部编版初中八年级课内+课内外文言文知识（带答案）

•编版钵用+偏外女言攵3章

阅读下面的词，完成1-4题（16分）

如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

1.词中“绿肥红瘦”是指o（2分）

2.下面对这首词理解不正确的一项是（）（2分）

A.这首词写了夏末秋初的景色特点。

B.这首词的作者是宋朝的李易安。

C.这首词构思精巧，语言精练。

D.这首词表达了词人伤春惜花之情。

3.词中的“肥”和“瘦”形容的对对象分别是和0（2分）

4.下列理解不恰当的一项是（）（2分）

A.“昨夜雨疏风骤”是说夜晚风雨交加难以入眠。

B.“试问卷帘人”表达词人关心花事的矛盾心理。

C.诉说“海棠依旧”的是“卷帘人”。

D.这首小令表达了词人伤春惜花之情。

5.“浓睡”的意思是o（2分）

6.下列对这首词理解不正确的一项是（）（2分）

A.“知否”重复是因为卷帘人没理睬自己。

B.“却道海棠依旧”中的“道”可解释为“说”。

C.“浓睡不消残酒”是说沉睡了一夜，酒还没有全醒。

D.“应是绿肥红瘦”贴切地描摹出春末夏初景物的特点。

7.词中“雨疏风骤”的意思是（2分）

8.下列对这首词理解不正确的一项是（）（2分）

A.“却道海棠依旧”一句，写出了“卷帘人”观察上的粗疏与情感上的淡漠，它恰好衬托出

作者体察的细腻与情思的深婉。

B.“知否，知否”运用了反复修辞，写出了词人对侍女不关心海棠的愤慨之情。

1

C.“绿肥红瘦”使用了拟人修辞，形象地写出了雨后的海棠的花和叶的状态，表达了作者对

春天将逝的惋惜之情。

D.这首词是李清照的早期词作之一，词中也表达出作者对大自然、对春天的热爱。

阅读下面的宋词，完成1一2题（4分）

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

L.整首词的内容围绕“”一词展开，在细腻地写景之中抒发真挚的感情。（2分）

2.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是千古传唱的名句。对其内涵的理解通常有两种，

第一,;

第二，„（2分）

三.阅读下文，完成题目（4分）

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南诉，乾坤日月浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

1.诗中“乾坤”的意思是o（2分）

2.下列理解不正确的一项是（）（2分）

A.“吴楚东南诉”描写了洞庭湖分开吴楚两地的景象，极言湖之开阔。

B.“戎马关山北”叙述的是杜甫当时正在宁夏一带戍卫边疆为国效力。

C.颔联（第二联）为此诗的名句因为此诗既是实写，又寓丰富的想象。评论家认为此联''气

压百代，为五言雄浑之绝”。

D.诗人在尾联中把个人命运和国家前途联系在一起，既有对国家既有对国家仍遭战乱折磨

的忧虑，又有对自己一生不能尽展其才的痛惜。

四.阅读下面的词，完成1—2题。（3分）

浣溪沙（晏殊）

2

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

采桑子（欧阳修）

群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘才龙。双燕归来细雨中。

1.”群芳“的意思是（1分）

2.下列对两首词的理解不恰当的一项是（）（2分）

A.两首词的作者都是宋朝人。

B.两首词在内容上都与春景有关。

C.两首词都表达了对暮春之景的赞美之情。

D.两首词从结构、字数上看，都属于双调小令。

五.阅读下面的词，完成—2题（4分）

江城子•密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.词中的''老夫"指的是。（人名）。（2分）

2.对本词理解不准确的一项是（）（2分）

A.开篇气势不凡，“狂”字贯穿全篇，统摄全词。

B.词人以魏尚自比，表达希望朝廷重用的愿望。

C.上阕写一次冬猎,下阕抒发报效国家的豪情。

D.结句卒章显志，展现了词人抗击西夏的壮志。

六.阅读下文，完成1-3题（6分）

公输

①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢

见公输盘。

②公输盘日：“夫子何命焉为？”

③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。

3

④子墨子曰：“请献十金。“

⑤公输盘目：“吾义固不杀人。”

