高考语文复习读懂诗家语课件23张

读懂“诗家语”——高三诗歌鉴赏复习年年今夜，月华如练，长是人千里

——范仲淹

一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼。

这诗句和对联分别说的是哪个节日？

诗歌的语言，语言中的黄金。还有什么问题比诗歌的叙事更古老，更有力量？还有什么文本比诗歌所提供的自由和想象，更辽阔更有持续性？还有什么人比诗人更无法模拟，更孤独，更通灵？

——雷平阳诗歌语言的特征：抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性……言简意赅语言上保留“古义”、特殊意象等和表达上出现“变形”了解诗歌语言组织的规律，可以帮助我们解读古诗词的钥匙。我们与诗歌之间有多远？古诗鉴赏，重在读懂。读懂需要了解古代诗歌语言的特征，即要懂得“诗家语”一、诗歌语言的古义：诗文互补变形：改变词性，颠倒词序，省略句子成分等当时事业难身遇，凭仗中官说与听。

（徐渭）

忆昔征南府内游，君家东阁最淹留。

（杨巨源）岁月忽其不淹兮，春与秋其代序（屈原）旅怀秋兴正无涯，独倚危楼四望赊。（李九龄）北海虽赊，扶摇可接。（王勃）且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。

孤舟路渐赊，时见碧桃花。溪雨滩声急,岩风树势斜。（杜牧/许浑）

客

至

杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。注：喜崔明府相过”。闻官军收河南河北

杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。明府，唐人对县令的称呼。相过,即探望、相访。

舍:指家。

但见:只见。却：望而却步相如因持璧却立水稍却阅读下面这首唐诗，完成题目

题元丹丘山居

李白故人栖东山，自爱丘壑美。青春卧空林，白日犹不起。松风清襟袖，石潭洗心耳。羡君无纷喧，高枕碧霞里。选B

“虚度青春”错误。诗人刻画的是一个疏懒的人的形象，古人所谓的高士就是这样的，他们鄙弃功名利禄，追求闲云野鹤般的人生境界，所以并不是“虚度青春”。9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(

)A．一、二句照应题目，交代了友人栖居的地点，并说明了他选择山居的具体原因。B．大好春光静卧山林，日头高照犹不起床，一个疏懒不羁、虚度青春的形象跃然纸上。C．最后两句用对话的语气直抒胸臆，表达了对这种沉浸烟霞、不受纷扰生活的羡慕。D．这首诗融叙述、描写和抒情于一体，语言清新，音韵和谐，情感率真，韵味悠长。读下面这首宋诗，完成1～2题(2020高考题）苦笋陆游藜藿盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。[注]1藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人看到盘中摆放的一队剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩，不禁眼前一亮。B.诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化。C.诗人虽然喜爱苦笋，但毕重吃起来口感苦涩，所以吩咐不要过多取食。D.全诗以议论收尾，指出人才养成既需要发展空间，也要经受风雨磨练。1.C2.诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。(6分)哭声直上干云宵——杜甫·兵车行2.诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。(6分)参考答案①苦笋的滋味并不特别适口；历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受。②苦笋与生俱来的“苦节”象征着耿介的性格，与魏征正直的人格相似，都值得认可。苦笋陆游藜藿盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。B与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。参考答案：《酬》语言雅丽（平整）庄重,用典精当，押韵严谨，对仗比较工整。（律诗）而这几句诗则采用了民歌俚曲（口语化词语，平白如话，比喻也很浅显）的表现手法，语言通俗浅显，清新自然（质朴），运用白描，描写了生机盎然的田野风景和劳动场景。阅读下面这首词，然后回答问题。应天长韦庄绿槐阴里黄莺语，深院无人春昼午。画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷。

碧天云，无定处，空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨，断肠君信否？下列对这首词的赏析，不恰当的两项是()（）A．前两句运用动静结合描写，以“黄莺语”反衬出春昼午后沉寂一片。B．庭院沉寂，闺室也悠然。精妙的画帘低垂，微风吹来，凤凰迎风起舞。C．在这深闺之中，女主人公慵懒而寂寞，环境的幽寂更加衬托出人的孤独。D．“空”在诗歌中含义独特，如王维的“空山新雨后”，此词中“空”的含义正与王诗相同。E．“君信否”即“君知否”，此句反问，描写出独居孤处的女主人公极端地苦闷。BD1.红藕香残玉簟秋（李清照）2.金窗夹绣户，珠箔悬银钩（李白）彩绘的门珠帘银色的帘钩

3.新帖绣罗襦，双双金鹧鸪（温庭筠·金鹧鸪）4.彩袖殷勤捧玉钟……今宵尽把银釭照，犹恐相逢是梦中。（晏几道《鹧鸪天》）5.薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。（李清照《醉花阴》）……读懂：

