2024-2025学年高一生物必修第一册（人教版）课件 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 第3课时 光合作用原理的应用

第3课时光合作用原理的应用学有目标——课标要求必明记在平时——核心语句必背1.设计并实施实验，探究环境因素对光合作用强度的影响。2.关注光合作用原理的应用。1.在一定范围内，随着光照强度或CO2浓度的增大，光合速率逐渐增大，但超过一定范围后，光合速率不再增大。2.提高光合作用强度的两种主要措施：①控制光照强弱和温度的高低；②适当增加环境中的CO2浓度。【主干知识梳理】一、光合作用原理的应用1．光合作用强度(1)概念：植物在__________内通过光合作用制造______的数量。(2)影响因素：只要是影响到光合作用的原料、动力、场所、酶的活性等的因素都会影响光合作用强度：单位时间糖类①原料——水、CO2，如环境中______浓度、土壤中水分含量等。②动力——光能，如光照的______、长短以及光的成分等。③场所——叶绿体，如无机营养、病虫害等。④酶——影响酶活性的因素，如_____等。CO2强弱温度2．探究环境因素对光合作用强度的影响实验流程：二、化能合成作用1．化能合成作用(1)概念：利用体外环境中的某些________氧化时所释放的能量来制造_______。(2)实例：硝化细菌能利用土壤中的________氧化成亚硝酸(HNO2)，进而氧化成硝酸(HNO3)。这两个化学反应中所释放的化学能将__________合成为糖类，供自身利用。无机物有机物氨(NH3)CO2和H2O2．光合作用与化能合成作用的比较项目光合作用化能合成作用生物类型_________和光合细菌硝化细菌等能量来源光能体外物质氧化释放的_______相同点能将______合成______，并储存能量绿色植物化学能无机物有机物【教材微点发掘】1．植物在进行光合作用的同时，还会进行呼吸作用。光合作用产生O2，呼吸作用消耗O2。如果在暗处检测到植物消耗O2的速率是5mg/(100cm2叶·h)，而在光下测得释放O2的速率是8mg/(100cm2叶·h)，那么该植物通过光合作用的光反应产生O2的速率是____________mg/(100cm2叶·h)。答案：132．下图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图并回答问题：(1)光合作用强度可以通过测定植物在单位时间内产生的氧气量来表示，也可以通过测定______________或______________来表示。(2)引起AB段光合作用强度不断增强的主要环境因素是____________，该因素的增强促进了光合作用中__________反应阶段，从而为暗反应阶段提供更多的____________。(3)BC段光合作用强度下降的主要原因是__________________________，导致光合作用中的________过程受阻，从而影响光合作用。(4)C点与B点相比，C3的含量相对________(填“增加”或“减少”)。(5)请从影响光合作用强度的环境因素的角度，提出一个夏季晴朗中午增加光合作用强度的措施：______________________________________。答案：(1)固定的CO2量制造的有机物量(2)光照强度光ATP、NADPH

(3)气孔部分关闭，CO2吸收量减少CO2固定(4)减少(5)适当遮阴新知探究(一)探究环境因素对光合作用强度的影响【探究·深化】结合教材第105页“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验完成有关问题。(1)实验原理：抽去小圆形叶片中的气体后，叶片在水中_____，光照下叶片进行光合作用产生氧气，充满细胞间隙，叶片又会_______。光合作用越强，单位时间内小圆形叶片上浮的数量______。下沉上浮越多(2)实验流程：(3)实验结果分析：光照越强，烧杯内小圆形叶片浮起的数量_____，说明一定范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用强度__________。(4)在实验中，叶片下降的原因是什么？光照后叶片为什么上升？提示：抽出气体后，细胞间隙充满水，叶片下降；光照后，叶片进行光合作用，细胞间隙又充满气体，叶片上升。越多不断增强(5)小圆形叶片上浮实验中的三个关注点：①叶片上浮的原因是光合作用产生O2大于有氧呼吸消耗的O2，不要片面认为只是光合作用产生了O2。②打孔时要避开大的叶脉，因为叶脉中没有叶绿体，而且会延长小圆形叶片上浮的时间，影响实验结果的准确性。③为确保溶液中CO2含量充足，小圆形叶片可以放入NaHCO3溶液中。【应用·体验】1.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示。下列叙述错误的是(