⑥子墨子起，再拜，日：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有

余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不

争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”

1.用现代汉语解释下列句子。（2分）

子墨子曰：“请献千金。”

2.公输班“义不杀少而杀众”，他的义不杀少表现在_____________（2分）

3.墨子“起于鲁，行十日十夜，而至于郢见公输盘”的目的是,体现

了墨子的主张。（2分）

七.阅读下文，完成1-3题。（22分）

王顾左右而言他

孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子,

则如之何？”

王日：“弃之。”

日：“士师不能治士，则如之何？”

王日：“已之。”

日：“四境之内不治，则如之何？”

王顾左右而言他。

1.根据要求填写表格（3分）

上文语句中的词语释义居处同义的另一例

有托其妻子于其友而之楚游(1)___________________吾欲之南海

者

王顾左右而言他(2)___________________宫妇左右莫不私王

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

比其反也，则冻馁其妻子

4

3.孟子连续三问，使齐宣王陷入自相矛盾的境地，鲜明地体现出他

的特点。

4.本文选自《》一书。（1分）

5.解释加点词。（2分）

有托其妻子与其友而=楚游者

中其反也______________________

6.下列对''王顾左右而言他”的原因分析正确的一项是（）（3分）

A.因为左边和右边的官员都在看着他。

B.因为王不想让左右都看到他的为难。

C.因为齐宣王回答不出孟子的这个问题。

D.因为齐宣王毫无退路只好引开话题

7.孟子，名,时期思想家。（2分）

8.理解文中加点的词语（2分）

中其反也比：（）王顾左右而言他顾：（）

9.用现代汉语解释文中划线的句子。（3分）

四境之内不治，则如之何？

10.本文记录孟子与齐宣王的对话过程，目的是反映孟子的思

想。（2分）

A.阅读下文，完成「5题（18分）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色

入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1.《陋室铭》的作者是，字，是朝人。（3分）

2.《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐,

使用的是的修辞方法。（2分）

3.理解文中加点的词语（4分）

5

期是陋室（）无案犊之手形（）

4.翻译句子。（4分）

何陋之有？___________________________________________________________________________

谈笑有鸿儒，往来无白丁。__________________________________________________________

5.本文从、、方面对陋室进行了

描写，并以陋室比古贤的居室，表现了作者的情趣和的

情操。（5分）

九.阅读下文，完成1—4题（8分）

邹忌讽齐王纳谏

①邹忌修八尺有余，而形貌帙丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其

妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾

日：“吾孰与徐公美？”妾目：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：

“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；

窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我

也；客之美我者，欲有求于我也。”

②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四

境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

③王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受

中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，

时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.本文选自《》，由西汉（）（人名）编订而成。（2分）

2.下面对加点词语解释不正确的一项是（）（2分）

A.朝服衣冠，图镜（查看）B.吾妻之美我者，乎我也（偏爱）

C.由此观之，王之弦甚矣（弊端）D.数月之后，时时而画进（偶尔）

3.翻译句子（2分）

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

6

4.下列对文意的分析，不恰当的一项是（）（2分）

A.面对妻、妾、客的不同赞美，邹忌不盲目轻信，对本人的褒奖能离职判断，冷静思考，从

中悟出道理。

B.齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，使齐国内政修明，吸引各国诸侯前来朝见。

C.邹忌用设喻的方式劝谏齐王是为了铲除齐王身边的小人，达到广开言路，民富国强的目的。

D.上文启示：我们说话要达到最佳效果，就要关注对方，用语委婉，用对方可接受的方式。

十.阅读下文，完成1一3题（5分）

曹刿论战（节选）

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣！”齐师

败绩。公将驰之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，目：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.上文选自我国第一部编年史著作《》（1分）

2.翻译句子（2分）

公与之乘，战于长勺

3.选文中写出了鲁庄公的“鄙”，其用意是__________________________________________

__________________________________________________________________________（2分）

十一.阅读下文，完成「4题（8分）

濮阳人吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰：''耕田之利几倍？”日：“十倍。”

