2024年中考语文试题分类汇编：积累与运用之语言运用

专题八语言运用

考点一修辞手法与仿写

一、（2024宜宾）3.下列各组是“中国李庄”同济纪念碑碑文选句，其中不属于对偶句式的

一项是（）

A.壶中民生久/舟边社稷长

B.禹王宫中雷雨沸/东岳庙里书声朗

C.川音如酒诉衷肠/山乡处处是吾乡

D.新侪一新学界/古镇万古流芳

【答案】C

【解析】本题考查对偶修句式的辨析。构成对偶的两个句子需满足的条件是：上下句的字数相

等，同一位置的词性相同，句式结构相同，内容相关联。

C.上句“川音如酒诉衷肠”的结构是：两个字的名词+一个字的动词+一个字的名词+一个字的

动词+两个字的名词；下句“山乡处处是吾乡”的结构是：两个字的名词+两个字的名词+一个

字的动词+两个字的名词。由此可看出这两个句子不符合对偶句”句式结构相同，同一位置的

词性相同”的条件，因此它不是对偶句。故选C。

4.请参考例句任选:种物象进行创意表达，兼顾事物特点，体现生活情趣。

［例句］蝴蝶：一份漂亮的情书被折了起来，它还在飞呢，寻找着花儿的住处。

［例句］麦子：把自己长穗当成宝剑在挥舞，可能是即兴发挥，看不出是什么招式。

【答案】示例1.星星：一群调皮的孩子在夜空中眨着眼睛，似乎在玩捉迷藏的游戏，乐此不

疲。

示例2.白云：一团团柔软的棉花糖在空中飘浮，慢悠悠地变换着形状，闲庭信步。

示例3.荷花：一群害羞的少女站在池中，红着脸悄悄绽放，似乎在等待着一场浪漫的邂逅。

二、（2024青海）活动二：山宗水源•悟精神

为领悟黄河精神，凄续红色基因，班级开展了“阅读经典作品•领悟黄河精神”为主题的文

学品鉴活动，请你参与并完成下列任务。

6.品鉴活动中，同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》，以下是班长的主持词，

请你按照划线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。

“万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……”八十五年前，由光未然作

词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染

力，在中华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉;,;

,o让我们齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！

【答案】①它犹如一幅画卷②在祖国的大地铺陈色彩③它犹如一江大河④在人

民的心中奔腾激越

【解析】本题考查仿写语句。作答时，根据给定的句子“它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠

生辉”，判断结构为“它犹如一+量词+名词，在+五个字的偏正短语+四字短语”。注意仿写的

句子要与《黄河大合唱》这部作品的特点和影响力相关，并且要与前面的句子在结构和语言风

格上保持一致。示例：它犹如一座灯塔，在漆黑的海面指明方向；它犹如一阵春风，在荒芜的

原野唤醒生机。

考点二扩展语句

一、（2024自贡）5.班级将举行“生物学与文学”跨学科学习活动，请按要求完成下面任

务。

（1）【知识储备】请根据图，概括扩写的基本要求。

图：不同体裁文章扩写要求

（2）【知识运用】请按照图中“说明性文章”的扩写方法，完成下面一段说明文字的扩写任

务，为活动主题发言做准备。

要求：①【甲】【乙】两处任选一处扩写；②紧扣事理，至少使用一种说明方法；③语言简

明、连贯，字数不超过60字。

动物在科学和技术上给人以启迪【甲】。同时为人类文学创作提供源泉，【乙】。

认真观察动物，仔细领略其奥秘，会使人获益匪浅。

【答案】（1）同体裁文章扩写时，要特别注意文章内容要忠于原文。对于记叙性文章，要忠于

原文的主旨，补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等。对于说明性文章，栗忠于原文的

说明对象，补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍。对于议论性文章，要忠于

原文的观点，进一步补充论据，阐述观点。

（2）①示例：古人看到鱼儿在水里自由自在游动，根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。现代人从

鸟类身上获得启发，发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。②示例：《昆虫记》、

《第七条猎狗》、《狼图腾》、《西顿动物故事》……人们从动物身上汲取创作灵感，撰写了许多

脍炙人口的文学作品。

考点三对联

一、（2024湖北）开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动,

请你来参加。

1.下图是小雨展示的“楚”字的早期写法（由“林”和“足”构成）。

请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说:

2.下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“楚”字

的词语。

含“楚”字的词

“楚”的本义“楚”的引申义

语

“楚”是一种丛生落叶清晰明了清楚

灌木。（比一般灌木长得

有痛苦、心酸的感觉(1)

高，远看一目了然，清

晰整齐；制成荆条韧性“楚楚”连用表示鲜明整

(2)