诗家语——古义、意象

文言功底生活库存客观呈现主观表达作业：1.熟悉古诗词中的常见意象，积累好文言实词2.完成下面这首诗的鉴赏题目

古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成题目。郊园即事

王勃

烟霞春旦赏，松竹故年心。断山疑画障，县溜①泻鸣琴。草遍南亭合，花开北院深。闲居饶酒赋，随兴欲抽簪②[注]

①县溜：飞泉。县，同“悬”。②簪：古时做官的人须束发整冠，用簪连冠于发。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．诗歌首句用“春”字点明了时令，又用“赏”字引出了赏春这一主要内容。B．颈联中，“合”“深”二字凸显了花草之茂盛，侧面表现了春天的无处不在。C．尾联卒章显志，与首联照应，抒发了诗人陶醉于大自然、欲弃官引退的心志。D．本诗以写景为主，把春景描写得清新自然，写景时还融入诗人的主观感受。2.本诗的颔联“断山疑画障，县溜泻鸣琴”深受明末诗论家许学夷的赞赏，请联系全诗赏析这一联的妙处。

读懂诗家语——古义、意象等

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客观呈现/主观表达试一试1：

阅读下面这首宋诗，完成题目。睡起已亭午终日凉甚有赋①陆游

饭罢颓然付一床，旷怀真足傲羲皇②。松棚尽日常如暮，荷沼无风亦自香。倚杖月生人影瘦，岸巾露透发根凉。颇闻王旅徂征近，敷水条山③兴已狂。【注】①本诗写于嘉泰四年，为陆游致仕后居于故乡山阴(今浙江绍兴)所作。②羲皇：犹言羲皇上人，太古之人也。陶潜文：“常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”③敷水条山：敷水在陕西华阴市西，条山在山西南部。亭午致仕：致政乞骸骨岸巾亭午：、正午、中午（迟日江山丽，春风花草香:春日

落木：落叶）致仕：致政退休乞骸骨:辞官乞病：因病乞求辞职移病、移疾（婉辞）岸巾：掀起头巾巾：平民冠：士大夫冕:帝王诸侯加冠弱冠羽扇纶巾恃才傲物徂征：出征，前往征讨。徂：往1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(

)A.第一句写诗人饭后“颓然”而卧，这一日常生活场景透露出诗人致仕后内心的颓唐。B.第四句从嗅觉角度描绘塘中的荷花，突出荷花的芳香自溢，表明居所环境清幽怡人。C.第五句勾勒出一幅月下拄杖的图景，“月生”说明时间发生了变化，暗示诗人驻足良久。D.第六句借助“露透发根凉”这一细节表现诗人晚上在室外的细腻感受，照应了诗歌标题。睡起已亭午终日凉甚有赋①

陆游

饭罢颓然付一床，旷怀真足傲羲皇②。松棚尽日常如暮，荷沼无风亦自香。倚杖月生人影瘦，岸巾露透发根凉。颇闻王旅徂征近，敷水条山③兴已狂。【注】①本诗写于嘉泰四年，为陆游致仕后居于故乡山阴(今浙江绍兴)所作。②羲皇：犹言羲皇上人，太古之人也。陶潜文：“常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”③敷水条山：敷水在陕西华阴市西，条山在山西南部。A2.对于结句，有人认为“敷水条山”实指陕西、山西一带，也有人认为“敷水条山”虛指隐居之地。你认同哪一种观点？请结合诗歌内容作简要分析。(6分)睡起已亭午终日凉甚有赋①

陆游

饭罢颓然付一床，旷怀真足傲羲皇②。松棚尽日常如暮，荷沼无风亦自香。倚杖月生人影瘦，岸巾露透发根凉。颇闻王旅徂征近，敷水条山③兴已狂。【注】①本诗写于嘉泰四年，为陆游致仕后居于故乡山阴(今浙江绍兴)所作。②羲皇：犹言羲皇上人，太古之人也。陶潜文：“常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”③敷水条山：敷水在陕西华阴市西，条山在山西南部。提醒开放式题目：开放与貌似开放（诗歌、小说、作文）答题的规范性认同第一种观点。(1分)“敷水条山”实指陕西、山西一带，是被金兵占领的地区，(1分)尾联是诗人想象此地的百姓听闻天子的军队即将征伐金兵的消息后十分兴奋的场景。(2分)从侧面表现诗人对收复失地的热切期盼之情。(2分)知人论世:塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑——陆游《书愤》认同第二种观点。(1分)“敷水条山”虚指隐居之地，在本诗中代指诗人自己，(1分)尾联写已退职隐居的诗人听到天子的军队对金征伐消息后的激动心情。(2分)这与前三联表现的隐者心境形成对比，更能表现诗人始终心系国家、渴望收复失地的爱国热忱。(2分)试一试2阅读下面这首唐诗，完成相关题目。出塞作①

王维

居延城外猎天骄②，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚③。【注】①开元二十五年，河西节度副大使崔希逸在青海战败吐蕃，王维奉使出塞宣慰。②天骄：原为匈奴自称，这里借指吐蕃。③霍嫖姚：本指西汉霍去病，这里指崔希逸。1.