“珠玉之赢几倍？”日：“百倍。”“立国家之主赢几倍？”日：“无数。”目：“今力田

疾作，不得暖衣余食；今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。”

【注释】贾：做买卖。秦质子异人：留在国外做人质的秦国王子异人。

1.本文选自《战国策》作者是的（人名）。（2分）

2.解释下列划线的词语。（2分）

更而谓父曰（）不卷;暖衣余食（）

3.文中与建国立君相照应的句子是=

7

4.从文中看，吕不韦是个的人。（2分）

十二.课外文言文阅读理解。（5分）

范氏①之亡也，百姓有得钟者。欲负油走，则钟大不可负;以椎②毁之，钟况然③有音，

恐人闻之而夺已也，遽④掩其耳。恶人闻之，可也；恶已自闻之，悖矣。

（节选自《吕氏春秋•自知》）

【注释】①范氏：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。

②椎（chui）：槌子或棒子。③况然：形容钟声。④遽（ju）:立刻

9.下列对画线句的翻译正确的一项是：（2分）)

A.（范氏）打算背着这口钟走路，可是钟太大了，背不动。

B.（这人）打算背着这口钟走路，可是钟太大了，背不动。

G.（这人）打算背着这口钟逃跑，可是钟太大了，背不动。

D.（范氏）打算背着这口钟逃跑，可是钟太大了，背不动。

10.这个故事是成语的出处。对这个故事的主人公，作者持

的态度，这一点可以从文中的一句话“

______________________________“看出来。（3分）

十三.阅读下文，完成题目。（8分）

争山名

甲乙二人同游太行山。甲日：“本大行，何得称太行？”乙口：“本太行，如何称大行？”

共决于老者，老者可甲而否乙。甲去，乙询云：“奈何公亦颠倒若是？"答曰：“人有争气

者，不可与辩。今其人妄①谓己是②，不屑证明是非，有争气矣。吾不与辩者，使其终身不

知有太行山也。”

