

这篇传说故事选自《列子·汤问》。

《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。

《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。背景介绍两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(shú)为（wèi）汝(rǔ)多知(zhì)乎？”

闻子瞻至/幅巾迎笑/相携徜徉而上

孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日初远，而/日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”孔子/不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”

自读课文，结合注释理解文意，时间：3分钟理解课文两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

孔子到东方游历，看到两个小孩争辩不已，便问他们争辩的原因。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中时近也。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子不能决也。孔子也不能作出判定。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”精读课文小组合作两小儿为何争辩,争辩的焦点是什么?结果如何?起因：两小儿辩斗（太阳什么时候离人近、远？）一儿：日初出近，日中远

——远者小，近者大一儿：日中时近，日初远

——近者热，远者凉经过结果：孔子不能决两小儿辩日精读课文小组合作两小儿为何争辩如此激烈，针锋相对，难分胜负？一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。原来如此两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你面对辩斗的两小儿,你该如何回答他们？“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？

是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。

“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？（不是）主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。

你觉得这两个孩子可爱吗?可爱在哪里?你觉得孔子身上有值得我们学习的地方吗？两小儿：善于观察说话有理有据孔子：实事求是从这个故事中你得到什么启发？1、要有学无止境和勇于探索的精神。人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的；2、正确对待“知”与“不知”的态度。知之为知之，不知为不知，要实事求是，不要强不知以为知。3、好学多思，认识自然，探求客观事理要有独立思考、大胆质疑的精神；4、看问题要克服片面性，认识的角度不同，标准不同，结论就不一致；讨论受益

根据课文内容，以4人为一个小组，确定一人为“导演”，其余三人分别为两小儿及孔子，用现代语言把故事表演出来。（准备时间：3分钟）表演天才两小儿辩日

《列子》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。