好。）洁、娇柔秀美

3.小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆

楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。

人树德立

【答案】1.楚国先民在茂密的树林中行走。

2.（1）酸楚；（2）楚楚动人。

3.上联：根植荆楚育翘楚下联：情系中华竞芳华

考点四应用文

一、（甘肃白银）

22.随着旅游业的发展，敦煌游客激增，作为东道主，当以文明的形象迎接八方游客。为此

小逸向全市人民发出做文明市民的倡议，请你帮她完成倡议书。（不少于100字）

（10分）

【答案】22.示例：

做文明市民的倡议书

创建文明和谐的旅游环境，展示城市的良好形象，是我们每个人的责任。在此，我向

广大市民发出倡议：

一、遵守公共秩序，爱护公共环境，践行文明礼仪。

二、用语文明，举止得体，时时处处体现良好素养。

三、规范经营，诚信包容，共同维护美好家园。

让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从小事做起，做文明城市的“代言人”！

倡议人：小逸

2024年6月16日

评分标准：

（1）介绍倡议的目的。（2分）

（2）提出具体内容和要求。（3分）

（3）发出呼吁或号召。（2分）

（4）格式正确。（3分）

二、（2024临夏州）22.2024年4月至6月，甘肃集中开展全省儿童青少年近视防控“百人千

场”专家宣讲进校园活动。假如6月4日（星期二）下午2：30,学校邀请相关专家在学校大

礼堂进行宣讲，请你代学生会拟一则活动通知，要求全体同学参加。

【答案】示例：

通知

各位同学：

2024年4月至6月，我省集中开展全省儿童青少年近视防控“百人千场”专家宣讲进校

园活动。我校邀请相关专家于6月4日（星期二）下午2：30来我校大礼堂进行宣讲。请同

学们准时参会。

xx中学学生会

2024年6月3日

【解析】本题考查通知的拟写。应用文的拟写，一定要注意格式。通知的格式，包括标题、称

呼、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通

知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写

上通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或称谓或群体名称，在第二行顶格写。此项也可略去。

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。本题是关于开展全省儿童青少年近视

防控“百人千场”专家宣讲进校园活动的通知，要写清宣讲的具体时间“6月4日（星期

二）下午2：30”、具体地点“学校大礼堂”以及具体要求。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名（xx中学学生会），即通知的发出者；一行写日