【注】①妄：胡乱。②是：对的，正确的。

1.用现代汉语翻译文中划线句。（4分）

老者可甲而否乙。O

2.本文故事情节有趣，情节曲折，请在下面空格处依次填入恰当的内容。（4分）

同游太行——II——决于老者——||—老者解疑

3.这则故事告诉我们的道理是（2分）

A.遇事要勤学好问。B.要善于理解他人。

8

C.不能故意去害人。D.不能偏执与错误。

十四。阅读下文，完成1-4题（11分）

使人索回书

蒋堂初为淮南转运使力冬至日，各县致贺书，皆投书即手。有一县令使人②，独不肯去，

须索回书，左右呵逐亦不去，目：“宁得罪，不得书，不敢回邑。”左右曰：“皂隶如此野

狠，其令可知。”蒋曰：“不然，令必健者，能使人不尊惧其命令如此。”乃为一简答之,

方去。遂为之延誉③，后干为名臣。

（沈括《梦溪笔谈》，有改动）

【注释】：①蒋堂：人名。淮南转运使，官名。②使人：使者。即下文的“皂隶（衙门中的听差）”。③

延誉：为他人扩大声望。

1.解释下列句中加点词（4分）

（1）皆投书即乎（）（2）后千为名臣（）

2.用现代汉语翻译文中的划线句。（3分）

乃为一简答之，方去。

3.皂隶“如此野狠”的具体表现是（1）；（2）（2

分）（用原文回答）

4.下列理解正确的一项是（）（2分）

A.文中加点词“不敢慢”的“慢”和快慢的“慢”同义。

B.蒋堂为县令“延誉”是因为“使人”的“野狠”。

C.文中“令必健”一句的意思是说县令做事必定严格。

D.选文主要表现了蒋堂是个判断力强、有识人之明的人。

十五.阅读下文，完成1—3题.（8分）

有吴生者，老而趋势。偶赴盛宴，见一布衣①者后至，略酬其揖②，意色殊傲。已而见

主人待之甚恭，私询之，乃张伯起③也。吴生更欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但

乞补还，勿复为劳。”时人嗤之。

9

【注释】①布衣：穿着布衣。②酬其揖：鞠躬还礼。③张伯起：张凤翼，明朝著名戏曲作家,

字伯起。

1.翻译句子（2分）

时人嗤之。

2.吴生“略酬其揖”的原因是,“更欲殷勤致礼”的原因是

____________________________________________（用自己的话回答）（4分）

3.下面哪个成语最能反映吴生分形象特点？请选出正确的一项（）（2分）

A.见利忘义B.趋炎附势C.表里如一D.目中无人

十六.阅读下文，完成第1一3题（6分）

张耳

张耳、陈余，皆魏名士。秦灭魏，悬金购两人。两人变姓名，俱之陈①，为里监门②以

自食。吏尝以过笞③陈余，余怒欲起，张耳蹑④之，使受笞。吏去，耳乃引余之桑下，数之

口：“姑吾与公言何若，今见小辱，而欲死一吏乎！”勾践石室，淮阴⑤胯下，皆忍小耻，

以就大业也。陈余浅躁，不及张耳远甚，所以一成一败。

【注释】①陈：陈国。②为里监门:做守卫里门的职务。③笞：鞭打。④蹑：踩。⑤：淮阴：

韩信，西汉开国功臣。

1.解释下列加点的词。（2分）

（1）耳乃可余之桑下（）（2）不咚张耳远甚（）

2.上文陈余、张耳之所以一成一败是因为陈余性格“”，而张耳却能做到

（2分）

3.与提到文中的勾践和韩信两个历史人物无关的一个成语是（）（2分）

A.多多益善B.卧薪尝胆C.望梅止渴D.胯下之辱

十七.阅读下文,完成1-3题（7分）

10

张辽①受曹公②命屯长社③，临发，军中有谋反者，夜惊乱火起,一军尽扰。辽谓左右日：

“勿动！是非一营尽反，必有造④变者，欲以动乱人耳，”乃令军中目：“不反者安坐!”辽将亲

兵数十人中阵而立。有顷，即得首谋者，杀之。

【注释】①张辽:三国时期曹操麾下名将。②曹公:曹操。③长社:地名，今河南

长葛。④造:制造，作。

1.解释文中的加点词（2分）

⑴卷非一营尽反（）

⑵乃令军中日（）

2.用现代汉语翻译下面的句子（3分）

必有造变者，欲以动乱人耳。

3.与文中张辽的性格特点最不相符合的一项是（）（2分）

A.临危不乱B.当机立断

C.高瞻远瞩D.随机应变

十八.阅读下文，完成1—3题。（8分）

司马慧使赵力为己求相中山。公孙弘阴知之②。中山君出，司马意御，公孙弘参乘③。

弘目：“为人臣，招大国之威，以为己求相，于君何如？”君曰：“吾食其肉，不以分人。”

司马恚顿首于轼日：“臣自知死至矣！”君日：“何也？”“臣抵罪。”君日：“行，吾知之

矣。”居顷之，赵使来，为司马意求相。中山君大疑公孙弘，公孙弘走出。

【注释】①司马意（xi洗）：中山国大臣。②公孙弘：中山国大臣；阴知：暗中知道。③参

乘：陪乘。

L解释下列加点的词。（2分）

（1）g人臣为：⑵公孙弘本出走：

2.用现代汉语翻译下列句子。（3分）

司马慧顿首于轼目：“臣自知死至矣。”

3.对本文内容理解不正确的一项是（）。（3分）

11

A.司马意出使赵国，是想让赵国这个大国说情给司马熹在中山这个小国谋得国相的位置。

B.中山君说“吾食其肉，不以分人。”可以看出中山君非常痛恨一个人借大国之威在中山这

个小国获取国相的位置。

C.当司马慧要求中山君处罚他的时候中山君就知道了是公物！弘在陷害司马慧，所以放走了

司马熹。

D.这个故事给我们的启示是陷害别人，自己最后也不会有好结果。

12

参考答案

1.绿叶繁茂，红花凋零

2.A

3.绿叶红花

4.A

5.酣睡

6.A

7.雨点稀疏，晚风急紧（2分）

8.B（2分）

二.

