小班安全教案四篇

小班安全教案四篇让小朋友了解家中的危急区域，养成自我爱护的意识。

活动目标：

1、知道躲猫猫不能躲在危急的地方，有初步的自我爱护意识。

2、喜爱玩躲猫猫嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

3、了解家中的危急区域，知道躲猫猫时到安全位置隐藏。

活动重难点：

重点：知道躲猫猫不能躲在危急的地方，有自我爱护意识。

难点：躲猫猫嬉戏时不躲在危急的地方。

活动过程：

一、以玩躲猫猫的嬉戏导入，感受嬉戏的乐趣。

1、了解嬉戏躲猫猫

2、幼儿叙述隐藏的位置。

请小朋友说一说你刚刚躲在哪里？在家和爸爸妈妈或者小伙伴玩躲猫猫嬉戏，你们是躲在哪里才能不被他们找到呢？

二、观看动画《捉迷藏》，使幼儿了解躲猫猫应当藏在安全的地方。

理解故事内容，引导幼儿叙述不适合隐藏的地方。

三、观赏图片，推断对错。

有几位小朋友们也在玩躲猫猫，现在要请大家帮帮助，看看他们隐藏的地方适宜吗？为什么？

四、学习安全儿歌《躲猫猫》。

五、随堂测评，稳固对学问的熟悉。

六、活动延长

集体玩躲猫猫的嬉戏，幼儿选择安全的地方隐藏。

小班安全教案篇2

活动目标

1、熬炼大肌肉的活动力量，动作协调有力。

2、体验嬉戏中的规章，有规章意识。、

预备

1、嬉戏器械图卡（见材料制作）。

2、教师事先在室外活动场地依次序放置滑梯、隧道、两个塑料圈和平衡木。

活动过程

1、出示嬉戏器械图卡，但只给幼儿看一局部，向幼儿提问：

这些是什么？

这些东西摆放在幼儿园的什么地方？

玩这些嬉戏器械时要怎样留意安全？

2、带着幼儿到室外进展不同嬉戏器械的活动。

3、教师介绍不同的运动方法及嬉戏方式：

先从滑梯上滑下来；

然后钻爬隧道；

站好后双脚向前跳进两个塑料圈；

最终走过平衡木。

4、与幼儿争论活动时需要留意的安全规章。

小班安全教案篇3

活动目标

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼儿的安全意识。

3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动重、难点

幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的安全意识。

活动预备

猴宝宝、猴妈妈头饰若干，照相机。

活动过程

（一）故事《小猴子滑滑梯》导入

1、教师讲故事

2、提问：

教师说；“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，教师戴上小猴子妈妈的头饰。

导入活动，激发兴趣。小猴子妈妈：“今日天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

1、向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。

小节：订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。教师正确示范然后再请幼儿示范。

2、人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如做不正确的动作，就很可能会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）小猴子妈妈：“刚刚我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？“

（2）小猴子妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑得好。“（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。）

完毕活动：

让幼儿自由玩滑梯，教师巡回观看，留意宝宝们的安全。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！

小班安全教案篇4

活动目标1、培育幼儿初步的自我爱护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的”方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火“标志。

①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉“严禁烟火“的标志。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着