小班语言教案水果歌_第1页
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文档简介

小班语言教案水果歌我的教案设计意图是以生动有趣的水果为主题，通过歌曲、游戏等形式，让孩子们在愉快的氛围中学习语言，提高他们的听说能力和记忆力。同时，通过本次活动，让孩子们了解不同水果的名称和特点，培养他们的观察力和想象力。教学目标是让孩子们能够听懂、唱出水果歌，并能够用语言描述水果的名称和特点。教学难点与重点是让孩子们能够记住水果的名称和特点，并能够用语言表达出来。为了完成这个教学目标，我准备了图片、水果实物和多媒体教具。在活动中，我会引导孩子们观察水果的名称和特点，让他们通过触摸、闻味等方式感受水果，并鼓励他们用语言表达出来。1.引入：我会拿出一个水果，比如苹果，让孩子们观察它的颜色、形状和大小，并问他们：“这是什么水果？”引导孩子们用语言描述水果。2.学习歌曲：我会教唱水果歌，让孩子们跟着我一起唱。在唱歌的过程中，我会指着每个水果的图片，让孩子们看图说话，加深他们对水果名称的记忆。3.游戏环节：我会组织一个“水果配对”的游戏，将孩子们分成小组，每组有一张水果图片和相应的水果实物。孩子们需要找出图片和实物配对的水果，并说出水果的名称。活动重难点是让孩子们能够记住水果的名称和特点，并能够用语言表达出来。课后反思：本次活动让孩子们在愉快的氛围中学习语言，提高了他们的听说能力和记忆力。但在游戏环节，有些孩子对水果的名称和特点掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：可以组织孩子们去果园或者超市参观，让他们亲身体验水果的生长过程和购买过程，进一步加深他们对水果的了解。还可以让孩子们回家后，与家长一起制作水果沙拉或者水果拼盘，提高他们的动手能力。重点和难点解析：在本次活动中，我发现有几个重点和难点需要特别关注，以确保活动的顺利进行和孩子们的充分参与。1.引入环节的观察和描述：在引入环节，我拿出一个水果，比如苹果，让孩子们观察它的颜色、形状和大小，并问他们：“这是什么水果？”这个环节的难点在于如何引导孩子们用语言描述水果。有些孩子可能不知道如何表达，或者表达不够准确。因此，我会在这个环节给予孩子们足够的时间观察和思考，并鼓励他们大胆地说出自己的观察结果。同时，我也会适时地提供一些关键词汇，帮助他们更好地描述水果。2.学习歌曲环节的节奏和音准：在学习歌曲环节，我会教唱水果歌，让孩子们跟着我一起唱。这个环节的难点在于如何帮助孩子们掌握歌曲的节奏和音准。因此，我会选择一些简单易学的歌曲，并提前教他们唱几遍，让他们熟悉歌曲的旋律和节奏。在唱歌的过程中，我会指着每个水果的图片，让孩子们看图说话，加深他们对水果名称的记忆。3.游戏环节的合作和配对：在游戏环节，我会组织一个“水果配对”的游戏，将孩子们分成小组，每组有一张水果图片和相应的水果实物。这个环节的难点在于如何让孩子们在合作中找到水果

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