期末模拟卷02【七上全册】

2023-2024学年上学期期末模拟考试七年级语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．测试范围：七年级上册。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共22分）1．（6分）阅读下面的文字，按要求作答。在卡塔尔世界杯这场足球盛宴中，“中国制造”的身影无处不在。其中，决赛场地卢赛尔体育场正是由中国铁建国际集团甲（A．承包

B.承建），中方参建人员超千人。远观卢塞尔体育场，它的整体外形呈马鞍状，波浪形膜结构，外幕墙是铜色圆形玻璃，配上内部灯光，使得它在夜间格外璀①（A．cuǐ

B．cuī）璨，像极了沙漠中一只“大金碗”。无论是施工设备，还是制造技术；无论是中国设计单位，还是专业施工企业，卢塞尔体育场的每个细节都在zhāng②（A．璋

B.彰）显中国智慧。中方总工程师李白自豪地说：“卢塞尔体育场__丙。”此外，在首都多哈街头，一辆辆满载球迷，乙（A．五彩斑斓

B．五花八门）的大巴车不时驶过。这些大巴中的很大一部分是来自中国的新能源客车。世界杯结束后，从中国进口的这批纯电动客车将成为卡塔尔公共交通的重要组成部分，长期服务于当地路网交通。中企海外营销副总监彭旭说：“我们将在卡塔尔开展校企合作，培养卡塔尔的新能源技术专业，助力卡塔尔实现绿色公共交通转型。”(1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）（2分）①

②(2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）(3)下列填入文中丙处的句子，排序最恰当的一项是（

）（2分）①也是中国企业首次执行世界杯主体育场设计建造任务②更是目前中国企业在海外建造的规模最大、容纳人数最多的专业场馆③是中国企业第一次以设计施工总承包的身份，参与建设国际足联最高标准的专业足球场A．③②① B．①③② C．②①③ D．③①②2．（8分）请在横线上工整地书写正确答案。（1），可以为师矣。（《论语》）（2）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（3）自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡《秋词》）（4），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远的《天净沙·秋思》中的“，”。（6）《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是：，。3．（8分）阅读下面的材料，完成下题。班里召开主题为“书香中国·全民‘悦’读”主题班会，你收集并整理了以下材料。【笃志组——总书记的话】阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。（选自“新华网”）【慎思组——学生阅读圈】作为精神文明建设的重要抓手，中小学阅读建设一直受到重视。《义务教育语文课程标准》（2022年版）明确提出：“学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。能阅读日常的书报杂志，初步鉴赏文学作品。”为更好地了解我国中小学生阅读现状以及阅读带给学生的改变，北京大学教育学院和语文教育蓝皮书编委会组织开展了“语文教育发展全国问卷调查”工作。调查结果显示，中小学生喜欢阅读的主要原因是①___________。且从每周自主阅读的时长和语文成绩的关系来看，②___________。由此可见，培养学生形成良好的阅读习惯至关重要。图一

中小学生喜欢阅读的原因占比情况图二中小学生自主阅读时长和语文成绩的关系（摘自搜狐新闻，有删改）【行知组——全民皆阅读】当今世界，知识信息快速迭代，阅读、学习稍有懈怠，人就会落伍，社会更会落伍。我们要充分认识阅读求知对个人、民族、社会的紧迫性和重要性，更加崇尚阅读、鼓励阅读，持续深化学习，增强全民族学知识长本领的能力。阅读照亮成长之路。首先，我们要“读好书”。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代，我们常面临“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前，如果不增强甄别能力，就很容易在无边的信息海洋中迷失方向。“读好书”的目的是要让我们养成“爱读书”的好习惯。阅读是教育的重要方式和重要内容，营造良好的阅读氛围，让我们爱上读书、读有所得、读有所乐。推动全民阅读是建设文化强国的重要载体。我们要加强阅读引领，涵育阅读风尚，让更多人爱读书、读好书、善读书，把书本上学到的东西转化为解决实际问题的能力，做到知行合一、以知促行，为奋进新征程、建功新时代提供智力支撑，注入精神力量。(1)阅读是学生时代的必修课，良好的阅读习惯使人终身受益。请仔细观察图一、图二，并将文中画横线处的空缺内容补充完整。（4分）(2)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言。请围绕“书香中国·全民‘悦’读”这一主题，谈谈你的收获与感悟。（4分）写作提示：①结合材料内容进行发言；②不少于100字。二、阅读与鉴赏（共48分）（一）诗歌鉴赏（4分）阅读下面的诗歌，完成各题。题稚川山水①[唐]戴叔伦松下茅亭五月凉②，汀沙③云树④晚苍苍。行人无限秋风思⑤，隔水青山似故乡。【注释】①稚川：地名，所在不详。戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。②凉：凉爽、舒畅。③汀沙：指靠近水边的沙洲。④云树：高大的树木。⑤秋风思：化用典故，指西晋张翰见秋风起，想起家乡的鲈鱼正好吃，于是就命驾回乡。4．(2分)下列对本诗的理解或分析正确的一项是（

）A．“松下茅亭”写出了作者宦游的时间及休息的地点。B．“晚苍苍”描绘出汀洲云树在暮色下显得一片苍茫的画面。C．“无限”写出了行人特别多，“秋风”点明了此时正是秋季。D．“隔水青山”写出了过了稚川山水就要到故乡了。5．(2分)请分析下面诗句表现的情感，完成下面的表格。诗句表现的情感松下茅亭五月凉①行人无限秋风思②（二）文言文阅读（12分）阅读选文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人①炫卖②之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆③，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长学六艺卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化④。【注释】：①贾人：商人。②炫卖：叫卖。③俎豆：古代祭祀用的礼器。④渐化：逐渐濡染。6．(2分)下面句子中加点词意思用法相同的一项是（