1.春愁

2.第一：表现了作者甘愿为想念伊人而日渐消瘦悴；第二：对自己的事业、学业等的执着追

求。

三.

1.原指天地，此指日月

2.B

四.

1.百花（1分）

2.C（2分）

五.

1.苏轼。

2.C

六.

1.墨子先生说：“请允许我奉送（给您）千金。”

2.他崇尚仁义不愿意帮墨子杀死一个人

3.阻止楚国攻打宋国。非攻（反对侵略战争、反对不义战争）

七.

1.（1）到……去

（2）君王身边的近侍近臣

2.等到他胡来的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿

3.善于论辩。

4.《孟子》

13

5.（1）到……去（2）等到

6.D

7.轲，战国

8.等到，环顾、看

9.（如果）一个国家没有治理好，那该（对王）怎么办？

10.民本、仁政

八

1.刘禹锡，梦得，唐

2.对偶

3.代词，这使……劳累

4.（又）有什么简陋的呢？

（在这里与我）谈笑的都是博学而又品德高尚的人，（跟我）往来的人没有（一个）是

没有学问的人

5.居室环境、交往人物、日常生活、安贫乐道、高洁傲岸

九.

1.战国策刘向（2分）

2.C（2分）

3.能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，得下等奖赏。（2

分）

4.C（2分）

十.

1.《左传》（1分）

2.鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。（和齐军）在长勺作战（2分，关键词：乘，战）

3.与曹刿形成鲜明的对比（1分），突出曹刿的“远谋”（1分）

十一.

1.西汉刘向

2.归来、返回能够

3.立国家之主赢几倍？

4.目光长远、精明

十二.

l.CO

2.掩耳毁钟鄙视讽刺恶人闻之，可也；恶已自闻之，悖矣。

十三.

1.老者认可甲（的“大行”）却否定乙（的“太行”）

2.争辩太行（发生争执、争执不休亦可）乙询缘由（询问理由、追问缘由亦可）

3.D

14

十四.

1.返回，终于

2.（蒋堂）于是就写了一封信作为答复，那使人才离去。

3.（1）独不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去（2）宁得罪，不得书，不敢回邑

4.C

十五.

1.当时的人讥笑他（2分）

2.看见对方只是穿着粗布衣服（以为对方只是一个平民百姓）得知那人是著名的戏剧家张

伯起。（4分，每空2分）

3.B（2分）

十六.

1.⑴拉（1分）（2）比得上（1分）

2.浅躁（1分）忍小耻（1分）

3.C

十七.

1.这命令

2.一定有制造叛乱的人，想要凭此动乱人心罢了。

3.C

十八.

1.（1）担任（2）逃跑

2.（3分）司马意在车前的横木上叩头说：“臣自知死期到了。”

3.（3分）C

15

部编七年级语文下学期期末考试试题

（考试时间120分钟，试卷满分120分）

题号―二三四总分

得分

得分评卷人

一、积累与运用（满分30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.蛰伏(zhe)镂空(1du)池沼(zao)妇孺皆知(ru)

B.堕落（dud）锂亮（zeng）禁锢（gu）鞠躬尽瘁（chu））

C.酒肆（si）失怙（hu）抽噎（ye）蹑手蹑脚（nie）

D.发窘（ji6ng）簪子（zan）犒劳（kao）轻举妄动（wang）

2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）（2分）

A.纶巾粲然隐匿相题并论

B.言讫犀利荒诞瞠目结舌

C.暝目皎洁衍生正襟危坐

D.恍惚窥伺风糜鹤立鸡群

3.下列句中加点成语使用错误的一项是（）（2分）

A.这则广告把没有橘子汁的早餐比作没有阳光的日子，新颖独特，用弄印?。

B.每个名人的背后都有一个蒙多△勺的故事。

C.班主任今天穿着一身崭新的衣裤，在教室里冬季小巾，非常漂亮。

D他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。

4.将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是（）（2分）

家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法。家风中蕴

藏着先人所的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人»千百年来,

家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。

A.传播恪守规则B.传承保守规则

C.传承恪守准则D.传播保守准则

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）（2分）

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①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。

