安徽省黄山市屯溪区第二中学2025届生物高二上期末检测模拟试题含解析

安徽省黄山市屯溪区第二中学2025届生物高二上期末检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．“海底黑烟囱”是指海底富含疏化物的高温热液活动区，其热液喷出时形似“黑烟”。此区域是高温、高压、没有阳光和氧气的极端环境，却发现了许多前所未见的生物，包括大得出奇的红蛤、海蟹、血红色的管虫、形状类似蒲公英的水螅生物、蠕虫及硫细菌（类似硝化细菌）等许多生物。下列关于“海底黑烟囱”区域的说法，正确的是（）A.硫细菌为分解者 B.所有生物构成生态系统C.生物种间关系包括捕食、竞争等 D.输入的能量为生产者固定的太阳能2．宇航员在太空时有非常明显的失重感，失重时人体的液体静压丧失。人体的感受器受到体液增加的刺激，机体通过体液调节系统减少体液，出现体液转移反射性多尿，导致水盐从尿中排出。下列有关叙述错误的是（）A.人体渗透压平衡依赖于神经调节和体液调节B.体液渗透压增大使渗透压感受器的膜电位发生变化C.水分从肾脏排出过多可能会导致细胞外液渗透压升高D.与正常人相比，宇航员垂体合成并分泌的抗利尿激素增多3．生物多样性是协同进化的结果。下列有关表述正确的是（）A.一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化B.物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的C.地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的D.生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程4．下列关于大脑皮层中央前回与躯体各部分关系的叙述不正确的是（）A.头面部代表区的位置在中央前回的下部B.代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关C.刺激大脑皮层中央前回的上部引起上肢的运动D.代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的5．如图所示最能正确表示细胞膜结构的是（）A. B. C. D.6．下列关于蛋白质工程的叙述，不正确的是（）A.基因工程是蛋白质工程的关键技术B.蛋白质工程是对蛋白质分子的直接改造C.蛋白质工程获取的是自然界不存在的蛋白质D.实施蛋白质工程的前提条件是了解蛋白质结构和功能的关系7．制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括()①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植A.①② B.①③C.②③ D.③④8．（10分）如图为人体部分内环境模式图，其中①是毛细血管壁，②是成熟的红细胞，与该图有关的叙述正确的是（）A.①结构的细胞所处的内环境为血浆和淋巴B.图中③表示血浆，血红蛋白主要存在于②中C.③⑤都是代谢的主要场所，二者的组成成分是一样的D.②产生的CO2必须经过③才能排出体外二、非选择题9．（10分）糖尿病是一种严重危害人体健康的常见病，主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害。请回答下列问题：（1）人体内有多种激素参与调节血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。直接或间接升高血糖浓度的激素除了胰高血糖素之外，还有___________（写出两种）（2）当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛素分泌增加，一方面通过促进___________、___________以及进入脂肪细胞转化为甘油三酯等，增加血糖的去向；另一方面减少血糖来源。（3）现有甲乙两人疑似患有糖尿病，医生让两人禁食6小时后，服用等量且一定浓度葡萄糖溶液后每隔30min检测体内血糖浓度，结果如下表。时间/min0306090120甲（血糖浓度单位：mmolL）7.213.712.311.911.3乙（血糖浓度单位：mmolL）4.16.96.15.24.3血糖范围参考值：正人糖尿病人空腹血糖浓度（单位：mmolL）3.9-6.127.0服用定量一定浓度葡萄糖溶液后2小时血糖浓度（单位：mmol/L）<7.8≥11.1①甲乙两人可能患糖尿病的是___________，判断依据是___________。②进一步检查发现该患者是属于Ⅱ型糖尿病，早期表现为胰岛素抵抗（机体组织对胰岛素反应不敏感）。进食一段时间后发现该患者胰岛素的分泌量持续高于正常水平，原因是___________。10．（14分）如图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与________（激素）相关性最大。