）A．其舍近墓

太丘舍去（《陈太丘与友期行》）B．此非吾所以居处子也

以刀劈狼首（《狼》）C．复徙舍学宫之旁

复投之（《狼》）D．君子谓孟母善以渐化

择其善者而从之（《论语》）7．(4分)请用现代汉语翻译下面句子。（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。8．(2分)请用“/”给下面的句子断句。（断两处）及孟子长学六艺卒成大儒之名9．(4分)结合选文内容，回答下列问题。【甲】文告诉我们想要成才成学，应具备和等条件。【乙】文叙述了故事，它给我们的启示是：。（二）现代文阅读（15分）请阅读下面的文字，回答问题。永不录用①凌晨三点，他才从网吧里出来，满脑子仍是游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，刚落地，一个黑影就横在他眼前。他意识到：这次真要挂了。②班主任只冷冷地丢下一句话：“回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。”他慌了：“您再给我一次机会吧，我保证今后一定改。”班主任冷笑：“你还好意思求我？这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”③父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上县里重点中学不容易，如果被开除，他这一辈子就完了！”④“我已经给他够多机会了，可他不珍惜，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地。他一言不发，满脸通红，心如刀割。他一把拉起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走！”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下种地去吧。只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”⑤回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呢。⑥但父亲真办到了。那天，父亲兴高采烈地跑回家告诉他，镇上中学同意让他插班旁听。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四求过多少人！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝！”父亲憨憨地说：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“我一定痛改前非，考上大学。”⑦毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。一年后他升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。⑧一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他神情冷漠：“这跟我有什么关系！”“孩子，因为他，你才回不去的，但是你还保留了学籍呀。我今天又到学校去求了校长，他答应让你回去读书。”⑨一切简直难以置信。当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里飞起来，证明给那个家伙看看我是否真得无可救药。”⑩一年过去，他实现了誓言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬父亲酒，父亲却说：“孩子，其实你最应该敬的是你当年的班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲给他讲起往事：⑪那天，我跟你班主任去给你办理相关手续，班主任悄悄告诉我：“老大哥，那天我做得那么绝情，一是迫于学校的制度，您儿子去上网，又屡教不改，学校要开除他；二是想让他的心灵有所触动，真正戒掉网瘾。现在我已以他休学的名义上报校方，这样可以为他保留学籍。”我虽不大懂，但感到儿子你还有希望。⑫几天后，我接到班主任的电话：“你们镇上中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”班主任又嘱咐我：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”我相信老师的话必然有道理，就没告诉你。⑬后来，你班主任又偷偷来家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”听到这个消息，我高兴得不知怎么好！你班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他借这口气一鼓作气考上大学吧。”⑭听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。⑮火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的，他说：“是的。但是我要先去趟附中。”10．(3分)阅读文章⑤至⑭自然段，概括故事的主要情节及“他”的心理历程。①，心灰意冷→②下跪发誓，→③重返学校，暗暗发狠→④，感激涕零11．(4分)小军同学读书喜欢做批注，读完本文后，他在划横线处作了批注，请你从中解决批注中的问题。（1）他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头……（批注1：“麻利”这个词在这里用得好）请你说一说“麻利”这个词用得好在哪里？（2）他神情冷漠：“这跟我有什么关系！”（批注2：这句中的“！”改成“。”更能表现他的“冷漠”。）你觉得这里用句号、问号还是感叹号合适，为什么呢？12．(4分)文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。13．(4分)文章结尾写到他到了省城，“我要先去趟附中。”如果你是文中的“他”，见到老师会对老师说什么呢？（不少于50字）（13分）阅读下面的文章，完成下面小题。春风辗转王继颖①春风像曲曲折折又线条流畅的柏油公路，蜿蜒行进在群山间。我和爱人驾车入山，被春风引至一个山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一侧，公路另一侧是一片田园。我们把车停在公路边，沿小路走进田园。春风裹挟着泥土和粪肥的气息自由弥散。正是午后，村民太概多在家中小憩，时空静谧，视野里，几只喜鹊上下翩翩飞舞。②这片山间田园，地势高低起伏。走上一个高坡，看见一小块矮灌木枝圈起的长方形园子。一对老夫妻，在园子一角忙碌。一堆湿润的泥土旁，躺着几十棵白菜。白菜刚从挖开的坑里取出来，老两口弯腰低头，慢慢剥着压伤的白菜叶子。园子中间，鼓着一小堆儿新鲜的粪肥。③“你们从哪儿来，到谁家的呀？”老妇人看到我们，停下手里的活儿，直起腰身，像迎接远客般热情招呼。④“我们离这不远，不去谁家，随便转转。”我嘴上回答着，紧挨园子停下脚步。⑤老妇人走到园子边，隔着灌木枝和我聊起来。她身材微胖，蓝底红花的旧棉袄沾着泥土，黑里透红的脸挂着饱满的笑容。清瘦结实的老汉也放下手里的白菜，直起腰身听我们闲话。他微笑的脸上波纹起伏，颜色也是黑里透红。⑥一番闲话得知，老夫妻都已七十五六岁，三儿六孙，分出去三个小家。老两口单独过日子，坚持种庄稼地和打理菜园子，衣食不愁，身体还凑合，只是老妇人血压高，腰疼腿疼，吃药不少花钱。两位老人觉少，吃过午饭，在家躺不住，就出来忙。白菜运回家，把坑填好，园子里施上肥，就要种春菜了。⑦“阿姨，您和大叔接着忙，我们再走走。”我们继续移步前行，老两口挥手目送。⑧我们返回时，老夫妻还在忙碌，剥好的白菜整齐地码在一起。⑨“你们等会儿，带两棵白菜回去！”老妇人一边招呼，挑出两棵白菜抱在怀里。⑩“阿姨，我兜里没带钱。您有手机微信吗？我转账给您。”⑪“白菜是送你们的，不要钱。这么多白菜，我们吃不完。再说，我们不会用手机。”阿姨和我说着话，走到园子边。⑫择得干干净净的白菜递出来，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰凉冰凉的。微寒的春风轻拂，把一股暖意送进我心里。⑬此时，大叔也走到园子边，一手一棵干净的白菜，执意递到我爱人手里。⑭四棵白菜放进后备厢，我翻遍车里的储物箱和手提包儿，才翻出三张纸币，一张五十的，一张十块的，一张一块的。我再次返回园子边。三张纸币，阿姨和大叔再三推辞，我执意把钱放到灌木枝里面，又快步走向公路边。⑮返程时，后备厢的白菜气息，带着山野春风的料峭和温煦，萦绕在汽车内室里。我想到自己的父母，他们也都七十多岁，血压高，吃药不少花钱。这样的午后，他们或许在午休，或许也睡不着，一个在电脑上下棋，一个对着手机玩成语游戏。孝顺的儿女孙辈成群，常见的老年病，不影响他们安享幸福晚年。园子里的两位老人，儿孙们也该是孝顺的吧！⑯一路辗转，黄昏返回平原的城里。街边一位清洁工大爷，仍在坚守岗位。我们靠路边停车，从后备厢取出四棵白菜，把山野老人的善意，送给小城的老人。⑰夜坐书房，我默念“辗转”一词。除了解释为“翻来覆去”，“辗转”还有一个意思：经过许多人的手或许多地方。这个意思，让我心生春风般柔软的亲切感。只要善意长住心田，就有春风辗转人间，经由你的手，拂过我的心，再伴随他的微笑，吹过谁的暖语，由城市到乡村，由山川到平原……14．(3分)本文写了一件什么事？表达了什么主题？15．(4分)从描写角度赏析文中画线的句子。（1）春风裹挟着泥土和粪肥的气息自由弥散。正是午后，村民大概多在家中小憩，时空静谧，视野里，几只喜鹊上下翩翩飞舞。（2）她身材微胖，蓝底红花的旧棉袄沾着泥土，黑里透红的脸挂着饱满的笑容。16．(3分)用简洁的语言概括老夫妻的形象特点。17．(3分)本文标题有哪些含义？（三）整本书阅读18．（4分）阅读《西游记》的节选部分，完成问题。①那魔王见孙悟空棍法齐整，一往一来，全无些破绽，右遮左挡，甚有解数，好妖精！果然是一个偷丹的魔头！”二人又斗了一二十合。那魔王把枪尖点地，喝令小妖齐来。那些泼怪，执剑轮枪，把个孙大圣围在中间。行者公然不惧，来得好！正合吾意！”使一条金箍棒，前迎后架，莫想肯退。行者忍不住焦躁，把金箍棒丢将起去，好便似飞蛇走蟒，盈空里乱落下来。那伙妖精见了，抱头缩颈，尽往洞中逃命。老魔王唏唏冷笑道：“那猴不要无礼。”望空抛起，叫声“着！”唿喇一下，套将去了。弄得孙大圣赤手空拳，翻筋斗逃了性命。……②齐天大圣空着手败了阵，来坐于金山后，扑梭梭两眼滴泪，同幼同生意莫穷。同住同修同解脱，同慈同念显灵功。同缘同相心真契，空拳赤脚怎兴隆！大圣凄惨多时，心中暗想道：“那妖精认得我。我记得他在阵上夸奖道：‘真个是闹天宫之类！’这等啊，定然是天上凶星。想因思凡下界。又不知是那里降下来魔头，且须上界去查勘查勘。”(1)请用简洁的语言概括选文第一段的内容。(2)选文第二段所作的描写，可以反映孙悟空有哪两个特点？请用两个短语或词语概括。三、作文（共50分）19．阅读下列文字，按要求作文。真理是一种光，经典是一种光，高尚的道德、人格、思想都是一种光，而时光也是一种光。生命因为我们对于“光”的追寻而熠熠生辉。请以“追光”为题目，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

