部编统编八下语文综合性学习公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习复习题

综合性学习举办演讲比赛八年级语文•下(R版)第4单元一、为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校八年级(2)班举行演讲比赛。该班班长收集了下面两则材料：材料1

去年上半年，全国两千多万人因干旱而饮水困难，其中80%左右的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。材料2

我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第121位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上的城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。1．请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传语。2．如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动方案，至少列出四条。示例：①拟写演讲稿；②选定评委；③邀请专家或老师；④进行比赛；⑤专家或老师点评。示例一：平时节约一滴水，用时还你太平洋。示例二：如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。3．小明是本次演讲比赛的主持人，请你为他设计一段开场白。示例：同学们，大家好！水是生命之源。我国是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了全世界人民的高度关注。作为未来主人的我们，将如何保护水资源呢？相信选手们的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布，演讲比赛现在开始。二、成长的历程中，我们将面临无数次选择，在面对这些选择时，你该如何做呢？请阅读下列材料，完成后面的练习。1．建设文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。下面是校团委“选择文明，远离粗俗”倡议书的一部分内容。校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，_________________________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，_________________________________________，表现在公共场所中的轻言细语……请参照画线句，在横线上仿写两个句子。(要求：语意连贯，句式一致)表现在参观博物馆时的静静欣赏表现在接受同学帮助时的真诚道谢2．现在很多学生在放假期间，都忽视自己的学习，荒废学业，玩手机游戏，让父母很着急。腾讯为此推出“成长守护平台”，这是一款在文化局备案的关爱小学生成长微信公众平台。该微信平台可以协助家长了解孩子游戏和消费动态，并通过合理设定孩子游戏行为来达到守护孩子健康成长的目的。某班据此开展了一次综合性学习活动“我看成长守护平台”，特邀请你参加，请你说一说你的看法。示例一：赞成。中小学生缺乏自觉性和自制力，容易沉迷网络，需要外力监管。“成长守护平台”有助于加深家长对孩子游戏内容与时间的了解与监管，真正守护学生的成长。示例二：不赞成。“成长守护平台”实际上是家长监视学生游戏的工具，归根结底，是家长对孩子的不信任。真正好的教育应该是帮助孩子成长的教育。最好的方式应该是加强家长与孩子的沟通，培养其自我约束能力。三、想象你将在学校的“谈读书”主题活动上发言，请参考下列材料，结合自己的认识，写演讲稿。要求：①自选一个角度；②运用举例论证或道理论证的方法；③不超过150字。材料1

据统计，2017年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本，韩国为11本，以色列为64本。2018年，我国成年国民对个人阅读数量进行评价，2.0%的国民认为自己的阅读数量很多，44.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。材料2

经典是指“传统的、具有权威性的著作”。读经典，更多的是一种精神和心理需要。列夫•托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。材料3

古代教育家董遇善于利用“三余”时间来读书，他说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”示例：大家好！我主张多读经典作品。经典是指“传统的、具有权威性的著作”。周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。如果说总是读平庸的书，就永远不可能提高自己的思想高度。所以，阅读经典作品是好选择。点拨：本题考查根据材料写演讲稿的能力。一是要反复研读所给材料；二是从材料中总结出一些观点，找出内在逻辑；三是分析哪些材料能够论证自己的观点；四是做到论点明确，材料充实，论证严密。写演讲稿时注意措辞，避免音近词异，另外需要有感染力。休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