（2）在果实生长的调节中起协同作用的激素有________、________、________，在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有________。（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有①________，②________。（4）图中结果说明植物的正常生长发育过程是多种激素________的结果。11．（14分）胞代谢中ATP合成酶的三维结构（原子分辨率）在2018年被测定，其工作机理2019年有了突破性进展。下图1是光合作用部分过程示意图，请据图分析并回答。（1）图1中①侧所示的场所是_____；以单位时间内物质甲的产生量来衡量光合作用强弱的量称为_____。（2）ATP合成酶也是运输H+的载体，由图可看出，其在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP，由此可推测H+跨膜运输方式为_____；某原因导致①侧的H+浓度突然变为0，其他条件不变，短时间内暗反应中五碳化合物含量会_____。（3）植物细胞中含有ATP合成酶的生物膜除图中所示外，还有_____。（4）为进一步了解植物代谢机制，研究人员在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验。连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收/释放速率，得到图2所示曲线（整个过程中呼吸作用强度恒定）。请据图分析并回答：①由图2可看出，叶肉细胞能释放O2的时段有_____；如改用相同强度绿光进行实验，c点的位置将_____。②图2中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有_____个；实验中该植物前24小时有机物积累量_____（选填“＜”、“=”、“>”）后24小时有机物积累量。12．新冠病毒的肆虐给人类生活带来了极大的影响，研发疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。下图为我国研制的两种疫苗的作用机制示意图，请回答下列问题：（1）图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗失去新冠病毒的_____________，保留有新冠病毒的抗原性，能激活人体产生免疫反应，但通常需要多次接种，原因是_____________。（2）图②所示的腺病毒载体疫苗，制作原理是将编码新冠病毒棘突蛋白（S蛋白）的基因与腺病毒的核酸连接，构建成无害的腺病毒载体疫苗。将该疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的_____________，诱发人体内产生_____________细胞，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化，发挥免疫保护作用。（3）从抗原种类角度分析，与腺病毒载体疫苗相比，传统灭活疫苗的优势是_____________。（4）新冠肺炎康复者的血浆有助于救治危重症患者，其免疫学原理是_____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】海底黑烟囱“是高温、高压、没有阳光和缺乏氧气的极端环境，与地表环境有很大不同，其能源是来自于地热和硫化氢的氧化，其中生活的红蛤、海蟹、管虫、水螅生物、蠕虫及硫细菌等生物之间也存在着复杂的种间关系。【详解】A、分析题意可知，硫细菌类似于硝化细菌，属于自养生物，故属于生产者，A错误；B、所有的生物构成生物群落，生态系统包括生物及无机环境，B错误；C、“海底黑烟囱”生态系统中的生物如红蛤、海蟹、管虫、水螅生物、蠕虫及硫细菌等生物种间存在捕食、竞争等关系，C正确；D、据题意可知，该生态系统中无阳光，故输入的能量不是生产者固定的太阳能，D错误。故选C。2、D【解析】人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。【详解】A、人体渗透压平衡过程中既有下丘脑参与的神经调节，也有抗利尿激素参与的体液调节，故人体渗透压平衡依赖于神经调节和体液调节，A正确；B、体液渗透压增大会使下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑感受器对钠离子的通透性增强，膜电位发生变化，产生动作电位，B正确；C、水分从肾脏排出过多可能会导致细胞外液渗透压升高，C正确；D、抗利尿激素是下丘脑合成并分泌，由垂体释放的，D错误。故选D。3、A【解析】1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。