2023-2024学年上学期期末模拟考试七年级语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．测试范围：七年级上册。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共22分）1．（6分）阅读下面的文字，按要求作答。在卡塔尔世界杯这场足球盛宴中，“中国制造”的身影无处不在。其中，决赛场地卢赛尔体育场正是由中国铁建国际集团甲（A．承包

B.承建），中方参建人员超千人。远观卢塞尔体育场，它的整体外形呈马鞍状，波浪形膜结构，外幕墙是铜色圆形玻璃，配上内部灯光，使得它在夜间格外璀①（A．cuǐ

B．cuī）璨，像极了沙漠中一只“大金碗”。无论是施工设备，还是制造技术；无论是中国设计单位，还是专业施工企业，卢塞尔体育场的每个细节都在zhāng②（A．璋

B.彰）显中国智慧。中方总工程师李白自豪地说：“卢塞尔体育场__丙。”此外，在首都多哈街头，一辆辆满载球迷，乙（A．五彩斑斓

B．五花八门）的大巴车不时驶过。这些大巴中的很大一部分是来自中国的新能源客车。世界杯结束后，从中国进口的这批纯电动客车将成为卡塔尔公共交通的重要组成部分，长期服务于当地路网交通。中企海外营销副总监彭旭说：“我们将在卡塔尔开展校企合作，培养卡塔尔的新能源技术专业，助力卡塔尔实现绿色公共交通转型。”(1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）（2分）①

②(2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）(3)下列填入文中丙处的句子，排序最恰当的一项是（

