重庆市2018年普通高等学校招生全国统一考试4月调研测试生物试题

重庆市2018年普通高等学校招生全国统一考试4月调研测试生物试题一、选择题：在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关细胞结构及其化合物的叙述，正确的是A.卵细胞体积大，有利于提高它的物质运输效率 B.蓝藻中存在具有降低反应活化能作用的膜蛋白C.细胞膜、线粒体膜上均有运输葡萄糖的载体 D.叶肉细胞吸收Mg2+所需的ATP由光反应提供2.下列关于生产和生活中的措施或方法的叙述中不合理的是A.选用透气的消毒纱布或松软的“创可贴”等敷料包扎伤口B.通过合理增施农家肥来提高温室大棚中作物的产量C.在无氧、零下低温条件下储存新鲜的蔬菜水果D.利用性引诱剂改变种群的性别比例以降低害虫的种群密度3.下列关于植物激素及其调节的叙述，正确的是A.生长素可通过促进乙烯合成来抑制黄瓜茎段细胞伸长B.生长素的合成受基因组的调节，不影响基因组的表达C.用赤霉素处理马铃薯，可延长其休眠时间，以利于储存D.低浓度乙烯促进果实成熟，高浓度乙烯抑制果实成熟4.现有若干未交配过的四种果蝇（甲、乙、丙、丁），眼色有正常眼（B）和褐眼（b），体色有灰体（E）和黑体（e），两对基因分布情况如图所示（除图示外不考虑其他变异）。下列叙述错误的是 A.丙果蝇染色体之间交换片段，属于染色体结构变异中的易位B.乙果蝇减数第二次分裂后期细胞基因组成为BBEE或bbEEC.若甲与丁杂交，后代中灰体雄果蝇所占比例为1/2D.在F1获得基因型为BbEe的比例最高的亲本杂交组合是甲和丁5.群落是较高层次的系统，下列不属于群落水平上研究的问题是A.在一片森林中哪些种群在数量上占优势 B.在一条河流中某种鱼的数量变化情况如何C.在一个湖泊中鱼类的栖息场所如何D.在某灌木林中几种小动物之间的关系如何6.下列方案中不能达到实验目的的是 实验目的方案A巳知某遗传病为单基因遗传病，欲调查其遗传方式和发病率在患者家系中调查遗传方式，在自然人群中调查发病率B巳知豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，欲鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子自交，观察子代是否发生性状分离C巳知在鼠的一个自然种群中，褐色和黑色是一对相对性状，欲判断其显隐性分别让多对褐色鼠和褐色鼠杂交、多对黑色鼠和黑色鼠杂交，观察子代是否发生性状分离D巳知果蝇眼色相对性状的显隐性，欲通过一次杂交判断控制眼色的基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上让显性雌果蝇与隐性雄果蝇杂交，观察子代雌雄性的表现型二、非选择题：29.（9分）植物光合作用速率在中午前后出现明显下降的趋势称为“午休”，该现象与土壤的含水量有关。图1为某农作物光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图，图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。（光照强度的日变化相同，除降雨外没有人为补充水分），图2表示离土表深度与土壤含水量的关系。田间持水量为降雨后田中储存的水量。回答下列问题：（1）导致曲线Ⅲ光合速率日变化的主要因素是。（2）随着雨后时间的延长，“午休”现象逐渐加剧，通过显微镜观察气孔大小，发现午间气孔有相应程度的关闭，据此分析缺水主要是影响了光合作用的过程。（3）由图2分析可知，同一地块中，达到永久萎蔫点的时间与离土表深度之间的具体关系为。据此判断，抗旱植物品种根系相比不抗旱品种根系应具有的特点是。（4）根据上述研究结果，缓解农作物光合作用的“午休”程度的可行性措施是。30.（10分）由于神经元特殊的连接方式，神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失，而会延续一段时间，这与神经元的连接方式有关。下图为一种中枢神经元之间的连接方式，图中神经元均为兴奋性神经元，M和N为连接在神经元表面上的电流计。请据图回答：（1）神经元的轴突末端多次分支后，每个小枝末端膨大的部分叫，其释放的神经递质除能作用于下一个神经元外，在特定情况下，也能使腺体分泌或。（2）A点受到刺激兴奋时，其电位变化主要是由的跨膜运输引起的，B点兴奋时的膜电位表现为；载A处给一个适宜的刺激，M和N的指针偏转次数分别是（填“一次”“两次”或“多次”）。（3）利用图中A和B两试验点以及M和N两电流计来探究兴奋在结构①处的传递特点（简要写出实验思路，不要求结果预测）：。31.（9分）为合理利用草原资源，实现可持续发展，科研人员进行了放牧强度和放牧方式对放牧收益影响的探究。实验一：用网围栏选取了A1、A2、A3、A4四个牧草长势一致且面积相同的放牧区分别施加A1轻牧、A2中牧、A3重牧和A4过牧的放牧强度，且每个放牧区内又用电围栏隔成四个等面积的小区域，进行轮牧，并通过科学方法测定了相关指标。实验结果如下：放牧强度轻牧中牧重牧过牧放牧绵羊数（头/hm2）46810家畜牧草采食率*0.620.690.800.85绵羊平均增加生物量（kg/头）12.110.56.53.6*家畜牧草采食率=采食量/牧草地上生物量实验二：科研人员另选了B1、B2、B3、B4四个和实验一相同的放牧区分别施加B1轻牧、B2中牧、B3重牧和B4过牧的放牧强度，每个放牧区内没有用电围栏分隔，进行自由放牧，在各自相应的放牧强度下，均表现为轮牧比自由放牧的载畜量高。