)A．装置内增加的氧气来自水B．光照强度为a时，光合作用停止C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系答案：B

解析：光反应阶段，水的光解产生氧气，A正确。光照强度为a时，有氧气释放，所以光合作用没有停止，B错误。由于光合作用消耗CO2产生氧气，则丙组装置内的CO2含量在照光后比照光前低，C正确。该图反映了光合作用强度与光照强度的关系，D正确。2．取生长旺盛的天竺葵叶片，用打孔器打出小圆片若干并抽取叶片细胞内空气，均分后置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，记录圆叶片上浮至液面所需时间，其结果绘制的曲线如图。相关叙述错误的是(

)A．YZ段平缓的限制因素可能是光照强度B．Y点比X点细胞内的C5含量高C．Z点后曲线上行，应该是叶片细胞失水，代谢受影响导致D．Y点时叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体答案：B

解析：YZ段平缓，说明随着CO2浓度的增加光合作用不再增强，则限制因素可能是光照强度；Y点与X点相比，CO2浓度高，CO2的固定加快，则Y点细胞内的C5含量低；Z点后光照不变，CO2浓度升高，而曲线上行，说明光合作用减弱，应该是叶片细胞失水，代谢受影响导致；Y点既有光合作用又有呼吸作用，则叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体。新知探究(二)影响光合作用的因素【拓展·深化】1．光照强度曲线模型模型分析曲线对应点细胞生理活动ATP产生场所植物组织外观表现A点只进行细胞呼吸，不进行光合作用只在细胞质基质和线粒体从外界吸收O2，向外界排出CO2AB段(不含A、B点)呼吸量>光合量细胞质基质、线粒体、叶绿体从外界吸收O2，向外界排出CO2B点光合量＝呼吸量与外界不发生气体交换B点之后光合量>呼吸量从外界吸收CO2，向外界释放O2。此时植物可更新空气应用①温室生产中，适当增强光照强度，以提高光合速率，使作物增产②阴生植物的光补偿点和光饱和点都较阳生植物低，如图中虚线所示，间作套种农作物，可合理利用光能续表2.CO2浓度原理CO2影响暗反应阶段，制约C3的形成曲线模型及分析图1中A点表示CO2补偿点，即光合速率等于呼吸速率时的CO2浓度，图2中A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。B和B′对应的点都表示CO2饱和点应用在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大CO2浓度，提高光合速率3.温度原理温度通过影响酶的活性影响光合作用曲线模型及分析AB段：在B点之前，随着温度升高，光合速率增大B点：酶的最适温度，光合速率最大BC段：随着温度升高，酶的活性下降，光合速率减小，50℃左右光合速率几乎为零应用温室栽培植物时，白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当降低温室内温度，以降低细胞呼吸速率，提高植物有机物的积累量4.矿质元素曲线模型原理矿质元素是参与光合作用的许多重要化合物的组成成分，缺乏会影响光合作用的进行。例如，N是的组成元素，N、P是ATP的组成元素，Mg是叶绿素的组成元素等曲线分析应用在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用强度；但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高，植物发生渗透失水而导致植物光合作用强度下降在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可以提高光能利用率续表【典题·例析】[典例1]在CO2浓度相同、光照不同的条件下，对油菜光合速率日变化研究的实验结果如图所示。以下分析错误的是(

)A．据图可知，油菜最大光合速率上午均比下午高，这与环境因素的变化有关B．与Ⅰ相比，Ⅱ出现“午休现象”是由于中午光照强、温度高，导致叶片气孔关闭影响光合作用的暗反应阶段，从而使光合速率下降C．与Ⅱ相比，Ⅲ也出现了“午休现象”，可推测油菜的光合速率除受外界环境因素影响外，还受遗传因素的控制D．据图可知，提高CO2浓度，

Ⅰ的光合速率可达到

Ⅲ[答案]

D[解析]