期（活动前即可）。

三、（2024广元）【任务三：拓思维•人类共发展】（60分）

活动一：展示•中国之礼仪

25.请根据下列对话内容，以学生元元的身份写一封邀请函。

要求：1.格式正确；2.要素完整：3.表达得体

G欢欢：元元，你知道吗？我们广元将举局

上办“千年蜀道展新颜”（世界）交通发就

展大会，与各国朋友分享陆上交通发展

经验。

元元：太棒了！今年恰逢中俄建交75

周年，如果俄罗斯总统普京能来参加，

就更好了。

欢欢：是的，那我们可以试着给普京先

生发出诚挚的邀请呀。

元元：那这次活动什么时候举办呢？

欢欢：2024年6月15日上午10点，在

广元市翠云廊中心广场。

元元：真是无比期待呀，希望能与普京

先生共同见证千年蜀道建设奇迹，促进

中俄两国友谊的发展。

【答案】示例：

邀请函

亲爱的普京先生：

您好！我是中学生元元，广元将举办“千年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会，诚挚

地邀请您于2024年6月15日上午10：00在广元翠云廊中心广场参加此次活动，希望能与您

共同见证千年蜀道建设奇迹。我们期待您的到来！

元元

2024年6月13日

考点五口语交际

一、（2024眉山）6.寻访古迹，怀念先贤，内心自会生发感慨。请在下面三个古迹中任选一

个，写一句你最想对他说的话。要求引用诗句，注意语意的准确和表达的生动。

①三苏祠②杜甫草堂③李白故居

【答案】示例：我选三苏祠。“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼先生，那当年的美好祝福,

正激励中华儿女共享华夏盛世，共筑美好未来。

【解析】本题考查语言表达。从题干所列三个古迹中任选一个，根据其中纪念的人物，引用其

一句诗句，写一句你最想对他说的话。

①三苏祠：位于四川省西南眉山市中心城区纱毅行南街，是北宋著名文学家苏洵、苏轼、苏

辙的故居，明代洪武元年改宅为祠，祭祀三苏。

②杜甫草堂：位于四川省成都市青羊区西门外的浣花溪畔，是中国唐代伟大现实主义诗人杜

甫流寓成都时的故居。

③李白故居：位于四川省江油市青莲镇，是中国唐代伟大浪漫主义诗人李白青少年时居住的

地方。

示例1:我选三苏祠。“人行犹可复，岁月哪可追”，苏轼，您的至理名言，激励我奋发学

习，惜时如金。

示例2：我选杜甫草堂。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫，您的济世情

怀，激励我们共同富裕，共筑中国梦，使全国人民不再贫穷，共同追求美好生活。

示例3：我选李白故居。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天"，李白先生，您的浪漫如今

正成为现实，中国人建空间站，探月求背面，科技日新月异，不久的将来我们真的要畅游银

河了。

考点六新增剧本改编

一、（2024江西）6.某班开展《三顾茅庐》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说

明节选自同学改写的剧本，其中苜樗原作内容的一项是（）

A.关羽：（有些不满地）兄长已两次登门拜访，礼数太过。我想他是有名无实，不敢相见。

B.张飞：（小声）不用哥哥去，我去请诸葛先生来。

C.诸葛亮：（指着地图）将军想成就霸业，可先取荆州，后取西川，形成三足鼎立之势。

D.刘备：（离席站立，拱手）听先生一席话，茅塞顿开，如拨开云雾见青天。

【答案】B

【解析】本题考查名著内容识记。B.有误，张飞在这段故事中确实表现得较为急躁，但他从未

提议自己单独去请诸葛亮，相反，原著中张飞对诸葛亮不够尊重，曾说“量此村夫，何足为大

贤！今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”因此，选项中张飞说“不用哥哥

去，我去请诸葛先生来”与原著中张飞的态度不符，背离了原作内容。故选B。

考点七米访

一、（2024广东）阅读下面的文字，完成下面小题。

在劳动周主题活动中，学校拟邀请大国工匠做报告。作为学校记者团成员，你获得了采

访大国工匠的机会。请结合以下材料，完成采访任务。

大国工匠李工：带领团队经过无数次打磨、测试，总结出“一枪三焊”操作法，攻克了

一系列难题。2020年完成世界首个钛合金高铁转向架的试制工作，为我国高铁行业转型升级

提供了技术支撑；2022年完成新型动车组转向架的试制工作，为新一代动车组研制打下了坚

实基础。

大国工匠竺工：桥吊是码头上最大最高的机械设备，操控千吨的桥吊，抓起庞大的集装

箱，准确放在指定位置，误差不超过2厘米。看似简单的一抓一放，在49米高的驾驶室透过

玻璃向下看，集装箱上的4个锁孔就像针眼一样小，其难度如同高空“穿针引线”。

大国工匠郭工：出土的文物，有的断成了好几部分，有的碎成了好几百块，有的严重氧

化，根本看不出原貌。文物修复，需要在每一块碎片上仔细寻找线索，并且严格按照原始痕

迹把碎片拼接起来，这不是一件容易的事。能够在40多年中修复文物6000余件，更为不

易。

5.请结合材料拟写一个采访主题。

6.请从三位大国工匠中选择一位作为采访对象，提出一个采访问题。

【答案】5.示例：①坚守初心——致敬大国工匠；②大国工匠，自强不息；③精益求精，工匠

精神

6.示例：针对李工：李师傅，您和团队总结出了“一枪三焊”操作法，攻克了高铁领域的一

系列难题。请问在技术突破的道路上，您有哪些难忘的经历？

针对竺工：竺师傅，我们知道要精准操控千吨桥吊，抓起庞大的集装箱并放到指定位置是极

为困难的，不知道您是凭借什么样的精神做到的呢？

针对郭工：郭师傅，请问是什么支撑您坚持40多年，将6000余件文物修复完成的？

【解析】

[5题详解】

本题考查语言概括。采访主题即采访活动所围绕的核心内容或主要议题。它是采访时一系列

问题的主线，要做到要点突出、言简意赅。结合材料可知，材料介绍了几位大国工匠们的

经验和成就，拟写采访主题可以围绕这个内容展开，意对即可。

