部编版《道德与法治》七年级上册第4单元第9课9.1守护生命课件2(共22张)

创设情景观察下面的漫画，谈谈自己的感想。生命是宝贵的，生命和健康是最基本的，珍视生命、守护生命是国家的责任。守护生命也是我们对自己生命负责的态度。本节课，让我们一起探究如何守护生命。第九课珍视生命

一，守护生命学习目标1.了解守护生命包括爱护身体、关注心理健康和养护精神三个方面；理解自己的生命是宝贵的；理解关心身体和心理状况，养成健康生活方式是一种对自己生命负责的态度。理解精神富足，养护精神的意义。2.通过典型案例的分析，形成一定的分析能力，学会合作与分享。具备一定的自理能力、自我保护能力、提高安全防范能力和调控情绪的能力。3.感受生命可贵，树立守护生命的责任意识，增强安全意识。养成关心身体状况的习惯，建立健康生活方式是一种对生命负责的态度以及健康积极的人生态度。对优秀的中华民族文化产生认同感和归属感。观看下面的图片，思考回答问题。思考：1，怎样守护生命？（1）爱护身体（2）养护精神合作探究一：爱护身体

自学教材100---102页思考回答下列问题

我们应怎样爱护自己的身体？学习新知一、爱护身体（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。2，我们应怎样爱护自己的身体？养成健康的生活方式对照检查，看自己有哪些对健康不利的习惯，你还有哪些保持健康的好方法？2，我们应怎样爱护自己的身体？

随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。（2）成长中的我们，不能不(一定要）珍视自己的肉体生命。学习新知一、爱护身体严峻的现实全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！

思考：看到这些数据后你

有什么感受？2，我们应怎样爱护自己的身体？

在生活中，我们会面对—些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害或—些人为灾难。（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。学习新知

一、爱护身体考考你：1.房屋着火怎么办2.不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤。怎么办3.有人溺水怎么办小结：2，我们应怎样爱护自己的身体？（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（2）成长中的我们，不能不(一定要）珍视自己的肉体生命。（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。

合作条件二，养护精神自学教材102---104页思考回答怎样养护我们的精神？二、养护精神3，怎样养护我们的精神？（1）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）我们要守住自己的心灵，追求真、善、美。探究与分享像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作二、养护精神3，怎样养护我们的精神？

人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族，都有着自己的精神史诗。作为中国人我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开传统文化的滋养。（3）守望精神家园，我们要继承优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。小结：3，怎样养护我们的精神？（1）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）我们要守住自己的心灵，追求真、善、美。（3）守望精神家园，我们要继承优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。课堂小结——守护生命1.关注并养护我们的精神2.守住自己的心灵，追求真善美3.守住精神家园，需要在个人精神世界中发扬民族精神。守护生命爱护身体养护精神1.关注身体，养成健康的生活方式。2.不伤害自己的身体，珍视肉体生命3.需要增强……意识，自我---意识，提高……能力，掌握……方法。1“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（）A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全C2.有下列情况者，最好不要下河游泳（）①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病②处在月经期的女同学③患有皮肤病、严重沙眼等传染病④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④A3.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇今年首次“亮相”政府工作报告，就点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这