通过曲线可以看出，油菜的最大光合速率上午均比下午高，因为上午的光照强度和温度等环境因素对于植物的光合作用来说比下午更适宜，A正确。出现“午休现象”是因为中午温度高、光照强，植物蒸腾作用失水剧烈导致气孔关闭，致使进入细胞的CO2减少，光合作用的暗反应减弱，使光合速率下降，B正确。Ⅲ是恒定光照强度下，与Ⅱ相比同样时间也出现了“午休现象”，很可能是内部因素影响即遗传因素控制，C正确。Ⅰ的光合速率较低是因为阴天光照强度较弱引起的光反应较弱，产生的NADPH和ATP较少，即使增大CO2浓度也不能提高光合速率，D错误。[典例2]科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断，下列叙述错误的是(

)A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同C．光照强度为a～b时，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高D．光照强度为a～c时，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高[答案]

D[解析]

光照强度为a时，影响曲线Ⅱ、Ⅲ光合作用强度的温度、光照强度相同，而CO2浓度不同；光照强度为b时，影响曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度的CO2浓度和光照强度相同，而温度不同；在光照强度为a～b时，曲线Ⅰ、Ⅱ都未达到光饱和点，光合作用强度随光照强度升高而升高；光照强度在a～c之间时，曲线Ⅲ已达到光饱和点，随光照强度增加，光合作用强度不再增加。方法规律多因素对光合作用影响的曲线分析方法解答受多因素影响的光合作用曲线题时，找出曲线的限制因素是关键。具体方法是对纵坐标或横坐标画垂线或者只看某一条曲线的变化，将多因素转变为单一因素，从而确定限制因素。当曲线上标有条件时，说明因变量受横坐标和曲线上条件的共同影响。若题干中描述了曲线的获得前提，如最适温度下测得，则应该考虑温度以外的影响因素。【应用·体验】1．图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化；图乙表示蓝细菌光合速率与光照强度的关系。下列有关说法正确的是(

)A．图甲中，光照强度为b时，光合速率等于呼吸速率B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C．图乙中，当光照强度为x时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D．图乙中，限制e、f、g点光合速率的因素主要是光照强度答案：B

解析：分析图甲可知，光照强度为b时，CO2的释放量和O2产生总量相等，细胞呼吸释放的CO2首先供应叶绿体进行光合作用，剩余部分释放到外界，说明此时细胞呼吸大于光合作用，A错误；光照强度为d时，水稻叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率，光照强度为a时，CO2的释放量即为呼吸速率，则光照强度为d时，O2产生总量为8单位，需要消耗的CO2也为8单位，所以单位时间内需从外界吸收CO2为2单位，B正确；图乙中所示生物为蓝细菌，蓝细菌不含线粒体和叶绿体，C错误；图乙中，限制g点光合速率的因素不是光照强度，可能是CO2浓度及温度等，D错误。2．影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，既有内部因素(如酶的活性等)，又有外界因素(如光照强度等)。(1)若x代表光照强度，反映光照强度影响光合速率的曲线是______，它主要影响______阶段。(2)在外部因素适宜时，反映影响光合速率的内部因素的曲线是________。(3)在不同季节或一天的不同时间，植物光合速率一般不同，图B是为验证温度对光合速率影响的实验装置，请回答下列问题。①本实验的原理是：a._______________________________________；b._________________________________________________________。②在实验过程中可通过观察_____________________________________来判断光合作用的强度。解析：(1)若x代表光照强度，则反映与光合速率关系的曲线为a曲线，光照主要影响光反应阶段。(2)限制光合作用的内部因素有酶的活性、色素的数量、C5的含量等。由于题中提出外界条件是适宜的，因此随着内因的变化，光合速率将不断增加，对应图中曲线b。(3)本实验中的自变量是温度，而温度是通过影响酶的活性来影响光合作用的，光合速率可用O2产生的快慢来表示。答案：(1)a光反应(2)b