示例：传承与创新---大国工匠的匠心精神和专业技术

【6题详解】

本题考查语言拓展。根据材料中的三位代表人物的事迹，以采访主题为线，来设置提问，意

对即可。在采访过程中，我们要保持尊重和敬意，认真聆听工匠们的经验和故事，同时也要

善于提问，挖掘他们背后的辛勤付出和独特见解。这样的采访不仅能够让我们学到很多知

识，也能够让更多的人了解到工匠们的智慧和贡献。

示例：

针对李工：李师傅，您好！您和您的团队发明了“一枪三焊”操作法，能详细介绍一下这项

技术的原理和应用吗？

针对竺工：竺师傅，您好！操控桥吊需要极高的精确度，您能谈谈是如何做到误差不超过2

厘米的吗？

针对郭工：郭师傅，您好！文物修复是一项非常细致的工作，您能谈谈修复过程中最让您感

到挑战的部分是什么吗？

二、（2024青海）活动三：青海长青•抒壮志

班级举办了“家住三江源•保护母亲河”新闻阅读、采访及写作实践活动，请你参与并完成

任务。

9.【阅读材料】

材料一8月2日，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩

羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见，通过一系列生态保护修复工程的实

施，黄河源头生物多样性得到了有效保护。

材料二“千人齐聚黄河畔•唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷

幕。

材料三8月6日，“行走黄河源头•旅读大美青海”2023首届（青海）黄河文化旅游

带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化，推

介黄河旅游，“直播黄河”——2023首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。直播

以海南州龙羊峡为总直播室，分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点16个，带领

网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄

河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。

打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。

【新闻采访】

请你根据上述材料，设计自己的采访计划，完善下面的采访提纲。

采访提纲

采访时间8月7日下午

采访对象(1)______

采访目的(2)____________

采访方式深度访谈，照片拍摄

采访用具纸、笔、相机和手机

示例：您怎么看待三江源野生动物保

护问题呢？

采访问题

(3)①______

②_____

【答案】①如摄影师/环保局长/演员……②了解三江源生态美景/了解相关环保政策/了

解台前幕后的红歌演唱故事……③作为摄影师，您是如何拍到这些生态美景的？④

您觉得此次的红歌大赛带给您什么感受？

【解析】本题考查拟写采访提纲。

(1)根据材料一''有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体'散步’的画

面”可以选择摄影师作为采访对象；根据材料二“'千人齐聚黄河畔•唱响红歌给党听'文

化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕”可选择演员；根据材料三“8月6日，'行走黄河源

头•旅读大美青海'2023首届(青海)黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南

藏族自治州贵德县举行"可选环保局长或文旅局长。这样能够从不同角度全面、深入地报道

和解读这一•活动。

示例：文旅局长

(2)根据所选的采访对象的特点和其在黄河相关事务中的角色定位，确定想要从他们那里获

取的核心信息。采访目的要围绕黄河这个主题展开，涵盖生态保护、文化传承、活动效果等

多个方面。如对摄影师，重点是了解三江源生态美景和拍摄意义。如针对环保局长，聚焦相

关政策和保护工作实际情况。又如采访演员时，关注文化活动的影响和个人感受等等。

示例：与文旅局长交流，旨在获取黄河文化及黄河旅游的最新推广情况。

(3)采访问题设计时，要针对不同对象的身份、职业、专业领域以及与黄河主题的关联点，

例如，环保局长熟悉政策和工作部署，问题就可以侧重于保护措施和成效；演员参与文化活

动，问题可围绕活动的表演感受和文化传播效果。

示例1：作为摄影师，您在拍摄黄河源头珍稀动物时，最让您感到惊喜的瞬间是什么？

为了拍摄到这些珍贵的画面，您做了哪些前期准备和努力？

示例2：作为环保局长，目前我们在黄河源头生态保护方面已经实施了哪些具体的政策和项

目？

对于未来黄河源头的生态保护，我们有什么样的长期规划和目标？

示例3：作为本次活动的演员，参与这次“千人齐聚黄河畔•唱响红歌给党听”的活动，您

在排练过程中有哪些难忘的经历？

您认为这样的文化活动对于传承黄河文化和弘扬民族精神起到了怎样的作用？

示例4：作为文旅局长，在推动黄河文化旅游发展方面，咱们地区采取了哪些独特的举措和

创新的营销策略？

您认为黄河文化旅游对于促进本地经济发展和文化传承起到了怎样关键的作用？

考点八新闻写作

10.消息写作中，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结

构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减

弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。下面是小华同学采访整理的内容框

架，请你根据要求对框架内容进行合理的安排，将下面句子序号填到结构图中。