③孔子曰：“孝，德之本也。”

④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕

温衾”的黄香……不胜枚举。

⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展

史。

A.①③⑤②④B.③①⑤④②

C.②①③⑤④D.③①②④⑤

6.对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（）（2分）

A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词

B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词

C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词

D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词

7.在横线上续写一句话，使之与前面画线的句子构成排比句。（2分）

弯弯的月牙虽没有耀眼的光辉，但同样可以照耀人间；,

;清澈的溪流虽没有博大的胸怀，但同样可以滋润大地。

8.名著阅读（3分）

“以思想和力量来胜过别人的人，我并不称他们为英雄；只有以心灵使自己更伟大的

人们，我才称之为英雄。”

上述文字是国作家在《》中所说。

9.文言诗文填空（每小题1分，共13分）

（1）莲之出淤泥而不染，o（周敦颐的《爱莲说》）

（2）-,愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）山随平野尽，0（李白的《渡荆门送别》）

（4）?心远地自偏。（陶渊明的《饮酒》）

（5）斯是陋室，o（刘禹锡的《陋室铭》）

（6）念天地之悠悠，!（陈子昂的《登幽州台歌》）

（7）,小桥流水人家。（马致远的《天净沙•秋思》）

（8）《次北固山下》中表达乡思愁绪的句子是：?o

（9）《雁门太守行》中引用典故写出将士欲以身躯报效国家的豪情的诗句是：

17

（10）《春望》中借景生情，移情于物，表达诗人忧伤国事的深沉感情的诗句是:

得分评卷人

、古诗文阅读（满分20分）

（一）阅读下面两个语段，回答10—19题（16分）

【甲】

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽

于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁铝，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水

不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴

中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更

颠乎？”如其言，果得于数里外。

④然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

10.解释下面句中加点的词语。（2分）

（1）山门”于河（）（2）画十余岁（）

11.下面句中的"之"用法不同的一项是（）（2分）

A.闻与笑日B.当求三于上流

C.一老河兵闻mD.其反激*力

12.讲学家和老河兵都说到了"石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论

是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是，。老河

兵的最终结论则为,o（请用原文语句回答（2分）

13.用现代汉语翻译下列语句。（1分）

是非木柿，岂能为暴涨携之去？

14.这个故事说明了一个什么道理？（1分）

【乙】

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角全队溃覆几

为所擒。又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。绘图列干②州官。州官也好事，

18

使试于一村。沟:血③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六

字。不久，发病死。

后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。

或笑之，则歙④隐。次日伺之，复然。

泥古者愚，何愚乃至是欤?何文勤公尝教吻曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能

害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：'神而明之，存乎

其人。‘又日：'能与人规矩，不能使人巧。'”

（选自纪的《阅微草堂笔记》）

【注释】：①经年：一年左右。②干：求见。③沟恤：沟渠。④欹（xU）：火光一现的样子。

15.解释下面句中加点的词语。（2分）

⑴自谓可管十万（）⑵含有土寇（）

16.用“/”给下面的句子画出两处停顿。（2分）

自练乡兵与之角全队溃覆几为所擒。

17.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（2分）

A.风清月白之夕当求之于上流

B.几官所擒岂能为暴涨携之去？

C.使试于一村子或重于泰山，或轻于鸿毛

D.如年日千百遍，惟此六字如奉再啮，石又再转。

18.用现代汉语翻译下列语句。（1分）

自谓可使千里成沃壤。________________________________________________________

19.刘羽冲临死前却感叹曰："古人岂欺我哉!"你认为古书真的欺骗了他吗?对此你有什么感受?（1

分）

（二）阅读下面的古诗.，回答问题。（4分）

早作

裘万顷（宋）

井梧飞叶送秋声，篱菊缄香待晚晴。

斗柄横斜河欲没，数山青处乱鸦鸣。

【注释】（1）井梧：井边的梧桐树。（2）缄：包藏。（3）斗：北斗星（4）河：银河。

19

20.诗中“井梧飞叶”与“”处的景致非常具有秋天的味道。诗句

""点明了文题中的“早”字，意为此诗是诗人在黎明破

晓之时创作。（2分）

21.诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围？请结合第四句做分析。（2分）

得分评卷人

------------------三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面选文，完成问题。（15分）