）（2分）①也是中国企业首次执行世界杯主体育场设计建造任务②更是目前中国企业在海外建造的规模最大、容纳人数最多的专业场馆③是中国企业第一次以设计施工总承包的身份，参与建设国际足联最高标准的专业足球场A．③②① B．①③② C．②①③ D．③①②【答案】(1)AB(2)我们将在卡塔尔开展校企合作，培养卡塔尔的新能源技术专业人才(3)D【详解】（1）考查对汉字字音字形的正确使用。①璀璨：读音为，cuǐcàn；意思为，形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。故选A。②彰显：读音为，zhāngxiǎn；意思为，显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。彰，明显；显著。故选B。（2）考查病句的修改。画线句子成分残缺，“培养”缺少宾语，应在句尾加上宾语“人才”，故句子应改为：我们将在卡塔尔开展校企合作，培养卡塔尔的新能源技术专业人才。（3）考查句子排序。根据句子的递进关系，“是……也是……”表示并列，所以③句应在①句后表示并列；“更是……”表示程度上的递进，所以②句应该在①句后，正确的顺序应为：③①②。故选D。2．（8分）请在横线上工整地书写正确答案。（1），可以为师矣。（《论语》）（2）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（3）自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡《秋词》）（4），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远的《天净沙·秋思》中的“，”。（6）《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是：，。【答案】温故而知新山岛竦峙我言秋日胜春朝遥怜故园菊夕阳西下断肠人在天涯河流大野犹嫌束山入潼关不解平【详解】考查默写。注意：竦峙、遥、涯、嫌、潼。3．（8分）阅读下面的材料，完成下题。班里召开主题为“书香中国·全民‘悦’读”主题班会，你收集并整理了以下材料。【笃志组——总书记的话】阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。（选自“新华网”）【慎思组——学生阅读圈】作为精神文明建设的重要抓手，中小学阅读建设一直受到重视。《义务教育语文课程标准》（2022年版）明确提出：“学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。能阅读日常的书报杂志，初步鉴赏文学作品。”为更好地了解我国中小学生阅读现状以及阅读带给学生的改变，北京大学教育学院和语文教育蓝皮书编委会组织开展了“语文教育发展全国问卷调查”工作。调查结果显示，中小学生喜欢阅读的主要原因是①___________。且从每周自主阅读的时长和语文成绩的关系来看，②___________。由此可见，培养学生形成良好的阅读习惯至关重要。图一

中小学生喜欢阅读的原因占比情况图二中小学生自主阅读时长和语文成绩的关系（摘自搜狐新闻，有删改）【行知组——全民皆阅读】当今世界，知识信息快速迭代，阅读、学习稍有懈怠，人就会落伍，社会更会落伍。我们要充分认识阅读求知对个人、民族、社会的紧迫性和重要性，更加崇尚阅读、鼓励阅读，持续深化学习，增强全民族学知识长本领的能力。阅读照亮成长之路。首先，我们要“读好书”。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代，我们常面临“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前，如果不增强甄别能力，就很容易在无边的信息海洋中迷失方向。“读好书”的目的是要让我们养成“爱读书”的好习惯。阅读是教育的重要方式和重要内容，营造良好的阅读氛围，让我们爱上读书、读有所得、读有所乐。推动全民阅读是建设文化强国的重要载体。我们要加强阅读引领，涵育阅读风尚，让更多人爱读书、读好书、善读书，把书本上学到的东西转化为解决实际问题的能力，做到知行合一、以知促行，为奋进新征程、建功新时代提供智力支撑，注入精神力量。(1)阅读是学生时代的必修课，良好的阅读习惯使人终身受益。请仔细观察图一、图二，并将文中画横线处的空缺内容补充完整。（4分）(2)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言。请围绕“书香中国·全民‘悦’读”这一主题，谈谈你的收获与感悟。（4分）写作提示：①结合材料内容进行发言；②不少于100字。【答案】(1)①阅读可以开阔视野、扩展知识面，还是一件有趣的事②中小学生每周阅读时长越长，语文成绩越优秀；每周阅读4小时以上的学生，语文成绩优秀的占比最大(2)示例：大家好，我认为要深化全民阅读。首先，阅读可以启智润心，培元固本，涵养高尚的道德情操。而当今社会知识信息快速迭代，我们要充分认识阅读的重要性和紧迫性。我们要知道“该读什么书”“怎样去读书”，同时要培养自身“爱读书”的好习惯，让阅读成为一种生活习惯。我们要加强阅读引领，涵育阅读风尚，推动全民阅读。让我们做到知行合一以知促行，为奋进新征程、建功新时代提供智力支撑，注入精神力量！【详解】（1）考查图文转化。①分析图一“中小学生喜欢阅读的原因占比情况”可知，“阅读可以开阔视野、扩展知识面”与“阅读是一件有趣的事”两个因素占比最高。故此空填写：阅读可以开阔视野、扩展知识面，还是一件有趣的事。②分析图二“中小学生自主阅读时长和语文成绩的关系”可知，自主阅读4个小时以上的学生语文成绩，优秀占比36.1％，中上占比35.50％，中等占比23.94％，中后占比4.45％；自主阅读3—4小时的学生语文成绩，优秀占比27.39％，中上占比35.81％，中等占比30.03％，中后占比6.77％；自主阅读2—3个小时的学生语文成绩，优秀占比22.04％，中上占比36.27％，中等占比35.29％，中后占比6.40％；自主阅读1—2个小时的学生语文成绩，优秀占比15.42％，中上占比35.62％，中等占比39.73％，中后占比9.23％；自主阅读小于1小时的学生语文成绩，优秀占比11.48％，中上占比28.93％，中等占比43.91％，中后占比15.68％；基本不阅读的学生语文成绩，优秀占比8.05％，中上占比20.34％，中等占比40.25％，中后占比31.36％。故中小学生每周阅读时长越长，语文成绩越优秀；每周阅读4小时以上的学生，语文成绩优秀的占比最大。（2）考查文章感悟。根据【笃志组——总书记的话】中“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气”可知，阅读可以启智润心，培元固本，涵养高尚的道德情操。根据【行知组——全民皆阅读】中“当今世界，知识信息快速迭代，阅读、学习稍有懈怠，人就会落伍，社会更会落伍。我们要充分认识阅读求知对个人、民族、社会的紧迫性和重要性，更加崇尚阅读、鼓励阅读，持续深化学习，增强全民族学知识长本领的能力”可知，当今社会知识信息快速迭代，我们要充分认识阅读的重要性和紧迫性。根据【行知组——全民皆阅读】中“阅读照亮成长之路。首先，我们要‘读好书’。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代，我们常面临‘该读什么书’‘怎样去读书’的困惑。当‘浅阅读’‘碎阅读’充斥于眼前，如果不增强甄别能力，就很容易在无边的信息海洋中迷失方向。‘读好书’的目的是要让我们养成‘爱读书’的好习惯”可知，我们要知道“该读什么书”“怎样去读书”，同时要培养自身“爱读书”的好习惯，让阅读成为一种生活习惯。根据【行知组——全民皆阅读】中“我们要加强阅读引领，涵育阅读风尚，让更多人爱读书、读好书、善读书，把书本上学到的东西转化为解决实际问题的能力，做到知行合一、以知促行，为奋进新征程、建功新时代提供智力支撑，注入精神力量”可知，我们要加强阅读引领，涵育阅读风尚，推动全民阅读。让我们做到知行合一以知促行，为奋进新征程、建功新时代提供智力支撑，注入精神力量！二、阅读与鉴赏（共48分）（一）诗歌鉴赏（4分）阅读下面的诗歌，完成各题。题稚川山水①[唐]戴叔伦松下茅亭五月凉②，汀沙③云树④晚苍苍。行人无限秋风思⑤，隔水青山似故乡。【注释】①稚川：地名，所在不详。戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。②凉：凉爽、舒畅。③汀沙：指靠近水边的沙洲。④云树：高大的树木。⑤秋风思：化用典故，指西晋张翰见秋风起，想起家乡的鲈鱼正好吃，于是就命驾回乡。4．(2分)下列对本诗的理解或分析正确的一项是（