①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经

典的红色歌曲。

②“千人齐聚黄河畔•唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。

③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演。

④此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注。

【答案】（1）②（2）③（4）④

【解析】本题考查消息特点及句子排序。作答时，按照“倒金字塔结构”，重栗性最高的信息

放在最前面，依次递减，这样读者可以在最短时间内获取最重要的内容，如果时间有限或对详

细内容不感兴趣，只读导语也能大致了解新闻要点。

首先，②直接点明了最重要的新闻事实，即“千人齐聚黄河畔•唱响红歌给党听”文化艺术

周拉开帷幕这一核心事件，让读者能够迅速了解新闻的关键信息，故放在导语处。

然后，③紧接②详细描述了开幕式上化隆县宣传部门编排的红色歌舞表演，进一步丰富了开

幕式的内容，是对导语中“活动开幕”这一主要事件的具体展开和补充。

接着，①则是在③之后，讲述来自全省各地的群众代表联唱红色歌曲，重要性相对稍弱，是

活动中的一个具体环节。

最后，④“此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注”，这部分内

容不是活动本身的直接描述，而是关于活动产生的影响和反响，属于背景信息，放在最后，

为整个新闻事件提供了更全面的视角和相关背景情况。

据此可知，答案为：（1）②（2）③（4）④

考点九语言运用综合试题

一、（2024安徽）3.班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请

你完成以下任务。

（1）班级发布活动通知，正文如下：

为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科

技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。

小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？

（2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个

展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应展厅名。

宣传智慧赋能遇见未长空逐日九天揽青山绿水风光无

语来月限

展厅

名

（3）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将

对话内容补充完整。

讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某

些智能活动，它已广泛应用于日常生活。①?

同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾

同学乙：智能语音导航、可以帮人精准识路

同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。

讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！

同学丁：②?

讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造

更加美好的生活。

（4）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。

［甲］在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新

科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。［乙］吾辈少年，应树立起''科技强国，必

定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

①【甲】处画线句有语病，请修改。

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。

【答案】（1）去科技馆参观学习4月26日下午3点学校南大门

（2）示例：

智慧赋能遇见未长空逐日九天青山绿水风光

宣传语

来揽月无限

展厅名人工智能厅航空航天厅低碳新能源厅

（3）①大家能举些例子吗②那我们该做些什么呢

（4）①删去“在”“中”。②删去引号内的句号。

二、（2024黑龙江龙东）“2024年冰雪旅游十佳城市”，哈尔滨位列榜首。冰情雪韵、热情

好客的冰城火爆出圈，带动了全省旅游业的发展，也点燃了各地学校组织活动的热情。你所

在学校与南方某地爱华中学九年级联合开展“感受冰雪魅力”的研学活动，你是活动小组成

员，请你完成以下任务。

6.请你为本次研学活动设计一条宣传标语。

7.活动小组准备出一期关于“感受冰雪魅力”的简报，请仿照示例，再设计两个板块名称。

板块一：最炫冰雪运动板块二：板块三：

8.参加研学活动的小龙，初次来到北方，想去体验冰雪项目，由于北方天冷路滑，需要做好

防护，你要对他说什么？

9.研学活动即将结束，请你为家乡代言，向即将返程的南方小伙伴推荐家乡的一种美食，或

一处具有代表性的景点，并做简要介绍。（30字以上）

【答案】6.示例：踏雪寻梦，共赴冰雪奇缘

7.①魅力冰城掠影②冰雪文化探索

8.示例：小龙，北方天冷路滑，你在体验冰雪项目时记得多穿保暖衣物，注意防滑，可以准备

冰爪或防滑鞋套，并带上热水和食物补充能量，听从教练指导，确保安全。祝你玩得开心！

9.示例：亲爱的小伙伴，返程前请一定要品尝我家乡的东北饺子，皮薄馅大，鲜香可口，满载

家乡人的热情与真诚。或者游览冰雪大世界，那里的冰雕雪景美不胜收，定会让你流连忘返!

