大班主题公开课教案及教学反思《大烟斗爷爷》

大班主题公开课教案及教学反思《大烟斗爷爷》教案：《大烟斗爷爷》一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和互动式教学法，以故事《大烟斗爷爷》为主线，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿了解吸烟的危害，培养幼儿的健康意识。同时，结合手工制作、游戏等活动，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的参与度和兴趣。活动的目的在于让幼儿认识到吸烟对身体健康的的危害，并能自觉远离烟草。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解吸烟对身体健康的危害，知道二手烟也会影响他人健康。2.技能目标：培养幼儿的手工制作能力和团队合作能力。3.情感目标：培养幼儿关爱他人，自觉远离烟草的意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解吸烟对身体健康的危害，知道二手烟也会影响他人健康。难点：让幼儿自觉远离烟草，形成健康的生活方式。四、教具与学具准备教具：故事课件、《大烟斗爷爷》手工制作材料包、游戏道具。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸。五、活动过程1.引入：通过一个有趣的吸烟危害的小故事，引发幼儿对吸烟话题的兴趣。2.故事分享：《大烟斗爷爷》的故事，让幼儿了解吸烟的危害，以及二手烟对他人健康的影响。3.手工制作：发放手工制作材料包，引导幼儿动手制作《大烟斗爷爷》的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。4.游戏环节：组织幼儿进行吸烟危害的游戏，让幼儿在游戏中加深对吸烟危害的认识。六、活动重难点活动重点：让幼儿了解吸烟对身体健康的危害，知道二手烟也会影响他人健康。活动难点：让幼儿自觉远离烟草，形成健康的生活方式。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对吸烟话题表现出了浓厚的兴趣，通过故事分享、手工制作和游戏环节，幼儿们对吸烟的危害有了更深入的认识。在活动中，幼儿们积极参与，主动分享自己的感悟，表现出很高的参与度。然而，也有部分幼儿对吸烟的危害认识不足，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：为了让幼儿们更好地远离烟草，可以在课后组织一次家庭作业，让幼儿们与家长一起制作关于吸烟危害的手工作品，并拍摄成小视频，分享到班级群。这样既能巩固幼儿们对吸烟危害的认识，也能增进亲子关系，让家长参与到幼儿的学习中来。同时，可以定期开展健康教育活动，引导幼儿形成健康的生活方式。重点和难点解析：在本次公开课《大烟斗爷爷》中，有几个关键的细节是需要特别关注的。通过情境教学法和互动式教学法的巧妙运用，我旨在营造一个既生动又有趣的学习氛围，让孩子们在轻松的环境中理解和吸收吸烟对健康的负面影响。在引入环节，我选择了一个小故事来吸引孩子们的注意力。这个故事不仅是一个简单的引导，而是精心设计的一个实践情景引入，它起到了两个作用：一是激起了孩子们的好奇心，使他们愿意继续听下去，了解故事背后的意义；二是通过故事中的人物和情节，自然地引出了本节课的主题——吸烟的危害。故事分享环节是整个教学过程的核心。在这个环节中，我不仅分享了《大烟斗爷爷》的故事，还引导孩子们进行了一系列的讨论。例如，我会问孩子们：“故事中的大烟斗爷爷为什么会生病？”“我们能不能像故事里那样，把烟斗当作玩具？”这些问题不仅让孩子们开始思考吸烟的后果，还让他们认识到了二手烟对周围人的影响。手工制作环节是培养孩子们动手能力和创造力的重要部分。我准备了《大烟斗爷爷》的手工作品材料包，并指导孩子们动手制作。我特别注意观察每个孩子的制作过程，鼓励他们用自己的方式来表达对于吸烟危害的理解。这个环节不仅让孩子们在动手操作中加深了对吸烟危害的认识，还让他们体验到了创作的乐趣。游戏环节是本节课的另一个重点。我设计了一个简单的吸烟危害游戏，让孩子们在游戏中更加直观地感受到吸烟对身体的伤害。我特别关注孩子们的参与度和反应，看到他们投入地玩游戏，积极地参与讨论，我感到非常欣慰。对于活动的重难点，我特别强调了让幼儿们自觉远离烟草，形成健康的生活方式这一点。在活动中，我不断提醒孩子们，健康是最宝贵的财富，我们应该珍惜和保护它。我还鼓励孩子们在日常生活中，主动拒绝烟草，并向身边的人宣传吸烟的危害。课后反思是我教学过程中不可或缺的一环。我认识到，尽管大部分孩子们对吸烟的危害有了基本的认识，但仍有部分孩子对这一话题的理解不够深入。这提示我，在今后的教学中，需要更加深入和细致地引导孩子们理解吸烟对健康的危害，以及二手烟对周围人的影响。总的来说，这次公开课《大