锁在抽屉里的信任

①女儿今年14岁，她上初三之后突然发生的种种状况让一向淡定的我一下乱了阵脚，

先是在她的QQ里发现了有男生向她表白的留言，后是在她14岁生日时发现有男生送她五颜

六色的指甲油，最后听说有男生趁晚自习到讲台上向她当众表白。作为母亲的我，立刻像刺

猬一样竖起了一身想保护女儿的刺。

②我还没来得及采取行动，周末回来的女儿一进门就开始跟我抱怨，说班上有好几个女

同学被妈妈“软禁”了。我问为什么，她说，“为了防止早恋呗，不仅关注QQ,不让随便

添加陌生人，周末还不让出门，24小时监控聊天记录。”最后不忘义愤填膺地总结，“简

直太不像话了，现在周末回家成了从一个监狱被押解到另外一个监狱。”

③我有些心虚地解释，"唉，那是父母太紧张，怕你们犯错误呢。"女儿情绪稳定后说，

“其实，你们平时跟我们说的话，我们都记得呢，谁也没那么傻。要是真有什么事儿，想瞒

也瞒不住啊！再说，能有什么事儿呢。好在啊，我有个信任我的好妈。”

④到了晚上，女儿提出想换一个抽屉带锁的书桌。她说心理课上老师说，12岁以后可

以适当地保留自己的秘密，这样有助于自己承担责任，所以，希望有一个这样带锁的抽屉，

好让她体验责任感。看着她期盼的眼睛，我只有点头同意。

⑤其实，我承认，帮她去买桌子的时候，我是有私心的。我可以让商家多配一把钥匙啊，

以后她有什么秘密也逃不过我的眼睛。

⑥我当然要小心，好不容易把丫头养这么大容易吗？为了让她开阔眼界，每年带她去旅

游；为了提高她的素养，琴棋书画她都学过；为了以后不被诱惑，我在花钱方面从不吝啬……

这成本大了去了，怎么能眼看着她毁于青春期少男少女的游戏。

⑦但是，女儿仿佛猜透了我的心事，坚持要跟我一起去买书桌。最后，我们在一个家具

城选中了一款，还没容我开口，女儿直接断了我所有的念想，“既然是为建立我的责任意识，

钥匙就只能由我一个人保管。”我不死心，“宝贝，那万一丢了呢？妈妈帮你保存一把吧。”

女儿摇头拒绝，“妈妈，相信我一次吧，这次我一定管得住自己。”

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⑧自从那个带了小锁的书桌进家，我的心里就仿佛住了一个贼。平时女儿不在家的时候，

我都要到女儿的房间坐一下，想着如何能打开那把锁。而先生却总是在关键时刻出现，告诉

我，必须管住自己，否则将失去女儿的信任。

⑨女儿仿佛知道我的担心，每周回来，都迫不及待地跟我说起学校发生的奇闻趣事，并

经常向我讨教各种事情的处理方法。从她的谈话中，我得知，他们班确实有两个同学在进行

所谓的“约会”。我再询问她那两个同学的家庭状况，被告知这两个同学一个是在单亲家庭，

长期跟爷爷一起生活，另一个家庭关系紧张，父母常年冷战。

⑩我决定改变“严防死守”的战术换以温情政策。每次女儿回来，我们都尽量推掉所有

应酬，在家陪她，带她看国内外青春期的书籍和电影，不时约她好朋友的家长进行家庭聚会，

试图用爱和关怀为她营造一个牢不可破的保护屏。

⑪在各种纠结中，迎来了中考前摸底考试后女儿的15岁生日。那天，刚好是周末，我

做了一大桌饭菜，招呼了一大帮亲友为她祝贺。没想到，一向羞于当众表达感情的她，却

在我的对面站起来，遥遥冲我举起酒杯，“今天，借着我的生日，我要当众谢谢妈妈，感谢

妈妈生我养我，并给我自由的发展空间。”