三、（2024黑龙江齐齐哈尔）二、口语交际及综合性学习（第9—10题，共5分）“龙年游龙

江，夏季好风光”，第六届黑龙江省旅游产业发展大会即将召开。你所在的社区开展了“助力

家乡旅游发展”系列活动，请你作为志愿者，和社区工作人员共同完成以下任务。

10.任务一：为提升家乡形象，你和社区工作人员对街面招牌用字不规范等问题进行调查反

馈。请补全以下环节。

/（-）调查统计/（-）

（1.分成小组，记录问题。）,K（1.组间交流，补充完善。）

\2.7—J12.反馈问题，协助改正,

11.任务二：为家乡代言，做小小文旅推介官。请你录制小视频向游客介绍自己的家乡（可

选择当地特产、旅游景点或特色美食等进行介绍），在视频中你会如何表达？

【答案】10.示例：设计表格，统计整理；交流反馈

11.示例：游客朋友们，大家好！我是XX地文旅推介官XX,我的家乡盛产蓝莓，蓝莓味道酸甜

可口，营养丰富，欢迎全国各地的朋友来我的家乡旅游，品尝蓝莓！

【解析】

[10题详解】

本题考查活动设计。

任务一“调查统计”环节，第1步是“分成小组，记录问题”，据此分析，接下来应该将记

录的问题分类整理，进行统计，制作成形象、直观明了的图形或表格等。据此用四字词语表

述为：制作表格，分类整理。

有任务一第2步的具体步骤“组间交流，补充完善”“反馈问题，协助改正”可以提炼出这

个环节的4字名称为“交流反馈”或“完善改正”等。

[11题详解】

本题考查导游词。只要结合家乡特产、旅游景点或特色美食等进行介绍即可，做到语言通顺

流畅，有感染力。

示例：游客朋友们，大家好！我是XX地文旅推介官XX,今天我要带大家领略我美丽的家

乡。这里有金黄的麦田，还有历史悠久的古镇。特产方面，我们的茶叶香气扑鼻，口感醇

厚，是送礼自用的佳品。当然，别忘了尝尝我们的特色美食——麻辣香锅，麻辣鲜香，让人

回味无穷。欢迎大家来我的家乡游玩，感受这里的独特魅力！

四、（2024黑龙江绥化）三、综合•学以致用（本题共5个小题，共10分）晓荷文学社在4

月23日开展系列研读实践活动，在校园里设立了专题园区，请你参加并完成以下任务。

8.你来到了“文化园”，迎面是一则倡议书，请你补充倡议内容，并修改一处格式错误。

倡议书

各位同学：

为了给大家营造舒适的游园环境，我们倡导文明游园，特向大

家发出如下倡议：

①按照园内工作人员提示有序游园；

②爱护园内设施；

③;

④o

希望同学们能够践行以上倡议，文明游园，快乐体验，收获多

多。

2024年4月23日

晓荷文学社

【答案】第一问：

示例一：爱护园内卫生示例二：请保持安静

示例三：请不要乱涂乱画示例四：请不要乱扔垃圾...

第二问：格式修改：日期应放在署名下面。

【解析】本题考查拟写倡议书。倡议书的一般格式：第一行居中写“倡议书”三个字，第二行

顶格写称呼，第三行空两个开始正文，一般写明目的+倡议，然后另起一行分行陈述倡议的内

容，采用总分的格式，最后呼吁行动，全部完成后右下角落款写明署名+时间。

倡议内容：应围绕着“文明游园”出发倡议。如：不攀折花木，见到不文明行为及时劝阻

等。

格式错误：落款处应单位在上，日期在下。

9.进入园中，志愿者递过来一道题，完成后方可继续游园。请选出正确的一项（）

A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，

记载了从战国到五代的史事。

B.冰雪雕技艺是黑龙江省级非物质文化遗产、被称为“减法的艺术”。

C.“久仰”“尊君”“寒舍”等都是古代常见敬辞：“拙作”“赐教”“家君”等都是古代

常见的谦辞。

D.老舍被誉为“人民艺术家”。他的主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同

堂》《龙须沟》等。

【答案】B

【解析】本题考查文学文化常识。

A.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，并非“纪传体”：

C.“寒舍”是谦辞，指自己的家，“赐教”是敬辞，意为请求对方给予指教：

D.《茶馆》是老舍的话剧，《四世同堂》是小说。故选B。

10.最后你来到了“水浒园”，导游“鲁智深”接待了你。他请你为“水浒园”拟写一条宣

传标语。（不超过20字）《水浒传》

【答案】示例一：读水浒故事，悟侠义情怀

示例二：劫富济贫显本色，除暴安良称英雄

示例三：让侠义情怀永驻我心

11.接着导游“鲁智深”带你来到一个长廊，他说：“这里都是俺的光辉事迹。你知道这是

哪一段吗？”请根据下面选文写出故事名称。

“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如

及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一

头大踏步去了。

【答案】拳打镇关西（鲁提辖拳打镇关西；三拳打死镇关西……）

12.“鲁智深”哈哈大笑，说：“你再用两个词夸夸俺吧，俺优点也不少哩。”

【答案】①嫉恶如仇；②侠肝义胆；③粗中有细；④豁达明理；⑤好打抱不平……

五、（2024扬州）3.学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任

务。

（1）任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总

结？

团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对''100分才是合格'的理念，并将其落实

到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”

总结:_______________________________________________

（2）任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些

要点展开扩写？简述理由。

东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战

位。（摘自2024年4月24日《人民日报》）

（3）任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个素材作为论据？简

述理由。

A.余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马

生序》）

B.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个

人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。(《伟大的悲剧》)

