外研版九年级上册复习清单

外研版九年级上册复习清单目录一、教学内容1.1单词复习1.2短语复习1.3语法点复习1.4功能句型复习1.5交际场景复习二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2交际型教学法3.3合作型教学法四、教学资源4.1教材4.2课件4.3图片4.4音频五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3课堂活动7.4练习与巩固八、学生活动8.1自主学习8.2小组讨论8.3角色扮演8.4竞赛活动九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学改进措施12.3学生反馈十三、拓展及延伸13.1拓展活动13.2延伸阅读13.3课后作业建议十四、附录14.1单词表14.2短语表14.3语法点表14.4功能句型表14.5交际场景表教案如下：一、教学内容1.1单词复习1.1.1动词1.1.2名词1.1.3形容词1.1.4副词1.2短语复习1.2.1运动短语1.2.2食物短语1.2.3交通工具短语1.2.4地点短语1.3语法点复习1.3.1一般现在时1.3.2一般过去时1.3.3一般将来时1.3.4现在进行时1.4功能句型复习1.4.1提问句型1.4.2否定句型1.4.3感叹句型1.4.4祈使句型1.5交际场景复习1.5.1购物场景1.5.2旅行场景1.5.3学校场景1.5.4家庭场景二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握九年级上册单词2.1.2掌握九年级上册短语2.1.3理解九年级上册语法点2.1.4学会九年级上册功能句型2.2技能目标2.2.1提高学生的口语表达能力2.2.2提高学生的听力理解能力2.2.3提高学生的阅读理解能力2.2.4提高学生的写作能力2.3情感目标2.3.1培养学生的学习兴趣2.3.2培养学生的合作意识2.3.3培养学生的自信心三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1设计任务3.1.2完成任务3.1.3评价任务3.2交际型教学法3.2.1创设情境3.2.2角色扮演3.2.3真实交际3.3合作型教学法3.3.1分组合作3.3.2小组竞赛3.3.3分享成果四、教学资源4.1教材4.1.1九年级上册课本4.1.2九年级上册练习册4.2课件4.2.1课件设计4.2.2课件展示4.3图片4.3.1相关图片展示4.4音频4.4.1听力材料五、教学难点与重点5.1难点5.1.1动词时态的运用5.1.2情态动词的辨析5.1.3复杂句型的理解5.2重点5.2.1常用短语的掌握5.2.2语法点的运用5.2.3功能句型的应用六、教具与学具准备6.1教具6.1.1电脑6.1.2投影仪6.1.3实物图片6.2学具6.2.1笔记本6.2.2签字笔6.2.3练习册八、学生活动8.1自主学习8.1.1学生自主复习单词8.1.2学生自主复习短语8.2小组讨论8.2.1小组内讨论语法点8.2.2小组内讨论功能句型8.3角色扮演8.3.1学生进行角色扮演练习8.4竞赛活动8.4.1单词竞赛8.4.2短语竞赛九、板书设计9.1板书内容9.1.1关键词汇9.1.2重点短语9.2板书结构9.2.1思维导图9.2.2语法结构图十、作业设计10.1作业类型10.1.1抄写单词10.1.2完成练习题10.2作业内容10.2.1单词填空10.2.2短语运用10.3作业要求10.3.1按时完成10.3.2家长签字十一、课件设计11.1课件结构11.1.1教学目标11.1.2教学内容11.2课件内容11.2.1图片展示11.2.2视频播放11.3课件互动11.3.1学生参与游戏11.3.2学生互动问答十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生课堂表现12.1.2学生作业完成情况12.2教学改进措施12.2.1针对学生弱点进行辅导12.2.2调整教学方法12.3学生反馈12.3.1学生意见12.3.2学生建议十三、拓展及延伸13.1拓展活动13.1.1网上英语角13.1.2英语电影欣赏13.2延伸阅读13.2.1英语绘本阅读13.2.2英语报纸阅读13.3课后作业建议13.3.1听英语歌曲13.3.2与外国朋友交流十四、附录14.1单词表14.1.1九年级上册单词表14.2短语表14.2.1九年级上册短语表14.3语法点表14.3.1九年级上册语法点表14.4功能句型表14.4.1九年级上册功能句型表14.5交际场景表14.5.1九年级上册交际场景表重点和难点解析一、教学内容1.1单词复习1.1.1动词1.1.1.1动词的时态变化1.1.1.2动词的不规则变化1.1.2名词1.1.2.1名词的数的变化1.1.2.2名词的所有格1.1.3形容词1.1.3.1形容词的比较级和最高级1.1.3.2形容词的搭配1.1.4副词1.1.4.1副词的比较级和最高级1.1.4.2副词的搭配二、教学目标2.1知识目标2.1.1动词时态的运用2.1.1.1一般现在时的运用2.1.1.2一般过去时的运用2.1.1.3一般将来时的运用2.1.2情态动词的辨析2.1.2.1情态动词的用法2.1.2.2情态动词的辨析2.2技能目标2.2.1提高学生的口语表达能力2.2.1.1日常交流的运用2.2.1.2角色扮演的运用2.2.2提高学生的听力理解能力2.2.2.1听力材料的运用2.2.2.2听力理解的训练2.3情感目标2.3.1培养学生的学习兴趣2.3.1.1学习英语的乐趣2.3.1.2英语学习的动力四、教学资源4.1教材4.1.1九年级上册课本4.1.1.1课本内容的结构4.1.1.2课本内容的安排4.1.2九年级上册练习册4.1.2.1练习题的设计4.1.2.2练习题的难易程度4.2课件4.2.1课件设计4.2.1.1课件的互动性4.2.1.2课件的生动性4.3图片4.3.1相关图片展示4.3.1.1图片的选择4.3.1.2图片的呈现方式4.4音频4.4.1听力材料4.4.1.1听力材料的选取4.4.1.2听力材料的使用五、教学难点与重点5.1难点5.1.1动词时态的运用5.1.1.1不同动词时态的转换5.1.1.2动词时态在句子中的运用5.1.2情态动词的辨析5.1.2.1情态动词的用法差异5.1.2.2情态动词在语境中的运用5.2重点5.2.1常用短语的掌握5.2.1.1短语的用法5.2.1.2短语的搭配5.2.2语法点的运用5.2.2.1语法点的基本结构5.2.2.2语法点在句子中的应用5.3功能句型5.3.1功能句型的应用5.3.1.1疑问句型的运用5.3.1.2祈使句型的运用六、教具与学具准备6.1教具6.1.1电脑6.1.1.1电脑的操作系统6.1.1.2电脑的软硬件设施6.1.2投影仪6.1.2.1投影仪的清晰度6.1.2.2投影仪的操控6.2学具6.2.1笔记本6.2.1.1笔记本的携带6.2本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用清晰、抑扬顿挫的语言1.2利用语调变化来强调重点1.3适当使用夸张、幽默的语言二、时间分配2.1合理规划课堂