初中英语八年级下册外研版短语总结

目录一、教学内容1.1.1动词短语1.1.2形容词短语1.1.3副词短语1.1.4介词短语1.1.5连词短语二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握相关短语的正确用法2.1.2能够运用所学短语进行交流2.2能力目标2.2.1提高学生的词汇运用能力2.2.2培养学生的英语表达能力2.3情感目标2.3.1激发学生学习英语的兴趣2.3.2增强学生的自信心三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3交际教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3音频资源4.4视频资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1短语的搭配与运用5.2教学重点5.2.1动词短语的用法5.2.2形容词短语的描述六、教具与学具准备6.1教具6.1.1PPT课件6.1.2的黑板6.2学具6.2.1笔记本6.2.2学习资料七、教学过程7.1导入7.1.1日常交流7.1.2图片引导7.2新课呈现7.2.1动词短语学习7.2.2形容词短语学习7.3课堂练习7.3.1小组讨论7.3.2个人展示7.4巩固环节7.4.1游戏活动7.4.2口语练习八、学生活动8.1小组合作8.2个人展示8.3口语练习九、板书设计9.1动词短语板书9.2形容词短语板书十、作业设计10.1课堂练习10.2课后作业十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈收集十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论13.2英语角活动十四、附录14.1教学课件14.2教学计划教案如下：一、教学内容1.1.1动词短语1.1.1.1动词+副词1.1.1.2动词+介词1.1.1.3动词+名词1.1.2形容词短语1.1.2.1形容词+副词1.1.2.2形容词+介词1.1.2.3形容词+名词1.1.3副词短语1.1.3.1副词+副词1.1.3.2副词+介词1.1.3.3副词+形容词1.1.4介词短语1.1.4.1介词+名词1.1.4.2介词+动词1.1.4.3介词+副词1.1.5连词短语1.1.5.1连词+连词1.1.5.2连词+名词1.1.5.3连词+动词二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握相关短语的正确用法2.1.2能够运用所学短语进行交流2.2能力目标2.2.1提高学生的词汇运用能力2.2.2培养学生的英语表达能力2.3情感目标2.3.1激发学生学习英语的兴趣2.3.2增强学生的自信心三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1通过完成任务来学习短语3.2情境教学法3.2.1在具体情境中学习短语3.3交际教学法3.3.1通过交际活动来学习短语四、教学资源4.1教材4.1.1课本中的短语列表4.2网络资源4.2.1相关短语的在线解释4.3音频资源4.3.1听力材料中的短语示例4.4视频资源4.4.1视频中的短语使用情况五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1短语的搭配与运用5.2教学重点5.2.1动词短语的用法5.2.2形容词短语的描述六、教具与学具准备6.1教具6.1.1PPT课件6.1.2黑板6.2学具6.2.1笔记本6.2.2学习资料八、学生活动8.1小组合作8.1.1学生分小组讨论短语的使用场景8.2个人展示8.2.1学生口头或书面展示自己最喜欢的短语8.3口语练习8.3.1学生通过角色扮演练习使用短语九、板书设计9.1动词短语板书9.1.1动词短语列表及相关例句9.2形容词短语板书9.2.1形容词短语列表及相关例句十、作业设计10.1课堂练习10.1.1使用所学短语完成句子10.2课后作业10.2.1编写一个小故事，尽量使用新学的短语十一、课件设计11.1课件结构11.1.1短语分类介绍11.2课件内容11.2.1每个短语的例句及用法解释十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生对短语的掌握情况12.2教学方法调整12.2.1对教学方法的改进措施12.3学生反馈收集12.3.1学生对课堂活动的反馈意见十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论13.1.1短语在不同场景中的应用13.2英语角活动13.2.1组织英语角活动，让学生展示所学短语十四、附录14.1教学课件14.1.1课件的14.2教学计划14.2.1下一节课的教学计划重点和难点解析一、动词短语的用法1.1动词短语在句子中的位置1.1.1动词短语可以作为谓语1.1.2动词短语可以作为状语1.1.3动词短语可以作为定语1.2动词短语的时态和语态1.2.1动词短语的进行时态1.2.2动词短语的完成时态1.2.3动词短语的被动语态1.3动词短语的搭配关系1.3.1动词+副词的搭配1.3.2动词+介词的搭配1.3.3动词+名词的搭配二、形容词短语的描述功能2.1形容词短语在句子中的作用2.1.1形容词短语作表语2.1.2形容词短语作定语2.1.3形容词短语作补语2.2形容词短语的比较级和最高级2.2.1形容词短语的比较级构成2.2.2形容词短语的最高级构成2.2.3形容词短语的比较级和最高级的用法三、副词短语的修饰功能3.1副词短语的种类和特点3.1.1副词+副词的短语3.1.2副词+介词的短语3.1.3副词+形容词的短语3.2副词短语在句子中的位置3.2.1副词短语作状语3.2.2副词短语作补语3.2.3副词短语作定语四、介词短语的用法4.1介词短语的构成和特点4.1.1介词+名词的短语4.1.2介词+动词的短语4.1.3介词+副词的短语4.2介词短语的分类和用法4.2.1地点介词短语4.2.2时间介词短语4.2.3方式介词短语五、连词短语的用法5.1连词短语的种类和特点5.1.1连词+连词的短语5.1.2连词+名词的短语5.1.3连词+动词的短语5.2连词短语在句子中的作用5.2.1连词短语连接句子5.2.2连词短语表示原因5.2.3连词短语表示结果六、动词短语的搭配关系6.1动词短语的固定搭配6.1.1动词+副词的固定搭配6.1.2动词+介词的固定搭配6.1.3动词+名词的固定搭配6.2动词短语的灵活搭配6.2.1动词+副词的灵活搭配6.2.2动词+介词的灵活搭配6.2.3动词+名词的灵活搭配七、形容词短语的描述功能7.1形容词短语的生动描述7.1.1形容词短语描述人物7.1.2形容词短语描述事物7.1.3形容词短语描述环境7.2形容词短语的级态变化7.2.1形容词短语的比较级7.2.2形容词短语的最高级7.2.3形容词短语的级态变化在句子中的运用本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用生动的语言和丰富的语调来吸引学生的注意力1.2在讲解短语时，使用实际例句来展示短语的用法1.3鼓励学生跟读和模仿，以提高他们的发音和语调二、时间分配2.1合理分配时间，确保每个部分的讲解都有足够的时间2.2在课堂活动中，给学生足够的实践时间来使用所学短语2.3留出时间让学生提问和回答问题，以确保他们对所学内容的理解三、课堂提问3.1通过提问来激发学生的思考和参与3.2设计不同难度的问题，以