【答案】(1)示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中也感受到了精

益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向神州团队学习，发挥自强不息的时代精

神，努力向上，坚持不懈。让我们一起给神州队员热烈的掌声，感谢他们的分享！

(2)①坚持不懈；②为国献身，视死如归。理由：本篇是人物通讯，选这两个角度可以体现

时代的特征——自强不息，通过描写潘队长“17年坚守小岛”“不同时分立即奔向战场”的

行为，体现出人物的性格品质，人物的特点。

(3)示例：选A,《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，刻画的是青年时代自己

求学的困难和刻苦的学习经历，能体现出自强不息的主题。

【解析】

【小问1详解】

本题考查内容提炼总结。作答时，始终围绕''君子自强不息”这一主题进行总结。明确神舟

团队所强调的核心理念，如“一次做对”“100分才是合格”。同时关注与“自强不息”主

题相关的内容，如团队为实现理念所付出的努力和坚持。总结时，开头可以用简洁的语言引

起大家的注意，如“同学们”，中间阐述团队的理念和做法，分析其中体现的自强不息精

神。结尾联系自身，可鼓励同学们学习这种精神，并表达感谢。语言表达要清晰流畅。

示例：同学们，神舟团队秉持着“一次做对”“100分才是合格”的理念，将其融入到任务

准备、判读以及实验的每一个环节之中。这种对工作的极致追求，展现出了他们永不满足、

不断进取的精神风貌。这正是君子自强不息精神的生动体现。我们作为新时代的学生，应当

以神舟团队为榜样，在学习和生活中努力践行自强不息的品质，追求卓越，永不言弃。让我

们再次用热烈的掌声向神舟团队表示衷心的感谢！

【小问2详解】

本题考查材料的提炼与概括。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般要体现当

今的时代特征，要写出人物的特点：栗用人物的行为表现人物。

“17年坚守小岛”这一行为本身就充分体现了潘积绪分队长的坚持不懈。通过详细描述这17

年来他所面临的艰苦环境、孤独寂寞以及克服的种种困难，可以更加突出他坚韧不拔的毅力

和恒心，展现自强不息的精神，故提炼要点为：坚持不懈；

“习惯在不同时分醒来奔向战位”这一细节反映出潘积绪分队长时刻保持着高度的警惕和战

斗准备，将国家的安全置于个人利益之上，随时准备为国家和人民奉献一切，这种大无畏的

精神是自强不息的最高体现。故提炼要点为：为国献身，视死如归。

【小问3详解】

本题考查论据补充。作答时，首先表明观点态度。其次结合具体内容阐明理由。

A在《送东阳马生序》中，“余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体

之奉不若人也”这句话展现了作者在艰苦的条件下，穿着破旧的衣服，却没有丝毫羡慕他人

富贵生活的意思。因为他内心有足以让自己感到快乐的事，不在乎吃穿用度比不上别人。这

体现了作者强大的内心和坚定的意志，即便身处贫困，依然能够专注于自己的学业追求，不

为外在的物质条件所动摇，是自强不息精神的生动写照。

而B选项中，斯科特接受任务为他人的业绩做证，虽然展现了他的诚信和责任感，但更多地

体现了他的忠诚和荣誉感，与“自强不息”这一主题的直接关联相对较弱。

故选A素材作为论据。

六、（2024达州）6.达州某校将举行“巴风^韵•红色达州”的研学活动，以下是与活动相

关的材料，请你阅读并完成任务。

【材料一】

达州文旅资源：集山水林泉瀑雪云雾于一身，融巴黄、红色、民俗文化和秦汉、三国等历

史文化于一体，塑造了“巴风^韵•水墨达州”文旅品牌。达州市文艺界从多方面助力地方文

旅：开展“诗文咏家乡，巴语道乡情”诵读活动；开展《达州石刻艺术》拓片、《花开并蒂一

—巴蜀青铜文明特展》专题展览；制作《文物说巴寅瑰宝》《星火达州》短视频；编撰《巴小

虎恐龙时代冒险记》漫画读本等。

【材料二】

巴山大峡谷旅游景区，有梦回巴国演艺、巴部落亲子乐园、巴人山寨露营地、泉水漂流、

狩猎场、滑雪场、悬崖秋千、夜游巴山、水舞秀项目，开放了大象洞、桃溪谷、罗盘顶三大核

心景区，一年四季皆可玩。^人谷旅游景区，属石灰岩构成的集山、水、洞、峡、石等多种景

观于一体的自然风景区。有龙湫瀑布、神犬啸天、奇石谷、黄王洞、老龙洞等景观近百处，享

有“奇山、奇水、奇石景，古寅、古洞、古部落”的美誉。

【材料三】

神剑园旅游景区，是以张爱萍将军故居为基础的红色旅游精品景区。这里收录多位达州籍

开国将领的生平业绩。这里将革命历史传统、国防爱国主义教育、现代科技文化融为一体。万

源红军公园旅游景区，它是以万源保卫战战史陈列馆为核心，集“红色旅游”与“生态旅游”