(3)①a.温度主要通过影响光合作用有关的酶的活性影响光合作用的强度b．在一定时间内，光合作用产生的O2量可反映光合作用的强度②一定时间内，光合作用产生O2的气泡数科学探究——呼吸速率、净光合速率和总光合速率的测定1．呼吸速率、净光合速率和总光合速率的表示方法(1)呼吸速率的表示方法：将植物置于黑暗环境中，测定单位时间实验容器内CO2增加量、O2减少量或有机物减少量。(2)净光合速率和真正光合速率①净光合速率：常用一定时间内O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示。②真正光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量(或制造量)表示。2．光合速率与呼吸速率的关系下图1表示光照强度与CO2的吸收速率的关系，图2表示线粒体与叶绿体的关系。结合图2与图1中的曲线分析如下：(1)图1中A点光照强度为0，只进行呼吸作用，与图2中乙对应。OA代表呼吸速率。(2)图1中AB段由于光照强度较弱，光合速率小于呼吸速率，所以呼吸作用释放的CO2一部分被叶绿体吸收，另一部分释放出去，与图2中甲对应。(3)图1中B点表示光合速率与呼吸速率相等，表现为既不吸收CO2也不释放CO2，与图2中丙对应。B点对应的光照强度为光的补偿点。(4)B点以后，由于光照强度继续增大，光合速率大于呼吸速率，呼吸作用释放的CO2不能够满足光合作用的需求，表现为从外界吸收CO2，与图2中丁对应；C点以后，光照强度再增加，光合速率不再增大，C点对应的光照强度称为光的饱和点；OD为净光合速率。由以上分析可知：真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。3．利用装置图法测定植物光合速率与呼吸速率(1)装置中溶液的作用：在测细胞呼吸速率时，NaOH溶液可吸收容器中的CO2；在测净光合速率时，NaHCO3溶液可提供CO2，保证了容器内CO2浓度的恒定。(2)测定方法：①将植物(甲装置)置于黑暗中一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算呼吸速率。②将同一植物(乙装置)置于光下一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算净光合速率。③根据呼吸速率和净光合速率可计算得到真正光合速率。(3)物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素引起误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。【素养评价】1.植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响。如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定的某植物叶片在不同光照条件下的光合速率。下列有关说法错误的是(

)A．在a点所示条件下，该植物的叶肉细胞内能够产生ATP的部位只是线粒体B．该植物叶片的呼吸速率是5mg/(100cm2叶·h)C．在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照强度条件下11h，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为45mgD．已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，则图中b点将向右移，c点将向左下移动答案：A

解析：在a点所示条件下，细胞只进行呼吸作用，产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体；a点的纵坐标表示呼吸速率；c点光照强度下，11h光照每100cm2叶片CO2净吸收量为11×10＝110(mg)，晚上每100cm2叶片细胞呼吸释放CO2的量为13×5＝65(mg)，一昼夜每100cm2叶片CO2净吸收量为45mg；将温度提高到30℃，真正光合速率降低，细胞呼吸速率增大，净光合速率降低，c点将向左下移，光补偿点(b点)将向右移。2．下图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的NaHCO3溶液可维持瓶内的CO2浓度在恒定水平。下列几种实验结果(给予相同的环境条件)，不可能出现的是(

)A．甲、乙装置水滴都左移B．甲、乙装置水滴都右移C．甲装置水滴不动，乙装置水滴左移D．甲装置水滴右移，乙装置水滴左移答案：B

解析：根据题意可知，装置中的NaHCO3溶液可维持瓶内的CO2浓度在恒定水平，故甲装置内的气压变化是由O2含量变化引起的。较强光照条件下(光合速率大于呼吸速率)甲装置内水滴右移；黑暗或较弱光照条件下(光合速率小于呼吸速率)甲装置内水滴左移；适宜光照条件下(光合速率等于呼吸速率)甲装置内水滴不动；乙装置内青蛙只进行细胞呼吸不进行光合作用，故乙装置内水滴只会左移。3．蕨麻也叫“人参果”，具有很高的营养价值和药用价值。科研工作者为了研究高原寒冷地区蕨麻的光合作用效率和外界影响因素，选择若尔盖草原(位于青藏高原东部边缘，年平均气温

1.7℃)中高寒草地和高寒湿地两个典