2、不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。【详解】A、生物之间存在共同进化，一个物种的形成或绝灭会影响到若干其他物种的进化，A正确；B、物种之间的共同进化是通过物种之间以及生物与无机环境的生存斗争实现的，B错误；C、生态系统最初是由分解者和生产者等组成的两极生态系统，现在是由生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量组成，C错误；D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，不仅仅是新物种不断形成的过程，D错误。故选A。4、C【解析】大脑表面分布的各种生命活动功能区，即为神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：位于中央前回的躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。【详解】A、据图可知，头面部代表区的位置在中央前回的下部，A正确；B、皮层代表区的大小与躯体各部分运动的精细复杂程度有关，代表区越大，精细复杂程度越高，B正确；CD、皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，即下肢的代表区在大脑皮层第一运动区的顶部，头面部肌肉的代表区在下部，上肢的代表区则在两者之间，故刺激大脑皮层中央前回上部，可引起下肢运动，C错误，D正确。故选C。5、C【解析】AB、图磷脂分子头部排列错，无糖蛋白，AB错误；C、细胞膜基本骨架是双层磷脂分子，头部为亲水极，向细胞内外。蛋白质覆盖、镶嵌或贯穿其中，细胞膜外侧有识别作用的糖蛋白，C正确；D、D图细胞膜内外都有糖蛋白，D错误。故选C。6、B【解析】蛋白质工程——指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种心的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程。【详解】AB、蛋白质工程是通过对基因进行改造来实现对蛋白质分子的改造，所以基因工程是蛋白质工程的关键技术，A正确，B错误；C、基因工程生产的是自然界已有的蛋白质，蛋白质工程生产的是自然界不存在的蛋白质，C正确；D、蛋白质工程以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，所以实施蛋白质工程的前提条件是了解蛋白质结构和功能的关系，D正确。故选B。7、A【解析】单克隆抗体的制备流程：人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体，整个过程不涉及胚胎移植和细胞核移植这两项技术。单克隆抗体主要涉及的细胞工程技术包括动物细胞培养、动物细胞融合技术等。【详解】本题考查单克隆抗体的制备原理。制备单克隆抗体时，首先采用细胞融合技术得到杂交瘤细胞，再采用动物细胞培养技术获得能产生所需抗体的细胞群，故选A。8、B【解析】A、①为毛细血管壁细胞，其所处的内环境为血浆和组织液，A错误；B、图中③表示血浆，血红蛋白分布于②红细胞中，B正确；C、③是血浆，⑤是组织液，它们的组成成分相似，都属于细胞外液，但血浆中蛋白质含量较多，而新陈代谢的主要场所在细胞内，C错误；D、②是红细胞，只能进行无氧呼吸，不能产生CO2，D错误。故选B。二、非选择题9、（1）甲状腺激素、糖皮质激素、肾上腺素（任写两种）（2）①.血糖进入组织细胞进行氧化分解②.进入肝、肌肉并合成糖原（3）①.甲②.甲的空腹血糖浓度为7.2mmol/L，服用定量一定浓度葡萄糖溶液后2h的血糖浓度为11.3mmol/L，均超过糖尿病人的最低标准。③.患者靶细胞对胰岛素不敏感，进食后血糖浓度升高，机体（负）反馈调节使胰岛素分泌持续较高（或进食后血糖浓度升高刺激胰岛B细胞合成胰岛素，但患者靶细胞对胰岛素不敏感，血糖下降不明显，持续刺激胰岛B细胞分泌胰岛素）【解析】体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。【小问1详解】人体内有多种激素参与调节血糖浓度。能够降低血糖浓度的激素目前只有胰岛素一种。而直接或间接升高血糖浓度的激素有多种，除了胰高血糖素之外，还有甲状腺激素、糖皮质激素、肾上腺素。【小问2详解】当血糖浓度升高到一定程度时，血糖升高直接刺激胰岛B细胞，还可以通过下丘脑发出神经支配胰岛B细胞的活动，另外胰高血糖素含量增加也会促进胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，使胰岛素分泌增加，胰岛素一方面通过促进血糖去路，如促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、还可以进入肝脏、肌肉细胞中合成糖原以及进入脂肪细胞转化为甘油三酯等，增加血糖的去向；另一方面通过减少血糖来源，如抑制肝糖原分解和非糖物质转化实现，总之胰岛素的作用使血糖水平下降。