）A．“松下茅亭”写出了作者宦游的时间及休息的地点。B．“晚苍苍”描绘出汀洲云树在暮色下显得一片苍茫的画面。C．“无限”写出了行人特别多，“秋风”点明了此时正是秋季。D．“隔水青山”写出了过了稚川山水就要到故乡了。5．(2分)请分析下面诗句表现的情感，完成下面的表格。诗句表现的情感松下茅亭五月凉①行人无限秋风思②【答案】4．B5．①舒畅（惬意）、赞颂风光优美②思念故乡【解析】4．考查诗歌鉴赏。A.“松下茅亭五月凉”意思是：五月松下的茅草亭里却凉爽宜人。“松下茅亭”写出了作者休息的地点；“松下茅亭”没有点明“作者宦游的时间”；C.“行人无限秋风思”意思是：路上的行人兴起了无限的思乡之情。“无限”写出了乡愁之多；D.“隔水青山似故乡”，指远处的青山绿水也仿佛是自己的故乡了。“过了稚川山水就要到故乡了”有误；故选B。5．考查理解分析诗歌思想感情的能力。“松下茅亭五月凉”，松下茅亭是诗人观赏稚川山水的立足点和题咏之处。时值仲夏，天气已开始炎热，而苍松覆盖下的茅亭却依然凉意袭人，为览眺山水提供了一个宜人的场所。诗人行旅路经此地，在茅亭歇脚，给这次览眺增添一份不期而遇的欣喜，作者赞颂风光优美，表现了诗人舒畅（惬意）的心情。“行人无限秋风思”，奔驰道途的游子本就怀有无限乡思，现在突然发现隔河相望的青山竟有些像故乡那座朝夕相伴的青山，更牵起无限乡思。表现了诗人思念故乡的情感。（二）文言文阅读（12分）阅读选文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人①炫卖②之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆③，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长学六艺卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化④。【注释】：①贾人：商人。②炫卖：叫卖。③俎豆：古代祭祀用的礼器。④渐化：逐渐濡染。6．(2分)下面句子中加点词意思用法相同的一项是（