下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（3分）A．首联写居延关外长满白草的广阔原野上燃起了熊熊猎火，表现紧张局势，与高适“单于猎火照狼山”一句有异曲同工之妙。B.

颔联以“空”字反讽，吐蕃的猎手们驱马驰骋、平原射猎，虽勇猛强悍、粗豪雄放，但在我军面前不堪一击。C．尾联中的“汉家”借指唐朝，意指朝廷将把镶玉柄的剑，以角装饰的弓和戴着珠勒口的骏马，赐给得胜的边帅崔希逸。D．诗歌运用衬托，用敌人勇悍和嚣张气焰反衬大唐守边将士们不畏强敌、勇于战斗、敢于战斗的精神，意味无穷。碛：沙碛，沙漠乘：乘彼垝垣登上朝乘障——夜渡辽B“空”字没有反讽，空碛指空旷的沙漠。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼——高适《燕歌行》阅读下面这首词，然后回答问题。应天长（韦庄）绿槐阴里黄莺语，深院无人春昼午。画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷。

碧天云，无定处，空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨，断肠君信否？判断对错D．“空”在诗歌中含义独特，如王维的“空山新雨后”，此词中“空”的含义正与王诗相同。链接:空暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

王维·山居秋暝清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

常建·题破山寺后禅院错。“空”的意蕴情感都不相同不能固化思维映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音

杜甫《蜀相》塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑——陆游《书愤》2．颈联“护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽”对仗精工，表意精微，请简要分析。（6分）

参考答案：①“护羌校尉”对“破虏将军”，都是武官名，借来泛指唐军将士；（2分）②“乘障”对“渡辽”，登障堡是防御，渡辽河讲出击；（2分）③“朝”对“夜”，突出军情的紧迫，进军的神速，表现了唐军昂扬奋发的士气，雷厉风行的作风。（2分）出塞作①

王维

居延城外猎天骄②，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚③。律诗的特点：对仗、押韵对联的特点：仄起平收倚杖月生人影瘦，岸巾露透发根凉——陆游春风又绿江南岸——王安石流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉——蒋捷风老莺雏，雨肥梅子——周邦彦山光悦鸟性，潭影空人心。——常建二、诗词中某些词语的词性变化泉声咽危石，日色冷青松

——王维夜雨滴空阶，晓灯暗离室

——何逊

“冷”“暗”“绿”“红”“老”“肥”“悦”“空”均为形容词的使动用法“冷”本是形容词，这里有使动的效果。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷，精练传神地显示出山中幽静孤寂的意境。“夜雨”二句渲染与友人话别时的环境气氛。

后一句写室内：天已破晓，油灯将要燃尽，充满离愁的屋子显得一片昏暗。“暗”有使……变得阴暗之意，属于形容词活用做动词。

词语妙用，增强了诗词的表现力和感染力三、语序变化：还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点例1.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲——崔颢2.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关——王昌龄3.多情应笑我——苏轼出于声律的要求和修辞上的特殊需要等，古诗词常会变化语序。读诗要有这种调整的意识，特别是一些不合情理之处。

阅读下面这首唐诗，完成题目。郊园即事

王勃

烟霞春旦赏，松竹故年心。

断山疑画障，县溜①泻鸣琴。草遍南亭合，花开北院深。闲居饶酒赋，随兴欲抽簪②[注]

①县溜：飞泉。县，同“悬”。②簪：古时做官的人须束发整冠，用簪连冠于发。4.香雾云鬟湿，清辉玉臂寒——杜甫《月夜》“香雾湿云鬟，清辉寒玉臂”1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．诗歌首句用“春”字点明了时令，又用“赏”字引出了赏春这一主要内容。B．颈联中，“合”“深”二字凸显了花草之茂盛，侧面表现了春天的无处不在。C．尾联卒章显志，与首联照应，抒发了诗人陶醉于大自然、欲弃官引退的心志。D．本诗以写景为主，把春景描写得清新自然，写景时还融入诗人的主观感受。B正面描写郊园即事

王勃

烟霞春旦赏，松竹故年心。

断山疑画障，县溜①泻鸣琴。草遍南亭合，花开北院深。闲居饶酒赋，随兴欲抽簪②[注]

①县溜：飞泉。县，同“悬”。②簪：古时做官的人须束发整冠，用簪连冠于发。2.本诗的颔联“断山疑画障，县溜泻鸣琴”深受明末诗论家许学夷的赞赏，请联系全诗赏析这一联的妙处。解题思路：明确表达技巧的几种类型——修辞手法、表现手法(衬托、对比、象征、渲染等)、表达方式(抒情、描写等)、构