回答下列问题：（1）牧草输入绵羊的能量一部分在绵羊的呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分用于。（2）在草地面积和放牧频率一定、放牧天数相同的条件下，可以用来控制自变量。（3）若放牧收益用绵羊增加的总生物量表示，从可持续发展和放牧收益的角度分析，最佳放牧强度为，其判断的理由是。（4）综合实验一二研究结果，为使能量持续高效地流向对人类有益的部分，草原放牧时应该采取的措施是。32.（11分）ABO血型系统是1900年奥地利兰茨泰纳发现和确定的人类第一个血型系统。与第9号染色体上的复等位基因（IA、IB、i）有关，根据红细胞表面的抗原类型可分为4种血型：A型（只有A抗原，基因型为IAIA、IAi），B型（只有B抗原，基因型为IBIB、IBi），AB型（A、B抗原都有，基因型为IAIB），O型（两种抗原都没有，基因型为ii）。此外，另一对常染色体的基因H、h通过下图的过程也影响人类血型。不考虑发生其他变异，请回答下列问题：（1）基因型为Hhii、HhIAIB的夫妇生出A型血孩子的概率为。（2）—位O型血母亲（其丈夫为AB血型）生了一个AB血型的孩子，则母亲的基因型可能是，她的红细胞表面的抗原情况是。（3）控制血型的两对基因的传递遵循孟德尔自由组合定律，自由组合定律的实质是。（4）仅从等位基因IA、IB、i分析，O型血母亲能否生出AB血型的孩子？为什么？。 37.[生物?生物技术实践]（15分）科研人员通过实验研发含盐低，同时又保持产品质量与风味的低盐腐乳，过程如下：①筛选分离菌种：将待筛选的菌种涂布到特定的选择培养基上进行分离，挑选菌种接种于酪蛋白培养基上筛选出蛋白酶活力高的毛霉菌株。②菌种扩大培养：将毛霉接种在斜面培养基上，培养一段时间后将菌种制成悬液，加一定浓度的盐水调节菌种数。③将含菌种的液体喷洒在豆腐块上，然后培养、装瓶、腌制。④腐乳品质评定：通过氨基酸态氮含量和感官评价对腐乳品质进行综合评定，结果如图，请分析回答：（1）毛霉的同化类型是，豆腐块为毛霉的生长提供的营养物质有。（2）腐乳制作的原理主要是利用微生物产生的（酶），氨基酸态氮含量可代表。（3）步骤①中，毛霉产生的酶能将酪蛋白分解而产生透明圈，在酪蛋白培养基中筛选到三个单菌落甲、乙、丙，其菌落直径分别为3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落与透明圈一起的直径分别为3.7cm、3.5cm、3.3cm。应选择菌落（填“甲”、“乙”或“丙”）作为产蛋白酶活力高的毛霉候选菌。（4）据图分析盐含量为左右适宜制作腐乳；盐含量不宜过低，其原因是盐含量过低。（5）装瓶时需加入卤汤，在配置卤汤时，一般将酒的含量控制在左右。38.[生物一现代生物科技专题]（15分）透明质酸酶在临床上常用作药物渗透剂，目前主要从动物组织中提取。科研人员尝试将透明质酸酶基因转入大肠杆菌，使其得到高效表达。下图中NcoⅠ和XhoⅠ为限制酶，重叠延伸PCR是一种定点突变技术。据图回答下列问题：（1）步骤①的目的是为了保护，PCR的原理是；PCR扩增的过程是：目的基因DNA受热变性后解链为单链，引物与单链相应互补序列结合，然后，如此重复循环。透明质酸酶基因（2）若图中的透明质酸酶基因来自cDNA文库，则在进行步骤②之前需在其前、后端分别接上特定的，否则该基因就不能转录。步骤②需要用（酶）切割质粒。（3）图中A是；早期实验人员利用大肠杆菌作为受体，后来发现用毛霉或酵母菌作受体更具优势，从生物体结构角度分析，最可能的原因是。（4）目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定地维持和表达其遗传特性，只有通过检测和鉴定才能知道。检测转基因生物DNA上是否插入了目的基因的方法是。2018年普通高等学校招生全国统一考试4月调研测试卷理科综合能力测试生物参考答案1〜6BCACBD29.（9分）（1）光照强度（2分）（2）暗反应（1分）（3）离土表越远达到永久萎蔫点的时间越长（2分） 具有较为发达的根系（2分）（4）适时、适量进行灌溉（合理灌溉）（2分）30.（10分）（1）突触小体（1分） 肌肉收缩（1分）（2）Na+（1分） 外负内正（1分） 两次（2分） 多次（2分）（3）刺激A点，观察电流计N的偏转情况；刺激B点，观察电流计M的偏转情况（2分）31.（9分）（1）生长、发育和繁殖等生命活动，储存在绵羊的有机物中（2分）（2）放牧绵羊数（1分）（3）中牧（2分） 此放牧强度下，收益较高，且采食率较低有利牧草再生（2分）（4）合理确定载畜量（放牧强度）、（划区）轮牧（2分）32.（11分）（1）3/8（2分）（2）hhIAIB、hhIAi、hhIBi、hhIAIA、hhIBIB（2分，答出3个及3个以上各2分，只答出12个的给1分）无A、B、H抗原（2分）（3）在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合（2分）（4）不能（1分），因为她既没有IA基因也没有IB基因（2分）37.（15分）（1）异养（1分） 碳源、氮源、水分和无机盐（2分）（2）蛋白酶、脂肪酶（2分）