）A．其舍近墓

太丘舍去（《陈太丘与友期行》）B．此非吾所以居处子也

以刀劈狼首（《狼》）C．复徙舍学宫之旁

复投之（《狼》）D．君子谓孟母善以渐化

择其善者而从之（《论语》）7．(4分)请用现代汉语翻译下面句子。（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。8．(2分)请用“/”给下面的句子断句。（断两处）及孟子长学六艺卒成大儒之名9．(4分)结合选文内容，回答下列问题。【甲】文告诉我们想要成才成学，应具备和等条件。【乙】文叙述了故事，它给我们的启示是：。【答案】6．C7．（1）如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。（2）孟母又说：“这里也不是我该带着孩子居住的地方。”又将家搬到了一个学宫的旁边。8．及孟子长/学六艺/卒成大儒之名9．勤奋学习，明确的志向，修身养性，宁静致远（写出两个即可）孟母三迁；环境对一个人的成长至关重要。【解析】6．考查一词多义。A.名词，房屋/动词，舍弃；B.用来/介词，用；C.都是副词，又；D.动词，擅长/好的；故选C。7．考查文言句子翻译。重点词语有：（1）广：增长；才：才干。（2）居：居住；遂：于是。8．考查文言句子断句。本句句意：等到孟子长大成人，学精六艺，终于成为有名的大儒。“及孟子长”为时间状语；“学六艺”和“卒成大儒之名”为承接关系；故断句为：及孟子长/学六艺/卒成大儒之名。9．考查内容理解概括。从甲文“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”来看，诸葛亮认为一个人要成才成学首先要“明志”，其次要“学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”再次“年与时驰，意与日去”。总体来看要有志向、勤奋学习、修身养性，宁静致远。结合乙文内容,从“乃去，舍市傍……复徙舍学宫之旁……真可以居吾子矣。遂居”中可知，主要叙述了孟子母亲为了让孟子好好学习，不惜三迁其家的故事。结合内容，围着这“环境对一个人的成长至关重要”来阐述，言之有理即可。参考译文：（甲）有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？（乙）孟子的母亲，人称孟母。当初她的家靠近墓地，因此孟子小时候，游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事，还特爱学造墓埋坟。孟母见了说到：“这里不该是我带着孩子住的地方。”于是将家搬到一处集市旁，孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。孟母又说：“这里也不是我该带着孩子居住的地方。”又将家搬到了一个学宫的旁边。这时孟子所学玩的，就是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度这类仪礼方面的学问了。孟母说：“这里才真正是可以让我孩子居住的地方。”于是就一直住在了这里。等到孟子长大成人，学精六艺，终于成为有名的大儒。后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。（二）现代文阅读（15分）请阅读下面的文字，回答问题。永不录用①凌晨三点，他才从网吧里出来，满脑子仍是游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，刚落地，一个黑影就横在他眼前。他意识到：这次真要挂了。②班主任只冷冷地丢下一句话：“回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。”他慌了：“您再给我一次机会吧，我保证今后一定改。”班主任冷笑：“你还好意思求我？这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”③父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上县里重点中学不容易，如果被开除，他这一辈子就完了！”④“我已经给他够多机会了，可他不珍惜，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地。他一言不发，满脸通红，心如刀割。他一把拉起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走！”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下种地去吧。只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”⑤回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呢。⑥但父亲真办到了。那天，父亲兴高采烈地跑回家告诉他，镇上中学同意让他插班旁听。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四求过多少人！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝！”父亲憨憨地说：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“我一定痛改前非，考上大学。”⑦毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。一年后他升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。⑧一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他神情冷漠：“这跟我有什么关系！”“孩子，因为他，你才回不去的，但是你还保留了学籍呀。我今天又到学校去求了校长，他答应让你回去读书。”⑨一切简直难以置信。当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里飞起来，证明给那个家伙看看我是否真得无可救药。”⑩一年过去，他实现了誓言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬父亲酒，父亲却说：“孩子，其实你最应该敬的是你当年的班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲给他讲起往事：⑪那天，我跟你班主任去给你办理相关手续，班主任悄悄告诉我：“老大哥，那天我做得那么绝情，一是迫于学校的制度，您儿子去上网，又屡教不改，学校要开除他；二是想让他的心灵有所触动，真正戒掉网瘾。现在我已以他休学的名义上报校方，这样可以为他保留学籍。”我虽不大懂，但感到儿子你还有希望。⑫几天后，我接到班主任的电话：“你们镇上中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”班主任又嘱咐我：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”我相信老师的话必然有道理，就没告诉你。⑬后来，你班主任又偷偷来家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”听到这个消息，我高兴得不知怎么好！你班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他借这口气一鼓作气考上大学吧。”⑭听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。