于一体的主题公园。万源保卫战战史陈列馆是全国红色旅游经典景区、全国爱国主义教育示范

基地，是为纪念中国工农红军第四方面军万源保卫战而建的专题性纪念馆。

（材料均选自2023年《达州年鉴》）

（1）学校准备开展“巴风^韵•红色达州”主题活动，需围绕“革命文化”设计几个活动，

请你补充出来。

活动一：活动二：讲演革命故事活动三：

（2）小州同学根据材料二、材料三制作了一份研学推荐卡，请你选择其中两处景点，完成推

荐卡。

序号推荐景点特色（两点）

①——

②——

（3）全国各地用不同做法激扬红色文化，让红色文化“火”起来。下面的做法，你认为哪一

种最适合达州？请简述理由。

上海：整合红色资源，开辟红色精品旅游专线。

井冈山：修复革命遗迹，还原文物遗迹的原真性。

牡丹江：保护红色建筑群，成为红色题材影视剧拍摄地。

（4）请根据画波浪线句子的句式，完成续写，构成排比，为家乡“文旅”宣传。

巴风^韵，红色达州，历史的长廊有巴国开疆拓土的勇毅,,,每一页都是

璀璨星河中闪亮的明星，每一段都是浩繁画卷中靓丽的剪影。自然的长廊中，泉水激石，泠泠

作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。相聚达州，我们等你！

【答案】（1）①示例：传唱红色歌曲②示例：观看革命影片

（2）①示例：巴山大峡谷旅游景区②项目丰富多样；一年四季都可游玩。③示例：

神剑园旅游景区④以张爱萍将军故居为基础，收录多位革命英雄生平业绩；融革命历史

传统、国防爱国主义教育、现代科技文化为一体。

（3）达州有丰富的红色文化资源，且已经整合为旅游景区，如神剑园旅游景区和万源红军公

园旅游景区，可以开辟红色精品旅游专线。神剑园旅游景区的特色是将革命历史传统、国防爱

国主义教育、现代科技文化融为一体，万源红军公园旅游景区是一个主题公园和专题性纪念馆,

因此既不适合修复革命遗迹，也不属于红色建筑群，因此最适合达州的是上海的做法。

（4）①示例：有黄人兴文重教的希冀②示例：有巴人歌舞曲艺的辉煌

七、（2024广安）综合性学习10.历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现

代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，震

续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家•革命英雄”主题活动，请你参加并

完成以下任务。

（1）补写对联：（任选一题作答）

①।11111rl革命精神代代传。

②忆往昔革命英雄功勋卓著,序+T茨昌丰+丰小引米卜坐4

（2）推介英雄：请从你熟悉的革命英雄中选取一位，对其事迹和精神进行推介。

示例：刘胡兰，面对敌人的锄刀，毫不畏惧，英勇就义。表现了她大无畏的革命英雄主义精

神。

（3）接受采访：在当今社会，作为中学生的你，该如何弘扬革命精神呢？

【答案】（1）参考示例：①英雄人物处处在（红梅花儿处处开）②看今朝人民群众伟业非凡（看

今朝中华儿女前程辉煌）

（2）参考示例：抗日战争，彭德怀领导百团大战战功卓著，体现了革命英雄主义精神；左

权将军血洒疆场，体现了革命英雄主义精神……解放战争：刘伯承、陈毅、邓小平等，领导淮

海战役，体现了革命英雄主义精神……抗美援朝：黄继光，用胸膛堵住敌人的枪眼，英勇牺牲

自己，为战友开辟了前进的道路，体现了革命英雄主义精神……

（3）围绕“努力学习，提升自我修养，增强爱祖国、爱人民的意识；树立正确的价值观，培

养正义感，面对不良现象要依法斗争、敢于斗争、善于斗争；面对现实中的困难，要乐观面对、

毫不畏惧、迎难而上”等方面阐述，言之有理、有序即可得分。

八、（2024吉林）三、综合性学习与写作（60分）

贤家乡之美

（一）综合性学习（10分）

21.为推介家乡，学校开展“爱我吉林，赞我家乡”系列宣传活动，请你参与。

【任务一抒豪情】

为进一步加深同学们对吉林省的历史、科技、自然等方面的了解，校学生会搜集整理了以下

材料，请认真阅读。

材料一：

“新中国电影的摇篮”是吉林省长春电影制片厂；新中国第一辆国产汽车由长春第一汽

车制造厂生产；中国第一位进入太空的航天员杨利伟的母校是位于吉林省长春市的空军航空

大学，这所大学是飞行员的摇篮、将军的摇篮、英模的摇篮和航天员的摇篮。

材料二：

截至2024年4月14日，中国商业航天开创者和领跑者长光卫星，通过22次发射，实现

了108颗“吉林一号”卫星在轨运行，打造了全球最大的亚米级商业遥感卫星星座。

材料三：

吉林