【小问3详解】①实验数据显示，甲的空腹血糖浓度为7.2mmol/L，服用定量一定浓度葡萄糖溶液后2h的血糖浓度为11.3mmol/L，均超过糖尿病人的最低标准，因此，甲乙两人可能患糖尿病的是甲。②患者进食后血糖浓度升高刺激胰岛B细胞合成胰岛素，但患者靶细胞对胰岛素不敏感，即胰岛素无法起到相应的调节作用，因而表现为血糖下降不明显，而血糖升高持续刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，因此，进食一段时间后发现该患者胰岛素的分泌量持续高于正常水平，因而该患者属于Ⅱ型糖尿病，即早期表现为胰岛素抵抗（机体组织对胰岛素反应不敏感）。【点睛】熟知血糖平衡的调节过程是解答本题的关键，正确分析题中的数据从而得出正确的结论是解答本题的前提，掌握血糖平衡调节过程中的各种激素调节血糖的机理是解答本题的另一关键。10、(1).脱落酸(2).生长素(3).细胞分裂素(4).赤霉素(5).两重性(6).去除顶芽(7).施用一定浓度的细胞分裂素(8).共同调节【解析】在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的。生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。【详解】（1）为防止种子在发芽前发生细胞分裂而消耗过多的有机物，进而影响种子的萌发，脱落酸起到了重要的作用。所以在萌发前，农民洗种子，是为了降低脱落酸的浓度，使种子开始进行旺盛的细胞分裂，进而萌发。（2）分析题图可知，生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，在促进果实生长方面，三者是协同关系。在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有两重性。（3）顶端优势是指植物顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。若解除植物的顶端优势可采用的措施有①去除顶芽，②施用一定浓度的细胞分裂素。（4）图中结果说明植物正常生长发育过程是多种（不同）激素共同调节的结果。【点睛】本题考查植物激素的作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11、①.叶绿体基质②.光合作用速率（或光合作用强度、真光合速率）③.协助扩散④.增多⑤.线粒体内膜⑥.（6，18）和（30，42）（或6-18时和30-42时）⑦.上移⑧.4⑨.＜【解析】1、据图分析，图1中有水的光解和ATP合成的过程，②侧是叶绿体类囊体腔，甲为氧气；①侧为叶绿体基质，是进行卡尔文循环的场所。2、分析图2曲线图：前3小时内植物只进行呼吸作用；3～6时，呼吸速率大于光合速率；6～18时，呼吸速率小于光合速率；18～21时，呼吸速率大于光合速率；21～27时，植物只进行呼吸作用；27～30时，呼吸速率大于光合速率；30～42时，呼吸速率小于光合速率；42～45时，呼吸速率大于光合速率；45～48时，植物只进行呼吸作用。在6、18、36、42时，呼吸速率与光合速率相等。【详解】（1）根据以上分析已知，图1中①为叶绿体基质，其中物质甲为氧气，氧气的产生量一般衡量总光合作用强度的大小。（2）ATP合成酶也是运输H+的载体，其在跨膜H+浓度梯度推动下可以合成ATP，说明H+跨膜一定是顺浓度梯度进行的，为协助扩散；若膜两侧的H+浓度梯度突然消失，其他条件不变，则ATP合成不足，导致三碳化合物还原生成五碳化合物（RuBP）减少，而暗反应中的二氧化碳固定是照常进行的，五碳化合物消耗正常，因此短时间内暗反应中的五碳化合物会减少。（3）植物细胞中含有ATP合成酶的生物膜还有线粒体内膜（有氧呼吸第三阶段能产生大量ATP）。（4）①由图2可看出，叶肉细胞能释放O2的时段即为光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段，相当于二氧化碳的吸收量大于0的时间段，有（6，18）和（30，42）（或6-18时和30-42时）。使用相同强度绿光进行实验时，光合作用减弱，呼吸作用不变，吸收CO2将减少，所以c点上移。②根据以上分析已知，图2中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，即6、18、36、42时；从图中CO2含量的差值比较可知，实验中该植物前24小时差值比后24小时的小，有机物积累量小于后24小时有机物积累量。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程及其相互关系，能够分析曲线图中各个时间段可以发生的代谢类型及其大小关系，进而结合题干要求分析答题。12、（1）①.致病性（传染性或感染性或毒性）②.初次免疫产生抗体量和