⑮火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的，他说：“是的。但是我要先去趟附中。”10．(3分)阅读文章⑤至⑭自然段，概括故事的主要情节及“他”的心理历程。①，心灰意冷→②下跪发誓，→③重返学校，暗暗发狠→④，感激涕零11．(4分)小军同学读书喜欢做批注，读完本文后，他在划横线处作了批注，请你从中解决批注中的问题。（1）他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头……（批注1：“麻利”这个词在这里用得好）请你说一说“麻利”这个词用得好在哪里？（2）他神情冷漠：“这跟我有什么关系！”（批注2：这句中的“！”改成“。”更能表现他的“冷漠”。）你觉得这里用句号、问号还是感叹号合适，为什么呢？12．(4分)文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。13．(4分)文章结尾写到他到了省城，“我要先去趟附中。”如果你是文中的“他”，见到老师会对老师说什么呢？（不少于50字）【答案】10．遣返回家痛改前非了解实情11．（1）“麻利”意思是利索、利落。本文中是写“他”翻墙动作熟练，可见他不止一次翻墙出去玩游戏，为下文他被“开除”等情节做铺垫。（2）用句号合适。因为句号说明“他”说这句话时内心毫无波澜，表现对班主任的冷漠。用感叹号合适。因为感叹号表现他因为班主任赶他离校，所以说话时内心很气愤，很怨恨老师。用问号合适。因为问号是表明“他”在反问父亲，以表明他对父亲跟他说班主任的事很反感，体现他对班主任的不满。12．（1）班主任是个责任心强，工作耐心细致的人。从老师半夜3点出来寻找打游戏的学生，从他原谅这个学生10次可以看出。（2）关心爱护学生。从老师对沉迷网络的学生不放弃，即使这个学生屡教不改，老师也力保不开除学生学籍，还给他家里送钱等事可以看出。（3）讲究教育策略的好老师。为了激励学生，老师让学生离开原来学校，并且和“他”父亲一起瞒着“他”，让“他”憋一口气好好读书。13．主要表达愧疚和感激等感情就可。【解析】10．考查理解概括文章内容。第一空：已知信息“心灰意冷”对应第⑤段“回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呢”，据此可知，他被学校开除，遣返回家感到心灰意冷；据此第一空可填“遣返回家”；第二空：已知信息“下跪发誓”对应第⑥段“他哽咽地说：‘爸，您受苦了，都是儿子不孝！’父亲憨憨地说：‘只要你能改就好。’他下跪起誓：‘我一定痛改前非，考上大学’”，据此可知，他痛改前非，下跪起誓；据此第二空可填“痛改前非“；第三空：已知信息“感激涕零”对应第⑭段“听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下”；结合第⑩段“他恭敬地敬父亲酒，父亲却说：‘孩子，其实你最应该敬的是你当年的班主任。’他不可思议地望着父亲，父亲给他讲起往事”，第⑪段“那天，我跟你班主任去给你办理相关手续，班主任悄悄告诉我……”第⑬段“后来，你班主任又偷偷来家里……‘知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他借这口气一鼓作气考上大学吧’”可知，当父亲讲出实情，他听后感激涕零；据此第三空可填“了解实情”。11．考查赏析语句。（1）结合“他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头……”分析，“麻利”的意思是敏捷；利落；形容动作迅速，快。结合第①段“凌晨三点，他才从网吧里出来，满脑子仍是游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，刚落地，一个黑影就横在他眼前。他意识到：这次真要挂了”，第②段“班主任只冷冷地丢下一句话：‘回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧’”可知，句中的“麻利”是用于形容他翻过校园的墙头的动作十分熟练迅速，也可见他不止一次地翻墙，为下文他被学校“开除”作铺垫。（2）问号是疑问句末尾的停顿，表示疑问、设问或反问。感叹号是表示感叹，说话者的感情十分激动，语气强烈时会使用感叹号。句号是表示一句话的终结，用来说明一个事实的句末要用句号。结合“他神情冷漠：‘这跟我有什么关系’”分析，“这跟我有什么关系”后如果使用感叹号，则表示他说话的感情十分激动，语气十分强烈，结合第⑧段“一天晚上，父亲突然对他说：‘告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了’”可知，他对于父亲告诉他的消息十分反感，故情绪激动，语气强烈，此处用感叹号可以表达他内心的激愤与对以前的班主任的怨恨；“这跟我有什么关系”后如果使用句号，则表示他说话时毫无感情的波动，只是陈述一个事实——以前的班主任的事情与他一点关系都没有，照应了句中的“神情冷漠”；“这跟我有什么关系”后如果使用问号，表示他对于父亲告诉他的消息表示反问，意思是以前的班主任调到省附中跟他没有一点关系，他不想听到，以此来表达他内心对于班主任的做法的反感与不满。12．考查分析人物形象。结合第①段“凌晨三点，他才从网吧里出来，满脑子仍是游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，刚落地，一个黑影就横在他眼前”，第②段“班主任冷笑：‘你还好意思求我？这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会’”可知，班主任老师凌晨三点出来寻找打游戏的学生，并且原谅这个学生10次，可以看出他是一个责任心强，工作耐心细致的人；结合第⑪段“那天，我跟你班主任去给你办理相关手续，班主任悄悄告诉我：‘老大哥，那天我做得那么绝情，一是迫于学校的制度，您儿子去上网，又屡教不改，学校要开除他；二是想让他的心灵有所触动，真正戒掉网瘾。现在我已以他休学的名义上报校方，这样可以为他保留学籍’”，第⑫段“几天后，我接到班主任的电话：‘你们镇上中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。’班主任又嘱咐我：‘暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处’”，第⑬段“后来，你班主任又偷偷来家里。‘我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。’听到这个消息，我高兴得不知怎么好！你班主任又掏出五百块钱，说：‘知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他借这口气一鼓作气考上大学吧’”可知，班主任对沉迷网络的学生不放弃，即使这个学生屡教不改，老师也力保不开除学生学籍，还煞费苦心为他安排到镇中学旁听一年多，又想尽办法让他回到母校读书参加高考等安排可知，班主任是个有爱心和责任心，讲究教育策略的好老师；对沉迷网络的学生不放弃，富有教育智慧。13．考查补写句子。结合第⑭段“听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下”，第⑮段“火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的，他说：‘是的。但是我要先去趟附中’”可知，当他得知实情之后，内心对于班主任老师是充满愧疚与感激的，故他见到老师后，会说出一番表示感激和愧疚的话。示例：老师，感谢您的良苦用心！谢谢您对我的鼓励！谢谢您对我的不放弃！老师，请您接受我诚挚的感谢！请您原谅我年少时的轻狂无知与鲁莽任性！