⑫在泪光中，我竟然有些不知所措。她又接着说，“也谢谢妈妈，始终没有打开那个

抽屉。我在里面绑了一根线，无论您以怎样的方式打开，我都能知道。那个其实是同学之间

流行的测试父母是否信任我们的游戏，抽屉里什么都没有。所有参与游戏的同学中，只有我

一个人成功了。那个抽屉里锁起来的是您满满的信任。一想到您这么信任我，我就更加不能

辜负您。所以，这次摸底考试，我的成绩是全校第一。”

⑬我一瞬间悲喜交加啊，直冒冷汗。原来那不是普通的抽屉，而是潘多拉的盒子。

⑭女儿的游戏让我醍醐灌顶。在青春期的路上，不一定是泥泞满路，也不一定是艳阳

高照。只要父母给予足够的爱和温暖，足够的信任和鼓励，孩子就能披荆斩棘，避开干扰，勇

往直前。

22.初读全文，梳理概括文章内容，填写下表。（4分）

时间情节“我”的心情

①女儿得到男生的当众表白紧张

一个周末②心虚

买回书桌以后女儿一个人保管书桌的钥匙③

女儿15岁生日女儿当众感谢“我”的信任④

①②.

③④

23.文章第⑪段中，一向羞于当众表达感情的女儿举起酒杯说“要当众谢谢妈妈”，请问女

儿为什么要“当众谢谢妈妈”？（2分）

21

24.从修辞角度赏析文章第⑭自然段画线句子的表达效果。（4分）

在青春期的路上，不一定是泥泞满路，也不一定是艳阳高照。只要父母给予足够的爱和

温暖，足够的信任和鼓励，孩子就能披荆斩棘，避开干扰，勇往直前。

25.纵观全文，请概括“我”的形象特点。（2分）

26.文章第⑫段提到一种''在抽屉里绑一根线来测试父母是否信任自己”的游戏，请写出你

对这种游戏的看法和理由。（3分）

（二）阅读下面选文，回答问题。（15分）

细说电子垃圾

⑴随着高新技术的迅猛发展，电子产品更新换代的周期越来越短，这也使得世界上报

废或“被报废”的各类计算机、手机、家用电器等电子垃圾增量惊人。目前全世界每年产生

的电子垃圾正以18%的速度增长。据有关部门预测，到2017年，全球产生的电子垃圾总量

哥熊会增长至6540万吨。

（2）有研究表明，电子垃圾蕴含着巨大价值。废旧电器电子产品里贵金属的含量往往比

矿石更高。例如，一吨电路板包含的金是一吨金矿石的40-800倍。一吨废旧线路板可提取

400克黄金、200千克铜及500克其他贵金属。

⑶在暴利驱使下，我国电子垃圾加工小作坊遍地开花。从表面上看，这是在“炼金”，

实际上，电子垃圾已成为继工业时代化工、冶金、造纸等废弃物污染后又一新的环境杀手。

⑷为什么这样说呢？

⑸电子垃圾含有汞、络、镉、铅等多种重金属，这些重金属很难分解。在电子垃圾处理

过程中，重金属会进入土地或水源中，人体吸收后会与体内的蛋白质及酶发生反应，使蛋白

质及酶失去活性，甚至有些重金属会在人体某些器官聚集，一旦超过了人体所承受的极限，

人体就会发生各种重金属中毒。

⑹电子垃圾很多采用塑料或新型塑质材料作外壳，这些材料不易降解，危害巨大，直接

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抛弃到陆地或水中的塑料，有时候会被动物误食，导致这些动物肉质有毒或大量死亡;埋藏

在土

地中的塑料会影响土质和土地肥力，导致土质松软或污染地下水;如果直接焚烧塑料，则会

产生大量的有害气体，严重污染空气。

(7)电子垃圾中的各种阻燃剂、溶剂都是化学污染的重要来源。有些化学药剂天然具有毒

性，有的可能诱发癌症等人体病变。

⑻电子垃圾造成的危害在我国一些地方已经显现，必须引起高度的关注和警惕，在回收

电