如果不是您为我所做的这些，就没有今天的我！（13分）阅读下面的文章，完成下面小题。春风辗转王继颖①春风像曲曲折折又线条流畅的柏油公路，蜿蜒行进在群山间。我和爱人驾车入山，被春风引至一个山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一侧，公路另一侧是一片田园。我们把车停在公路边，沿小路走进田园。春风裹挟着泥土和粪肥的气息自由弥散。正是午后，村民太概多在家中小憩，时空静谧，视野里，几只喜鹊上下翩翩飞舞。②这片山间田园，地势高低起伏。走上一个高坡，看见一小块矮灌木枝圈起的长方形园子。一对老夫妻，在园子一角忙碌。一堆湿润的泥土旁，躺着几十棵白菜。白菜刚从挖开的坑里取出来，老两口弯腰低头，慢慢剥着压伤的白菜叶子。园子中间，鼓着一小堆儿新鲜的粪肥。③“你们从哪儿来，到谁家的呀？”老妇人看到我们，停下手里的活儿，直起腰身，像迎接远客般热情招呼。④“我们离这不远，不去谁家，随便转转。”我嘴上回答着，紧挨园子停下脚步。⑤老妇人走到园子边，隔着灌木枝和我聊起来。她身材微胖，蓝底红花的旧棉袄沾着泥土，黑里透红的脸挂着饱满的笑容。清瘦结实的老汉也放下手里的白菜，直起腰身听我们闲话。他微笑的脸上波纹起伏，颜色也是黑里透红。⑥一番闲话得知，老夫妻都已七十五六岁，三儿六孙，分出去三个小家。老两口单独过日子，坚持种庄稼地和打理菜园子，衣食不愁，身体还凑合，只是老妇人血压高，腰疼腿疼，吃药不少花钱。两位老人觉少，吃过午饭，在家躺不住，就出来忙。白菜运回家，把坑填好，园子里施上肥，就要种春菜了。⑦“阿姨，您和大叔接着忙，我们再走走。”我们继续移步前行，老两口挥手目送。⑧我们返回时，老夫妻还在忙碌，剥好的白菜整齐地码在一起。⑨“你们等会儿，带两棵白菜回去！”老妇人一边招呼，挑出两棵白菜抱在怀里。⑩“阿姨，我兜里没带钱。您有手机微信吗？我转账给您。”⑪“白菜是送你们的，不要钱。这么多白菜，我们吃不完。再说，我们不会用手机。”阿姨和我说着话，走到园子边。⑫择得干干净净的白菜递出来，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰凉冰凉的。微寒的春风轻拂，把一股暖意送进我心里。⑬此时，大叔也走到园子边，一手一棵干净的白菜，执意递到我爱人手里。⑭四棵白菜放进后备厢，我翻遍车里的储物箱和手提包儿，才翻出三张纸币，一张五十的，一张十块的，一张一块的。我再次返回园子边。三张纸币，阿姨和大叔再三推辞，我执意把钱放到灌木枝里面，又快步走向公路边。⑮返程时，后备厢的白菜气息，带着山野春风的料峭和温煦，萦绕在汽车内室里。我想到自己的父母，他们也都七十多岁，血压高，吃药不少花钱。这样的午后，他们或许在午休，或许也睡不着，一个在电脑上下棋，一个对着手机玩成语游戏。孝顺的儿女孙辈成群，常见的老年病，不影响他们安享幸福晚年。园子里的两位老人，儿孙们也该是孝顺的吧！⑯一路辗转，黄昏返回平原的城里。街边一位清洁工大爷，仍在坚守岗位。我们靠路边停车，从后备厢取出四棵白菜，把山野老人的善意，送给小城的老人。⑰夜坐书房，我默念“辗转”一词。除了解释为“翻来覆去”，“辗转”还有一个意思：经过许多人的手或许多地方。这个意思，让我心生春风般柔软的亲切感。只要善意长住心田，就有春风辗转人间，经由你的手，拂过我的心，再伴随他的微笑，吹过谁的暖语，由城市到乡村，由山川到平原……14．(3分)本文写了一件什么事？表达了什么主题？15．(4分)从描写角度赏析文中画线的句子。（1）春风裹挟着泥土和粪肥的气息自由弥散。正是午后，村民大概多在家中小憩，时空静谧，视野里，几只喜鹊上下翩翩飞舞。（2）她身材微胖，蓝底红花的旧棉袄沾着泥土，黑里透红的脸挂着饱满的笑容。16．(3分)用简洁的语言概括老夫妻的形象特点。17．(3分)本文标题有哪些含义？【答案】14．我们去郊外散步，一对老夫妻送我们白菜，我又将白菜转送给清洁工大爷。传递善意。15．（1）环境描写，“春风”“泥土和粪肥的气息自由弥散”“喜鹊上下翩翩飞舞”等环境描写，表现了乡村舒适、自由的环境特点，烘托两位老人淳朴、善良的形象，衬托“我”和丈夫轻松、愉悦的心情。（2）运用外貌描写、神态描写，“身材微胖”“蓝底红花的旧棉袄沾着泥土”“黑里透红的脸”“挂着饱满的笑容”，生动形象地写出老人的淳朴与精神矍铄。16．热情；善良、淳朴、爽朗大方；勤劳。17．春风经过（吹拂）各地，善意经过许多人、许多地方。【解析】14．考查概括文章内容与主旨。根据第①段“我和爱人驾车入山，被春风引至一个山坳里的村子”，第②段“一对老夫妻，在园子一角忙碌”，第⑨段“‘你们等会儿，带两棵白菜回去’老妇人一边招呼，挑出两棵白菜抱在怀里”，第⑯段“街边一位清洁工大爷，仍在坚守岗位。我们靠路边停车，从后备厢取出四棵白菜，把山野老人的善意，送给小城的老人”可知，本文记叙了“我”和爱人一次偶然出行途中，在乡村遇到了一对善良、朴实的老夫妻，执意要送给“我们”刚挖出来的白菜，“我”感念于这种善意，回城后又将白菜送给了清洁工大爷，让爱与温暖相互传递的故事。通读全篇，文中既写了春风的辗转，还写出路途的辗转、房屋的辗转、善意的辗转，突出“让善意长驻心田”的文章主旨，赞扬了“老夫妻”勤劳、热情、善良、大方、为儿女着想的性格特点。15．考查句子赏析。（1）结合“春风裹挟着泥土和粪肥的气息自由弥散”“时空静谧，视野里，几只喜鹊上下翩翩飞舞”可知，这句话为环境描写，表现出乡村生活的闲适自由、静谧祥和的氛围，同时运用环境描写，烘托出乡村两位老人淳朴善良，表现出我们内心的轻松愉悦。（2）结合“她身材微胖，蓝底红花的旧棉袄沾着泥土，黑里透红的脸挂着饱满的笑容”可知，一句中描写了老妇人的外貌、神态。从“她蓝底红花的旧棉袄沾着泥土”，可看出老妇人热爱劳动，积极用劳动创造财富；从“黑里透红的脸挂着饱满的笑容”，可看出她经常在田间劳动，以至于脸颊“黑里透红”，她乐观向上，心态积极，热爱生活，因为“脸挂着饱满的笑容”。该句生动形象地写出老人的淳朴与精神矍铄16．考查分析人物形象。结合第②段“一对老夫妻在园子一角忙碌，一堆湿润的泥土旁躺着几十棵白菜。白菜刚从挖开的坑里取出来，老两口弯腰低头，慢慢剥着压伤的白菜叶子”，第⑧段“我们返回时老夫妻还在忙碌，剥好的白菜整齐地码在一起”可知，老夫妻十分勤劳；结合第③段“‘你们从哪来？到谁家的呀？’老妇人看到我们，停下手里的活儿，直起腰身，像迎接远客般热情招呼”可知，老夫妻待人热情；结合第⑤段“老妇人走到园子边，隔着灌木枝和我聊起来”可知，老人十分健谈；结合第⑥段“一番闲谈得知，老夫妻都已七十五六岁，三儿六孙，分出去三个小家。老两口单独过日子，坚持种庄稼地和菜园子，衣食不愁，身体还凑合，只是老妇人血压高，腰疼腿疼，吃药不少花钱”可知，老夫妻勤恳劳作，为儿女着想；结合第⑪段“白菜是送你们的，不要钱。这么多白菜，我们吃不完。再说，我们不会用手机”，第⑫段“择得干干净净的白菜递出来，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰凉冰凉的。微寒的春风轻拂，把一股暖意送进我心里。此时，大叔也走到园子边，一手一棵干净的白菜，执意递到我爱人手里”可知，老夫妻白送我们白菜，可见老夫妻善良大方。据此概括作答即可。17．考查理解标题的含义。“春风辗转”的表层含义是：春天的风吹过了许多地方，以此为题，富有文学色彩，可以激发读者的阅读兴趣。结合文章内容以及第⑰段“只要善意长住心田，就有春风辗转人间，经由你的手，拂过我的心，再伴随他的微笑，吹过谁的暖语，由城市到乡村，由山川到平原”可知，本文叙述了“我”和爱人一次偶然出行途中，在乡村遇到了一对善良、朴实的老夫妻，执意要送给“我们”刚挖出来的白菜，“我”感念于这种善意，回城后又将白菜送给了清洁工大爷，让爱与温暖相互传递的故事。这里的“春风辗转”有着更深一层的含义，表示着善意经过许多人、许多地方。以“